上期期末7语文1分解.docx
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上期期末7语文1分解
沙湾区2014上期期末学生学业水平测试
七年级语文
一语文基础知识（15分，每小题3分）
1给加点字注音完全正确的一项是
A娴熟xiǎn悲怆cuàng污秽huì义愤填膺yīnɡ
B羸弱léi轻捷jié告罄qìn姗姗来迟shān
C参差cēncī谰语lán亘古ɡèn叱咤风云chà
D蜷伏quán污涩sè怅然chànɡ浑身解数xiè
2下列词语书写完全正确的一项是
A嗔视催巍羸弱妇孺皆知
B磐石羁绊剽悍养靖蓄锐
C行辈踌躇粲然眼花缭乱
D撺掇烧灼晦暗毛骨耸然
3填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是
（1）忽然间，他举起了翅膀：
这翅膀比以前有力得多，马上就把他起来飞走了。
（2）就在灾难发生的那天，我们所有美国人都地守候在电视机前，彻夜不眠。
在那个不幸的时刻，我们的兴奋变成了战栗。
（3）镰刀头羊神态地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的天空，悲哀地咩了数声。
（4）你们试看那些繁殖在南美各地自由自在地生活着的马匹吧：
它们行走着，它们奔驰着，它们着，既不受拘束，又没有节制。
A举关心庄重跳跃B托关心庄严腾跃
C托关切庄重腾跃D举关切庄严跳跃
4下列加点成语运用有误的一项是
A鸟的花冠，鸟的羽毛，鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰，成为大自然天造的杰作。
B在国家大剧院演出的歌剧《白毛女》使人叹为观止。
C为保证游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家相关部门多次大力整顿旅游市场。
D京沪高铁建成通车早已成为我国家喻户晓的大事。
5下列说法错误的一项是
A《木兰诗》对从军缘由、恋别、辞官、还乡写得详细，而对军旅生活则写得简略。
B《音乐巨人贝多芬》的作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。
C《猫》是一篇感情真挚的散文。
文章运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事，重点写了第三只猫。
D“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量、气魄，有时也用来比喻不自量力。
二翻译与默写（18分）
6翻译下列句子（6分）
（1）天倾西北，故日月星辰移焉，地不满东南，故水潦尘埃归焉。
（2）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
7在下列横线上填写诗文名句：
（每句2分，共12分，错一字该句不得分）
（1）春潮带雨晚来急，。
《滁州西涧》
（2，崔九堂前几度闻。
（3）苍苍竹林寺，。
（4），各领风骚数百年。
——赵翼《论诗》
（5）有约不来过夜半，。
三文言文阅读
1\解释加点词（10分）
1\而两狼之并驱如故故：
2\顾野有麦场 顾：
3\苫蔽成丘 苫蔽：
4\弛担持刀 弛：
5\其一犬坐于前 犬坐：
6\目似瞑，意暇甚 瞑：
暇：
7\又数刀毙之 毙：
8\一狼洞其中 洞：
9\止露尻尾 尻：
10\狼亦黠矣 黠：
⒉一词多义：
（12分）
⑴止 ①止有剩骨 止：
＿＿＿＿＿
②一狼得骨止 止：
＿＿＿＿
⑵意 ①恐前后受其敌 敌：
＿＿＿＿＿
②盖以诱敌 敌：
＿＿＿＿＿
（3）之 ①又数刀毙之 之：
＿＿＿＿＿
②禽兽之变诈几何哉 之：
＿＿＿＿＿
③而两狼之并驱如故 之：
＿＿＿＿＿
⑷复投之 之：
＿＿＿＿＿
（4）以 ①投以骨 以：
＿＿＿＿＿
②以刀劈狼首 以：
＿＿＿＿＿
③意将遂人以攻其后也 以：
＿＿＿＿＿
④盖以诱敌 以：
＿＿＿＿＿
3、填空：
（3分）
⑴《狼》节选自《＿＿＿＿＿》,作者是＿＿＿＿＿，清朝著名＿＿＿＿＿家。
四散文阅读
（一）阅读下文，回答后面的问题。
父爱陷阱
那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。
突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。
他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。
他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。
他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。
他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：
“爹，我在这儿！
爹，我在这儿！
”父亲还是没听见。
也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。
那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。
他绝望地坐在地上，等待救援。
时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。
更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。
父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。
他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？
而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。
忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。
他无法想像，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。
更何况在森林里，危险的动物不计其数。
他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。
幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。
他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。
忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。
他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。
但是坚持不了多久，他又松懈了；只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。
如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。
对于他来说，等待或许才是最危险的。
想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。
