高三第一次主题班会讲话稿.docx
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高三第一次主题班会讲话稿
高三第一次主题班会讲话稿(原创)
2008-07-1222:
42:
50| 分类:
德育点滴| 标签:
主题班会 |字号大中小 订阅
乐天
时间:
2008年7月9日 星期二
同学们:
晚上好!
今天,我们再次相聚在北山香樟林,这标志着我们已经进入了人生中最难忘的高中生活——高三。
回首往事,历历在目,风雨中我们共同成长,有成功,有失败,有欢笑,有泪水------两年的积淀,我们已经做好了充分准备,高三,你来吧!
不用去想,你是否能成功,既然选择了远方,你只顾风雨兼程。
下面,我将从以下几个方面与同学们交流:
一、07~08学年下期期末成绩发布与成绩分析
1、成绩发布
将本次期末考试成绩发放给没位同学
2、成绩分析
纵向比较:
全年级班级总体、学科、个体排名比较与分析
横向比较:
全区所有文科考试各项指标对比分析,让他们明确自身的优势和问题,以及可以挖掘的发展空间。
总之,我们的同学在期末考试中取得了优异的成绩,与竞争对手学校比,前10名有7名在我们班上。
3、班级基本情况
进入高三,除胡谦同学转学以外,班级情况没有大的变化,任课教师只有历史教师做了调整。
稳定压倒一切!
二、认识高三
其实,早在上学期期末,不少同学就开始紧张,紧张自己不知不觉中就要进入高三了,对传说中的高三有一种莫名的恐惧------揭开高三神秘的面纱,我们可以这样来认识她。
(一)高三是一种精神,一种状态
高三对每一个莘莘学子来说,她是人生的重要旅程,我们注定要去攀越书山,跨越题海,这将是一个非常艰苦的过程。
困难和挫折在所难免,所以我们必须要有能吃苦,能忍耐的精神,还必须保持一种有信心,有志气,一定要有作为的状态。
(二)高三是一种在信念支撑下的执着与顽强
有人说:
你不能决定生命的长度,但你可以控制它的宽度;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能改变容貌,但你可以展现笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能预知明天,但你可以利用今天;你不能样样顺利,但你可以事事尽力;你不能回避挫折,但你可以东山再起,从头再来。
高三是紧张的,也是让人向往的;高三是艰苦的,但也一定是收获的。
无怨无悔的拼过一次,也许是人生最难得的财富。
人能走多远,这话不是问两脚,而是要问志向;人能攀多高,这事不是要问双手,而是要问意志。
(三)高三意味着科学与高效
高三不同于其它年级,繁重的学习任务,要求我们必须具备科学而高效学习方法。
我们都知道,模仿一个成功者的全部,未必会成为一个成功者。
但我们可以借鉴别人的经验,认识别人的缺点,根据自身特点来规划自己的高三,展现自己的个性特征,体现科学与高效,这才是我们最好的学习策略。
有人说:
“人不怕自己腿瘸,就怕瘸了还不会用拐”。
它山之石可以攻玉,同学们必须走科学、高效的学习之路,才能在竞争中成为胜利者。
三、如何适应高三
(一)调整心态
1、心里因素不起决定性作用,实力最重要。
有些同学之所以心理素质不好,就是因为实力不够。
所以客观充分的认识自己,把握自己,让自己有个良好的心态,给自己一个愉快的心情。
2、树立信心,靠勇气去迎接挑战。
高三,是机遇,更是挑战。
我们必须瞄准目标,用信心和勇气战胜困难,赢得胜利,从而走进自己心中理想的大学。
(二)战略战术
1、生活规律,健康身体
2、和谐关系,愉快心情
3、科学方法,有效复习
4、规范答题,提炼技巧
5、重视得分,避免过失
(三)听老师的话
一切行动听指挥,少走弯路
四、学生谈进入高三的感想
(学生自由发言)
五、暑期补课期间的注意事项
1、组织纪律
2、常规要求
3、安全问题
六、重温班级文化,合唱班歌
高三开学第一次班会讲话稿
作者:
不详 时间:
2010-8-1519:
39:
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5583
一、高考是你自己的事情,不要把它推给你的父母、你的老师!
