人教版八下生物《生物遗传与变异》.docx
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人教版八下生物《生物遗传与变异》
初中生物学习材料
马鸣风萧萧精心整理制作
初中生物八年级下册《生物遗传与变异》单元
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初中课程：
人民教育出版社八年级下册教材内容《生物的遗传与变异》
重要考点细化
基础知识
遗传
基因控制生物的性状
1、遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异。
2、举例说出生物的性状：
形态结构（如：
鸡冠的形状）、生理特征（如：
ABO血型）、行为方式（先天性行为，如：
老鼠的儿子会打洞、蜘蛛会织网）等方面的特征。
3、相对性状：
同种生物的同一性状的不同表现形式。
可以根据给出的几对性状辨别出哪些是相对性状。
4、从“转基因鼠的启示”中得出基因和性状的关系：
基因控制性状；在传宗接代的过程中，传下去的是基因而不是性状。
基因在亲子代之间的传递
1、描述细胞核、染色体、DNA、基因的关系。
细胞核是细胞的遗传信息库，里面有染色体。
人的体细胞中有23对染色体。
每条染色体是由一个长长的DNA分子和蛋白质组成的，DNA分子上有特定遗传功能的片段叫基因。
2、描述体细胞和生殖细胞中染色体数目的差异。
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数目会减少一半，而且不是任意的一半，而是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
这样可以确保子代和亲代的染色体数目恒定。
基因的显性和隐性
1、孟德尔和豌豆杂交实验
2、基因分显性（大写字母，如D）和隐性（小写字母，如d）。
3、相对性状分显性（DD,Dd）和隐性（dd）
4、分析杂交后的情况。
人的性别遗传
1、说明男女染色体的差别：
男性：
44+XY；女性：
44+XX。
男女性的各23对染色体中，前面22对是常染色体（男女相同），第23对称为性染色体（决定性别）。
2、解释生男生女的道理，理解生男生女的几率相同的原因。
男性能形成两种精子：
22+X和22+Y；女性能产生一种卵细胞：
22+X
卵细胞和这两种精子结合几率是相等的，所以生男生女比例为1：
1。
生物的变异
1、举例说出可遗传变异和不可遗传变异，并能说出引起这两种变异的原因。
可遗传变异：
遗传物质发生改变。
不可遗传变异：
单纯的由环境而引起的变异。
2、举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。
3、举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。
从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛——人工选择育种
高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦——杂交育种
普通甜椒的种子卫星搭载后种下，经选择培育成太空椒——诱变育种
4、袁隆平和超级杂交水稻
2006—2010年初中生物结业考试题相关内容：
一、选择题
知识点：
认同禁止结婚的原因
12、下列婚配情况中后代患遗传病可能性最大的是（2006年）
A．生活在同一地区的人B．表兄妹或表姐弟
C．中国人和外国人D．同姓的人
18．下列关于遗传病的说法，错误的是（2007年）
A．人类的遗传病中，相当一部分是由于致病的基因引起的
B．有某种遗传病的家族，其后代携带该致病基因的可能性就大
C．表现正常的人，所携带的基因也是正常的
D．有血缘关系的夫妇，其后代遗传病出现的机率较高
知识点：
基因的概念及特点
2．下列关于基因的描述，错误的是（2010年）
A．基因位于DNA上B．性状相同，基因组成不一定相同
C．基因含有特定的遗传信息D．基因都是成对存在的
知识点：
基因通过生殖细胞传递
24．人类双亲的遗传物质传递给子女是通过（2008年）
A．受精卵B．性状C．胚胎D．精子和卵细胞
25．在生物传种接代的过程中，亲代传给子代的是（2009年）
A．性状B．控制性状的基因C．细胞质D．器官
26．亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（2010年）
A．亲代把性状传递给子代
B．亲代把控制性状的基因传递给子代
C．总在一起生活，长相就会相像
D．亲代把所有基因传递给子代
知识点：
体细胞和生殖细胞中染色体数目（生殖细胞中的染色体数目要减少一半）
13、马的体细胞有64条染色体，其精子内染色体数目是（2006年）
A．32B．64C．16D．128
15．玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是20、24和64条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是（2007年）
A．10、12、32条B．20、24、64条
C．5、6、16条D．40、48、128条
17．有性生殖的生物，子代体细胞的染色体数目与亲代一致的原因是（2007）
A．亲代形成的精子和卵细胞，其染色体数目是亲代体细胞染色体数目的一半
B．精子与卵细胞的结合
C．子代体细胞由受精卵分裂发育而来
D．上述ABC项均正确
26．马的体细胞有32对染色体，在形成生殖细胞时，精子内染色体数目是（2009年）
A．64条B．32条C．16条D．不能确定
知识点：
基因的显性和隐性（显性性状和隐性性状的基因组成）
14、已知人类白化病由隐性基因a控制，一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的儿子，则这对夫妇的基因组成是（2006年）
