北师大版高中英语专题短文改错.docx
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北师大版高中英语专题短文改错
2017年高考试题及模拟题分项解析之专题9短文改错
1.【2017·新课标I】短文改错(共10小题;每小题l分,满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,Itookdrivinglessons.Istillrememberhowhardfirstdaywas.Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders,soonceIstartedthecar,mymindgoesblank,Iforgotwhathehadsaidtomealtogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedup!
”“Slowdown!
”“Turningleft!
”IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslate,theinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleontheroad.
73so改为but考查连词。
根据句意可知作者本以为自己已经掌握了教练的话,结果一发动车,脑中一片空白。
所以前后文为转折关系。
故将so改为but。
74goes改为went考查时态。
根据前文中的started可知时态为一般过去时,故将goes改为went。
75word改为words考查单复数。
句意:
教练一直喊“加速”,“减速”,“左转”word的意思主要是“单词,消息”,words可以表示为word的复数,也表示某人说的话。
这里指教练说的那些话,故将word改为words。
76Turning改为Turn考查非谓语动词。
分析语境可知教练的话“加速”,“减速”,“左转”都是祈使句,根据前文“Speedup!
”“Slowdown!
”也可以看得出来。
祈使句应该用动词原形,故将Turning改为Turn。
77much去掉考查固定句型。
句意:
我如此紧张以至于无法分辨哪个方向是左。
固定句型so...that
表示“如此...以至于....”,much为多余成分。
故将much去掉。
78late改为later考查副词。
做形容词的时候,later是late的比较级,如:
Theirdeadlineisquitelate.Oursisevenlater.(他们的截止日期很迟.我们的更迟.)做副词的时候,late是迟的意思,later是稍后、随后的意思。
句意:
几分钟之后故将late改为later。
【名师点睛】
1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点,常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。
2.名词的常见错误:
单复数名词错用,可数名词与不可数名词错用。
例如第75题将word改为words。
word的意思主要是“单词,消息”,words可以表示为word的复数,也表示某人说的话。
这里指教练说的那些话,故将word改为words。
3.冠词错误:
误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配,或泛指、特指;多冠词或少冠词)
例如第72题first前加the或my。
句中特指开始学驾照的第一天,所以在first前加上the。
也可以加上my,myfirstday表示“我(学驾照)的第一天”。
故在first前加the或my。
4.形容词和副词错误:
系动词(am/is/are/was/were/become/go)和感官性动词(smell/feel)后用形容词;词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词和形容词)。
例如第79题将suddenly改为sudden。
suddenly是副词,表示“意外地,忽然地”。
sudden为形容词,表示“突然的;迅速的”。
asuddenstop表示“急刹车”。
故将suddenly改为sudden。
5.代词错误:
代词的主格和宾格(I/me;he/him;she/her;we/us;they/them)错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。
2.【2017·新课标II】短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处;每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线()划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Mr.andMrs.Zhangallworkinourschool.Theylivefarfromtheschool,andittakesthemaboutahourandahalftogotoworkeveryday.Intheirsparetime,theyareinterestinginplantingvegetablesintheirgarden,thatisontherooftopoftheirhouse.Theyoftengetupearlierandwaterthevegetablestogether.Theyhavealsoboughtforsomegardeningtools.beside,theyoftengetsomeusefulinformationsfromtheinternet.Whensummercame,theywillinvitetheirstudentspickthevegetables!
【解析】
试题分析:
考查记叙文,本文主要讲了张先生和张太太的日常工作和生活。
1.all改为both:
考查both和all的用法,both的主语是两个,而all的主语是三个或者三个以上,故将all改为both.
2.a改为an或one:
考查冠词,因为hour音标的首字母是元音,所以应用an,故将a改为an或者one.
3.interesting改为interested:
考查形容词,由于此句的主语是人,而interesting的主语是物,故将interesting改为interested.
4.that改为which:
考查非限制性定语从句,非限制性定语从句需要用which引导,故将that改为which.
5.earlier改为early:
考查副词,earlier是形容词比较级,不能修饰动词getup,故将earlier改为early.
6.将for去掉:
考查动词,bought是及物动词,后无需跟介词,故将for去掉.
7.beside改为besides:
考查连接词,beside是介词,“在……旁边”,而这里需要一个连接词,故将beside改为besides.