二、你今天投入越大,回报也就越大。
三、要明白你在做什么?
你是谁?
你是高考考生!
你在为自己的命运及发展做准备,国家给了你一个利用高考初步规划自己人生的机会,你要抓住它并善加利用!
四、高考使你们提前长大成人!
在这之前,几乎所有的事情父母都可以帮你解决,但高考只有你自己去拼搏,命运就掌握在你自己的手里!
五、在这人生的重要关头,你们要争做一个勇于承担责任的人!
希望我班全体同学在高三最后的九个月时间里,少安毋躁,拿出干劲,全力拼搏!
『高三,真好』
直面高三,直面高考,已经不再是遥远的事情,不论意识到还是没意识到,不论在学习状态还是没在学习状态,高考都在悄悄地逼近你。
所有真正体悟过高三的人都有一个共同的感觉:
高三真好。
一位拚过高三而终于跨入理想大学的学子在他一篇《梦回高三》的文章中深情地写到:
"惟有大苦,方能大乐,高三乃是大苦与大乐的最佳结合,高三促成了一次真正意义上的长大,无论是身体,还是思想,都有了一个飞越,失去了高三,生命就失去了一份成熟,而把握住了高三,就把握住了整个的人生"。
他在文章中用一副对联诗情画意地勾勒出了他高三的大苦大乐:
"何物动人,六月杏花八月桂;有谁催我,三更灯火五更鸡"。
这是一种经过激流险滩后的豪迈,是一种过来人的彻悟。
因此,一个成功的高三,一个"一百次摔倒一百零一次爬起来"的高三,着实让人回味,让人向往,让人热血沸腾。
高三,并不只是背书,做题,成打的试卷,成摞的演草纸,弄清高三内涵的全部,把轨道切入高三,是每个即将结束高二生活的同学刻不容缓的问题。
进入高三,适应高三,从心理到行动,完成角色上的转换,是今天要谈的主题。
一、高三,首先是一种精神,一种状态。
什么是高三精神,曾经在某个高三的教室内,挂着一张标语,上写:
"特别能吃苦,特别能忍耐,特别有信心,特别有志气,特别有作为"。
这是学校历届高三精神的真实写照。
不可想像,一个没有理想,没有志气的人,会有所作为;一个没有强大动力作支撑的人,能谈得上吃苦,而且还是特别;一个没有坚韧意志品质的人,能在"人生极处是精神"的拚杀中达到成功的彼岸,体会到苦中之乐的人生真味。
因此,以咬定青山之志,鼓足信念的风帆,以饱满的精神,以激昂的斗志,以强烈的投入拚杀的渴望,以刻不容缓,只争朝夕的锐气,跑步进入高三,是学校对同学们的殷切期望。
二、高三是信念下的执着与顽强。
进入高三,免不了许多的考试,免不了许多的挫折与失败。
当成绩不如别人而想到前景叵测,当苦拚过一段后考试成绩依旧,当看到父母脸上的担忧与关注,许多人都会感到焦虑,浮躁,对自己的信心与能力产生怀疑,甚至选择放弃,自己扳倒自己。
一名学生苦心撰写一篇小说,请作家点评,作家正患眼疾,学生便将作品读给作家,读到最后一个字,学生停了下来,作家问:
"结束了?
