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内科鉴定评语

内科鉴定评语

1.心内科实习自我鉴定

消化内科实习自我鉴定

转瞬间两周的消化内科实习生涯就结束了，听同学说下个科室是心内，可以说是我们医院比较牛X的科室了，为期三周，盼望能有个好的进步。

这两周在消化内科，我还是扎了好多人的，而且由于老师帮挑的病人比较好，没有一个出了问题的，嘿嘿，惋惜每次都要老师帮忙给送胶布，很汗，很囧。

我想到心内可能打针的机会要少，不过其他像抢救之类的就多了吧。

由于我老师始终上白班，我还真没上过其他的班！

倒是有几次抢救的，什么e79fa5e98193e4b893e5b19e31333332616363大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同学参加了，等我到的时候要么稳定了，要么转科了，要么就在床上挂紫外线灯了（死亡以后的终末消毒）。

这个科室的老师挺好，尤其是我的带教，很有水平，虽然还比不上护士长，但是可以预见她在熬几年就可以进入管理岗位了。

年轻，有学历，懂管理，技术也是一流的。

从病人和护理站的材料看，她才从肾内转过来，就又是组长又带新员工的，恩，有前途。

虽然长的不是很美丽，但是看上去很舒适，脾气也好，离开我的启蒙老师还真是有点舍不得呢。

。

.书到用时方恨少，以前舍友说他在临床上读的书比在学校里还多，我还称赞他说他在学校就没有读书，始终是在WOW中度过的。

现在看来我把书都留下还是很有意义的，许多有印象的东西就是不熟识，要用的时候总是拿不出来，很郁闷。

所以今日我就在把明天在心内可能会用到的东西扫瞄下，究竟要做到优秀还是一件很难的事情，而且昨天下班的时候看到内科楼下贴着XXXXXX等几个七年的同学取得了代理住院医师的称号，还是很艳羡的。

心想假如我们表现优秀，提前取得代理护士的称号，或许也很能满意下我的虚荣心呢。

最为印象深刻的还是接留置针，由于留置针少，每次都遗忘打开那个夹子，结果每次都被老师说，我说肯定不会有下次了。

但是过了两天还是遗忘打开了，结果我检查为何输液不畅的时候老师说你不是说不会有下次了么。

然后我打开了夹子。

当时心里叫一个难过，虽然老师后面又劝慰了几句，但是我根本听不进去。

等洗了手，老师去忙了，我换了个房间，正好另外一个老师在接针，她问我做什么，我说我想接这个。

那个老师爽快的答应了，科室消好毒我怎样也拔不下来那个针帽。

那位老师说，你刚洗了手吧，我哦了一声，又把针还给老师了。

后来想想，这种赎罪式的心态还是要不得的，像这种人命关天的事情有时是不给你补救的机会的。

所以下次肯定要一次做成，一次做好！

2.科主任对科员的评价

科室评语科主任对科员的评价1、在思想上，我乐观上进、乐于助人，与科室医生相处融洽，对病人仔细担任、热忱礼貌。

在泌尿外科实习的时候，曾有一台经皮肾镜碎石术，手术难度特殊大，整个手术过程历时长达10个小时。

我作为其次助手，在体力上、意志力上都经受了严峻的考验，最终圆满完成了手术任务，遭到科主任的表扬。

我想，这次经受对我以后的人生道路会大有裨益。

2、拥有扎实的医学理论学问，带着满腔的热忱，我来到了实习单位——武汉市第五医院实习。

在五医院各个科室带教老师的悉心指点下，我顺当完成了教学规定的临床实习任务。

3、仔细完成了对实习生的监督：

在查房的同时，仔细进行理论提问及操作考试，并要求同学仔细做好笔记。

4、该生在作业医治室实习期间，恪守纪律，听从医院及科室的支配，坚守岗位。

工作乐观，仔细担任，对待病人热忱，能够将所学学问运用到工作中，具有较为扎实的基础理论学问，能设计不同的作业活动对患者进行医治，操作力量强，盼望在今后的工作中再接再励，更上一层楼！

5、实习期间，态度端正，学习踏实，工作仔细，注意理论和实践相结合，将高校所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能制造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注意团队合作，擅长扬长避短，虚心好学，具有肯定的开辟和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探究，有本人的思路和设想。

6、1实习实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。

擅长思索，能够举一反三能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该同学严格恪守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾消失过无故缺勤，迟到迟到现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该同学的表现予以确定。

7、***同学，实习鉴定实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教，擅长思索，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。

能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该同学严格恪守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾消失过无故缺勤，迟到迟到现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该同学的表现予以确定。

8、***同志乐观自动，态度端正。

实习期间，她自动要求到各部门了解学习，努力从多方面开辟本人的眼界。

她先后去了财务管理科、投标办公室、方案财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等次要业务部门。

