九年级历史材料解析题附答案解析.docx

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九年级历史材料解析题附答案解析

九年级历史材料解析题（附答案）解析

一、九年级上册历史材料分析综合题

1．材料一：

1688年，英国从海外请来一位荷兰人做自己的国王。

至此，历时近半个世纪的政治风暴才得以止息。

国王在资产阶级和新贵族的多次选择中被保留下来，英国最终选择了君主立宪制。

这是一种既克制专制的国王，又能保持一般的王权，从而避免社会动荡的最好的解决方法。

君主立宪制的建立适应了资本主义发展的需要，保护了资产阶级革命的成果，又承继悠久的传统，照顾了人民的心理承受力，因此可以说，君主立宪制的建立是英国历史和现实相结合的产物。

——摘编自汪效驷《论君主立宪制在英国的建立及影响》

材料二：

拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。

蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。

——乔治•勒菲佛尔《拿破仑时代》

材料三：

尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。

17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

——《世界史（以文明演进为线索）》

（1）根据材料一，概括英国君主立宪制得以建立的因素。

（2）根据材料二，概括拿破仑对近代欧洲发展的历史影响？

（3）根据材料三并结合所学知识，指出三国革命中第一部伸张“人权”所颁布的法律文献。

这三场革命体现了人类社会怎样的发展趋势？

2．英国——世界上第一个工业化国家，曾建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

这是一个前所未有的变化，国王由议会决定产生，意味着君权从“神授”变成了“民授”，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。

从1688年起，英国正式确立了议会高于王权的政治原则……光荣革命使英国摆脱了专制的统治。

这个在世界上，它是第一个国家。

——摘编自《大国崛起》解说词

材料二：

在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。

1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产。

——摘编自[英]波斯坦等《剑桥欧洲经济史》

材料三：

图A图B

（1）材料一中“光荣革命”后上台的英国国王是谁?

根据材料一，指出议会与国王的关系变化。

结合所学知识，指出与这一变化相关的法律文件。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出英国棉纺织业的生产方式和组织形式的变化。

（3）结合所学知识，指出材料三图A机器的名称及发明者。

图B中“蒸汽机”的改进者是谁？

根据材料三图B并结合所学知识，指出蒸汽机的广泛应用产生的影响。

3．阅读材料，回答问题。

材料一

材料二10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。

农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。

他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。

（1）材料一图一反映的是什么制度?

图二反映的是哪一农业经济组织形式?

该组织内维护公共秩序的机构是什么?

（2）依据材料二，分析城市的兴起对西欧社会的影响。

（3）综合以上材料，概括中世纪西欧社会多元化的表现。

4．阅读材料，完成下列要求。

材料一处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。

资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。

——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出“处死查理一世，光荣革命”是指英国历史上的哪次革命?

英国“近代宪政体制”是指什么?

材料二

如果华盛顿是个法国人，而又生活在这样一个时期：

内处崩溃的边缘，外遭敌人侵略，我想他就不会是华盛顿。

……至于我，只是戴着王冠的华盛顿。

——拿破仑

我真正的光荣并非打了40多次胜仗，滑铁卢战役抹去了关于一切的记忆。

但是有一样东西是不会被人忘记的，那就是我的《民法典》。

——拿破仑

（2）阅读材料二并结合所学知识，写出华盛顿的主要事迹。

并概括拿破仑的主要活动。

材料三尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。

17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

——《世界史：

以文明演进为线素》

（3）材料三中法国资产阶级革命“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”颁布了哪一法律文献?

写出“三国的革命”体现的17世纪和18世纪欧美历史发展的时代主题。

5．阅读下列材料，回答问题。

材料一公元前6世纪，首席执政官梭伦在大多数公民的支持下推行改革，确定公民权利，开启了民主改革之路。

此后又经历了多次改革，该国的民主政治终于获得确立。

材料二大化二年（646年）元旦，发布改新诏书；……凡皇室、贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民）一律收归国家，成为“公地公民”。

