部编版语文二年级下册17 要是你在野外迷了路课外阅读训练带答案解析Word文件下载.docx

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”小脑袋惊奇地摇晃着。

“这是白色的冰雪。

“这世界就是由蓝色和白色组成的吗?

”小眼睛惊奇地望着妈妈。

妈妈笑着告诉妞妞:

“从妈妈的肚子下面看世界,只能看到蓝色的天和白色的地。

等你长大了,出去闯闯,你还能看到绿色的草、红色的花,还有七彩的长虹。

世界很大很大,是非常美丽的……”

(1)小企鹅生活在哪里?

(2)企鹅妈妈肚子下面的褶皱是用来________。

(3)根据短文内容,判断正误。

用“正确”“错误”表示。

①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇,因为她没有见过如此美丽的世界。

②对小企鹅妞妞来说,外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩长虹,没有别的了。

(4)小企鹅生活的地方,有一些特别奇特的自然现象,你知道是什么吗?

(1)南极。

(2)遮盖小企鹅。

(3)正确;

错误

(4)极昼、极夜、极光。

3.小阅读

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪着头问:

“小蚂蚁,你们快乐吗?

”蚂蚁回答:

“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。

两只燕子在屋檐下做窝,她们不停地来回衔泥,小公鸡昂着头问:

“燕子姐姐,你们快乐吗?

”燕子说:

“我们马上就有自己的家了,很快乐。

小公鸡问梅花鹿阿姨:

“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?

”梅花鹿阿姨说:

“孩子,快乐是需要自己去寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。

(1)短文共有________个自然段,文中的小动物有________、________、________、________。

(2)找出文中小公鸡说的话。

(3)读了短文,你知道快乐在哪里吗?

(4)你觉得怎样才能获得快乐?

(1)三;

小公鸡;

蚂蚁;

燕子;

梅花鹿

(2)小蚂蚁,你们快乐吗?

燕子姐姐,你们快乐吗?

梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?

(3)快乐来源于生活中每一件事,快乐在每个人的心里。

(4)热爱生活,热爱劳动。

4.小阅读

长江——祖国第一大江

我们伟大的祖国有许多大江、大河。

它们像祖国妈妈身上的血管,给祖国带来了生命的力量。

小朋友,你知道吗?

在祖国的千万条江河中,哪一条最长呀?

祖国最长的江河就是长江。

它从祖国西北的青海省唐古拉山开始,流经11个省、市、自治区,一直流入东海。

长江一共有6300多公里长。

万里长江是祖国的第一大江,也是世界上著名的大江。

(1)短文共有________个自然段。

(2)我国的许多大江、大河像________,给祖国带来了生命的力量。

(3)读短文,判断正误。

①长江是我国的第一大江。

②长江从祖国西北的青海省唐古拉山开始。

③长江流经11个省、市、自治区,一直流入东海。

(4)我国有许多世界之最,你知道多少呢?

连一连。

最高的山峰 

黄河

含沙量最大的河 

北京故宫

最大的皇宫 

珠穆朗玛峰

(1)2

(2)祖国妈妈身上的血管

正确;

正确

(4)

5.小阅读

神农尝百草

在中国古代传说中,有一位太阳神炎帝。

他发现了稻、黍、稷、麦、豆等“五谷”,还制作了农具,教人们耕种和收割。

人们尊称他为“神农”。

神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。

他走遍山山水水,品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。

为此,他曾经一天里中毒70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。

神农摸清了百草的药性,配成药方,传给后人。

于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和劳动。

一次,神农尝了“断肠草”。

这种草有毒,他来不及吃解毒药,就中毒死了!

神农是为人类的健康而死的,人们永远纪念他。

(1)短文第二自然段中的两对反义词是________和________,________和________。

(2)读短文,判断正误。

①神农指的是一位古代医生。

②神农发现了治疗疾病的各种草药。

③神农最后因为尝了“断肠草”,而被毒死了。

(3)短文主要写了神农对人类的哪个贡献?