【名师点睛】
高考短文改错考点层次一般而言可依次分为词法的测试、句法的测试和语篇的测试三个层面。
考点层次越高,就越能测试出考生运用语言的能力。
低层次的考点往往侧重于语法方面的考查,而高层次的考点往往侧重于考生对文章意义方面的理解。
一、词法改错
词法的测试包括:
定冠词和不定冠词的用法;名词的单复数和名词的所有格;动词的时态、语态、语气,情态动词和非谓语动词等;人称代词、人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等的用法;介词的搭配;并列连词、从属连词的用法;形容词、副词的区别以及比较级和最高级的用法;固定搭配和习惯用法。
例如:
本题中的
8.informations改为information考查名词单复数
二、句法改错
句法的测试包括:
主谓语在数上的一致性;名词性从句、定语从句和强调句;句子结构的连贯性、完整性、对等性和逻辑性。
例如:
4.that改为which考查非限制性定语从句。
三、语篇改错
语篇的测试包括:
上下文的时态是否一致;上下文中的代词指代是否一致;上下文中的逻辑关系是否一致。
例如:
9.came改为comes考查时态
考点:
考查短文改错
3.【2017·新课标III】短文改错(共10小题;每小题l分,满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
WhenIlookatthispictureofmyself.Irealizeofhowfasttimeflies.Ihadgrownnotonlyphysically.andalsomentallyinthepastfewyears.Aboutonemonthafterthisphotowastook,Ienteredmysecondyearofhighschoolandbecomeanewmemberoftheschoolmusicclub.Aroundmeinpicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime,carmagazinesandmusicalinstruments.Ienjoyedstudyingdifferencekingsofcarsandplanes,playingpopmusic,andcollectingthelatemusicalbums.Thispictureoftenbringsbacktomemanyhappymemoriesofyourhighschooldays.
74.答案took→taken考查动词。
根据句意可知此处表示被动含义,故把took改为taken。
75.答案become→became考查动词时态。
根据and前面的动词entered判断该句应该用一般过去时。
76.答案the/this∧picture考查限定词的用法。
单数可数名词前应该有限定词,根据句意可知在picture前加the或者this。
77.答案they→that/which考查定语从句。
They不引导定语从句,因为指代thing,所以把they改为that或者which。
78.difference→different考查形容词。
修饰名词kinds应该用形容词形式。
79.late→latest考查形容词最高级。
根据句意可知此处指最新的音乐唱片,故把late改为latest。
80.your→my考查代词。
根据句意可知此处是我高中时代生活的美好回忆,故把your改为my。
4.【四川省广元市2017届高三第二次高考适应性统考】NowIwanttotellyousomethingwhathappenedlastweekend.Onmywaytothecinema,Inoticedaforeignertalktoapolicemenwhoseemedabletounderstandwhattheforeignerwassaying.Theytwolookedveryworriedly.SoIwentuptoseewhatIcoulddohelpthem.Itoldthepolicemantheforeignerhadlosthiswalletorcamera.Finallytheforeignergotbackhisbelongingwiththehelpofthepoliceman.Allofthemthankedme.BythetimeIarrivedatthecinema,thefilmhavebeenover.AlthoughI’dmissedthefilm,butIwasveryhappybecauseIhadhelpedotherswithmyefforts.
【答案】1.what改为that2.talk改为talking3.able改为unable4.worriedly改为worried
5.do后面加to6.or改为and7.belonging改为belongings
8.all改为both9.have改为has10.去掉but
6.此处表达丢了钱包和相机,而不是两者中的一个。
7.表财物讲用belongings。
8.此处表达警察和外国人都,应该用bothofthem
9.此处时间状语bythetime,句子用完成时,根据语境应该用过去完成时。
10.although与but不连用。
5.【2017·山东菏泽一模】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线()划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第1l处起)不计分。
Asisknown,somestudentshavebreakfastregularly.Therefore,othersdon’t,orevenskipit.Amongofthestudentswhohavebreakfasteveryday,onlyafewhaveabalanceddietwhichincludesbreads,milkandeggs.Thereisseveralreasons.Firstofall,manystudentsdon’tknowanimportanceofbreakfast.Besides,manyparentshavelimitedknowledgeaboutthatabalanceddietis.Finally,teachersgivestudentstoomuchtasks,sotheyhavenotimehavebreakfast.Inaword,everystudentshouldhadbreakfastregularly.Themorebalanceddietonehas,thehealthyhewillbe!