国家给贵族以“食封”和“禄”。

材料三面对变化了的形势，公元8世纪前期，某王国推行土地分封制度的改革。

这场改革后，西欧的社会制度发生了深刻的变化。

（1）材料一中的“该国”是哪个国家？

后来该国在谁主政时期达到全盛？

（2）材料二所述内容与世界历史上的哪次改革有关？

这次改革仿效的是哪个国家的典章制度？

这次改革对当时的社会有何作用？

（3）依据材料三结合所学知识，某王国改革后西欧形成了怎样的社会制度？

（4）综合上述材料及问题，请你谈谈改革对我国社会主义现代化建设有何启示？

6．研究世界近代史，英国是必须重视的一个国家。

阅读材料并回答问题

材料一

时间

事件

1600年

英国女王特许英国东印度公司垄断英国与好望角以东各国的贸易

1607-1733年

英国在北美大西洋沿岸共建立了13个殖民地

1652-1674年

英国发动数次对荷战争，给荷兰以致命打击

1756-1763年

英法七年战争，法国战败，英国一跃成为世界上最大的殖民强国

175-1765年

英国东印度公司从孟加拉国库中夺走价值526万英镑的财富

（1）根据材料一，概括英国早期殖民扩张的主要方式。

材料二导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。

这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。

——摘编自《强国之鉴》

（2）材料二中的“英国政治体制”指的是什么？

这一体制的建立与英国工业革命有何关系？

（3）谈谈你对近代史上的哪位英国人印象最深？

为什么？

（4）综上所述，英国的发展历程给我们哪些启示？

7．阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一

（1）实现从图1手工操作向图2机器生产的转变，首先发生在哪个国家？

机器生产代替手工劳动有何意义？

材料二1830年以后，公路和水路遇到了来自铁路的挑战。

这方面的主要人物是采矿工程师乔治·斯蒂芬孙。

1830年他的机车“火箭号”以平均14英里的时速行驶了31英里，将一列火车从利物浦牵引到曼彻斯特……蒸汽机还被应用于水上运输。

富尔顿是这方面的先驱，1807年，他使自己的“克菜蒙脱号”汽船在哈德孙河下水。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）根据材料二结合所学知识，指出火车和汽船使的动力机器是什么？

它是由谁研制完成的？

材料三18世纪中期以前，英国工业生产动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。

煤炭是英国工业革命的主要动力来源……（大不列颠拥有）“供应不会枯竭的优质煤炭”。

英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。

——摘自马克垚《世界文明史》

材料四2015年11月，东北华北黄淮等地共出现三次雾霾天气过程：

6-8日东北地区出现雾霾过程，PM2.5达到严重污染；12-14日和28-30日，华北、黄淮等地出现两次雾霾天气过程，PM2.5均达到严重污染，其中29日下午北京城区平均浓度超过500微克/立方米，南部超过700克/立方米。

——摘自新华网

（3）从材料三、四中分析科技的发展给社会带来了什么问题？

（4）根据上述的材料和问题分析：

从科学技术的发展给人类社会所带来的双重影响中，我们得到什么启示？

8．自新航路开辟以来，世界整体性日益增强。

阅读下列材料，回答问题。

材料一随着工商业的发展和资本主义萌芽的成长，西欧各国的统治者和形成中的资产阶级都渴望从东方获取黄金、白银和贵重商品。

而这时，东西方之间的交通要道被奥斯曼土耳其控制，贸易受阻，西欧人开始寻找通往东方的新航路。

——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》

（1）根据材料一说明欧洲人在15世纪热衷于开辟新航路的原因是什么？

材料二

（2）根据材料二，分析新航路开辟的条件有哪些。

材料三美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。

从那里输入的新的产品，特别是投入流通的大量金银，冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场，所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。

——《马克思恩格斯选集》

（3）依据材料三并结合所学知识，概括新航路开辟所产生的影响。

材料四一位航海家在航海日记中写道：

我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此以后，我回到长勒提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行，以求在所发现的土地上建立殖民地。

（4）材料四中的这位航海家是谁？

其航海日记关于地理位置的记载有一处错误,请予以指正。

9．阅读下列材料

材料一这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。

终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。

——钱乘旦陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》

材料二法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。

它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊自由……口号到达欧洲各地。

革命的领袖对内巩固资产阶级统治，编撰了《法典》，为将来的发展奠定了基础，并推广到欧洲其它国家。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三美国的民主实践是一种崭新的尝试。