( 

A.发现“五谷”。

B.教人们耕种和收割。

C.发现草药,配成药方。

(4)关于神农的故事还有很多,下列不是他的故事的一项是( 

A.用五彩石补天

B..以火德治天下

C.发现了茶叶

D.发明农具以木制耒耜

(1)苦;

甜;

寒;

(2)错误;

(3)C

(4)A

6.我爱阅读。

(二)课外阅读。

小猴比本领

动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇动着胸前的奖章,大声说道:

“瞧瞧,认识这东西吧!

知道我的(本领 

功夫)有多大了吧!

”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!

”小猴子这才注意到那位姑娘。

她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。

“就……爬这玩意儿?

”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。

”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧!

”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。

姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠 

绑)在竹竿上,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?

”小猴悄悄地问小白兔。

“叫牵牛花。

”小白兔回答道。

小猴红着脸说:

“今天我才知道什么叫天外有天,以后我(再 

在)也不敢骄傲了。

(1)这篇短文共有________个自然段,第五自然段是________说的话。

(2)短文中的“姑娘”指的是________。

在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思,这个词语是________。

(3)请将括号中不合适的字词划掉。

(4)请选择正确的答案。

①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛。

”是因为( 

A.小猴很好动。

B.小猴很喜欢他们。

C.小猴心里很得意。

②小猴认为这个姑娘是能人,是因为( 

A.她是个姑娘。

B.她会跳舞。

C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。

(1)5;

小猴

(2)牵牛花;

目瞪口呆

(3)功夫;

绑;

(4)C;

C

7.阅读理解。

漂走的木屋

小约翰一家住在乡下。

他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。

小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。

一天,大雨过后,小河的水涨了起来。

小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。

于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。

那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。

小约翰知道爸爸是要打他屁股了。

小约翰问:

“为什么要打我?

”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?

”“是的。

”小约翰思索了一下,对爸爸说,“今天我在学校读到一篇文章。

乔治·

华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。

”小约翰的爸爸回答说:

“很好,儿子。

可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。

(2)小约翰把小木屋推走的原因是什么?

用横线在文中画出来。

(3)下列说法有误的一项是( 

A.小约翰不喜欢去木屋上厕所。

B.小约翰很费力地将木屋推进了河里,漂走了。

C.爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。

D.小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。

(4)你觉得小约翰是个怎样的孩子?

(1)三

(2)因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

(4)可爱、调皮的孩子。

8.阅读下文,回答问题。

春天来了,温暖的阳光照耀着大地。

啊!

春天的景色的确美!

小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。

小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化,河水在欢快地流淌。

小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。

花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。

好一个花花绿绿的世界。

春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。

春天多么美丽呀!

(1)给这篇短文加个题目。

(2)照样子写词语。

自由自在、________、________

(3)这篇短文共有________个自然段,第2自然段共有________句话,分别写了________、________、________、________几种动物。

(4)用横线在短文中画出一个比喻句。

(1)春天来了

(2)自言自语;

人山人海

(3)3;

7;

小鸟;

大雁;

蝴蝶;

蜜蜂

(4)小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。

9.课外阅读,完成练习。

小露珠

黎明时分,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

“早哇,像钻石那么闪亮的小露珠!

”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。

“早哇,像水晶那么透明的小露珠!

”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇,像珍珠那么美丽的小露珠!

”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

一会儿,太阳公公披着彩霞,从东方升起来了,照亮了天空和大地。

小露珠爬着,滚着,笑着,她感到有一股热气袭来。

渐渐地,太阳公公散发的热量越来越多,小露珠的身子也越来越轻了。

向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。

大家多么想把小露珠留住哇,但是,她还是走了,没留下一点儿痕迹。

(1)结合短文填量词。

一________露珠 

一________热气

(2)文中出现了________个小动物,分别是________。

(3)植物们都为小露珠做了什么?

(4)找出符合短文内容的一项。

( 

①小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。

②小露珠在太阳公公的照射下消失了。

(1)颗颗;

(2)三;

小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶

(3)向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。

(4)②

10.阅读短文,回答问题。

小猪学本领

小猪看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!

小猪就让小鸭教他游泳,但刚一下水.小猪就大叫起来:

“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。

小猪看到小猫在爬树,爬上爬下真神气!

