第二学期学校工作总结.docx
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第二学期学校工作总结
佛山市冼可澄纪念学校工作总结
2001-2002学年度二学期
2002、7、23、
一学期来，我校以《公民道德建设纲要》的精神为指导，以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的实施为契机，贯彻落实佛山市《关于课程改革的意见》的精神，组织教师认真学习，大胆探索，积极实践新课程、新思路，为推进我校的教育改革做了如下一些工作。
德育工作
一、认真学习、实践《公民道德建设实施纲要》，提高德育的实效。
《纲要》是中共中央于去年10月颁布的重要文件，提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，对于我们全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，进一步改进和加强学校德育工作，促进精神文明建设具有重要的意义。
因此，我们组织党政领导、党员教师、师生员工认真学习了《纲要》，领会《纲要》的精神，充分认识《纲要》对推动青少年学生德育建设的重要意义。
二、广泛宣传，形成学习贯彻《纲要》的良好氛围。
我们通过校会动员、红领巾广播、板报、国旗下讲话、班会等广泛宣传《纲要》的重要意义、主要精神、主要内容和基本道德规范。
三、按照《纲要》要求进一步抓好学生的养成教育。
我们要求各班根据学生日常行为规范的薄弱环节，加大教育管理的力度。
我们还就日常行为规范的落实情况利用校会上进行了总结，特别针对存在的问题提出了一系列的管理要求，收到一定的成效。
继续开展争创文明班的活动，做到当日公布评比结果，每周进行总结，颁发文明班流动红旗，每月颁发标兵文明班流动红旗。
期末被评为文明班的班级和班主任给予表彰和奖励。
有15各班被评为标兵文明班，分别是一
（1）、一
（2）、一（3）、一（4）、二
（1）二
（2）、二（3）二（4）、三
（1）、三
（2）、三（3）、四
（1）、四
（2）、四（3）、四（4）；80位同学被评为标兵文明生。
四、积极开展丰富多彩的活动，在活动中实践公民道德。
本学期，我们根据公民道德规范的要求，开展了以下各项活动。
1、继续开展第二课堂活动。
我们开办了合唱、舞蹈、书法等10兴趣班，做到定时间（周三下午第三节课）、定地点、定辅导老师。
同时，还开办陶艺、武术、围棋、中国象棋、国际象棋、数棋等特长班，外聘老师上课。
这些兴趣班不但培养了学生的特长，还陶冶了学生的情操。
2、开展了“做合格小公民”系列活动。
（1）争做活雷锋活动。
为了进一步落实《公民道德建设实施纲要》的精神，更好地贯彻《纲要》的内容，我们在学雷锋活动月中，A组织学生到附近街道搞清洁卫生、清除所谓的“牛皮癣”。
B开展了敬老爱老活动，在这一活动中，我们发动全校学生每人制作一个贺卡、准备一个水果。
全校学生积极参与这项活动，捐献的食品、水果等数量多，质量好。
三
（1）班的学生不仅自己做了很多礼品，还送了四个果篮；四（3）、一
（1）、一
（2）班准备的礼品最多。
3月14日，学校的领导和部分师生代表带着全校师生的一片心意慰问了张槎敬老院的孤寡老人，还同老人们同台表演了节目，与老人们进行了同乐游戏。
这一活动受到了老人们的欢迎。
（2）慰问警察叔叔，体验社会服务岗位的辛劳。
3月17日我们组织学生到交警、巡警所工作的岗位体验生活。
通过这项活动，学生们了解到了工作在第一线的警察叔叔辛苦。
警察叔叔无私奉献、全心全意为人民服务的精神感染了学生，体会到得了服务他人、服务社会的真实感受。
（3）征集“做合格小公民”名言警句。
为了实现“储蓄文明，告别陋习：
从我做起，从身边做起，从小做起，向陋习宣战”的目标，我们要求全体学生行动起来，以《纲要》20字基本道德规范为内容，自己创作名言警句，工整地写在自制的卡片或书签上，提醒或激励自己和他人做合格小公民。
