保证书范文+给家长.docx

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保证书范文+给家长

保证书范文+给家长

日子如流水般过去，今天，就分享下我的见闻吧：

孩子忘带作业，家长要写检查

在路上，听到大家打趣某某。

问某某，“检查写好了吗？

是否写得深刻？

”

原来，才上一年级的儿子作业忘了交。

老师要求家长写下保证书，保证孩子下次不再漏交作业!

这些熊孩子，谁不会健忘漏带作业，下次再忘怎么办？

是不是要家长写1000字更加深刻的检查？

2.滴滴司机有三份工作

要去聚餐，打个滴滴去洒店时跟司机聊天。

聊到看电视剧，我跟他说，疯狂追剧，看《如懿传》到凌晨4

他却说，他曾经追剧到天亮！

本宫已经疯狂，没有想到还有更疯狂的！

又聊着，对这个滴滴司机肃然起敬。

干滴滴司机是第二职业，第一职业是在一家驾校上班！

还有第三职业，是自己开了一个修车行！

瞬间佩服的不要不要的！

3.不会喝洒的苦恼

晚上，跟一帮朋友吃饭。

有聚餐就要喝洒，苦了不会喝酒的人，只有傻傻的坐着。

你想离开，却又要顾及大家的面子。

只好边吃边听，又感觉到时间一点点过去实在可惜。

心里说，快点啊，快点结束吧，我要回去追剧了。

4.自己想吃的才是人间美味

看《幸福三重奏》，被屏幕内这几对夫妻秀的恩爱扎眼。

汪小菲为生病的大S烤羊肉，那个香气仿佛要溢出屏幕。

突然间会有股想吃东西的冲动，全然忘了自己才吃过一餐。

冲到超市买点面包，午餐肉、黄瓜、玉米，准备明天做早餐用。

岀门看到夜市正热闹，各种香气扑鼻，勾起馋虫。

来，铁板烤五花肉，烤觥鱼各烤一串吃，再来几个章鱼丸子，这

般吃着便也觉得是人间美味。

吃的太多，肚子胀鼓，明天再减肥吧。

可以说这是老师的最后一招了，找家长共同教育孩子写保证书，其实只是心里安慰罢了，学生送到学校，作为老师就应该通过学校这个大家庭教育引导好孩子，做到成人成材！

一是家长不是万能的。

如果家长是教育家，老师其不是会失业，因此老师要树立以我为主，真正担负起教育学生的第一责任人！

通过班级这个大家庭教育引导好学生，找出学生出问题的原因，和家长沟通好共同教育管理好学生，而不是学生除了问题管不了就让学生家长写保证书。

二是对问题学生老师要辩证的去对待。

决不能一保了之！

老师有一项最主要的职责是如何转化后进学生！

老师应提高自己的能力素质，利用自己掌握的教育学，心理学和管理学，真正走进后进学生的心里，找出问题的根源，对症下药方能药到病除！

三是家长要积极配合好学校和老师的工作。

对学校来说，学生只是学校的一个个体，而对家庭来说是家庭的全部，所以家长要明白配合老师工作的重要性，千万不能把孩子送到学校就高枕无忧，家庭教育起到主导作用！

总之，要培养岀一个出色的孩子，老师和家长要互相配合，任何-方都不能放任不管，否则孩子就会出现大问题!

有这样的家长，但成不了风气!

小学生由于年龄小、学习习惯等各方面还没有养成，自觉性也有所不足，家长批改检查或批改作业，不但能够了解孩子真实的学习状况，还能帮助孩子培养好的学习习惯，其实就是家校配合。

家长批改作业一方面可以弥补在校老师精力的不足，使得家庭教育和学校教育相得益彰；另一方而，能更加准确地掌握孩子的学习态度和对知识点的理解程度，及时为老师反馈更加有用的信息；再者，可以及时掌握孩子对相关任课教师的心里认同度，及时破解思想障碍，化解思想矛盾。

