幼儿园实习报告范文5篇.docx
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幼儿园实习报告范文5篇
幼儿园实习报告范文5篇
幼儿园实习报告篇1
社会实践时间：
20xx年7月1日～8月1日
社会实践地点：
新时代幼儿园
社会实践内容：
教画儿童画去年暑假，我也是在这所幼儿园实习的，上次教的是唱歌和跳舞，而这次我代的课是教他们画儿童画，我去的那个班，孩子们大多是5岁左右的，由于我是下午去的，孩子们刚刚午休起床，我就先帮孩子们整理了一下，这是我第二次踏入这里，所以，这里的老师和学生也都生疏了，不用拘束自己，以前我带的班的学生纷纷赶来，听着他们一口一个老师的叫着，我很感动，我觉得现在的孩子真的好幸福，有良好的物质生活，良好的教育环境……我相现在的我是无法体会到那种生活了。
一切预备就绪后，我开头上课了，虽然不是第一次了，但我还是有些紧急，不过就只是一瞬间。
课堂上孩子们都格外听话，瞪圆了眼睛听我讲课。
我做了自我介绍后，孩子们很积极的问了好多问题，我体会到现在的小孩子真的很聪慧，观看很认真，擅长问为什么，这可能是我做不到的。
在他们一双双渴望学问的眼睛里，我看到了他们的童真、。
我不是专业的画画老师，但在中师的时候学过，因此我教他们画儿童画，我问他们宠爱什么节日，他们都说宠爱圣诞节，我问：
“为什么?
”他们说：
“因为圣诞节的时候，圣诞老人会送礼物给我们。
”真是一群天真无邪的孩子。
我就教他们画圣诞老人，不一会儿，一幅幅圣诞老人消灭在我的面前，看着这些画，真的让我大吃一惊，我简直不信任自己的眼睛，他们画的太棒了。
我在下边指导，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中。
面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双布满古怪 的眼睛，这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重，他们不仅仅是培育孩子，使孩子们健壮的成长，我更领悟了幼师的任务与责任～～是重于泰山的!
因为我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸，老师要在这一纸上画上秀丽的图画、秀丽的将来，任何的大意都有可能毁了这张画。
而每画一份理解、每一份关怀，都可以使这张纸上的图画更加秀丽动人!
而我们就是那张画纸添加颜色的园丁们!
而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。
而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论学问来回答的（真的不知道从何下手）!
这次去幼儿园，不仅得到了熬炼，学会了如何照看小孩，如何与他们沟通等，感受最深的还是孩子们脸上那天真无邪的笑容，孩子们的那种欢快使我感觉自己仿佛回到了童年……我明白了大学生社会实践是引到我们学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会的良好形式。
通过参与社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸取新的思想与学问。
一个月的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些是课本上学不到的。
我知道了社会才是学习和教育的大课堂，在那片宽敞的天地里，我们人生价值才得体现。
虽然这次的实践很短暂，但却熬炼了我的力量，也让我看到了自己的不足之处。
期望在将来能有更多的机会参与社会实践活动以提高自己素养。
也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。
这次的暑假实践我感受到了为人师，欣喜中有困惑，欢快中有感悟，和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
幼儿园实习报告篇2
一个月的实习生活即将结束了。
回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的贵重财宝。
在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
在幼儿园我了解了幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格依据时间表，协作所在班老师认真做好一日生活常规工作。
在预备实习的前几周，我很想去实习，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活；但又可怕去实习，因为觉得自己还没有力量去做一名幼儿老师。
我怀着又期盼的心情来到恒隆幼儿园，我被安排到中二班（草莓班），刚见到两位老师时，他们的年龄跟我差不多，可看上去都比我成熟多，这都源于社会磨练。
我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。
说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。
经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。
刚刚进入幼儿园，才知道原来自己所担忧的不是没有道理的，在学校里学到的学问一些理论的东西，由于缺乏实践阅历，来到了幼儿园后，面对新的环境，遇到新的挑战，只能渐渐地将自己的所学学问融入到实践当中。
每天我都会在幼儿园门口等待孩子们的到来，看着他们做晨操，是一件格外快活的事。
虽然我想用最快的速度记住全班小朋友的名字，但明显没有那么简洁，但我也尽我最大的努力去记住他们。
每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区角活动时我会以玩伴的角色与孩子一起玩玩耍；在玩玩耍的时候我还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会跟孩子赔礼；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。
渐渐地孩子们记住了我的名字；每天都缠着我问东问西的；放学时他们都会和我说一声再见。
我的努力渐渐有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
但开头，老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯，要不然在上课时就没人会听你的。