【答案】herefore---However;去掉among后面的of1;breads---bread;is---are;an---the;that---what;much---many;在time和have之间加to;had---have;healthy---healthier
第五处:
考查冠词。
Importance是不可数名词,不能用不定冠词修饰,theimportanceof表示“……的重要性”,故要将an改为the。
第六处:
考查名词性从句。
此处为what引导的表语从句,在句中作表语,由句意可知表示“什么”,故要将that改为what。
第七处:
考查形容词。
much修饰不可数名词,many修饰可数名词复数,tasks是可数名词复数,应该用many修饰,故要将much改为many。
第八处:
考查动词不定式。
havetimetodosth表示“有时间做某事”,time后通常用不定式作定语,故要在time和have之间加to。
第九处:
考查情态动词。
情态动词should后需要接动词原形,故要将had改为have。
第十处:
考查形容词比较级。
“the+比较级……the+比较级”是一种固定结构,表示“越……越……”,故要将healthy改为healthier。
【名师点睛】主谓一致是短文改错中一个常见考点。
同学们一定要注意主谓一致往往会伴随着时态一起出现,有的同学往往只注意到主谓一致而忽略了时态,要两方面兼顾才会保证绝对正确。
比如第4题,根据主谓一致原则可知be动词应该用复数形式,且陈述的是一般事实,应该用一般现在时。
6.【2017·山东实验中学二模】
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用(\)划掉。
修改:
在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Nowadays,thereisaincreasingnumberofpeoplejoiningintheactivitiesofvolunteering.It’swell-knownthatvolunteeringjobsaremakingcontributionstosocietywithsomethinginreturn.It’sastheSpiritofLeiFeng.However,knowingthis,therearestillmanypeoplewouldliketodevotethemselvestothistrend.Forinstance,the2008BeijingOlympicGameshadsuchmanyvolunteers.TheymakelotsofcontributionstothesuccessoftheOlympics.Moreover,wecanoftenseemanystudentsgotovisittheoldtotakewarmtothem.Eventhoughsomepeople’scareerisavolunteer.Theyarereadytohelpingothers.Althoughthevolunteersaremuchmorecommon,westillneedtothanktheyfordevotingthemselvestosociety.
【答案】1.a→an2.something→nothing3.as→like4.people后面加who5.such→so6.make→made7.warm→warmth8.though去掉9.helping→help10.they→them
6.此处people是先行词,指人,在后面的定语从句中作主语,不可省略,故在people后面加who。
7.句意:
给老年人带来温暖。
用名词作宾语,故填warmth。
8.句意:
甚至一些人的事业就是一名志愿者。
此处不是“即使”的意思,故把though去掉。
9.固定搭配:
bereadytodosth.“准备做某事”,故把helping改成help。
10.句意:
感谢他们。
此处用代词的宾格作动词thank的宾语,故把they改成them。
【名师点睛】
so和such的用法比较。
so是副词,修饰形容词或副词,如sohonest;such是形容词,修饰的是名词,如suchanhonestboy。
但是such和so都可以用于名词词组。
但当名词前面有表示数量的词many/much/few/little(少)修饰时,则不用such而要用so。
比如第四小题somanyvolunteers(这么多的志愿者),再有solittleeducation(这么少的教育)。
注意:
当little不表示数量而表示“小”时,则用such,比如suchalittlechild(这么小的一个孩子)。
7.【2017届贵州黔东南州高三下学期高考模拟】IhaveanauntworkinLondon.Ithasbeenfiveyearsthatwemeteachother.LastsummervacationmyparentandItookatripthere.Ididn’texpectliveinacityinEnglandcouldbemuchexpensivethaninmyhomecountryineasternEurope.WewenttoCambridgeontheotherday.Theyweremanykindsofdeliciousfood,sowegotourselvessomethingtoeat.IeatCoriandercrisps,whichwereextremetasty.AlthoughIwastiredthatday,Ireallyhadwonderfultime.
【答案】1.work→working2.that→since3.parent→parents4.live→living5.much→more或在much后加more6.on去掉7.They→There8.eat→ate9.extreme→extremely10.wonderf