小猪就让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。

“这树太高了,我还是学点儿别的吧。

”说完,小猪转头朝家走去。

快到家时,小猪看见了小狗在草地上跑步。

他看到小狗跑得很快觉得很羡慕(xià

nmù

),就跟小狗在草地上学跑步。

他累得直喘粗气,还摔了一跤。

“跑步太累了,我不学了。

”说完,他回家睡觉去了。

后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。

只有小猪什么也没得到,他觉得后悔极了。

(1)根据短文内容填空。

小猪向________学游泳,向________学爬树,向________学跑步。

小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了,大树太________了,跑步太________了。

(2)结合短文理解词语的意思。

快活:

________

羡慕:

(3)根据短文内容判断对错。

①小猪什么也没学会,是因为他不喜欢学习。

②小猪什么也没学会,是因为他怕困难。

③小猪什么也没学会,是因为他学的内容太多了。

(4)想一想,小猪还会跟谁学什么本领,请你接着往下写一写。

小猪看到________在________,________

(1)小鸭;

小猫;

小狗;

凉;

高;

(2)高兴,快乐;

爱慕,钦慕,希望自己也有

(3)错误;

(4)小猫;

捉老鼠;

就请求小猫教他捉老鼠,晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会,就回家睡觉去了。

11.小阅读

雨中的树林

金波

雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。

(1)读诗歌,连一连。

(2)诗人描写的是雨中的________。

他认为在雨中,它是个________。

(3)这个世界里,都有哪些新奇的景象?

选一选。

( 

)(多选)

A.晶莹的雨珠滚动在叶面

B.蜘蛛吐丝

C.落花铺成地毯

D.青蛙击鼓跳舞

E.刺猬雨中寻果

F.雨中的老人走人更矫健

(4)雨中的世界真是诱人,你还能看到哪些景象呢?

(1)

(2)树林;

童话世界

(3)A,B,C,D,E

(4)还可以看到叶子变得更绿更亮。

12.小阅读

音乐疗法

牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(miá

n)。

他的儿女们把他送进了“音乐医院”。

牛伯伯躺(tǎnɡ)在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。

一觉醒来,百灵鸟护士进来问:

“睡得好吗?

”牛伯伯高兴地说:

“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó

)法?

”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?

轻柔舒缓的音乐有放松神经,缓解紧张情绪的作用!

(1)这段话共有________句话。

(2)牛伯伯因为________,所以住进了________。

(3)“哪有什么魔法呀……缓解紧张情绪的作用!

”这句话是________对________说的。

(4)音乐有什么作用,在这段话里找一找。

(5)下面两个字在本文中,应读:

乐:

①lè

) 

②yuè

觉:

①jué

②jià

o( 

(1)7

(2)经常失眠;

音乐医院

(3)百灵鸟;

牛伯伯

(4)音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mì

)系统(xì

tǒnɡ)正常工作,对各种病都有疗效(liá

oxià

o)呢!

(5)乐:

yuè

jià

o

13.小阅读

聪明的华佗

华佗是我国古代有名的医生。

他七岁的时候,妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.

  蔡医生想考考小华佗。

他看见两只羊正在打架,就叫华佗把它们分开。

  两只羊头对头,角对角,你顶过来,我顶过去,斗得很凶,谁也不肯让谁。

华佗看了,心想:

硬拉是不行的,我得想个办法。

  华佗采来鲜嫩的青草,两手各拿一把,在两只羊面前晃动。

羊看到青草,都急着去吃。

这样,两只相斗的羊被华佗引开了。

  蔡医生看了,很高兴,立刻收下了这个聪明的徒弟。

(1)蔡医生考华佗的问题是________。

(2)找出华佗心里想法的句子________,从中体会到他是一个________的孩子。

A.听老师话 

B.善于观察,善于思考

(3)华佗的聪明表现在哪里呢?

请你做判断对错。

①他用青草引诱两只羊分开了。

②他把两只羊杀掉了。

(4)华佗的故事还有很多,你熟知哪个呢?

用一两句话告诉大家吧。

(1)把两只正在打架的羊分开

(2)硬拉是不行的,我得想个办法;

B

(3)对;

(4)示例:

刮骨疗伤;

麻沸散

14.小阅读

助人为乐的大象

有一天,小山羊在小河边玩,突然掉进了小河里,他急忙大喊:

“救命啊!

