重组卷02冲刺中考语文精选真题重组卷广东卷 解析版.docx
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重组卷02冲刺中考语文精选真题重组卷广东卷解析版
冲刺2020年中考精选真题重组卷
广东卷02
班级___________姓名___________学号____________分数____________
（考试时间：
120分钟试卷满分：
120分）
一、基础（24分）
1.根据课文默写古诗文。
（10分）
（1），于我如浮云。
（《论语》）（1分）
（2）孟浩然《过故人庄》中“，”的诗句，表现了诗人与友人引杯对酌，畅谈农事的喜悦之情。
（2分）
（3），。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）（2分）
（4）持节云中，？
（苏轼《江城子》）（1分）
（5）请把李贺的《雁门太守行》默写完整。
（4分）
，。
，。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【答案】
（1）不义而富且贵
（2）开轩面场圃把酒话桑麻（3）苔痕上阶绿草色入帘青（4）何日遣冯唐（5）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫
【解析】本题考查识记古诗文的能力。
除了第
（2）小题为理解型默写外，其余均为直接型默写，根据语境和识记直接默写即可。
注意易错字词“轩、圃、桑、苔、遣、摧、鳞、燕脂、凝”的正确书写。
2.根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）过去，他好听书，也会说书；在róngyīng这个尊称之后，当真看起书来。
（ ）
（2）然而圆规很不平，显出bǐyí的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑…… （ ）
（3）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fùrújiēzhī的人物了…… （ ）
（4）一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将zàijiénántáo。
（ ）
【答案】
（1）荣膺
（2）鄙夷（3）妇孺皆知（4）在劫难逃
【解析】本题考查汉字（词语）的识记能力。
直接根据拼音和识记写出词语即可。
注意，“荣膺”易错写成“荣鹰”，“妇孺皆知”易错写成“妇儒皆知”，“在劫难逃”易错写成“再劫难逃”。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（3分）
A.少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。
B.她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。
C.我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。
D.登高远望，看到高山大川、沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。
【答案】D
【解析】A.“荒芜”是（田地）因无人管理而长满野草。
B.“攀比”是指不顾自己的具体情况和条件，盲目与高标准相比。
C.“诚惶诚恐”是形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子。
D.“沧海桑田”是比喻世事变化很大。
4.下列句子修改不正确的一项是（3分）
A.香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来工子女和他们的生活状况。
（将“探望”改为“探访”）
B.目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜刀。
（将“1977年”移至“是”和“在”之间）
C.爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。
（在“爱国”前加“是否”）
D.气象监测结果表明，我国多个地区出现干旱的原因，主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。
（删掉“的原因”）
【答案】A
【解析】搭配不当，“探望”是“看”的意思，与之搭配的是具体的人或物，与“生活状况”不搭配，“探访”意思和用法与“探望”相同，改后仍不搭配，应改为“探望外来工子女，并了解他们的生活状况”。
5.阅读下面的文字，完成题目。
（4分）
历史上，广东不仅是丝绸、瓷器、茶叶等中国大宗传统商品的出口集散地，也是世界时尚用品的重要产地，其代表就是广东的扇子。
扇子，东西方都有，但来自广东的扇子卖得特别火，风靡欧美，畅销世界。
1699年英国东印度公司首次在广东订制了8万件扇子，这些扇子一抵达欧洲市场，就备受青睐。
欧洲的宫廷贵妇都以拥有一柄精致华美、充满异国情调的广东扇子为时尚。
19世纪，在美国东部海岸城市，几乎没有一位女士不拿着一把来自广东的扇子出现在夏日晚会或时装舞会上。
（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过16个字。
（2分）
（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。
（2分）
无处随时不清风动来举起消酷暑
【答案】
（1）示例1：
广东的扇子曾畅销世界。
示例2：
广东的扇子曾风靡欧美，畅销世界。
（2分，每超过1字扣1分，扣满2分为止）
（2）示例：
举起随时消酷暑动来无处不清风（2分）
【解析】
（1）本题考查概括能力。
注意字数的限制。
（2）对联一般要求“字数相等，内容相关，词性相当（上下联相对应的每个字、词的词性应属于同一类别）”，如本题“随时”与“无处”、“举起”和“动来”、“消酷暑”与“不清风”都是相互对应的。
二、阅读（46分）
（一）（10分）
阅读下面文言文，回答问题。
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人，吾谁与归？
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）