每班选5份较好的参加学校评选。
经评选，8位同学获一等奖，17位同学获二等奖，36位同学获三等奖。
同学们创作的名言警句涉及纪律、学习、卫生、环保等方方面面，具有教育意义。
（4）“变废为宝”小制作。
这项活动的开展旨在教育学生热爱科学，培养学生的创造能力。
我们对学生的作品进行了评选，4位同学获一等奖，8位同学获二等奖，9位同学获三等奖。
3、我们还结合纪念日开展相应的教育活动。
比如，学雷锋纪念日开展了学雷锋做好事活动；清明节组织全校师生祭扫陈铁军烈士墓，在烈士墓前发展了一批新队员；五一前后各班利用班队会对学生进行劳动观念教育；六一前，为了庆祝孩子们的节日，我们分期分批开展了美术比赛、书法比赛、广播操比赛、讲故事比赛等，还开展了大型的游园活动，项目有20多个。
这些活动的开展，不但活跃了学生的生活，还展示了学生的个性和才能；世界环保日，对学生进行了环保教育，有的班级还在老师的指导下进行了环保调查；世界禁毒日前后组织学生观看了《警惕！
冰毒就在你身边》教育片。
4、为了让学生知国旗、敬国旗，立志为国旗添光彩，使爱国主义教育有所见、有所感，在亲身体验中激发学生的爱国热情，我校特邀请了原天安门广场国旗班的优秀战士来校介绍国旗知识，并为师生做升国旗示范。
5、为了淘冶学生的情操，让学生接触自然，了解社会，我们于五月下旬组织学生外出春游。
五、加强教师队伍建设
学校要发展，教师最关键。
开办四年来，我们的工作算是奠基的起步的工作，社会、家长的承认，是对我们学校、老师的最大的支持和鼓励。
本学期，我们从战略性的角度考虑，加强了对伍建设——校长参加了佛山市教局组织的骨干校长东北师大培训班学习，副校长参加了学区组织到华东参观学习，一批骨干教师到省里组织的新课程试验区去学习观摩。
这正为学校今后的发展而不断加强思想建设，促教师教育观的转变和确立。
此外我们继续加强教师适应新课改的培训，这是教育能否取得成效的前提和关键。
我们开展了“以人为本，敬业奉献”为重点的师德建设活动，进一步推动学校教师队伍的思想道德建设。
把师德师风建设作为加强学生道德建设、加强教师队伍全面建设的重要内容和重要环节抓紧、抓实、抓好。
教育和引导教师自觉履行《教师法》规定的职责和义务。
3月份，我们特别邀请了佛山市原督导室吴钟秀主任来校作师德报告，吴主任结合自己的亲身经历与我们全体教师交流了如何当好教师的经验，使全体教师尤其是年轻教师受益非浅。
党员教师是学校的中坚力量，学校党支部要求党员教师能履行党员的职责，处处起模范带头作用，在工作中实践“三个代表”。
我们组织全体党员观看了优秀党员汪洋湖的事迹录象，学习了《公民道德建设纲要》的精神，使全体党员树立正确的世界观、人生观、价值观，增强政治的敏锐性和爱国、爱党、敬业、奉献的精神。
重视班主任队伍的建设，尤其是青年班主任的思想建设和班主任的业务培训。
我们印发了《佛山市直中小学班主任工作职责》，要求班主任对照《职责》做好各项工作。
并按照学校制定的《班主任常规管理和评价方案》要求做好班级一日常规管理，圆满地完成学校布置的各项任务。
为了让这一工作落到实处，吴校长2次召集青年教师、青年班主任座谈，以自己的经历鼓励青年教师、青年班主任做好工作。
科任老师和班主任协调好关系，并保持与家长密切联系，共同做好学校教育与家庭教育的结合工作。
坚持班主任月汇报制度，做到班级管理工作有计划、有措施、有总结。
继续开展“老”班主任的传帮带工作，保证班主任队伍的质量。
可以说，我们的班主任队伍是好的。
张彤、蔡健茹、梁帼暖、袁惠霞被为学校的优秀班主任。
一学期来，各级组老师能团结协作，如四年级级组在李霞、郑健红老师事假、病假期间及吴校长外出学习期间，级组老师代课毫无怨言，级组还积极组织学生参加市妇联、家庭教育研究会等单位举办的征文比赛；三年级组在陈校长外出学习一周内，级组长蔡健茹乐于与她调好课，邱兰珍老师病假期间，级组老师主动问候，还为她处理班上的事，帮班级出墙报，霍主任学习期间陈校长承担了代课任务；二年级级组正副班主任密切配合做好各项工作，班主任非常重视收集各科老师的意见，及时调整班级管理策略。