这也在接下去我的课上得到了应验……幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的宠爱你、崇拜你、信任你。
孩子的爱是最真实、最纯真的。
当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的心声，了解和关怀孩子。
在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。
也生疏到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
这次在幼儿园实习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，发觉训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，是一门值得重视的学问。
蒋老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有打算的教育和随机教育相结合，如我们班有一些小朋友不疼惜自己的书本，把书本外面那秀丽的衣服撕烂了，老师就马上跟小朋友说要疼惜自己的书本，不管是不是自己的。
并教他们换位思考:
假如是你自己，别人把你的衣服撕烂了，你会不会生气啊？
并要求她们把书粘好。
这些日常生活琐碎的事情都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。
我在第一周实习的时候，看到小朋友的椅子没摆好，我就会帮他们摆好，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。
他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。
我以为我是在关心他们，可事实却并非如此，经过冯老师和蒋老师的提示后我才生疏到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯，后来我就改过来了。
在幼儿园的第二周实习后，我就忙着备课，忙着写教案，然后给小朋友上课，在第一次给小朋友上课我心里真的很可怕。
因为自己有很多的事情要担忧，可怕你在上面讲课，小朋友不理你，自己做自己的事情。
可经过第一次上课后，其实没什么好怕的。
我给小朋友上了美工劳作课和户外体能课，美工劳作课就上了捏橡皮泥水果，给小朋友讲解夏天有哪些水果，我们需要吃什么水果来解渴…..然后出示图片给他们看，让他们更深入的了解水果的特征，然后自己先示范做好给他们看，给他们看了，就让他们自己做。
户外体能给他们玩了一个玩耍----夹沙包。
首先要教他们做一些运动，因为那时是下午上课，孩子们刚起床没什么精神，要打起精神，所以做些运动激发他们。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。
比如说：
给她们梳头发。
回到宿舍我们谈天时谈到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做预备。
像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的急躁，保教工作。
我虚心请教老老师，积极协作他们工作。
户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥
挤，不说话，以免被水呛到。
吃饭时当心被烫，安静进餐，不挑食。
睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，宠爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。
刚开头几天觉得很新颖，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。
保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：
能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。
不足在于：
还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。
可是有时我也会觉得保育工作也很辛苦，因为每天都要做同样的事情，而且还要忙着忙那得。
在一个月的实习里，我很快活能和我们班的冯老师，蒋老师还有秦老师一起度过这一个月的实习生活。
她们对我都很好，我把事情做的不好或不对的地方，她们都会准时教导我，真让我学到了不少。
经过这次的实习让我积累了不少的阅历。
幼儿园实习报告篇3
xx幼儿园是一所以情感教育为特色的幼儿园，他们把育人的目标定位为——培育一个大气的孩子。
第二次来到xx，不免有更亲近、更生疏的感受。
这次来到xx主要是在家庭教育方面进行观摩学习。
首先，想谈谈我对家庭教育的生疏。
家庭教育对于一个孩子的成长有着相当重要的影响，如今的父母文化水平普遍有了较大的提高，他们对于孩子的教育问题越加关注，加上社会上很多早教、特长班等的火热宣传，非学前专业的父母对于如何在家庭中教育子女有各自的困惑、思考与策略，所以家园结合可以为家庭教育供应更有利有效的方法，更宽领域的沟通平台，更专业化的指导。
作为幼儿老师，在开展这方面的家长工作也是必不行少的，这次见习是一次格外贵重的学习机会。
这次的家教沙龙活动首先以托班的一堂公开课开场，老师用木偶剧的形式生动形象地告知幼儿共享可以带来欢快的收获，并在活动中尝试让幼儿体验通过共享草莓所带来的欢快。
纵观整个集体教育活动，活动的形式格外吸引孩子，老师的表述、引导很到位，孩子的协作也比较积极。
可是始终令我感到怀疑的是莫非通过一节课就能养成孩子的共享意识了吗？
即使孩子在课堂上表现出了共享行为，那这种行为又能持续多久呢？
孩子共享行为的表现会不会受到当时四周环境的影响呢？
由此，没有真正理解这堂公开课所起到的作用。
在紧接着的家教沙龙活动中，我渐渐了解之前的一堂公开课或许是为了更好的告知家长在家庭教育活动中可留意运用多种情境与方法。
第一次接触家园结合的家庭教育活动，感觉上整个家教沙龙活动的形式、氛围还不错，活动主要以一位老师有层次地引导，家长在活动中自由地表述各自家庭中孩子对某一行为进展程度、自己的教育策略、教育理念、对幼儿园活动开展的意见等等。
首先，很多家长会叙述自己孩子在共享行为的进展状况，家长间的沟通，可以让家长对同年龄段的孩子就某一行为的进展水平有了一个大致的了解，可以衡量自己孩子的程度，把握家庭教育中的阶段性重点。
其次，在介绍各自对孩子在家庭中培育共享行为的不同方法是父母之间的阅历沟通是一个取长补短的'好机会，把握的好方法多了，途径多了，孩子的家庭教育也就更有效了。
