诚实守信涵养德行主题班会.docx

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诚实守信涵养德行主题班会

“诚实守信、涵养德行”主题班会

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姓名：

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单位：

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时间：

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编号：

FS-DY-20563

“诚实守信、涵养德行”主题班会

说明：

本计划资料适用于拟定目标与任务和日常工作事项管理，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。

文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。

　　【班会背景】

　　中华民族历来崇尚道德。

无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。

宋代文人苏辙就曾写道：

“辙生好为文，思之至深。

以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。

”这就说明，道德是做人的基本准则。

道德的范畴比较广，本节班会就以诚信为中心议题，展开对道德的探讨。

同时，针对最近社会上先后出现了许多商家不诚信的案例，在学生中也产生了一些影响。

因此，希望通过本次主题班会能让学生重新认识诚信，从更多的角度感受诚信，从更深的层次理解诚信，认识诚信的重要性和必要性，并自觉产生践行诚信的行为。

　　【班会目的】

　　1、使学生了解诚信是中华民族的传统美德，我们必须继承和发扬这种美德。

　　2、使学生切实体会诚信在当今社会的重要性，认识到诚信对一个人、一个企业、一个国家的重要意义。

　　3、使学生树立诚信、守信的道德观，不断完善自己的人格，努力用自己的行动践行诚信。

　　【班会准备】

　　1、搜集整理有关食品安全方面事件的相关视频资料。

　　2、搜集整理“诚信兄弟”的相关视频资料。

　　3、学生排演小品《考试风波》。

　　【班会过程】

（一）导入主题

　　师：

俗话说，民以食为天，可见食品在人们的日常生活中的重要地位。

我们当然就极为关心食品的安全性。

但是，这两年，我国在食品安全上陆续出现了很多重大问题。

大家知道有哪些事件吗?

下面让我们通过几个图片来回顾一下（观看图片，图片涉及的事件有：

染色馒头、瘦肉精、地沟油、毒奶粉）

　　师：

为什么会发生这些现象?

　　生：

道德的缺失。

　　师：

对，是道德感的缺失。

诚信是道德的基石，只有诚实守信，才能涵养德行。

我宣布：

“诚实守信，涵养德行”主题班会现在开始。

（二）认识诚信

　　师：

刚才大家分析的已经比较透彻了。

我们敬爱的温总理对这几件事情也表明了自己的态度。

（看课件）正如总理所说：

“这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。

”

　　所以我们真的非常有必要就诚信和道德的问题进行探讨。

既然谈到诚信，那么什么是诚信呢?

你个人对“诚信”是怎么理解的呢?

（学生回答）

　　师：

那么，下面我们首先来看看词典里的解释：

（看课件）

　　《现代汉语词典》：

诚实，守信用。

通俗的说：

说老实话，办老实事，做老实人。

　　圣贤如是说：

人而无信，不知其可也。

——孔子

　　诚者，天之道也;思诚者，人之道也。

——孟子

　　可见，自古以来诚信的重要性。

因为如此重要，所以一旦失去，就会给人带来很大的痛苦。

正如刚才所提到的食品安全事件，给国人的肉体和心灵都带来了巨大的伤痛。

　　（三）失信之痛

　　师：

同学们，在生活中你是否也遇到过类似不诚信的事情?

对你造成了什么样的伤害?

谁能说一下，自己的不诚信行为给别人带来怎样的伤害?

（学生回答）

　　教师总结：

同学们能够大胆地剖析自己，本身就是一种诚信的表现。

我用作家大仲马的一句话来总结一下同学们刚才的发言：

（看课件）

　　当诚信消失的时候，肉体就没有生命。

——大仲马

　　大仲马的这句话让我想到了臧克家诗中所写的：

“有的人活着，他已经死了。

”这个死，指的是什么死去了?

对，是人的灵魂死了，做人的良知死了，人如行尸走肉般苟活着。

　　深度分析：

为什么有些人会失去诚信?

一般是在什么情况下失去诚信?

　　此环节注重学生现场生成和教师引导作用，在学生思考回答基础之上，教师引导，最终共同得出结论。

　　（四）感受诚信

　　师：

同学们，在我们生活中，丧失诚信，丧失道德的人占多数还是少数?

