一年级素质报告册评语_1篇(共9页)5600字.docx

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一年级素质报告册评语

  一年级素质报告册评语【优秀篇】

  1.你能礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,作业清楚端正,第次值日你总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干干净净,但你也会告诉同学的过错,老师希望你能更加自觉学习。

争取更大的进步。

  2.吴声森:

你遇事反应快,说话能力强,聪明好学,同学和睦,为人大方,同学们喜欢和你做朋友,老师也以你为骄傲。

可是你有时上课注意力不集中,爱做小动作。

今后老师希望你鼓足劲,拼一拼,争做第一。

  3.每堂早读课上,老师都能听到你朗朗的读书声,每次作业你是那么认真,每堂课上,你听得那么专心,发言非常积极,平常你很会整理学习用品,你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。

  4.每次批到你的作业时,我总觉得你的字在进步,每当你见到老师时,总是礼貌相待,每次值日时,你干得是那么起劲,每堂上,我总能听到你满意的回答,你真的在进步了,作业比以前认真,不过,这次考试你没有认真对待,失分太多了,老师希望你在作业时,更加细心点。

  5.老师很欣赏你的优异成绩,更欣赏你那顽强拼搏,坚韧不拔的毅力和性格。

很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉,你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗?

我们期待着你!

  6.你是位聪明的学生,懂礼貌,爱劳动,讲卫生。

课后,你总是默默不语,埋头读书,做作业,同学们都十分欣赏你。

可是,在课堂上,你也沉默不语,这种&;沉默&;,使你失去许多表达和思维训练的机会。

我想,在课堂上,你不能再&;沉默&;下去了,老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的&;金锁&;,是自己成为思维敏捷,嘴巴灵巧的孩子。

  7.王佳楠:

你是一个文静、懂事的女孩。

平时能严格要求自己,品行优良。

学习认真,成绩优良,作业字迹端正、清楚,是同学们学习的楷模。

希今后再接再厉,学习更上一层楼。

  8.是个聪明机灵而又活泼的孩子,课外活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。

如果你在考试时能认真地写出一个个答案;如果你能下定决心认真学习,你将会跑在大家的前头。

老师相信你能行!

  9.王琦琦:

你是个聪明机灵而又活泼的孩子,班里的活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。

如果你能悄地拿起笔,轻轻地翻开课本,认真地写出一个个答案;如果你能鼓起勇气,坚定信念,你将会跑在大家的前头。

  10.有段日子,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里,如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你的,因为你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,不过,最近你又有了进步,这可真让我松了一口气

  11.你爱好学习,作业能按时完成,字迹清楚,写的字真漂亮,老师批到你的作业真是一种享受,你在劳动中,总是积极肯干,值日工作非常负责,课后也喜欢活动,如果你能把写字姿势改正确,那该多好啊!

希你今后上课时要大胆发言,发挥自己的聪明才智。

  12.在校尊敬老师,团结同学,关心集体是你的特点、优点。

看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。

可你有时也很让老师生气,上课不专心,你知道吗?

如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。

  13.你是一个文静和懂事的孩子,平时学清洁,讲卫生,学习较认真,能写出一手漂亮的字,老师批到你的作业时,心里很高兴,总觉得是一种享受,不过,近来做数学题时,你总是要把数学题抄错,结果影响了考试成绩,很可惜,希今后能积极发言,老师相信你一定能做到。

  14.陈晓漫:

文文静静是你美好的气质;朴朴实实,是你优秀的品格;勤勤恳恳,是你良好的学习习惯。

你不多言,但你有辨别是非的能力;你不多语,但你懂得关心体贴别人。

如果你能在各方面大胆泼辣些,就更棒了。

  15.你是聪明活泼的孩子。

不管是朗读,还是回答问题,声音最响总是你,你还很热心地为班级做事,这样的你,老师和同学都喜欢。

可是有些时候,你却调皮不遵守纪律,上课思想开小差,你知道老师和同学多着急呀!

老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。

  一年级学期末评语【热门篇】

  1.如果你以后在学习上再细心些,和&;小马虎&;绝交,让自己的成绩再上一层楼,那你一定会更出色。

  2.你是个聪明有上进心的男孩。

课堂上积极发言,声音响亮,作业工整。

学习也很优秀。

这学期你进步很大,老师知道你想成为班干部,那就需要严格要求自己,处处以身作则,期待你的表现,加油吧!

希望课上少做小动作,多用点心,你才会理想成真。

  3.你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。

平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷,在班上是个认真负责的小组长,老师相信,只要你上课不说&;悄悄话&;,那就更棒了。

  4.你是个诚实、勤奋的男孩。

作业按时完成,但字迹不太工整。

同学之间和睦相处,集体活动积极参加,但上课发言不太热烈,希今后积极动脑,学习成绩能更上一层楼。

  5.你是一个文静而又懂事的女孩。

你热爱劳动,与同学和睦相处。

上课遵守纪律,认真听讲,总能认真完成各科作业。

不过,你上课的时候总是那么安静。

老师觉得,你应该以好学生为榜样,学习他们勤奋刻苦的精神,学习他们先进的学习方法,扬长避短,你一定会取得成功。

  6.在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明才智,你学什么东西都特别快。

瞧你,这一学期进步多快!