"听语气似乎意犹未尽,渴望下文。
这一追问,煽起学生无比激情,立刻灵感喷发,马上接续道:
"没有啊,下面更精彩"。
他以自己都难以置信的构思叙述下去。
到一个段落,作家又似难以割舍地问:
"结束了吗"小说一定摄魂勾魄,叫人欲罢不能。
学生更兴奋,更富于创作激情。
他不可遏制地一而再,再而三地接续。
最后,电话铃响起,打断了学生的思绪。
电话找作家,急事。
作家匆匆出门。
"那么没读完的小说呢"作家莞尔:
"其实你的小说早该收笔,在我第一次问你是否结束的时候就该结束。
何必画蛇添足,狗尾续貂,该停则止,看来你还没把握情节脉络,尤其是缺少决断。
决断是当作家的根本。
否则拖泥带水,如何打动读者"学生追悔莫及,自认不是当作家的料。
很久以后,这年轻人遇到另一位作家,羞愧地谈及往事,谁知作家惊呼:
"你的反应如此迅捷,思维如此敏锐,编造故事的能力如此强盛,这些正是成为作家的天赋呀"。
可惜,这位年轻人的热情在第一位作家前碰到挫折后,习惯地选择了放弃,与成功无缘。
再给大家说一个相反的事例。
帖木儿皇帝在敌人紧紧追赶时,不得不躲进了一间坍塌的破屋。
就在他为处境与前途陷入困惑和深思时,他看见一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉米向前爬行。
蚂蚁重复了69次,每一次都是在一个突出的地方连着玉米一起摔下来,它总是翻不过这个坎。
到了第70次它终于成功了。
这只蚂蚁的所作所为极大地鼓舞了这位处于彷徨中的英雄,使他开始对未来胜利充满希望。
面对挫折,选择放弃还是坚定不移地继续前行,取决于你对成功的向往,取决于你的执着与顽强的意志品质。
这需要从生活中的点滴做起,有勇气剔除习惯中一切的不合谐音符。
泰国正大集团老板年事已高决定退休,准备在自己的三个儿子中选一个作接班人。
他想来想去,觉得二儿子最合适,从学识,为人,才干。
于是有一天他把二儿子找来,准备和他好好谈谈。
一开始他表示了对二儿子的欣赏和信任。
但老人说他惟一的忧虑是二儿子抽烟的习惯。
因为根据他的经验,一般抽烟的人到45岁,健康就会开始走下坡路,而此时正是一个男人年富力强,事业走上坡路的时候。
如果这时有问题,自然难当重任。
另外还有一个顾虑,说时他目光严肃地盯着儿子:
“我认为一个人如果连抽烟这种不良习惯都不能克服,那他怎么能胜任我所托付的重任呢?
”烟瘾很大的儿子一直在聚精会神地听着,手里正点着一支烟,当他听完老父亲最后一句话后,内心强烈地受到震动,他仿佛觉得从这一刻开始,自己必须有所决心,并立即付诸行动。
于是他一语不发,把手中的烟在烟灰缸里一掐,从那一刻开始,他再没有吸过一支烟。
平庸与伟大往往只是在一念之间,而这一念往往要有非凡的意志努力。
有人说:
你不能决定生命的长度,但可以控制它的宽度;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能改变容貌,但你可以展现笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能预知明天,但你可以利用今天;你不能样样顺利,但你可以事事尽力;你不能回避挫折,但你可以东山再起,从头再来。
三、高三意味着科学与高效。
高考需要每位同学有理性的头脑,有科学高效的学习谋略。
只有科学的,才能是高效的;只有是理性的,才能是准确的。
我们的手头有许多成功者的经验,但模仿一个成功者的全部,未必会成为另一个成功者。
借鉴别人的经验,规划好自己的高三,体现自己的个性特征,体现科学与高效,才是好的学习策略。