A．AAAaB．AAaa C．AaAaD．aaaa
19．圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子代全部为园粒，此现象可解释为（2007年）
A．控制皱粒的基因在子代中未消失但不表现
B．皱粒亲本的基因组成必定是Aa
C．控制皱粒的基因消失了
D．皱粒是显性性状
知识点：
生物的性状是由一对基因控制的；基因的显性和隐性；基因的组成类型
15、下列说法错误的是（2006年）
A．控制人类性状的基因都是显性基因
B．人的体细胞中控制性状的基因是成对存在的
C．人体中一个显性基因和一个隐性基因成对存在时表现为显性性状
D．如果无耳垂的基因组成为dd，则有耳垂的基因组成为DD或Dd
24．右图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。
关于图解的叙述不正确的是（2008年）
A．染色体上的基因B表示显性基因
B．如果B来自父方，则b来自母方
C．基因b控制的性状不能在后代表现，也不能遗传
D．基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
知识点：
相对性状是指同一性状的不同表现形式
16、以下哪项不属于相对性状2006年）
A．番茄有红色或黄色 B．果蝇的白眼和红眼
C．鸡的玫瑰冠和单冠 D．兔毛有黑毛或直毛
14．下列不属于相对性状的是（2007年）
A．番茄的红果和黄果B．鸡的玫瑰冠和单冠
C．兔的黑毛和直毛D．人的A、B、AB、O血型
知识点：
显性性状和隐性性状，在相对性状遗传中，隐性性状要表现，其基因组成只有是纯合的隐性基因才行。
17、一对夫妇为单眼皮（aa），其中妻子经手术后变为双眼皮，下列说法正确的是（2006年）
A．单眼皮是显性性状B．单眼皮是隐性性状
C．丈夫的基因组成为AA或AaD．妻子的基因组成变为AA或Aa
27．父母是双眼皮，基因组成均为Aa，他们生了一个单眼皮的孩子，这孩子的基因组成是（2010年）
A．AAB．AaC．aaD．Aaaa
知识点：
变异的概念；变异的意义
18、下列有关变异的描述中，错误的一项是（2006年）
A．有些变异能够使生物更好地适应环境
B．所有的变异对生物的生存都是有利的
C．变异是指亲子间和子代个体间的差异
D．人们可以利用对人类有利的变异选育新的品种
知识点：
生物的性状—形态结构、生理特征和行为方式
13．下列对生物性状的描述，错误的是（2007年）
A．番茄的味道甜中带酸B．高产奶牛产奶较多
B．转基因超级鼠个头较大D．人的手指受伤后发炎肿大
知识点：
细胞核、染色体、DNA和基因的关系
15.决定生物遗传性状的基因，主要存在于细胞的哪一种结构中？
（2007年）
A．线粒体B．细胞膜C．叶绿体D．细胞核
知识点：
染色体决定人的性别——男女染色体的区别
21．正常女性的体细胞内，性染色体的组成是（2009年）
A．XXB．XXY
C．XYD．YY
知识点：
基因控制性状
20．某群牛和某群羊生活在同一草场上，吃相同的草。
这些牛和羊仍然表现出各自不同的性状，其根本原因是（2007年）
A．牛和羊新陈代谢的方式不同B．牛和羊的消化吸收功能显著不同
C．牛和羊细胞中的基因不同D．牛和羊的细胞大小和形状不同
39．1982年，两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠。
下列有关叙述不符合该项研究内容的是（2008年）
A．其研究的性状是鼠的个体大小
B．其研究的基因是大鼠生长激素基因
C．该研究说明生物的性状是由基因控制的
D．该研究说明亲代直接把性状传给后代
知识点：
可遗传变异和不可遗传变异
25．某雄鼠和某雌鼠的尾均被切断。
若它们交配，其子代的性状表现为（2008年）
A．都有尾B．有些有尾，有些无尾
C．都无尾D．全部有尾或全部无尾
25．纯种小麦田中，灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好，产生这种现象的原因是（2010年）
A．基因重组引起性状分离B．环境引起性状变异
C．隐性基因变为显性基因D．染色体的数目发生了变化
知识点：
生物的变异
26．下列关于变异的各种说法中，错误的一项是（2008年）
A．有些变异能够使生物更好地适应不断变化的环境
B．所有的变异对于生物的生存都是有利的
C．有些变异会产生新的生物类型，使生物不断地进化
D．人们可以利用对人类有利的变异选育新的品种
知识点：
人类对遗传变异的利用——杂交育种
37．袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种。
这种育种方法是（2008年）
A．人工选择培育B．诱导基因突变
C．杂交育种D．转基因育种
27．袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻，培育出高产水稻新品种。
这种育种方法是（2009年）
A．人工选择培育B．诱导基因突变
C．杂交育种D．转基因育种
二、简答题
2006年
知识点：
染色体、DNA和基因的关系
38、（5分）看图并回答有关问题。
（1）图中A是___________，它主要由_________和________组成。
（2）图中B是_____，上面有特定遗传效应的片段叫做_________。
知识点：
男女染色体的综合分析
39、（3分）看图并完成有关图解：
知识点：
转基因技术及其应用
40、（7分）中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家们，在朱作言院士的领导下，将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵，培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼，它150天可长至1200克，生长速度比普通鲤鱼快140%以上，体积大。