他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。
他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
他终于成功了！
当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。
他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！
父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。
那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。
他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。
他一把将父亲推开，气急败坏地说：
“我没有你这个见死不救的父亲！
”
父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。
父亲说：
“对不起。
”
他说：
“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。
”
父亲说：
“我知道你掉入陷阱；但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。
因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。
整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。
为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音；幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。
我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！
这便是我挖这口陷阱的初衷。
”
他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。
他扑进父亲怀里，说：
“爹，对不起！
父亲拥抱着他，开心地笑了。
”
那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
（文章有删改）
1、从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括另外两个阶段。
（4分）
——警觉地应对危险——
2、文中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。
（6分）
3、父亲说，“为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音”，文章在前面有哪几处与之相照应？
（至少找出3处，6分）
4、文中父亲教育孩子采用的是情境教育（或体验教育）方式，请你结合文章内容分析父亲的形象，并联系生活实际说说你对这种教育方式的看法。
（6分）
五综合性学习（14分）
5、仿照例句写两句话，构成一组意思完整的排比句（4分）
爱心是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是，；爱心是，。
6、下面这段文字中有三处语病，请找出来并进行修改。
（3分。
不得改变原文意思）
①为了增强全民健康，②本市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，③主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，④从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势，⑤收到“小康看健康，健康护小康”的目标。
7、下面这个故事告诉我们什么道理？
（3分）
有位记者文萧伯纳先生：
“请问乐观者与悲观者的区别何在？
”
萧伯纳抚摸着胡须想了想说：
“这很简单，假定桌子上有一瓶只剩下一半的酒，看见这瓶酒的人如果高喊‘太好了，还有一半’，这是乐观者；如果对着这瓶酒叹息‘糟糕，只剩下一半了’，这是悲观者。
”
六写作（60分）
21人的一生中，总会有一些爱好，有的以“琴”为友，有的以“书”为友，有的以“花”为友，有的以某种游戏为友……你的爱好是什么呢？
请以“我以为友”为题，写一篇500字以上的文章。
要求：
①作文时先把题目补充完整。
②主题鲜明，思想健康，写出真情实感。
③字迹清楚、卷面整洁。
文中不得出现自己的真名和校名。
沙湾区2014年上期期末学生学业水平测试
七年级语文答题卡
1、选择题：
（2）
42．
（1）
（2）
（3）
请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
沙湾区2013年上期期末七年级语文
参考答案和评分意见
一共15分，各3分1——5DCCCB
二共18分
6第一句4分，第二句2分，未译出关键词酌情扣分。
（1）在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。
（2）屠户很困窘，害怕前后一起受到狼的攻击。
7共12分，有错别字该句不得分。
（1）深林人不知
（2）影入平羌江水流
（3）杳杳钟声晚（4）江山代有才人出
（5）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
三共9分
8（5分，各1分）
（1）听说、听到
（2）恰好（3）离开
（4）慢慢地（5）明白
9（2分）这是张公（在）说我呀。
10（2分）本文中张咏是委婉含蓄地劝说寇准要加强学习，而《孙权劝学》中孙权是直截了当地劝说吕蒙要加强学习。
参考译文：
张咏在成都的时候，听到寇准当了宰相，便对他下边的官员说：
“寇准是个天下奇才，可惜在学问上还有欠缺。
”后来寇准罢相，出知陕州，适逢张咏从成都罢官回乡（路过），受到寇准的盛情款待。
当张咏将要离开时，寇准亲自送张咏到郊外，问道：
“您有什么用来教导我的呢？
”张咏慢慢地说：
“《霍光传》不可不读啊。
”寇准听了，一时没有明白张咏的用意；回家后取出《汉书·霍光传》来读，读到“不学无术”的话时，才恍然大悟地笑着说：
“这是张咏在说我啊！
”
四共34分
（一）11比喻。
形象生动地表现了百十个打腰鼓的后生狂舞的强大力量。
（4分）
12这是侧面烘托的手法。
用环境和观众的感受来烘托鼓声，使鼓与周围的环境和观众融为一体，更能表现腰鼓的震撼力。
（4分）
13形成了回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展。
（4分）
（二）14（4分，各2分）消极地等待救援（被动地等待救援）；积极地设法自救（主动地设法自救）
15（6分，各2分）答案要点：
①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。
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