级组开展活动时非班主任老师都会主动询问是否需要帮忙；一年级级组全体老师互助协作、互相友爱，有什么大事，往往会全级出动，如袁老师和李老师要上公开课，在教学上的教法和细节的处理上，往往是老师们一边讨论一边修改，自制的教具图画是其他老师你一笔，我一笔地帮手画出来的。
方老师还加班加点为公开课赶制课件。
平时哪个老师要是有事，临时来不了，总会有老师不计报酬地马上帮她代课。
由于各级组的老师互帮互助，通力协作，为完成学校的各项工作奠定了基础。
六、发挥家庭、社会的教育力量
《中国教育改革和发展纲要》指出：
全社会都要关心和保护青少年的健康成长，形成社会教育、家庭教育和学校教育密切结合的局面。
为此，我们非常重视家庭、社会的教育作用。
5月份我们召开了家长委员会成员会议，会上校长总结了学校工作取得的成绩，听取家长对学校工作的意见。
接着召开了全校学生家长会议，邀请了佛山大学的教师、市中小学心理健康研究会成员揭东惠副教授为全体家长介绍了有关家庭儿童心理教育经验和体会。
学期结束前，我们邀请了法制副校长来校上安全、法制教育课，教育学生时时注意安全，增强法制观念，过一个平平安安的暑假。
本学期学生参加各类比赛成绩统计
校内比赛获奖情况：
1、陶艺比赛：
一等奖3人，二等奖7人，三等奖10人。
2、书法比赛：
一等奖14人，二等奖17人，三等奖24人。
3、美术比赛：
一等奖：
一
（1）二（3）三
（1）四（4）
二等奖：
一
（2）二（4）三
（2）四
（2）
三等奖：
一（3）一（4）二
（1）二
（2）、三（3）三（4）四
（1）四（3）
4、播操比赛：
一等奖：
一
（1）二（4）三
（2）四
（2）
二等奖：
一（4）二
（1）三（3）四
（1）
三等奖：
一
（2）一（3）二
（2）二（3）三
（1）三（4）四（3）四（4）
5、三年级查字典比赛：
一等奖1人二等奖4人三等奖16人
6、“沟通从心开始，我爱我家”讲故事比赛：
一等奖：
一
（2）刘宇俊二（4）陈曦三
（1）傅可欣四
（1）谢欣仪
二等奖：
一（4）戎辛逸二
（2）叶诗莹三（4）李忠皓四（4）吴敏菁
三等奖：
一
（1）张睿一（3）胡以彤二（3）胡熠鑫二
（1）吴佩莹
三
（2）王瑶三（3）潘源四（3）余俊峰四
（2）赖文威
7、期末各班进行了各单项奖评选，其中三好学生118名，学习积极分子84名，体育积极分子80名，劳动积极分子76名，文娱积极分子60名，优秀班队干33名，优秀值日生16名，文明标兵生80名，读书积极分子82名，进步生81名。
校外活动获奖情况：
1、少先队大队部组织学校小记者参加市小记者协会开展的“支持儿童”活动，获“支持儿童”组织奖。
2、我校获市“爱国卫生标兵单位”称号。
3、舒妍老师参加佛山市中小学音乐教师基本功竞赛郭的第一名，并代表佛山市参加省今年8月份的比赛。
4、梁忠老师组织学生参加佛山城区公民道德建设系列之“我做合格小公民”儿童壁画比赛荣获一等奖。
5、梁帼暖、舒妍老师编剧排练的课本剧《小鸟回家》参加学区比赛获一等奖，参加城区比赛获优秀奖。
两位老师获优秀辅导老师奖。
6、在第十五届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛中，钟鹏飞同学荣获银杯奖，赖冠华同学荣获铜杯奖。
梁忠老师获优秀辅导老师奖。
7、梁忠老师辅导的学生参加市教育局和日本伊丹市教育委员会举办的小学生书画作品展，其中徐昕然的作品《舞龙》、梁家贺的作品《我爱妈妈，妈妈爱我》、陈曦的作品《时装表演》、赖东杰的作品《迎奥运》榜上有名。
梁忠老师被评为优秀辅导老师。
8、钱佩琪同学参加城区“高菱、多菱杯”少年棋类锦标赛获得围棋赛女子乙组第四名。
9、唐颂同学参加佛山市中小学生棋类锦标赛获得围棋男子乙组第一名。
10、在石湾区第五届少年儿童棋类锦标赛中，我校的几位选手取得佳绩：