这的确是个让家长无比纠结的难题。

在我看来手机是把双刃剑，它对于孩子们来说，用好了能帮助到学习，也有利于他们的成长，用不好则危害无穷，等同于洪水猛兽。

我们先一起来看看手机的利与弊。

1、在学习中遇到难题是再所难免的。

如果在学校，我们可以找老师解决；但是在家里，我们通常很难找到合适的人解决，这时候手机就能给我们带来上网搜索解题方法的便捷。

2、农村地区留守儿童居多，孩子拥有了手机，方便了他们和家长的联系，尤其是视频通话的出现，天涯咫尺，能让家长及时掌握孩子的动态，也解了家长和孩子间的相思之苦。

3、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以通过手机及时向家长，老师或警察求救。

这里和大家分享一个实例。

在我的上一届中有个男生，父母和爷爷奶奶都在上海打工，孩子只有住在学校宿舍里，他平时把手机交给我保管，直到双休日才拿回去使用。

对于他来说，手机主要用途就是和家人进行视频电话，还有就是针对自己学习上的弱项上网搜索相关的专项训练，特别得方便快捷。

一直以来手机非但没有影响他的成绩，反而帮助了他的学习。

初三毕业时他以优异的成绩考取了我们县最好的重点高中。

1、容易让孩子沉迷于网络游戏及网络小说，这是对孩子最大的危害，也是我反感学生使用手机的主要原因。

因为一旦上瘾，就会让孩子慢慢地对现实绝望，对学习灰心，对生活自暴自弃，甚至身体会对手机产生依赖，后果不堪设想。

2、谈情说爱的帮凶。

现在很多人都说初中生早恋越来越多，这是因为正处于青春期的中学生，很容易由于联系方便而让手机成为他们过早恋爱的帮凶。

3、课堂上用手机玩游戏，看—或与别人发短消息聊天，会严重影响自身学习、影响他人和整个集体，甚至导致授课老师无法正常上课。

4、另外手机还被有些孩子用来搜索作业答案进行抄袭、_、购物、助长攀比之风等等。

总的来说，手机给学生带来的弊远大于利。

作为一个执教20多年的班主任，我发现如今的孩子越来越难管教，其主要原因之一就是智能手机的出现与泛滥。

能不能给孩子买手机以及买什么样的手机主要取决于孩子的自控能力，因此我给题主的建议是：

如果你的孩子懂事，自控能力比较强，那么可以考虑给他买个智能手机，但是要严禁其带去学校且严格控制使用时间。

如果你的孩子自控能力很差，使用智能手机显然是不适合的，所以坚决不可以给他买智能手机。

如果真的出于方便联系的目的，可以考虑买部功能极其简单的老人手机。

希望我的建议能够帮助到你和你的孩子，祝你工作顺利，孩子学习进步！

本文是我一家之言，不喜勿喷，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我吧，你的支持必将让我加倍努力。

对此你有什么好的建议吗？

请来评论区留言吧！

“听说要给学生大力减负了？

”

“减负减得孩子升不上重点学校怎么办？

”

这是最近我们学校“教学开放日”家长们问得最多的两句话，言语中透着担心与焦虑。

“减负”，老师们一片欢腾。

的确，学生课业负担过重，这己成了有目共睹的事实。

孩子们长期睡眠不足，部分学生身体素质差，时常感冒，一跑800米就晕倒，个别学生心理压力过大，易怒烦躁等。

这些都极不利于孩子们的健康成长。

故对于减负，老师们举双手赞成。

可家长们—如何呢？

“现在竞争力那么大，我不可愿意给孩子减！

”教学开放日，小明的家长对班主任如是说。

“孩子可自由支配时间多了，学坏了咋办？

”

“孩子作业量减少了，老师们闲得干啥？

”

原来，家长才是最不愿意给孩子减负的人！

家长为什么成了“减负”的最大阻力呢？

首先，家长担心“减负”会削弱孩子的升学竞争力。

近年来，学生升学得压力的确不小，学生之间的竞争非常激烈。

能考入一所重点学校，孩子将来考高中考大学就多了一份把握。

谁愿意自己的孩子输在起跑线上呢？

其次，家长担心“减负”后的孩子沾染上“网络游戏”等不良习气。

有家长提出，孩子“减负”后，课业负担少了，自由活动时间多了。

空闲时间里，他们沉迷网络游戏怎么办？

再次，家长们不愿意老师们跟着学生一起“减负”。

在相当一部分家长眼里，中小学老师很“清闲”：

作业推给家长阅，学生的学习掌握情况推给家长督促检查，将学生当做皮球一样踢给家长。

老师们每天除了上一两节课，余下的大量时间去校外辅导班挣黑心钱。

最后，还有一些家长担心“减负”可能会导致“增负”，担心孩子的学习负担不能真正减下来。

孩子校内负担轻了，可升学的压力并不会减轻，别的孩子都去辅导班了，自己的孩子去不去？

不去心里不踏实，去了孩子的学习辅导不但没减，还增加家庭经济负担。

对于减负，你们怎么看呢？

我们处在一个—社会，每个人都在匆匆过活，做着各种各样的事情，“陪伴”就成了孩子生活中最缺少的情感！

家长能给孩子讲故事，就与孩子有了短暂陪伴的机会，我想它的最大意义莫过于亲情的陪伴!

有句话说得好，陪伴是最长情的告口，父母的陪伴才是对孩子最好的爱！

小的时候，我最期望的事情，就是在每天晚上的睡觉时间，能和父母一起躺在被窝里，快乐的玩一会，听父母讲一些“惊心动魄”的故事！

当然，处在那个买东西都用“几角”“、”几分”来算的，物质匮乏的年代，每个人都在为生存奔波，我的父母也没能例外。

所以，我的小小期望只能偶尔实现，可是，那时的我依然会感到心满意足！

这种满足感永远成为我心目中最温暖的回忆！

也许就是这个原因，现在我非常注重陪伴孩子，那么给孩子讲故事就成为了最“快餐”的陪伴方式！

白天孩子上学，我们有自己的事情要忙，只有到了晚上，孩子作业完成了，躺在被窝里，才会有我们真正陪伴孩子的机会！

这个时刻，虽然短暂，却是最温馨!

每次陪孩子聊天，给他讲完故事，看到孩子心满意足，幸福安睡的表情，我都在感慨，这就是孩子的生活，简单而质朴，他们要的真的不多，有那么一点幸福感就够了！

我是漫天童心，致力于家庭教育问题的探讨解读，关注孩子成长！

希望同行的路上有你

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