通过学习书面材料和与各部室人员的沟通，她比较全面地了解了我单位科室的次要职能和重点工作，还帮助完成了一些她力所能及的行政事务工作。

这种乐观自动的工作态度获得了各科室人员的全都好评。

9、***同学于20**年**月起在我单位实习，实习期为两个月。

实习期间，她的突出表现得到了领导和同事们的全都赞扬和确定。

10、***同志待人恳切，作风朴实。

该同学严格恪守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾消失过无故缺勤，迟到迟到现象，并能与单位同事和谐相处，沟通融洽，擅长扬长避短，虚心好学，注意团队合作。

11、***同学待人恳切，作风朴实。

该同学严格恪守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾消失过无故缺勤，迟到迟到现象，并能与单位同事和谐相处，沟通融洽，擅长扬长避短，虚心好学，注意团队合作。

12、科室的教学管理完善科学：

仔细落实教学任务，教学次序也有条不紊。

能够根据学校同学实习的目标和要求及各项教学管理制度规定，能够很好的为同学的实习目标着想，关怀同学和爱惜同学，严格要求同学，使同学的素养和力量得到了全面的进展。

13、**同学乐观自动，态度端正。

实习期间，她自动要求到各部门了解学习，努力从多方面开辟本人的眼界。

她先后去了财务管理科、投标办公室、方案财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等次要业务部门。

通过学习书面材料和与各部室人员的沟通，她比较全面地了解了我单位科室的次要职能和重点工作，还帮助完成了一些她力所能及的行政事务工作。

这种乐观自动的工作态度获得了各科室人员的全都好评。

14、**在*****公司实习一年期间，始终在仓储处综合服务组工作，次要从事物料接收与发放工作。

xx同学在工作期间一贯乐观自动，仔细学习业务学问在很短的时间里就把握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能自动向老员工学习弥补本人的不足，在其担任的iqc物料交接业务工作中作到了严格、仔细、高效得到了部门的好评。

王同学圆满完成了实习任务。

15、***同学虚心谨慎，勤奋好学。

注意理论和实践相结合，将高校所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中，仔细听取老同志的指点，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

表现出较强的求知欲，并能够认真观看、切身体验、独立思索、综合分析，敏捷运用本人的学问处理工作中遇到的实际困难。

3.谁晓得护士的实习鉴定中,神经内科的内容怎样写

学过神经病学的同学或许会发觉，同一种病因损害神经系统不同的部位，其临床表现可迥然不同，相反，虽然不同的病因，假如损害的是神经系统的同一部位，其临床表现几乎完全相同，这也打算了熟悉神经系统疾病的诊断思维的方式的不同。

在对神经系统疾病的熟悉过程中，特殊强调首先是对疾病的“定位”，然后才是“定性”。

学会和把握这一思维方式，对于正确熟悉神经系统疾病，有非常重要的意义。

神经病学，被人们誉为具有高度规律性和理论性的一门临床学科。

我们说神经系统简单，这是针对人类对神经系统的熟悉力量而言的，现实上，神经系统如同一个浩大而又非常有序的信息交通网，通过这个网络将四周器官和中枢有机地结合起来，构成简单的生命体，在这个网络或中枢的任何部位消失问题或遭到破坏，就会通过各种形式表现出来，面对这简单而又有序的网络和中枢，假如没有严密的规律思维和对其结构的熟悉，是不行能推断出来的，因而，思维的严密规律性也是神经病学的特征之一。

二、实习方法无论是学习神经系统的解剖、生理、病理生理，还是学习神经系统疾病，同学们都觉得“难”，它之所以“难”，是由于其解剖和生理机能简单，内容笼统，而学习时间相对较短，很明显，要求同学在短短的几周的实习时间内，全面地熟悉神经系统疾病是不现实的，关键是学会熟悉神经系统疾病的方法。

把握了熟悉神经系统疾病的方法，然后再去熟悉详细的每一疾病就会显得非常简单了，那么，什么是熟悉神经系统疾病的方法呢？

上面谈到，神经系统如同一个浩大的网络系统，它的基本单位就是神经传导通路，通常由感受器——传入神经——中枢——传出神经——效应器构成，一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。

有了网络的概念，我们就能较好地把握实习的方法和重点，从而达到熟悉神经系统疾病的目的。

下面就谈谈如何利用网络的观点来把握实习方法，从而搞好神既然神经系统是一个浩大的网络系统，我们要熟悉它首先就必需要对神经系统这个网络的组成及功能有肯定的了解，网络的组成和功能就是我们说的神经系统的解剖和生理。

因而要搞好实习首先要复习和把握有关的神经系统的解剖和生理，这是了解和熟悉神经系统疾病的前提和基础。

我们晓得组成神经系统网络的基本单位是传导通路，因而我们的复习和学习首先应当从这些基本的单位开头，以传导通路为次要线索，来复习有关的解剖和生理功能。

由于同学们学习时间的限制，在校学习和实习期间不行能做到对这个网络全面了解，因而，同学们在复习时应当抓住重点，也就是说抓住构成网络的次要干道，如各对颅神经的分布及功能，进出颅的部位；脑干的内部结构和功能；脊髓次要传导束的位置、起止和机能；常用的各种深、浅反射弧的组成和意义；脊髓神经各皮节分布区域等等。