中国科学院首届"十大女杰"之一的胡志红认为她的成功得益于一本书:
书中讲一位前苏联生物学家几十年如一日非常严谨地生活,把每天要做的事和做过的事都很完整地记下来。
充实而宁静的每一天铸就了生物学家,当然还有胡志红的成功。
这实际上就是常说的计划。
很多的同学都体验过计划带来的高效。
我国生产台球桌最大的公司老总,号称台球大王的甘连舫谈他的经营之道时说过一句话:
"人不怕自己腿瘸,就怕腿瘸还不会用拐"。
98年,腊月二十七放寒假,复习班有一个宿室的八位同学相约:
在假期的七,八天里,不改变在校的学习计划,包括早5:
30起床,跑步,早读,直到熄灯。
他们基本上做到了。
六个月后,八个同学在当年的高考中全部过线(当然那时省专线的比例远没有现在大)。
后来,他们中间的一位说:
"春节早上5:
50,在淡淡的晨曦里,在四周村庄连绵不绝的炮竹声中,跑在家乡的小路上,突然有一种感觉,感觉一瞬间战胜了自己,成功就在前方的伸手可及处,心中原有的忧虑与自卑一扫而空,代之的是阳光灿烂,四周是那样的迷人和美好"。
体悟人生,战胜自我,各人可能有不同的机缘。
严格地执行自己的计划,可能是这位学生的初衷,但期间的人生感悟,则是意料之外的惊喜。
这样的春节,必将深藏于他一生的记忆之中,成为一种宝贵的人生体验与财富。
规划高三,也许很容易,关键在于不论风清日淡,还是电闪雷鸣;不论是坎坎坷坷,还是一马平川,都能坚韧不拨,始终如一地执行它。
坚持就是科学,坚持就是高效。
四、高三要打有准备之仗。
从实际意义而言,高三已经开始,利用好这几十天,做好充分的精神和物质准备,即把心态调整好,把知识的基础打得更扎实,是当务之急。
过去的高二,成绩自然有好有差,但请大家注意,这一年中,机会等在每个人的门前,自暴自弃,认为己不如人,还为时太早,把成绩拿上去,战胜高考,其实只是需要一点点勇气。
有一位法国记者,叫马维尔,去采访林肯,问:
"据我所知,上两届总统都想过废除黑奴制,《解放黑奴宣言》早在那时就已草就,可是他们都没有签署它。
请问,他们是不是想把这一伟业留给您,让您成就英名。
"林肯说:
"可能有这个意识吧,不过如果他们知道拿起笔需要的仅仅是一点点的勇气,我想他们一定非常懊丧"。
马维尔还未再问下去,林肯的马车就出发了,他一直没有弄明白这句话的含义。
林肯去世50周年后,马维尔才在林肯致朋友的一封信中找到答案,林肯在信中谈了幼年时的一段经历,"我父亲在西雅图有一处农场,上面有许多石头,正因为如此,我父亲才以较低的价格买下,有一天,母亲建议把上面的石头搬走,父亲说:
'如果可以搬,主人就不会卖给我们了,它们是座小小的山头,都与大山连着'。
有一年,父亲去城里买马,母亲带我们在农场劳动,母亲说:
'让我们把这些碍事的东西搬走好吗'于是我们开始挖那一块块石头,不长时间就把它们给弄走了,因为它们并不是父亲想像的山头,而是一块块孤零零的石块,只要往下挖一英尺,就可以把它们晃动。
"林肯在信的末尾说:
"有些事情一些人之所以不去做,只是因为他们认为不可能,其实,有许多的不可能,只存在于人的想像之中"。
读到这封信的时候,马维尔已是76岁的老人,就在这一年,他决心学习汉语。
据说3年后的1917年,他在广州采访,是以流利的汉语和孙中山对话的。
所谓心理上的准备,就是在这几十天里,建立自信,相信自己能行,在这个大的前提下,规划高三。
正如林肯说的:
"只需一点点的勇气"。
与高三相比,高一,高二是基础阶段。
老百姓把升大学形象地喻为跃龙门,高一砌一个台阶,高二在高一的台阶上再砌一个台阶,高三,从高二的台阶上助跑,起跳,跃过去,即成功者。