”这时大象跑了出来,用他的长鼻子(卷 

吸)起了小山羊,小山羊得救了。

又有一次,小兔家里没水了,水要到很远很远的地方才能挑到,她的萝卜地里的萝卜口渴得要命,小兔急得团团转。

这时,她想起了大象,于是她飞快地跑去找大象。

大象正在小河边散步。

小兔说:

“我家的萝卜地已经干了,请你帮帮我好吗?

”大象二话没说就从河里 

(卷 

吸)了很多水,跑到萝卜地给萝卜浇水。

萝卜恢复了生机,小兔松了口气说:

“谢谢你!

(1)在文中的括号里选出正确的动词。

(2)读第二自然段,文中加点词语的意思是( 

A.大象不说话

B.大象不说话,也不行动

C.大象很干脆地行动

(3)短文共有________个自然段。

第________自然段写了大象用长鼻子把________从________救上来;

第________自然段写了大象用长鼻子帮助________给________浇水。

真是一头________的大象,我喜欢它。

(4)大象还会帮助哪些小动物?

发挥想象再写一件事!

(1)卷;

(2)C

(3)两;

一;

小山羊;

小河里;

二;

小兔;

萝卜;

助人为乐

(4)大象还会帮助小松鼠过河,它伸长鼻子,让小松鼠从上面走过去,顺利地过了河。

15.课内阅读

有一只小象,刚刚生下来。

第一天,他看到了许多小动物。

到了第二天,他认识了许多小花、小草。

第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。

小象说:

“世界真大呀!

这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。

小象想:

要是我也会飞,就可以看到更多的东西,那该多好呀!

于是小象爬到树上学飞,“哎哟”一声,摔了一个大跟头。

蛇看见了说:

“小象,我们有自己的本事。

我不会飞,可是我能在树上睡觉。

”狮子说:

“我也不会飞,可是我能跳过宽宽的大河。

”老虎说:

“我不会飞,可是我会游泳。

爸爸妈妈对小象说:

“我们大象力气大,这是小鸟不能比的。

”小象明白了,他开始跟着爸爸妈妈运木头。

他用长鼻子一卷,木头就被搬走了。

大家都很喜欢他。

“我是小象真幸福。

(1)短文共有________个自然段,第一自然段共有________句话。

(2)小象是在哪一天感受到世界真大的?

A.第一天

B.第二天

C.第三天

(3)小象为什么想学飞呢?

A.他想在树上睡觉。

B.他想看到更多的东西。

C.他很好学,想学习一种新的本领。

(4)展开想象,当看到小象在学飞的时候,还会有哪些动物会对他说什么呢?

________说:

“________”

(5)小象听了爸爸妈妈的话,明白了什么呢?

在下面写一写。

(1)3;

5

(3)B

(4)小猴子;

我不会飞,可是我能爬上高高的大树。

(5)每个人都有自己的长处和本领,要学会正确地看待自己。

16.阅读

雷雨

满天的乌云,黑沉沉地压下来。

树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

闪电越来越亮,雷声越来越响。

哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越下越大。

往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

天亮起来了。

打开窗户,清新的空气迎面扑来。

雨停了。

太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

(1)这篇短文共有________个自然段,第八自然段有________句话。

(2)照样子,写词语。

黑压压 

________ 

________

越来越亮 

哗哗哗 

(3)下雨前,天气有哪些变化?

请在文中找出来。

(4)文中哪句话写出了雨很大?

(5)雨停了,又出现了哪些景象?

(1)8;

6

(2)白花花;

绿油油;

红艳艳;

越飞越高;

越跑越快;

越来越暗;

汪汪汪;

喵喵喵;

咚咚咚

(3)满天的乌云,黑沉沉地压下来。

(4)往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

(5)太阳出来了。

17.课内阅读。

揠苗助长

古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:

“我得想个办法帮它们长。

一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。

他回到家里,一边喘气一边说:

“今天可把我累坏了!

力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。

他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

(1)从文中找出下列词语的近义词。

盼望---________ 

烦躁---________

(2)为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想

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