小四年级上册学英语导学单.docx
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小四年级上册学英语导学单
小学英语导学单
主备人
班级
姓名
课题
Lesson5：
Daysoftheweek
学习目标
Vocabulary:
Sunday,Monday,Tuesday,,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday
Usefulexpressions:
Whatdayistoday?
It’s_________.
学习
重难点
Vocabularyandexpressions:
Howmanydaysarethereinaweek?
Seven.
Whatdayistoday?
It’s_________.
导学流程
教师活动
学生活动
引进课程
Let’sgo!
Teachthemthenewwords.Thenmakedialogueswiththenewwords.
1.听录音，学习生单词。
比比谁的发音好？
2.讨论一下问题：
Whatdayistoday?
It’s_________.
Howmanydaysarethereinaweek?
________.
感知理解
Followme!
Teachthemanewsong.
1:
听录音，学习新歌曲。
2：
根据第一段歌词，讨论填出其他六段歌词并写一写。
She’swearing_______ona_______morning.
He’swearing_______ona_______morning.
展示评价
Comeon!
Soundsoftheletters:
a,e,i,o,u.
1：
试读单词，体会元音字母在单词中的发音。
2：
听录音，纠正发音。
3：
学习理解元音字母的发音并运用。
总结运用
Soeasy!
单词练习。
1.Sunday（）2.Monday（）
3.Tuesday（）4.Wednesday（）
5.Thursday（）6.Friday（）
7.Saturday（）
翻译句子。
1：
在周五的早晨，她正穿着红色的大衣。
______________________________________________________________
2：
在周一的早晨，他正穿着黄色的长裤。
连词成句。
1.manyarethereinadaysweekHow
_________________________________________________?
2.todaydayWhatis
__________________________________________________?
3.isHewearingtrousersred
___________________________________________________.
课堂评价
A（）B（）C（）
课堂反思
小学英语导学单
主备人
班级
姓名
课题
Lesson6：
Betty’sClothes
学习目标
Vocabulary:
party,hot,gift,favourite
Usefulexpressions:
Iamgoingtoaparty.
学习重难点
Vocabularyandexpressions:
IcanwearshortsonMonday.
导学流程
教师活动
学生活动
引进课程
Let’sgo!
Letthemreadthestory,findthenewwordsandtrytotranslatethem.
自读课文，理解下列单词：
1.Saturday______2.shorts_______
3.party_______4.nice_______
5.trousers_______6.hot_______
7.nice_______8.favourite_______
9.scarf_______10.too_______
11.birthday_______12.gift_______
感知理解
Followme!
Readthepassageingroups.
1.听录音，跟读。
2.分小组齐读课文，讨论课文大意。
3.翻译下列句子。
Iamgoingtoaparty.________________。
IcanwearshortsonMonday.________________。
Iwanttowearascarf.________________。
展示评价
Comeon!
Trytoactandretellthestory.
1:
：
两人一组，故事表演。
2：
小组讨论，回答问题：
WhatwillBettyweartotheparty?
Why?
总结运用
Soeasy!
选择不同类的一项。
1.（）A.ThurdayB.SaturdayC.Sunday
2.（）A.shortsB.T-shirtC.trousers
3.（）A.redB.blueC.nice
4.（）A.newB.skirtC.old
5.（）A.isB.areC.birthdaygift
连词成句。
1.can’tpartywearIshortstothe
_______________________________________________.
2.ismysweaterfavouiteThis
________________________________________________.
3.lookaniceIwithskirt
_________________________________________________.
4.youtowearwantmeDo
_________________________________________________?
5.willreddressItodaymywear
__________________________________________________.
课堂评价
A（）B（）C（）
课堂反思
小学英语导学单
课题
Lesson7:
MyFriend
主备人
班级：
姓名：
学习目标
Vocabulary:
homework，readdo,write,draw,sing,play,wash
Usefulexpressions:
Intheevening,I…
学习重难点
Usethephrasesfreely:
1.domyhomework,readabook,drawapicture,wrtieastory,singasong,playagame,washmyclothes
导学流程
教师活动
学生活动
引进课程
Let’sgo!
Askthefollowingquestions:
1.Whatdoyoulikemorning?
2.Whatdoyoudointheevening?
1.初读找疑。
初读课文，找出你认识的单词，与同伴分享它的读法。
比比看，谁认得多。
2.看图学习短语。
感知理解
Followme!
Teachthephrasesandaskthestudentstoreadandpractice.
Readthewordsandrememberthem.
Askandanswerinpairs:
A:
Whatdoyoudointheevening?
B:
I.用学过的单词做替换练习。
展示评价
Comeon!
1.Showthegame.
2.Playthetape.
Actandguess.
SingthesonginPart3
总结运用
Soeasy!
1.短语练习。
1.dohomework（）
2.readabook（）
3.intheevening（）
4.drawapicture（）
2.连词成句。
1.write,I,story,a（.）
2.I,in,do,the,homework,evening,my（.）
3抄写第一部分句子。
课堂评价
A（）B（）C（）
课堂反思
谢谢观看!
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