作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。

与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式。

而且还确立了“三权分立”的基本原则。

经过长时间的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国凭借强大的军事和经济优势。

使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。

——孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》

材料四“我们讲民主，不能搬用资产阶级的民主，不能搞三权鼎立那一套。

我经常批评美国当权者，说他们实际上有三个政府。

当然，美国资产阶级对外用这一手来对付其他国家，但对内自己也打架，造成了麻烦。

这种办法我们不能采用。

”“民主只能逐步地发展，不能搬用西方的那一套，要搬那一套，非乱不可。

”

——《邓小平文选》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出“融合的手段”及“崭新制度”分别指什么？

（2）材料二中“革命的领袖”指的是谁？

根据材料二概括法国大革命产生了什么影响？

（3）材料三中的“革命”指的是什么？

根据材料三概括指出美国的民主实践“新”在何处。

（4）结合以上四则材料，谈谈你对民主政治的认识。

10．阅读下列材料，回答问题。

材料一17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。

1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度，1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，大大提高了生产效率。

后来其他生产部门也纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展。

（1）根据材料一并结合所学知识回答，19世纪60年代以后英国进行了什么重大革命？

根据材料一，指出这次“革命”进行的有利条件。

材料二1875年改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。

后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机，到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。

19世纪中期，英国的煤的产量占世界总产量的三分之二，生铁产量已经超过世界上其他国家产量的总和。

英国逐步取得“世界工厂”的地位。

（2）根据材料二回答，工业革命在经济方面带给英国的主要变化是什么？

材料三第一次工业革命后由于破产的小手工业者源源不断地流入，形成了庞大的失业大军。

于是工厂主竭力压低工资，无产阶级所受的剥削不断加强。

……1825年在英国爆发了资本主义的第一次经济危机，以后大约每隔10年左右就爆发一次。

工业化开始后，殖民扩张逐渐向世界各个已有文明的核心区推进，西亚、北非、印度、中国等古代文明最发达的国家和地区相继落入了西方列强的控制。

他们动用工业文明的技术手段，杀戮和压迫弱小民族，变得比任何时代都更野蛮。

（3）根据材料三并结合所学知识回答，第一次工业革命带来了什么问题？

材料四马克思和恩格斯相信，未来社会中，资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭，因此不再有阶级。

未来社会必将创造出高于资本主义社会的生产力。

由于马克思、恩格斯以建立一个实现人的自由而全面发展的理想社会为目标，所以他们的思想为人们所向往、所追求。

（4）结合所学知识回答，材料四中的《共产党宣言》的是哪一个政党的纲领？

根据材料四回答，马克思和恩格斯构想的未来理想社会的特点是什么？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、九年级上册历史材料分析综合题

1．

（1）资产阶级和新贵族的选择，资本主义发展的需要，悠久的历史传统，迎合人民的心理承受力。

（2）撼动了欧洲各国的封建旧制度，传播了资本主义制度和资产阶级新思想，促进了欧洲民族主义的觉醒。

（3）英国：

《权利法案》；法国：

《人权宣言》；美国：

《独立宣言》。

从专制到民主的趋势。

【详解】

（1）根据“国王在资产阶级和新贵族的多次选择中被保留下来，英国最终选择了君主立宪制”得出资产阶级和新贵族的选择；根据“适应了资本主义发展的需要，保护了资产阶级革命的成果，又承继悠久的传统，照顾了人民的心理承受力”得出资本主义发展的需要，悠久的历史传统，迎合人民的心理承受力。

（2）根据“拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区”得出撼动了欧洲各国的封建旧制度，传播了资本主义制度和资产阶级新思想；根据“预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒”得出促进了欧洲民族主义的觉醒。

（3）三国革命中第一部伸张“人权”所颁布的法律文献结合所学可知分别是：

英国：

《权利法案》；法国：

《人权宣言》；美国：

《独立宣言》。

综合所学可知这三场革命体现了人类社会从从专制到民主的发展趋势。

2．

（1）威廉确定了议会高于王权的原则，限制了国王权力；《权利法案》

（2）生产方式由手工劳动到机器生产；组织形式由分散的手工作坊到大工制。

（3）珍妮纺纱机哈格里夫瓦特蒸汽机工作效率高，不受季节和地理位置的限制，成为工业生产的动力机器;推动了纺织、冶金、采矿等领域的革命;极大地促进了英国工业生产的发展;导致煤的大量开采和使用，带来了"能源问题"加剧了环境污染。

