《她是我的朋友》教学设计.doc
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《她是我的朋友》教学设计
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教材分析
课文写的是战争时期发生在孤儿院的一个故事。
孤儿阮恒为了抢救受了重伤的小伙伴,毅然献出自己的鲜血,挽救了伙伴的生命。
当问他为什么要献血时,他只是说她是我的朋友。
学习目标
1.会认8个生字,会写13个生字。
正确读写查看、休克、迫在眉睫、草垫、呜咽、拳头、竭力等词语。
2.有感情地朗读课文。
3.从动作、神情的变化中体会阮恒的内心活动,感受朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神。
4.体会作者是如何抓住人物的动作、神情进行描写的,体会文章字里行间所包含的对阮恒的敬佩之情。
重点难点
抓住描写阮恒献血时动作、神情的语句,体会阮恒献血时的内心活动,感受朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神。
教学准备
学生:
熟读课文,了解有关抽血、输血的常识。
教师:
Authorware课件(课文插图及主要段落、教学主要环节要求等。
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教学过程
一、初步感知内容,了解故事起因
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