钱佩琪获围棋女子组第一名；梁显荣获围棋男子组第一名；夏俊峰获中国象棋男子组第二名；沈一超、李禹韬获围棋男子组第三名；关子弦获中国象棋男子组第四名。
11、在由佛山妇联、舞协等单位举办的2002年佛山“精灵眼杯”少儿国际标准舞公开赛中，李忠皓同学获儿童组摩登舞第三名，获儿童组拉丁舞第三名，被评为表扬学员；靳芳沫同学获少年C乙组摩登舞第五名；旃永春同学获少年C甲组摩登舞第三名；获C甲组拉丁舞第四名。
12、在由佛山市妇联、家庭教育研究会等单位举办的“说说心里话”征文比赛中，王丹同学获三等奖，潘远艳、黎皓彬同学获四等奖；卢明老师获成人组二等奖。
13、吴苑君同学的习作《难忘的一天》刊登在《课外活动报上》。
潘启力同学的习作《我能行》刊登在《小记者报》上。
14、郑健红、陈巧玲老师组织学生参加全国小学生英语竞赛也取得好成绩，万捷获一等奖，王洲扬、吴苑君、尹桌成三位同学获二等奖。
两位老师获优秀辅导老师。
总的来说，本学期，在全体老师的共同努力下，较圆满地完成了各项工作，并取得了可喜的成绩，受到了家长的好评，在社会上产生了良好的影响。
但还存在一些不足之处，比如，学生的不良习惯（课间追逐、乱扔垃圾、乱涂乱画、不讲卫生、不早读等）依然存在，值日教师、值日生的监督作用未能有效地发挥出来，班级管理工作有待进一步加强，年轻教师的培训工作任务较艰巨。
教学工作
教学是学校的中心工作。
本学期，在上级教育管理部门的指导下，我们注重统一教师的认识，摆正教学工作的位置，教学、教研和教学质量方面都有所突破，主要做了下列工作。
一、抓好教研组的建设，开展教研活动。
学校规定了四大科组（语文、数学、英语、综合）的教研活动总量，提出思想素质和业务素质的具体要求。
使教研组建设规范化和制度化。
把教师的备课、上探索课、听课、代课、写论文、参加业务理论学习、完成教学任务、开展教学改革等考核进行量化，提高了教师参加教研活动的自觉性。
学校以教研组为单位，开展“拜师学艺”、上探索课、参加学区研究课等教研活动。
据统计，
全学期共组织校内、外探索课46节，人平听课24节，使教研活动成为提高教师素质和教学质量的重要形式。
学校以教研组为单位，开展“拜师学艺”、上探索课、参加学区研究课等教研活动。
据统计，
学校加强对教研组的领导。
全体行政领导分工抓一个教研组，形成校长——主管行政领导——科组长——教师的教学管理系统。
主管领导不定期参加教研组的备课、听课、评议、业务交流、理论学习等活动，其中语文、数学科组的教研活动的质量提高了。
二、抓好在职岗位培训的进修，提高教师业务素质。
建设一支素质过硬的教师队伍，是提高教学质量的重要保证。
学校在鼓励和支持教师参加学历达标进修的同时，加强在职教师的业务进修学习和岗位培训和鼓励已达标的教师参加学历提高学习，通过学习，教师们转变了教育教学观念，并能用理论指实践，使课堂教学进一步优化，教学效果得到进一步的提高。
三、抓好青年教师的培养工作。
青年教师是学校的未来和希望。
我校青年教师多，为了尽快使他们成为思想修养好、业务能力强的好教师，学校十分重视抓好青年教师的培养工作。
1．领导带头：
吴英智校长与主管领导一起定期召开青年教师会议，对青年教师提出思想和业务上的明确要求。
指导他们进行教学基本功的训练，教他们如何备课，如何设计导语、板书，教他们搞好愉快教学，提高学生的学习兴趣。
2．师徒结对：
全校结对24人，由学校行政领导、科组组长、骨干教师当师傅，有目的、有计划地帮助青年教师提高业务水平。
级组集体备课时，重点帮助青年教师掌握教材教法。
对外公开课，有意识地让青年教师上台，师傅们则作后盾，具体地进行“帮带”。
如本学期，学区的数学探索课，我们让只有一年教龄的钟露明老师和只有三年教龄的欧志平老师上台，郭奕珊老师和陈帼雄副校长与他们一起备课，研究教法，甚至上一次课给他们听，然后听他们试教，试教后又指导其修改教案，此外，钟老师和欧老师还主动请教了一些有经验的老师提意见，最后才正式上公开课。
把备课——试教——提意见——修改——上课这个过程，当作提高青年教师业务能力的过程。