毕竟是少数。

认识到这一点非常重要。

在我们平常的生活当中，有许许多多人，他们虽然普普通通的人。

但他们以一颗诚信之心，一种高尚的道德情怀。

演绎出很多动人的故事。

下面让我来给大家讲一个故事。

（看课件）

　　2020xx年初，在北京当包工头的哥哥孙水林，为赶在年前把工钱发到农民工手上，冒着大雾，在返乡途中遭遇车祸，一家五口身亡;在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的后事，便赶在腊月二十九返乡，将33.6万元工钱送到60余位农民工的手中。

"新年不欠旧年账，今生不欠来生债"。

两兄弟20年坚守承诺，坚持在春节前把工资发放到农民工手中，被人们赞为"诚信兄弟"。

他们的故事让人动容，他们也因此被评为20xx年感动中国人物。

（播放：

在20xx年感动中国人物的颁奖晚会上，弟弟接受白岩松采访时的视频。

）

　　请大家谈谈看完视频后的感受，教师根据学生的回答进行适时点拨。

如果学生没有想到，教师可以提示：

再往深层次考虑知道兄弟两人的事迹后，弟弟的厂子“员工原来100多人，现在扩展到400多人”你是怎样看待这种变化的?

　　谈谈你身边的诚信故事。

告诉大家你的感动。

（教师要注意启发学生思考：

当对方诚信时，你的感受，对你今后为人处事的影响;当你自己诚信时，心里的感受-------踏实、平静、甚至是一种幸福。

）

　　教师总结学生发言：

（看课件）

　　【感受诚信】

　　对他人：

诚信是一种大德大义，它始终是支撑道德的基石。

　　对自己：

成就了自己的道德品质。

拥有了这种美德，就拥有了一个纯净的心灵和光明的未来。

　　有些人怕诚信，不诚信。

认为坚持诚信，履行承诺会让自己付出一定的代价。

实际上，诚信，能成就了自己的道德品质，同时也成就的自己的人生之路。

这就是所谓的“得道者多助”。

　　（五）辨别“诚信”

　　师：

但是，所谓旁观者清，当局者迷。

当事情不涉及自己利益的时候，有些人能看的真真切切，明明白白，能毫不犹豫地站在道德的一边。

但如果涉及到自己的利益，判断标准就变得雾里看花，水中望月，甚至完全失去了方向。

　　前几天我们班发生了一件事情，引起了同学们之间的争论。

同学们把它编成了一个小品，请大家欣赏。

小品：

《考试风波》

　　对于曾答应要帮助朋友，但是在考场中不让朋友抄自己试卷的这位学生，你认为，他究竟是不是一个诚信之人?

生活中还有没有类似的事情发生?

（学生回答）

　　师总结：

（看课件）

　　【辨别“诚信”】

　　诚信不是简单的说到做到，还应该有明确的是非观念，尊重制度、尊重良心、符合道德。

明确了这些之后，如果当我们再次面对这种两难的选择时，相信大家会义无反顾选择诚信。

　　让学生设想一下，如果一个企业、医生、教师、法官、商贩不讲诚信了后果会是怎样的?

　　如果每个人诚信了，社会会更加和谐，城市会更加美好。

　　（六）诚实守信，涵养德行

　　师：

说到城市，大家知道我们济南市的城市精神是什么?

----诚信、创新、和谐。

济南城市精神的基石---诚信。

　　现在济南正着力建设诚信政府，着力打造诚信企业，着力培育诚信市民。

因此，从更深层次上讲。

诚实守信不仅是一种道德规范，而且是一种竞争力、影响力和综合实力。

现在的济南也在蓬勃发展。

（视频：

济南新貌）

　　小到一个人，一个城市，诚信是一张名片。

大到一个国家更是如此。

（看课件）

　　“一个国家，只有提高国民素质和道德力量，才能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。

——温

　　作为中学生的我们，该如何去做?

（让学生谈感想）

　　师：

听力大家的发言，让我感受到咱们这个班集体是一个重德践行的优秀的班级。

　　（看课件）我们再来重新审视“诚实守信”这四个字。

它在告诉我们：

如果我们每个人都能在日常的点点滴滴做起，从小事做起践行诚信，考试、完成作业、做值日、交友、听好每节课、与父母真诚交流……都要诚信，走好青春的每一步，这样，我们才能涵养德行。

　　道德，使人生更精彩;道德，令社会更和谐;道德，让国家更繁荣!

　　“诚实守信，涵养德行”主题班会到此结束。

谢谢大家!

　　五、实践性作业

　　1、写一篇会后感;

　　2、结合学校之星的评选，评选出本班的“诚信之星”;

　　3、搜集诚信故事，下次班会讲给大家听;

　　4、班内举行演讲比赛，演讲题目《做一个有道德的人》;

　　5、进行一次全班性的“诚信考试”。

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