要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更喜欢你了。

加油吧,你将会是个很有出息的女孩。

  7.你脑子灵活,别人不能回答的问题,你能出色的回答出来。

可不知什么时候,你结交了一个&;坏朋友&;它常常使你考试时失去得优秀的机会。

你知道这个坏朋友是谁吗?

它就是&;马虎粗心&;,不过老师想你很快会与它绝交,交上&;认真细心&;这个新朋友!

你说是吗?

  8.有段日子,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里,如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你的,因为你一直是位很懂事,很努力的好学生,不过,最近你又有了进步,在你即将步入初三下学期之际,老师想送你一句话:

再长的路都有尽头,千万不要回头;再快乐的心都有烦恼,千万不要在意,野草遮不住太阳的光芒,困难挡不住勇敢者的脚步。

愿你继续努力,我始终会做你的支持者、为你加油,为你鼓劲!

  9.有段日子,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里,如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你的,因为你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,不过,最近你又有了进步,这可真让我松了一口气。

  10.你是个聪明、活泼的男孩,作业总是赶在人前,但字迹有欠工整。

同学之间友好相处,不惹事生非,学习有进步,希今后在写字上下点功夫,做个名副其实的好学生。

  11.斯文秀气的你,写得一手漂亮的字。

你的作业本总是那么干干净净,整整齐齐,使老师总是看了一遍有一遍。

!

成绩稳定,又爱动脑筋,同学们都喜欢你,如果你能更加积极的回答问题,做事更加主动些你会更优秀的!

  12.活泼好动,思维活跃是你最大优点。

你爱表现自己,课外知识丰富,学习上后半学期经过你自己的努力,进步很大。

如果你能正视自己的不足,虚心向老师同学学习,戒骄戒躁,真正的学会倾听别人的发言,而并非是急于说出自己的见解,那么你将是一名人见人爱的好学生。

  13.梁天同学:

虽然平日你默默无闻,却看得出你样样要强。

打扫卫生时,你把瓷砖擦得干干净净;学习时,你总是专心致志,勤学苦练,决不放过一个疑难问题;同学有困难时,你总能及时伸出温暖的手。

你还有&;个很大的优点,那就是爱动脑筋。

在课堂上你总能积极主动地发言,面对难题你毫不畏惧,而你的独到见解也一次次获得大家的好许,你的丰富的创造力,再加上你的勤奋学习,你一定会成功的!

相信你会更加出类拔萃的!

班主任:

杨雪义

  14.你是个活泼可爱的女孩,踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼,却时刻起着模范带头作用,给同学们作出表率。

能遵守学校纪律,按时上学,你学习较勤奋,课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!

你学习上认真努力,不要气馁,坚持就是胜利,你一定会逐渐缩小差距的。

  15.你是一个聪明、活泼的男孩。

上课认真听讲,回答问题总少不了你的参与。

能积极参加学校开展的各项活动,热爱劳动,关心集体,团结同学。

如果你把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,平时严格要求自己,你一定会非常出色。

  一年级小学生评语【最新篇】

  1.你那小小的身影就像班上一个活跃的音符,时常会奏出悦耳的旋律。

老师特别喜欢你,把事情交给你,老师很放心,因为你会完成得很好,在学习上,你能积极思考,开动脑筋,大胆发言,随时提出问题,语言表达能力强。

老师为你骄傲!

希望你在家也能多与好书交朋友,你将会更出色!

  2.在老师眼里,你是一个活泼,聪明而又能干的学生,在同学眼里,你是一个乐于助人的好干部,老师交给你的任务,你能认真地完成,对待同学热情、真诚,学习勤奋成绩优秀。

希望你能严格要求自己,以身作则,争做一名全面发展的好学生。

  3.在老师的眼里,你是一位乖巧可爱的女孩,你对人有礼貌,团结同学,能认真清楚地完成作业。

做值日时认真负责,能积极参加课间活动。

若能在作业时加快速度,你的学习效率会有明显的提高。

  4.你的勤奋、努力和正直是班里出了名的。

上课总能看到你坐得端端正正的身影,听到你清脆的嗓音。

学习、工作,你总能带着一股认真的劲儿。

瞧你,字迹端正,成绩稳定,大家都以你为榜样。

班长是十分辛苦的,同时也能体现奉献精神,辛苦了!