（1）属予作文以记之（ ）
（2）去国怀乡（ ）
（3）宠辱偕忘（ ）
【答案】
（1）同“嘱”，嘱托；
（2）离开；（3）一起。
【解析】本题考查对文言实词的理解能力。
本题中“属”为通假字，“去”为古今异义词。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
【答案】
（1）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
（2分）
（2）我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于这两种表现，为什么呢？
（2分）
【解析】本题考查翻译文言语句的能力。
遵循“直译、意译相结合，以直译为主”的原则，注意关键字词的翻译，如“大观”“备”“尝”“古仁人”。
8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（3分）
A.“政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。
B.“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”，形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。
C.第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化。
D.第⑤段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。
【答案】C
【解析】③④段用对比手法写出了迁客骚人“以物喜”“以己悲”的情感，并不是作者的情感。
（二）（9分）
阅读下文，回答问题。
狄武襄公青初以散直为延州指使。
是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。
常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。
公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。
文正以《春秋》《汉书》授之曰：
“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。
”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书吏策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。
（节选自《渑水燕谈录》）
9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3分）
A.是时西边用兵/当是时，妇手拍儿声
B.常被发面铜具/能面刺寡人之过者，受上赏
C.士大夫翕然称之/往来翕忽
D.匹夫之勇，不足尚也/风力虽尚劲
【答案】A
【解析】A.这时。
B.戴（面具）/当面。
C.一致/轻快敏捷。
D.推崇/还。
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
登辅弼书吏策配享宗庙为宋名将
【答案】登辅弼/书吏策/配享宗庙/为宋名将
【解析】本题考查文言文断句的能力。
一是确定要停顿三处，把原句断成四句；二是根据句意抓住四个关键动词“登”“书”“配享”和“为”。
在后三个动词前面断开即可。
11.结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。
（3分）
【答案】因为狄青：
①作战骁勇（频立战功）；②博古通今（通究古今）；③辅佐朝政。
【解析】本题考查理解与概括文言文内容的能力。
先在文段中找出赞美狄青的句子，如“公以才勇知略，频立战功”“公于是博览书史，通究古今”“登辅弼，书吏策，配享宗庙，为宋名将，天下称其贤”等，再提炼概括即可。
【参考译文】
武襄公狄青，当初凭借侍从官的身份担任延州指使。
这时西部边境正在打仗，武襄公因智勇双全且有谋略，屡次建立战功。
（他）经常披散头发，戴着铜面具，飞奔着冲入敌阵，敌人畏惧，没有谁敢抵挡他。
武襄公见识高远，气度宏大，士大夫一致称赞他，而且（武襄公）特别被韩魏公和范文正公赏识，被称为国器。
范文正把《春秋》《汉书》授给他说：
“将领不了解古今，只是个有勇无谋的人，不值得推崇。
”武襄公从此就广泛阅读经史，透彻地钻研古今变化，不久立了大功，登上辅佐大臣之位，记录在史册中，配享在宗庙里，成为宋代著名将领，天下人都称赞他贤能。
（三）（10分）
阅读下面文章，回答问题。
坚定是生命的黄金
韩青
①这个世界上，有很多人在随声附和，走着别人的路，重复着别人的生活，一言以蔽之，他们缺少独立思考、独立精神和独立人格，缺少人之为人的那份坚定。
没有坚定，人就会随便更改方向，而一个随便更改方向的人，随时可能走上一条错误的道路甚至不归路。
②坚定，需要独立思考和独立精神；坚定，是我们心灵的长城。
有了坚定，我们就不怕外来的一切干扰。
《五灯会元》中记载了这样一件事，法常和尚是大师马祖道一的徒弟，学成后就长住大梅山，并在那里传法。
马祖道一听说后，就叫自己的一位学僧前去问法常：
“你在马祖那里学习，都悟到了些什么啊？
”他回答道：
“‘即心是佛’，所以，我就来这里讲解佛法了。
”学僧说：
“可是，最近大师讲‘非心非佛’。
”他听了，微微一笑，说：
“这老汉还在迷惑扰乱人。
他说他的，我讲我的就是了。
”学僧回去一一报告给大师，大师听了，拊掌大声称赞说：
“大梅山的梅子熟了啊。
”正是坚定，使他赢得了声誉，否则，他可能会成为一个没有主见的人。
③坚定，要依据事实，要在对事实正确理解、科学分析、综合评估的基础上做出判断。
《容斋随笔》中提到这样一件事，当年，隋文帝进攻陈朝，大军已经来到江边，而陈朝的都官尚书孔范对陈后主说：
“长江是天然屏障，自古以来分隔南北方，今天敌军难道能够飞渡吗？
”陈后主认为他说得正确，也就没有严加防范，结果兵败亡国，孔范也流落到偏远地方。
孔范的错误，就在于脱离事实，自以为是，盲目坚定。
可见，对没有把握的事情，不要随意判断，轻易下结论。
盲目的坚定，只能害人害己。
④坚定，需要独立的人格，在该坚定的事情上，必须坚定。
当年，林肯竞选总统时，几个朋友从某个会场给他发来电报，告诉他当总统还差两票，但只要他在当选总统后能给他们两个人在国会中谋个位置，那么票数即可额满。