【详解】

（1）根据所学知识可知，光荣革命后，詹姆士二世的女婿威廉成为了英国的国王。

根据材料“国王由议会决定产生，意味着君权从‘神授’变成了‘民授’，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质”可知，国王的权力受到了限制，确定了议会高于王权的原则。

1689年，为了限制国王权力，颁布了《权利法案》。

（2）根据材料“在1760年，英国兰开夏乡村地区的棉纺织工人通常是在自己的家中进行手工劳动。

1830年左右，工人们基本已按工厂制度组织，在厂内进行机器生产”可知，国棉纺织业的生产方式由手工劳动到机器生产。

组织形式由分散的手工作坊到大工制。

（3）根据所学知识可知，图A的机器是珍妮纺纱机。

这是英国的技师哈格里夫斯发明的。

“蒸汽机”的改进者是瓦特。

瓦特改良蒸汽机以后，作为动力应用到生产中去，蒸汽机工作效率高，不受季节和地理位置的限制，成为工业生产的动力机器;推动了纺织、冶金、采矿等领域的革命;极大地促进了英国工业生产的发展;导致煤的大量开采和使用，带来了"能源问题"加剧了环境污染。

3．

（1）西欧封建等级制度（封君封臣制度）。

西欧庄园。

庄园法庭。

（2）①为资产阶级的出现提供了条件；②推动了世界市场的扩大；③孕育了西方自由、民主、平等的思想。

（3）封君与封臣的封建等级制度形成与发展；自给自足的封建庄园经济盛行一时；自由和自治的城市兴起。

【详解】

（1）根据图示内容可知反映的是西欧的封建等级制度。

图二反映的是西欧庄园，西欧庄园内维护公共秩序的是庄园法庭。

（2）根据“他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽”可从新阶级的诞生、世界市场扩大和思想启蒙等方面进行总结概括。

（3）综合材料内容和所学可知，封君与封臣的封建等级制度形成与发展；自给自足的封建庄园经济盛行一时；自由和自治的城市兴起。

4．

（1）革命：

英国资产阶级革命

体制：

君主立宪制

（2）华盛顿事迹：

领导美国独立战争、担任大陆军总司令、颁布《独立宣言》、担任美国第一任总统

开创美国民主政治的先河（颁布1787年宪法）（任一点）。

拿破仑的主要活动：

建立法兰西第一帝国、发动对外战争（滑铁卢战役）、颁布《民法典》。

（任一点）

（3）文献：

《人权宣言》

时代主题：

欧美资本主义制度的初步确立

【详解】

（1）依据材料一“处死查理一世，光荣革命”，结合课本所学可知，1640年，英国国王查理一世召集开会，资产阶级革命爆发。

1649年，查理一世被推上断头台，英国成立了共和国；1688年资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变。

宫廷政变标志着资产阶级革命的结束；英国资产阶级革命后，为了限制国王的权力，1689年英国议会通过《权利法案》，确立了君主立宪制政体。

（2）依据课本所学可知，1775年莱克星顿枪声打响了美国独立战争的第一枪。

美国独立战争后，华盛顿当选为大陆军总司令。

美国独立战争中，大陆会议颁布《独立宣言》，美国诞生了；华盛顿领导美国独立战争，推翻了英国殖民统治，实现了国家独立；美国独立后，华盛顿领导制定了1787年宪法，当选为美国第一任总统，开创美国民主政治的先河；1799年拿破仑发动政变，登上了法国舞台。

1804年建立法兰西第一帝国、颁布了《民法典》，巩固了法国大革命的成果；对外发动战争打击反法同盟，扩大了法国疆域。

（3）依据材料三“法国资产阶级革命关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”，结合课本所学可知，法国大革命开始后，制宪会议通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地主。