平时，青年教师在思想上、生活上、领班工作中碰到解决不了的问题，科组的老师也乐意为他们排难解优，并主动去听青年教师的课，热心指导。
如蔡健茹、邱兰珍、张彤老师经常在领班工作和教学工作上对新教师罗秀君进行指导；陈巧玲老师对谢智蕴老师亲手传、帮、带，使谢老师的英语课有很大的进步；二年级组的老师对新教师冼少媚关怀备致，使他在领班和教学上都取得了一定的成绩；张彤老师经常把自己的领班体会和教学经验传授给年青教师……。
青年教师常主动去听师傅的课，虚心学习：
李汉英老师常向同级老师和毛校长请教；钟露明、梁锦萍、潘淑华老师常向有经验的教师请教，并经常听课，思考总结，取长补短，使教学水平不断提高；曾思明老师活学活用，使音乐欣赏课上得有特色……。
师徒关系十分融洽，相互促进。
四、积极开展教学研究，优化课堂教学。
语文科根据各年级特点进行了一系列的研究及尝试：
一年级结合新生刚入学的实际情况，充分利用语文课本的宣传资料，对学生进行行为规范教育，使学生很快适应学校的学习和生活。
二年级在教学中开展随课文识字这种教学方法的研究及尝试，取得一定的经验。
三、四年级本学期开始鼓励学生写读书笔记，读书笔记不拘以形式，丰富了学生的词汇，逐步培养学生独立思考的能力、想象能力，开阔了视野，提高了阅读能力及欣赏水平。
四年级还在培养学生写作方面进行了尝试，四
（1）刘玉芳主任辅导的潘远艳等四名同学参加《中国教育报》等四个单位举办的“抒写世纪光辉”征文入选《抒写世纪光辉丛书》；卢明老师辅导的谭秋业同学参加本市“我心中的歌”集邮征文赛获一等奖。
四（3）班的学生已不再怕作文了。
数学科组开展以培养学生的自主学习能力为题的教学研究，把教师的“教”立足于学生的“学”，以学生的发展为本，努力探索构建促进学生自主创新学习的教学模式，使学生学会学习方法，在师生互动的学习活动中学会学习，学会交往，学会合作，学会做人。
通过一个学期的努力探索和尝试，科组教师在理论和实践上，有了一定的提高。
如潘淑华老师的课注重培养学生的动手操作能力，让学生在“玩”的过程中不但培养了兴趣，而且口头表达能力、动手操作能力、思维能力得到了发展。
梁锦萍老师的课注重与学生的情感交流和数学意识、思维能力的培养；李霞老师的讨论式教学，把模拟情境引进课堂，通过问题的设计，让学生展开充分的讨论，使学生学会自己运用数学知识去解决与生活密切相关的问题；陈帼雄老师的应用题教学，打破传统的教学模式，注重培养学生选择信息和运用信息解决问题的能力；欧志平和露明老师的学区数学研究课充分发挥了学生的主体作用，受到各校听课老师的一致好评；黄美珍和霍华辉老师的课注重学生基础知识和基本技能的教学，学生双基扎实。
郭奕珊老师注意通过口头表达的训练来促进学生的思维能力的提高。
英语科组围绕“互动式英语教学研究”、“如何激活学生的学习兴趣”开展教学改革。
在教学中，她们灵活使用教材，设计形式多样的教学方法，提高学生的学习兴趣，营造一个愉悦、宽松的教学气氛，让学生在易学、乐学、主动学中提高教学效果。
如陈巧玲老师把游戏带进课堂，使学生学习情绪高涨，学生对单词记得快、记得牢；郑老师通过精心设计的图画，使乏味的知识学习变为有趣；舒老师把音乐融入英语课堂教学中，教态亲切、和蔼，让学生忘情地投入到学习中去；谢老师制作的头饰深深吸引着学生，配合舞蹈和情景表演，让孩子们在唱唱跳跳中不知不觉地学到了知识。
综合科组能根据各科的特点开展教学，注重学生人个性发展和特长的发挥。
如体育科以“健康第一”为指导思想，在课堂中面向全体学生，在传授基础知识和基本技能的同时，改善学生健康状况，有效地增强学生的体质。
音乐组的两位老师在传授知识的同时注重利用舞蹈动作、多媒体等培养学生审美能力。
方老师在教学中注意培养学生的想象能力；梁老师的课重视对学生双基的训练。
五、积极开展第二课堂活动。
1、本学期，学生的特长对第二课堂进行了改革，并让学生全员参与课外活动。
2、加强领导，建设一支高素质的课外活动教师队伍。
由主管领导、大队辅导员组成第二课堂活动领导小组，把课外活动纳入按章管理的轨道。