这里有两个问题,一是如果高一台阶很低,高二也很低,那么高三的起跳就会跃不过去,因为这超出了他能力的极限,即失败者。
因此,不要小看高二离高考还远的这一天,少砌一块砖,就少一些高度,增加一份跳过去的困难;二是起跳,达到理想的高度,要有助跑,要有回旋的场地,高二的台阶要够高更够宽。
因此,在未来的几十天里,要把高二的台阶砌高,砌宽,带着信念,带着"笨鸟先飞"的充实步入高三。
高三是紧张的,也是让人向往的;高三是艰苦的,也是收获的。
无怨无悔的拚过一次,也许是人生最难得的财富。
"人能走多远,这话不是要问两脚,而是要问志向;人能攀多高,这事不是要问双手,而是要问意志。
于是,我想用青春的热血,给自己树起一个高远的目标,不仅是为了争取一种光荣,更是为了追求一种境界。
目标实现了,便是光荣,目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。
在我看来,这就是不虚此生"。
谨以汪国真的这段话送给新高三的同学们。
让我们在若干年后,再次回忆起高三,能都说:
"高三真好"。
宣誓仪式。
全体学生起立,举起左手,在班长的带领下宣誓:
在新的学期里,我要严格执行我的计划,努力奋斗,学会学习,学会生活,学会做人。
我一定要取得好的成绩!
我相信:
新学期,我能行!
『既然选择了远方,便只顾风雨兼程』
还记得高一的那身戎装吗?
那天,就在这里,在同样的操场上,700多名战士吹响了人生的另一个号角,开始了人生的另一个旅程--选择了远方,开始了三年的风雨兼程......
还记得军训期间烈日和星光下的日夜操练吗?
还记得每次竞赛前的秣马厉兵吗?
还记得这九百个日日夜夜的披星戴月、寒窗苦读吗?
弹指一挥间,三年了。
今天,在这里,在同样的操场上,号角再次吹起时,三年前曾经的远方就在眼前了。
听,那是战场上的万马奔腾的脚步声,一阵阵的传来,它们近了......
看,那是战场上的熊熊燃烧的烈火,热辣辣的袭来,它们近了......
听,那是全省十几万考生们磨刀擦枪的声音,铿锵有力的,他们行将出征了......
看,那是战场上的旗帜飞扬,飞舞着,又一场战役,即将来临了......
在这场战役面前,勇士们,请你们用发自内心最深处的声音告诉我:
你们的刀枪擦亮了没有?
你们们的盔甲准备好了没有?
你们的勇气鼓足了没有?
好样的,我们的勇士们。
从三年前第一次站在这里的那天起,你们就是最棒的!
军训时第一次并肩作战,你们就为云天化中学中的校徽开始增添光彩。
高一高二两年里,你们留下了一抹抹绿色。
无论是竞赛,是联考、是运动会,你们秣马厉兵,你们无畏冲锋,取得了一次又一次的辉煌。
高三这一年里,在这绿意嫣然的枝头上,你们还继续创造着美丽。
风越大,浪花开得越美......
看,那是木棉花怒放枝头--西樵山下,传校旗,恰似狂舞龙;发誓言,破云霄,直上九重天;竞赛场上,举重若轻,戏碧波,畅游湖海边;蓝天下,青山前,把青春誓言写,断教毕生永不悔!
看,那是杜鹃花堆锦叠秀--被学校称为云天化中学中有史以来最成功的家长会上,热泪盈眶,与家人同时落下;激情澎湃,与师友齐奔梦想;韶乐飞扬,心海扬帆共启征程......看,那是九里香芬芳飘逸--高三课室里飘扬的流动红旗,歌载着美丽年华--自律、自省、自爱、自信......
看,那是野菊花在石缝里谱写坚强--暂时的落后,并不为耻,驰而不息,即使慢,一步步地靠近,自信定能达到所向的目标。
昨天,是高一高二绿意嫣然的日子;今天,穿行在高三花香四溢的季节;明天,将奔赴高考的战场,用智慧的力量去赢取盛夏的果实......