老师谢谢你。

  5.你机灵、调皮,尊敬师长,关心集体,积极参加学校组织的各项活动,但在学习上无进取心,得过且过,课后贪玩少,温习功课,上课有时开小差。

希你正视自身缺点,加倍努力,今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。

  6.你是一个性格内向而又懂事的男孩。

你上课认真听讲,作业一丝不苟,看到你那工整,清秀的字迹,老师总感到一种欣慰。

学校开展的各项活动你积极参加,能与同学和睦相处。

不过,老师觉得你学习上还欠缺&;钻劲&;,平时还应与好书交朋友,多读多看,应记住:

&;书籍是知识的源泉&;。

  7.你热爱劳动,愿意为同学服务,主动要求为同学发豆浆,分饭。

你很有绘画天赋,班级每一期的板报都凝聚着你的汗水。

你愿意看课外书,知识面宽,同学们都很佩服你。

你还很聪明,学习对你来说也许很轻松,可你的成绩却总是不尽人意。

因为你的顽皮占用了你的学习时间。

老师知道,你也想改掉缺点,可就是控制不住自己,对吗?

但老师相信一向要强的你是不会甘心落在别人后面的。

拿出你的勇气,克制住自己,定会有很大的进步。

  8.在老师的眼里,你是一位乖巧可爱的女孩,你的嗓音甜美、字迹端正。

课堂上你总能专心听讲,课后认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。

老师希望今后你在学习中能大胆施展自己的才干,使自己更加出色!

  9.你是个老实、害羞的人,在班内与同学团结互助,学习中较认真,但思维反映迟钝,有疑难的不能灵活运用,学习成绩很不理想。

希你认真细心些,努力提高小成绩。

  10.你见到老师总是礼貌相待,甚至还有说不完的心里话,你性格开朗,喜欢唱歌,跳舞。

这是你的优点,假如你学习上也像喜欢文娱一样,你的学习成绩肯定是不错的其实你也是一个聪明的孩子,只要再努力一点,可能其它小朋友成绩不如你呢!

你相信吗?

希你亲自试一试吧,看看结果怎样,努力吧。

  11.陈卫恒小朋友:

你是一个内向、不善多言的孩子。

你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务。

学习上你自觉认真,上课也能开动脑筋,举手发言,但作业不能够及时完成,希对自己要求再严一点,争做一个名副其实的好学生。

  12.你是一个乐于助人、待人有礼貌的孩子。

你做事比较机灵,有较强的接受能力。

但同时你也有所有孩子共有的天性&;&;爱玩,学习不够刻苦,这制约了你的成绩无法变得更加优秀,作业不用心思索,限制了你对知识的升华。

老师希望你在以后的学习中,更加踏实,多读课外书,取得优异的成绩!

  13.我特别欣赏你具有男孩子的个性:

直爽。

你的眼睛里闪烁着智慧的光芒,证明你是一个思维敏捷的女孩。

愿你在知识的海洋里一往直前,做一个强者、胜利者。

你既聪明又活泼,这学期课堂上举手多了起来,发言的质量也有了提高。

你团结同学,组织能力强,热爱卫生和集体,老师为你的进步感到骄傲。

如果你上课能改掉做小动作的坏习惯,课后做好复习工作,相信你的成绩会更棒的。

加把油,努力干吧!

  14.你是位聪明的学生,懂事、爱劳动、讲卫生,课后,你总是默默不语,埋头读书,做作业,同学们都十分赞赏你,在&;全面发展好少年&;的评选中,同学们第一个想到的就是你,你也光荣地成了我们班的&;全面发展好少年&;。

但愿你在下学期的课堂上,能高举你的手,大胆地往前走。

  15.活泼,好动是你的天性学习自觉,同学之间友好相处,集体活动积极参加,作业按时完成,但字迹较差,希今后改掉这点坏毛病,争取更大的进步

  16.每一节课,你都有新鲜的见解,每一次发言,都有自己的独到之处,每一次竞赛和考试都能创造出奇迹,给老师和同学流下深刻的印象,但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的&;战争&;,哪一天你能发挥自己的聪明才智,搞好外交关系,与同学友好相处,化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子,老师相信你会与同学建立&;睦邻友好&;关系的

  17.你是个诚实,善良的孩子,同学之间友好相处,对人有礼貌但由于你作业时,上课不够专心,导致你成绩不太理想,希你今后不再犯同样的错误,迈出新的一步

  18.其实你是一个让人喜欢的孩子,你的脑子不比别人笨,有时发言老师也很喜欢听,你认真写字,写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了,结果字写得潦潦草草,老师看到你做的作业就会头痛,老师相信你会认真做的,你数学成绩不错,假如语文和数学都认真学了,你将变得更聪明起来。

  19.上课时你专注的神情,作业时你工整的字迹,休息时你恬静的举止,都给老师留下了美好而深刻的印象。

老师知道你是一个善于把握今天的孩子,你的成绩证明你的每一步都是扎实的。

愿你不懈努力,取得更加优异的成绩!

老师期待着你更大的进步!

  20.你是个聪明,活泼的好孩子,上课特别认真回答问题大胆响亮,你热爱集体,关心同学是学生的好榜样,是老师身边的好助手,希你今后更加努力,永远保持三好学生的光荣称号

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