1789年8月，制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则；依据前面的材料一：

英国资产阶级革命确立了君主立宪制的资产阶级统治；材料二美国独立战争，推翻了英国殖民统治，确立比较民主的资产阶级政治体制；材料三法国大革命促进了资本主义的发展。

由此确定，17世纪和18世纪欧美历史发展的时代主题：

欧美资本主义制度的初步确立。

5．

（1）雅典；伯里克利

（2）大化改新；中国隋唐作用：

大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

（3）形成了以土地的封赐为纽带的封建制度。

（4）启示：

坚持改革开放；改革要符合本国国情；改革要顺应历史发展潮流等。

【详解】

（1）根据“首席执政官梭伦在大多数公民的支持下推行改革”并结合所学可知是雅典；雅典在伯里克利主政时期达到全盛。

（2）根据“大化二年（646年）元旦，发布改新诏书”可知是大化改新；日本的大化改新仿效的是中国唐朝的典章制度。

带来的作用主要是大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

（3）根据“某王国推行土地分封制度的改革”可知西欧形成了以土地的封赐为纽带的封建制度。

（4）综合材料内容可知，改革对我国社会主义现代化建设的启示主要是坚持改革开放；改革要符合本国国情；改革要顺应历史发展潮流等。

6．

（1）成立特权贸易公司；建立殖民地；发动争夺殖民地的战争；掠夺财富等（任答两点即可）

（2）君主立宪制；体制为工业革命提供了政治前提（或奠定了政治基础），工业革命巩固了体制。

（3）瓦特；瓦特改进了蒸汽机首先在纺织部门投入使用，随后应用与许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展；或斯蒂芬森。

英国工程师斯蒂芬森，以蒸汽机为动力设计制造了蒸汽机车——“旅行者号”。

1825年斯蒂芬森正式试车，标志着铁路时代的开始。

（4）深化改革，进行制度创新，不断完善社会主义制度；解放思想,勇于创新；大力发展科学技术,促进生产力发展；以经济建设为中心,提升综合国力；扩大开放,学习人类优秀文明成果；走和平崛起道路等。

（言之有理即可）

【详解】

（1）依据材料一“英国女王特许英国东印度公司垄断英国与好望角以东各国的贸易”由此得出英国殖民扩张的方式：

成立特权贸易公司；由表格“英国在北美大西洋沿岸共建立了13个殖民地”得出方式：

建立殖民地；由表格“英国发动数次对荷战争，给荷兰以致命打击”“英法七年战争，法国战败”得出方式：

发动争夺殖民地的战争；由表格“英国东印度公司从孟加拉国库中夺走价值526万英镑的财富”得出方式：

掠夺财富等。

（2）依据材料二“导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。

”结合课本所学可知，英国宫廷政变后，推翻了专制统治，另立新的国王。

为了限制国王的权利，1689年英国议会通过了《权利法案》，确立了议会之上的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立；据所学，英国君主立宪制为工业革命提供了政治前提，工业革命创造了巨大的生产力，巩固了资产阶级统治，巩固了资产阶级体制。

（3）依据课本所学可知，1785年瓦特改进了蒸汽机首先在纺织部门投入使用，随后应用与许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展；或英国工程师斯蒂芬森，以蒸汽机为动力设计制造了蒸汽机车——“旅行者号”。

1825年斯蒂芬森正式试车，标志着铁路时代的开始。

（4）依据前面的材料，英国确立君主立宪制；对外进行殖民扩张；工业革命创造了巨大的生产力。

由此得出，我们要深化改革，进行制度创新，不断完善社会主义制度；解放思想,勇于创新；大力发展科学技术,促进生产力发展；以经济建设为中心,提升综合国力；扩大开放,学习人类优秀文明成果；走和平崛起道路等。

7．

（1）英国意义：

促进了社会生产力的发展。

（2）蒸汽机瓦特

（3）环境问题或生态问题

（4）启示：

在实施科技的同时，要树立可持续发展的思想，合理开发和利用资源，注意保护环境等。

（言之有理即可适当给分）

【详解】

（1）依据图1到图2“手工操作向机器生产的转变”反映开始大机器的生产。

结合课本所学，19世纪上半期英国传统的手工工场逐渐被大工厂替代，大机器生产已经成为工业生产的主要方式，英国首先完成了工业革命；机器生产代替手工劳动，提高