做好与棋园、体委等单位的联系，聘请该单位的专业人员当兼职指导老师，聘请本校有专业特长的教师当指导老师，从而形成一支20多人的素质较高，专业知识、技能水平高的校内外指导教师队伍。
3、加强活动日管理，对各活动班（队）提出明确要求。
每周星期三下午为全校性科学、艺术、体育活动日，周五下午为棋类、艺术活动日，开展20多个课外活动小组活动。
并加强重点项目的管理，推动全校文化活动的开展。
各班（队）定期举行读书心得交流、演讲等各种比赛。
在本届艺术节中，学生的出色表现，体现了第二课堂的成果，使本次艺术节获得了来宾们的一致好评。
课外活动成为了变应试教育为素质教育的重要途径之一。
六、工作成效。
一个学期来，在全体师生的共同努力下，取得了可喜的成绩。
学校田径队参加2001年佛山城区中小学生田径运动会，获得小学乙组团体总分第三名的好成绩；
舒妍老师辅导的李维鈺同学参加市区音乐比赛获第二名；
梁忠老师辅导赖东杰等九名学生参加国家教育部举办的《我们美好的家园》全国中小学生美术竞赛获奖；
刘玉芳主任辅导的潘远艳等四名同学参加《中国教育报》等四个单位举办的“抒写世纪光辉”征文入选《抒写世纪光辉丛书》；
卢明老师辅导的谭秋业同学参加本市“我心中的歌”集邮征文赛获一等奖。
在教学论文方面：
吴英智校长撰写的《处理好德育工作“五结合”》发表在《师道》一书，并获提名奖、《与时俱进，提高德育实效》在省小学教育专业委员会十六届年会交流；
陈帼雄副校长撰写的《利用课堂教学主渠道培养学生创造思维》获大市一等奖、《发挥主体作用，培养创新能力》获全国论文比赛一等奖并发表。
刘玉芳主任撰写的《小学语文考试改革浅议》参加《小学语文教师》编辑部举办的“面向21世纪语文教育论文大赛”三等奖、《引导学生自己欣赏美——〈荷花〉教学札记》获《教师报》理论部举办的全国教师论文大赛二等奖、《浅议小学语文精要教学法》获2001个中国小学语文教学论文大赛三等奖、《我在地球仪上寻找祖国》教学设计刊登在《小学语文教学》上。
陈巧玲老师写的《英语课堂活动设计与学生学习兴趣的激发》在2001年全国小学英语课程与课堂教学改革研讨会期间作大会交流，并获二等奖。
潘淑华教师的《浅谈对小学数学语言的训练》发表在《全国基础教育论文集》。
梁锦萍教师的《浅谈一年级数学教学的体会》获市直优秀论文三等奖，并发表在《广东教育》上。
黄美珍老师的《数学课堂教学如何实施创新教育》获市直优秀论文二等奖。
四年级英语参加2001——2002学年度第一学期市直小学教学质量检查成绩优良，平均分、优秀率、及格率都超市直平均数，我校平均分98、6（市直96。
4），优秀率96。
7%（市直90。
4%），及格率100%。
（市直99。
6%）最低分：
80分。
（市直15分），满分人数101人。
占我校测评人数70%。
期末教学质量检测，成绩统计如下：
科目
年级
平均分
及格率
优秀率
语文
一年级
98.9
100
98
语文
二年级
95.3
100
70.1
语文
三年级
89.9
100
54.9
语文
四年级
85.7
100
66.7
数学
一年级
97.3
99.5
85.1
数学
二年级
91.7
99.5
45.9
数学
三年级
90.4
97.4
68.4
数学
四年级
89.2
98.5
65.3
有待改进的问题：
一、对教学工作管理力度仍不大，教育教学理论学习少。
教师的理论知识较薄弱，继续教育所学知识不能很好地与实践相结合。
二、教研气氛欠浓，教师教研的积极性未能发挥出来，部分教师有怕苦怕累的思想。
三、科组长、骨干教师未能起到火车头作用，部分科组不能正常开展教研活动。
四、教师的教学观念未转变，部分教师未能把听课、探索课主动作为提高自身素质的机会，只作为任务来完成。
体育卫生艺术工作
有人把“体卫”看成仅仅是体育课和清洁卫生，把“艺术”看成单纯的唱歌、跳舞、画画，其实并不这么简单，它的内涵非常的丰富，是学校整体工作的
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