他回答道：
“这不是交易，我绝不许可。
”如果没有这样的坚定，他也不会成为一个受人敬仰的总统，他的名字也不会在美国历史上熠熠生辉。
⑤如果在该坚定的事上，不能做到坚定，那么这样的人就会变得不再完整。
也许有人会说，管他完整不完整，只要自己的利益不受损失就行了。
这种利益至上的人，十有八九是一些名利之徒，在他们的世界里，根本没有什么真理，如果有，那也是关乎利益的东西。
说实话，这样随意改变自己做人的原则、底线的人，他们早已游离在真、善、美的世界之外，甚至已经游离在人的意义之外，算不上真正意义上的人，这样的人，自然没有什么境界了。
⑥著名作家张炜说：
“写作是一种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。
”坚定也是这样，源于心灵，听从心灵，更是对真理和世间美好的捍卫。
有了这样的坚定，不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑，都不能改变它，因为有它当关，万夫莫开。
⑦由此可见，坚定就是生命的黄金，有了它，我们的生命会变得更美好，更高贵，也更有价值和意义。
（选文有删改）
12.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（3分）
A.“大梅山的梅子熟了”这句话含意丰富，表面上是说梅子成熟了，实际上是说法常已经悟道并有了独立的见解。
B.第③段引用孔范的事例，论证了要多做有把握的事情，对没有把握的事情要正确理解、科学分析和综合评估的观点。
C.第④段举出林肯竞选总统的事例，旨在阐明在应该坚定的事情上，一定要坚持原则，坚守底线，保持独立的人格。
D.利益至上的人大多是名利之徒，为了利益，可以随意改变做人的原则和底线，是游离在真善美之外的没有境界的人。
【答案】B
【解析】第③段并未论证“要多做有把握的事情”。
13.下列与文中“坚定是生命的黄金”这个观点不相符的一项是（3分）
A.战国时期的屈原，能够在浑浊的世道中不随波逐流，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”是其人格和行为的真实写照。
B.《我最好的老师》中的怀特森老师曾说：
“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。
”
C.文天祥被俘后，抵制各种诱惑，在《正气歌》中写下“是气所旁薄，凛烈万古存。
当其贯日月，生死安足论”的句子，以表明心志。
D.“冰冻三尺，非一日之寒”。
王羲之自幼酷爱书法，坚持刻苦研习，正如他自己所说：
“务斯道，废寝忘餐。
”最终成为一代书法大家。
【答案】D
【解析】王羲之的例子重在论述“持之以恒，刻苦钻研”，与文中的观点并不相符。
14.文章第⑦段，作者为什么说“坚定就是生命的黄金”？
请结合全文回答。
（4分）
【答案】
（1）把坚定比作黄金，强调坚定的重要性。
（2）有了坚定，我们就不怕外来的一切干扰。
（3）有了坚定，我们的生命会变得更有价值和意义。
（4）没有坚定，人可能走上一条错误的道路，甚至是不归路。
（答对1点1分，2点3分，3点4分）
【解析】“坚定就是生命的黄金”是全文的中心论点，弄清每一段的意思，提取中心句梳理概括即可。
（四）（17分）
阅读下文，回答问题。
细水长流
蓝雪冰儿
①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。
也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。
②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。
父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。
别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？
是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？
但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。
③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上。
当然，我收获的也是幸福和快乐。
但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。
④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。
视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。
可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。
再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。
⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。
父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。
最终用三个小时，浇了三家的地。
中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。
母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。
我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？
母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？
我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。
母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。
父亲说，干了就啥也别说，细水长流。
母亲吼道，水都干了，还流啥？
父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。
⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧!