载着奔赴战场的最后一段路上,你们将经历人生最大的坎坷。
懒惰、灰心、疲倦......这些纸老虎都可能悄然袭来,但是,既然选择了远方,便应风雨兼程。
如果没有战胜怯懦的勇敢,就不会听到胜利的宣言;如果没有斩断徘徊的毅力,就不会延伸前进的航线。
在破茧而出的前一刻,蝴蝶将经历毕生最大的痛苦和孤寂,只有那些能忍受到最后不放弃的,才能最终领略朝阳和甘露的美好。
不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影;不去想前面的道路是平坦还是泥泞,热爱生命,不让脚步停歇,一点点地努力,去靠近我们的远方,硕果,必将落入囊中......
勇士们,在这最后的冲刺里,在你们的父母在为你们感天动地的日夜祈祷中,在高三级全体老师和全校领导全力以赴的支持下,请你们用崭新的力量,用创造奇迹的热情,用坚不可摧的斗志,克服一切来自外界和内心深处的阻力,让这战争的烈火见证你们破茧而出的新生,铸就你们年轻的辉煌!
当高考的火苗点燃最后一根引线时,我们相信,云天化中学中的每个人,都将骄傲的对所有人说,在2010年夏天的这场战役中,创造了云天化中学中最灿烂的辉煌!
!
三,我想对大家说……
——记我的第一次班会课发言稿一、学会感动、心存感激
在我做班主任期间,有老教师真诚的告戒我说:
千万不要相信任何一位学生,否则,受伤的肯定会是你自己。
因为这是他们多年工作经验的总结。
在这里,我无意讨论谁是谁非的问题,应该说,造成这种情况有着其更深层的原因。
或许是我还未受过伤,或许是我初生牛犊不怕虎,我完全相信在座的每一位同学。
虽然有些同学还有些调皮或孩子气,但我觉得大家都是那么的可爱,我是打心眼儿里喜欢你们,因为,有那么多的事情让我感动着:
王丹霞同学对我身体的关心,使我感动;陈炯玮同学的点点进步,使我感动;赵礼波同学勤奋刻苦的学习态度,使我感动;张晓芳同学永不言败的学习精神,使我感动;张清同学默默无闻地工作态度,使我感动;求银园、吕豫辉等班干部为班级付出的点点滴滴,使我感动;张贝贝同学一丝不苟的工作作风,使我感动;石三春同学忘我的善良心地,使我感动;大家争抢扣分单的情景,使我感动,还有……我拙劣的文笔表达不尽我对大家的感情,我可以再次毫无愧色地说,我对大家的喜欢是由衷的。
我相信人间自有真情在,只要我付出了爱,必能收获更多的爱。
俗话说,滴水之恩,当涌泉相报。
而生活中,忽略了感激的人和事却比比皆是。
其实一个浸润着友好的微笑就能把自己的感激之情洋溢出来。
生活中,我们该感激的地方太多。
父母的养育,老师的教导,同学的关爱,朋友的理解,都应该感激。
有了感激,就少了抱怨;有了感激,就少了冷漠。
感激让我们多了一份热情,感激也让我们多了一份理解,感激使我们有了良好的心态。
这里有一个在台湾发生过的真实故事:
有一个工人管理的平交道于傍晚时分发生了重大的交通事故,有关单位进行调查,欲了解事故发生原因。
调查人员约谈平交道巡守员,问了三个重要的问题:
“火车到达时有否在场执勤?
”
巡守员回答:
“依规定在场执勤。
”
“有否提起警示灯左右摇晃警告来车?
”
巡守员回答:
“警示灯确有左右摇晃。
”
“警示灯有点燃吗?