这些内容，在教科书及有关的参考材料中都用表格形式做了简明扼要的描述，复习时可参考这些书籍。

把握了网络的“主干道”，就能较好地把握网络的主体，这对熟悉神经系统疾病非常重要。

可以说对该网络的组成和功能了解越全面，对熟悉神经系统疾病的关心就越大，因而，同学们应当尽可能多地把握有关解剖和生理学问。

神经系统疾病的发生实质上就是网络上的某个环节、部位发生了毛病。

要发觉这些毛病的部位及缘由，就必需实行相应的方法来猎取有关材料，这就是问病史、查体及帮助检查。

在问病史方面，除了需要把握一般的问病史的方法外，还要特殊留意：

①了解病史的对象，不只仅是病人，而且应包括病人的亲属或知情人。

这是由于，一方面，消失意识妨碍的病人，本身就没有力量叙述病史，另一方面，病人对发病时的感受可能会与实际病情有出入，例如，癫痫病人对在发病时的表现就没有知情人了解清晰。

②要留意推断病人的感受与实际病情的差异，在神经系统疾病的病人中，有意夸大或缩小病情的病人，要比其它系统疾病的病人多，因而，对病史分析时，要留意病人的诉说与实际体征及病人全身状况能否全都，否则，简单被病人不恰当的诉说引入误区，形成诊断和医治的错误。

4.内科鉴定怎样写

【内科实习鉴定】

本人在实习期间，敬重老师，喜爱劳动，刻苦学习.在带教老师的关心下，能把握常见病与多种病的诊断和医治.这让我感到很兴奋.在实习期间，我特别喜爱我的每一位带教老师.由于她们都尽最大的努力去教我，而我也努力的去学习，彼此都给对方留下了好印象.在内科的时候，刚到那什么也不熟识，只能看到那些医生每天都很忙，而我却坐在那里，看者他们做事.心里很不爽.心想：

我回去呀，不实习了.可是反过来想，父母都已经给我交钱了，不能铺张他们挣的血汗钱呀！

第2天的时候，我的带教老师带者我去查病房，查病房回来就该开化验单了，我也不晓得怎样开，老师就给我讲了讲，这才明白过来.轮到值班的时候，老师都给我讲了讲在内科的常见病与多发病，让我心里有了个底.在内科我首先会做的第1个检查是：

心电图，紧接着就是问病史，写病历，整出院病历.就这样在内科呆了2个月.我该往妇科转了，心里有点依依不舍.在妇科的时候，我的带教老师是主任.刚到那，我看到的就是一大堆病历，我问老师这么多病人，老师说：

''病人来了快走了快""在妇科，手术多，同学少，每天8点上班始终忙到下班，根本没有休息的时间.一上班，先查完房，就跟主任上手术了.手术室对我来说很生疏.主任晓得我不了解，就跟我说，你先站在旁边看两次，到上手术的时候你就晓得干什么了，我说：

恩.开头我一看到血还有点不习惯了，后来跟主任上了2次手术就好了.在做手术的时候，主任教我怎样开刀，打结，。

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在儿科的时候，带教老师给我讲了讲常见病，小儿怎样用药，还告知我小儿不像成人，不能用的剂量大，否则。

在外科的时候，带教老师告知我怎样包扎伤口，换药，拆线。

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在院期间，我对待病人就像亲人一样，去关怀，去照看他们，让他们心里感觉到在医院就像在家一样.有时候帮病人打打水，聊谈天

【内科实习自我鉴定】

在内科这两个多月中，在带教老师的悉心与急躁带教下，我学到了很多在课堂上不曾懂得的东西。

在实习的日子中，我了解到收治病人的一般过程：

如测量生命体征；询问病人病史、过敏史等，仔细写好护理记录，同时观看病人的病容，协作老师的指点，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。

在实习过程中，本人严格恪守医院及各科室的规章制度，仔细履行护士职责，严格要求本人，敬重师长，团结同学，踏实工作，全心全意为患者着想。

同时坐到了理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与劝慰工作，多说“对不起”，是家属也理解护士的工作，削减不必要的误会或过激行为的发生。

心内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在老师的带教下，我基本把握了一些常见病的护理及基本操；浅笑迎接新病人并做好入院评估；严密监测生命体征并规范记录；正确采集血、尿标本；乐观协作医生医治；严格执行三查七对；仔细执行静脉输液……在工作的同时我也不断的仔细学习和总结阅历，能勤于、擅长观看患者病情，从而准时地把握病情变化，作出精确     推断。

这段日子，虽然时间不长，但是我接触到了许多以前不了解的专科学问和技能，重新捡起了许多操作技术，例如无菌准绳，氧气的应用，以及抢救车的五定等。

总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了许多，虽然我还只是同学，或许我的力量有限，但是我用我的努力充实我的学问与技能，盼望能用我的浅笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成。

这只是实习之初，是一个挑战，也是一种机遇。

我肯定要把学到的学问应用到下一实习科室，并牢记老师的教导，不断地学习进步。

同时，我要感激本科室的患者，他们很协作的让我做医治，俗话说，病人就是老师。

盼望下一站，一切顺当