相反，一些不好的方法，父母也可以准时地避开。
第三，父母沟通中的集中困惑往往是幼儿园活动中所需要弥补的重点，家长与老师通过沟通可以更好的明确孩子需要进展的方向，相互得到更好的协作。
第四，每次争辩末都会有幼儿园专业老师阐述对问题的看法，老师与家长的沟通可以为家长供应更科学、更有效的教育方法，使家庭教育避开盲目性，一些心理、保育方面的学问是家长更了解孩子的进展规律，在家庭教育中更具有针对性、科学化。
可以说，家长与家长间、家长与老师间的争辩都是促进家庭教育方面格外有效的途径。
幼儿园实习报告篇4
我毕业于师范学校，接近毕业时我在一所私立幼儿园进行了实习工作。
这是我的第一份工作，我会尽自己的最大力量把工作做好！
虽然时间很短，但却收获甚多。
一、实习内容
在这一个月里，我学习到很多在学校学不到的东西，也感悟到了很多。
从老师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。
在校期间总会认为当一名幼儿老师确定很好玩，很轻松，但在这里我转变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感受：
想当好一名幼儿老师实在不易！
我最终感觉到平常我们在校内上课的时候乱哄哄，老师站在讲台上面叫多少遍不要讲话，还是像市场卖菜似的！
刚开头听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。
即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
同时也佩服老师应付这些孩子们的方法。
用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神。
二来还为课堂带来一些活力。
使课堂上不那么死板。
听了几节之后我就开头试着讲课，一开头孩子们会乱成一团，不听你讲课，还会“欺侮”我！
我用了老师的那些方法，可是发觉后来渐渐的，他们开头接受你还有宠爱你，这是实习期最有兴奋的事。
因为让小孩接受一个新老师是有一个过程的！
现在他们也渐渐去接受我这个新来的老师。
也让我更加有信息把这份工作做好！
我们除了课堂教学之外还有班主任工作。
也组织了一次主题班会活动。
幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们支配节目，帮两个班支配画版。
使我在实习期劳碌但很充实。
二、实习总结
通过这段实习期，我明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。
这样劳碌的实习生活我进行了一个月，但是在这期间我学到了很多学问，生疏到无论是做什么工作，都需要急躁和细心。
实习中给了我最大的阅历，也是最贵重的。
我将朝着“吃得苦中苦，方为人上人”的方向努力，并信任自己肯定可以做到。
幼儿园实习报告篇5
XX年3月22日，在老师的带领下，我们开头了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观看的习惯，师范生幼儿园学前教育实习报告。
以幼儿老师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。
我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践力量，提高专业素养，以达到夯实专业基础，提高实践力量之功效。
此次实习感受颇深，总结如下几点：
一、纵观实习班级
1.老师。
俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。
小二班的班主任xx老师、老师xx老师和保育员xx老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：
对待幼儿关怀尊重，一视同仁。
她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
2.幼儿。
小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，欢快的玩耍，欢快的探究，欢快的学习，欢快的渡过在幼儿园的每一天，实习报告《师范生幼儿园学前教育实习报告》。
二、辛苦的实践
1.集中教育活动。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何把握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。
第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，很累。
之后的每个集中教育活动我都认真备课：
生疏教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，关心幼儿理解记忆，让她们能欢快的学习学问。
当然，在教学活动中我也穿插一些小玩耍，以让达到幼儿在玩中学。
2.户外活动。
说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，老师真的需要绷紧每一根神经，可怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。
三、发觉不足
实习期间，我发觉了自己的许很多多不足，主要归结为以下几点：
1.表达力量不强，综合概括力量仍欠缺。
2.语速、语调把握还不够好，语言不够童化。
3.专业技能不扎实。
4.人际关系的处理有待提高。
5.与老师的沟通显得有些少。
四、满载而归
一个月的实习，让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。
和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。
所谓爱就是让小朋友都宠爱你，宠爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。
这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。
实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
这个月不仅是我人生中一段贵重的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。
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