父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。
这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。
母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。
⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。
我说，是啊，细水长流。
父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。
我说，妈活得比你累。
父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。
再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。
父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。
⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。
原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。
母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。
⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。
（选文有删改）
15.老刘“命好”体现在哪里？
原因是什么？
（4分）
【答案】“命好”是指：
①闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；②不跟人闹意见（人缘好）。
原因：
老刘①包容，不争长短；②豁达，不计得失。
【解析】本题考查整体把握作品主要内容的能力。
第一问，直接根据第②段中“有人说，……；也有人说，……；还有人说，……”的内容提炼概括。
原因同样在文中找，“父亲的意思是说，人不要太计较利益得失”“父亲说，干了就啥也别说，细水长流”“父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。
再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流”，从这几处提炼概括即可。
16.联系全文，简要分析第④段在文中的作用。
（4分）
【答案】①内容上交代矛盾冲突的起因（或故事发生的背景）：
天大旱；邻居又不在家。
②结构上推动故事情节的发展：
为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节做铺垫。
【解析】本题考查分析段落作用的能力，一般从内容和结构两方面来作答。
内容方面，“一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫”，这是交代故事发生的背景。
“我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。
再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人”，这是故事的起因。
结构方面，引出了下文的故事，推动了情节的发展。
17.品味下列加点的词语，分析其表达效果。
（4分）
（1）母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？
（2分）
（2）我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说……（2分）
【答案】
（1）“急”这里有“着急、生气”的意思，表达了母亲对女儿的不满，突出母亲“视地如命”。
（2）“急切”有“迫不及待”的意思，突出母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。
【解析】本题考查品味作品语言的能力。
这两道小题都是对词语的欣赏。
可以采用如下方式作答：
第一步，写出词语的语境义；第二步，写出了什么内容；第三步，表达了什么情感或者思想。
18.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？
（5分）
【答案】①父亲的内心像阳光一样明亮；②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人；③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福；④进一步升华了“水长流，情长在”的主题。
【解析】本题考查揣摩作品中精彩细节的能力。
从分析“阳光”的特点入手，阳光明亮、温暖，把“阳光”和“父亲”结合起来，分析二者共同的特点；然后结合文章的具体内容和作品主题作答。
三、写作（50分）
19.阅读下面的文字，按要求作文。
特别，意思是“与众不同，不普通”。
生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。
请以“特别的”为题写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
【写作指导】这类作文题既创设了写作情景，又限定了写作范围，写作时应注意以下几点：
（1）结合提示语补全题目；
（2）抓住所选事物的“特别”之处，即事物与众不同的地方，突出其“特别”的意义与影响；（3）文中有“我”，才能有真情实感；（4）注意使用多种表达方式，语言要有表现力。
附加题（10分）
阅读下面名著选段，回答问题。
①正行之际，忽闻得有人言语。
八戒仔细看时，原来是行者在山凹里，聚集群妖。
……那呆子有些怕他，又不敢明明的见他；却往草崖边，溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。
②不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。
便问：
“那班部中乱拜的是个夷人。
是那里来的？
拿上来!
”说不了，那些小猴，一窝蜂，把个八戒推将上来，按倒在地。
行者道：
“你是那里来的夷人？
”八戒低着头道：
“不敢，承问了；不是夷人，是熟人，熟人。
”行者道：
“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。
你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。
既是别处来的，若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。
若不留你，你敢在这里乱拜!
”八戒低看头，拱着嘴道：
“不羞!
就拿出这副嘴脸来了!
我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是甚么夷人!
”行者笑道：
“抬起头来我看。
”那呆子把嘴往上一伸道：
“你看么!
你认不得我，好道认得嘴耶!
”行者忍不住笑道：
“猪八戒。
”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：
“正是!
正是!
我是猪八戒!
”他又思量道：
“认得就好说话了。
”
③行者道：
“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？
想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了？
有甚贬书，拿来我看。
”八戒道：
“不曾冲撞他。
他也没甚么贬书，也不曾赶我。
”行者道：
“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？
”八戒道：
“师父想你，着我来请你的。
”
（节选自《西游记》）
（1）选文第③段中的“这里”是指；猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服。
（2分）
（2）《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并作简要分析。
（3分）
（3）《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点，请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。
（5分）
【答案】
（1）花果山（1分）黄袍怪（1分）
（2）（示例1）如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子当中挤着”中，“溜”和“挤”等动作滑稽可笑，把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。
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