”
……此时巡守员犹豫了。
巡守员一切依规定办事,看上去有条不紊,但实际上与其说是缺少一盏点亮的灯,到不如说是缺少一颗点亮的心。
说到这里,我想聪明的你一定会明白我的意思:
先把心灯点亮,这是人生最要紧的一着!
二、打造属于我们自己的天堂
我这里还有两个小故事:
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。
上帝对他说:
“来吧!
我让你看看什么是地狱。
”他们走进一个房间。
一群人围着一大锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶仃。
他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还长,自己没法把汤送进嘴里。
有肉汤喝不到肚子。
只能望“汤”兴叹,无可奈何。
“来吧!
我再让你看看天堂。
”上帝把这个人领到另一个房间。
这里的一切和刚才那个房间没什么不同,一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺,但大家都身宽体胖,正在快乐地歌唱着幸福。
“为什么?
”这个人不解地问,“为什么地狱的人喝不到肉汤,而天堂的人却能喝到?
”上帝微笑着说:
“很简单,在这儿,他们都会喂别人。
”
我想起一个盲人的故事:
一个盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。
别人看到了,很是奇怪,就问他:
“你又看不见,为什么还要提着灯笼走路?
”
那个盲人认真地回答说:
“这个道理很简单,我提灯笼是为了让别人能看见我,这样既帮助了别人,又保护了自己。
”
同学们,从这里你体悟到什么?
对于利益是分享还是独霸?
对待我们一起面对高三的同窗,是排斥还是包容?
面对同学,你发现的是优点还是不足?
对待学习的困惑是躲避还是积极的面对?
为营造我们自己的天堂,请同学们用美好的眼光,发现同学身上的闪光点。
在下次班会课上,我要求每位同学都必须发言,说一个同学的优点,而且必须通过一件事情来表述,不可以用一句话就概括完事,要认真对待,要说得听的同学感动。
在最后的一年时间里,同学们要把自己最美好的一面展示出来,让大家发现。
不要因为不经意间把自己最丑陋的一面暴露出来。
三、人生难得几回搏
同学们:
如果每天要上我们不愿意听的课,每天要做我们不愿意做的作业,每天要做我们自己不喜欢做的事情,那学校生活是多么的艰苦啊!
玩不能尽兴的玩,学又没有认真的学,结果是一事无成。
当别人高高兴兴领取大学通知书的时候,我们领取的是不尽的烦恼和终身的遗憾,值得吗?
大家知道,初中是义务教育,高中是可以主动申请退学的。
如果有人不愿意继续学习,我将负责任的告诉大家,我愿意和你们的爸爸妈妈沟通,我将告诉他们:
自学可以照样成才,条条道路通罗马。
不过我也负责任的告诉大家,如果这样的话,你将为此付出惨重的代价。
自学可以成才,残疾人也同样可以成才,但成才的道路将更加艰难曲折。
如果没有人想退学,那么我们只有一条路,那就是努力学习,把握好高三,争取考上大学!
不知道大家还有没有忘记我以前讲过的快车和慢车的故事。
实际上:
“快车和慢车跑起来的速度是一样的,只是在车站上停的时间长短不一样。
”求学又何尝不是如此。
有的同学是每星期一小站,好好“放松”一下;每学期一大站,“痛痛快快的玩个够”;初中升入高中,高中升入大学,更是人生的“大站”,不玩他个天昏地暗不算完。
结果,他们就成了“慢车”。
而你能有现在的成绩,不是因为你这辆车跑得比别人快,而是因为你是一辆“快车”,不靠站,不停车,一直往前跑罢了。
今后的人生路上,你是继续当一辆快车呢,还是改为慢车呢?
就看你自己的了!
快车虽然舍弃了一些景观,但可以快捷的到达终点,如果处处都想拥有,结果却成了人生的慢车。
为了自己的人生,此时我们需要的是速度,因为我们曾经停靠的地方太多。
四、没有规矩,不成方圆
有人在国外一边学习,一边打工,给老板洗盘子。
规则规定,洗每只