（1）转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为__________。
（2）在这项研究中，被研究的性状是_________________________，控制这个性状的基因是__________。
（3）转基因鲤鱼的获得，说明性状与基因的关系是基因_________性状。
（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，上一代传递给下一代的是控制性状的________，而不是_____________。
（5）采用这种技术育种的方法称为________________。
A．杂交育种B．诱变育种C．转基因技术育种D．选择育种
2007年
知识点：
基因的显性和隐性
35．（8分）某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据：
（1）假设显性基因用B表示，隐性基因用b表示，若第3组中父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，双亲的基因组成是父 、母
（2）从第2组数据可以看出，如果父母均为双眼皮，子女有的是单眼皮，有的是双眼皮，说明单眼皮是______性状，双眼皮是______性状。
性状遗传的实质是亲代通过________过程把________传递给了子代。
（3）如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗?
为什么?
______________________________________________ 。
知识点：
生殖和遗传的综合运用
36．（5分）以下照片显示某小孩体内一个体细胞的染色体，仔细观察后，回答下列各小题：
（1）这位小孩的性别是_____。
（2分）
（2）这位小孩体细胞的染色体数目是__________。
（2分）
（3）这小孩患有唐氏综合症，该病症的原因是__________。
知识点：
染色体、DNA和基因的关系
37．（7分）观察下图并回答有关问题：
（1）图中a是，它主要由和组成，其中，是遗传物质。
（2）图中b是，上面有控制生物性状的片段c，叫做。
（3）下图表示a、b、c以及细胞核、细胞五者之间的关系，其中正确的是（）
2008年
知识点：
探究花生果实大小的变异
47．（6分）在“探究花生果实大小的变异”实验中，甲小组的同学设计的实验步骤是：
第一步：
在大花生和小花生中分别挑选个头较匀称的10粒进行测量。
第二步：
测量花生果实长轴的长短，以毫米计，四舍五入，如11．5毫米，记作12毫米。
第三步：
将所测结果填入表格中。
（1）乙小组的同学在研究了甲组的设计方案后，认为有一些缺陷，请你帮忙找出。
____________________________________________________________________________
（2）下表是丙小组测量结果的记录，请根据记录数据完成“花生果实在不同长度范围内的分布状况柱形图”。
花生果实长度统计表
分布范围mm
6-10
11-15
16-20
21-25
26-30
31-35
36-40
41-45
甲
个数
2
7
12
6
3
0
0
0
乙
个数
0
0
0
3
5
11
7
4
花生果实在不同长度范围内的分布状况柱形图
（3）在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值大于小花生果实的平均值，这种差异主要是______________________引起的。
（4）基因组成相同的大花生，果实的长度有长也有短，这主要是________引起的变异。
2009年
知识点：
探究花生果实大小的变异
34.（5分）花生是人们常吃的一种食品。
花生种子有大有小，种皮颜色有深红、浅红之分。
请回答下列问题：
（1）请写出花生种子的一对相对性状：
______________________________________。
（2）已知决定花生种皮浅红色的基因（A）是显性基因，决定花生种皮深红色的基因（a）是隐性基因。
如果花生种皮表现为浅红色，其基因组成应该是_____________。
（3）如果将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异_________________（填能或不能）遗传给后代。
（4）在“探究花生果实大小的变异”实验中，以下四种取样方法，最合理的是
A．在大花生中取30粒较大的，在小花生中取30粒较小的
B．在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的
C．在大、小两种花生中分别随机取1粒
D．在大、小两种花生中分别随机取30粒
2010年
知识点：
男女染色体的区别、生男生女机会均等
35.（5分）科学家将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图。
请分析回答：
（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是存在的。
（2）根据染色体组成可以判断，乙为性的染色体组成，其性染色体表示为。
（3）甲产生的生殖细胞中共含有条染色体。
（4）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性为。
天河区教育局教研室郑雪萍
2011/3/15
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