英语学科第 七 单元达标教学计划1.docx
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英语学科第七单元达标教学计划1
英语学科第七单元达标教学计划表
学校
年级
四
范围
Module7
主讲人
教材分析
MsSmart向同学们介绍了宇宙里的一些行星，并告诉同学们靠近太阳的行星温度高，离太阳远的行星温度就低。
教学目标
能够听说的单词和短语：
ring
能够听说认读的单词和短语：
spacenightround
能够听说读写的单词和短语：
planetsun moon（B6） fat（B2）thin（B2）neartofarfrom
能听说的句子：
It’sgotthreebeautifulrings.
能听说读的句子：
It’sbigandround.It’sthemoon.
能听说读写的句子：
This planet is near to the sun. It’s very hot.
This planet is far from the sun. It’s very cold.
教学重点
让学生用形容词描述事物。
教学难点
正确运用主要句型 This planet is near to ....
This planet is far from . It’s …来描述事物
课时安排
1．UNIT1新授
2．UNIT1练习
3．UNIT2新授
4．UNIT2练习
达标命题人
达标结果
分析
备注
单元命题附后
课时教学案
学校：
姓名
学科
英语
年级班
课题
Module7
课时
4-1
课时
教学
目标
基础性
目标
1.一、认知性学习单词space,sun,planet,ring,能用英语句子Thisplanetisneartothesun.It’sveryhot.Theplanetisfarfromthesun.It’scold.描述事物。
2.二、技能性复习积累形容词来描述事物的特征。
三、体验性教育学生要养成热爱科学的品质。
发展性
目标
一、认知性复习学习使用方位介词
3.二、技能性。
复习积累形容词来描述事物的特征。
三、体验性使学生形成热爱我们的星球，热爱我们的大自然，热爱我们的环境的意识
教
学
重点
学习远近的表达方法，复习形容词的运用；
难点
让学生用形容词描述事物。
方法
情景教学法TPR教学法
手段
班班通录音机
板书
It’sneartothesun.
It’sfarfromthesun.
It’shot/cold.
It’sgotthreebeautifulrings.
反思
教学活动
教学任务
学生活动
教师活动
设计意图
ⅠWarmer
ⅡNewlyteaching
ⅢPractice
ⅣSummer
ⅤHomework
ⅠWarmer
1.Greeting.
2.Freetalk.
Whatdayistoday?
Whatarewedoing?
Whatwillyoudotomorrow?
3.Readthewords.
Hot,cold,fat,thin,long,short,beautiful
4.Makesomesentenceswiththewords.
ⅡNewlyteaching
1.Lookatthepicture.
T:
Thisisspace.
They’restars.
Thisisthesun.It’safixedstar.
Theyaretheplanets.
Howmanyplantsarethere?
2.Newwords:
Space,planet
3.Saysomesentencesabouttheplanets.
It’sveryhot.
…
4.Newsentences:
It’sneartothesun.
It’sfarfromthesun.
5.Practice.
School-home
School-ZhongshanPark
…
ⅢPractice
1.Listentothetape.
2.Writetheplanets’names.
ⅣSummer
Aboutthesentences.
ⅤHomework
1.Listentothetape.
Readthetext.
Talkwiththestudent.
Askthestudentstospellthewords.
Showthewords.
Showthepictures.
.
Showthewords.
Teachthesong.
PlaytheCD-rom.
Playthetape.
Showtheplanets.
Pointtotheblackboard.
达标检测
必做题
Activitybook
选做题
Freetalkwithyourparents.
课时教学案
学校：
姓名
学科
英语
年级班
课题
Module7
课时
4-2
课时
教学
目标
基础性
目标
一、认知性复习所学单词space,sun,planet,ring能用英语句子描述事物。
二、技能性复习积累形容词来描述事物的特征。
三、体验性教育学生要养成热爱科学的品质。
发展性
目标
一、认知性复习学习使用方位介词
二、技能性。
复习积累形容词来描述事物的特征。
三、体验性使学生形成热爱我们的星球，热爱我们的大自然，热爱我们的环境的意识
教
学
重点
学习远近的表达方法，复习形容词的运用；
难点
让学生用形容词描述事物。
方法
情景教学法TPR教学法
手段
班班通录音机
板书
It’sneartothesun.
It’sfarfromthesun.
It’shot/cold.
It’sgotthreebeautifulrings.
反思
教学活动
教学任务
学生活动
教师活动
设计意图
ⅠWarmer
ⅡNewlyteaching
ⅢPractice
ⅣSummer
ⅤHomework
ⅠWarmer
4.Greeting.
5.Freetalk.
Whatdayistoday?
Whatarewedoing?
Whatwillyoudotomorrow?
6.Readthewords.
Hot,cold,fat,thin,long,short,beautiful
4.Makesomesentenceswiththewords.
ⅡNewlyteaching
6.Lookatthepicture.
T:
Thisisspace.
They’restars.
Thisisthesun.It’safixedstar.
Theyaretheplanets.
Howmanyplantsarethere?
7.Newwords:
Space,planet
8.Saysomesentencesabouttheplanets.
It’sveryhot.
…
9.Newsentences:
It’sneartothesun.
It’sfarfromthesun.
10.Practice.
School-home
School-ZhongshanPark
…
ⅢPractice
3.Listentothetape.
4.Writetheplanets’names.
ⅣSummer
Aboutthesentences.
ⅤHomework
2.Listentothetape.
Readthetext.
Talkwiththestudent.
Askthestudentstospellthewords.
Showthewords.
Showthepictures.
.
Showthewords.
Teachthesong.
PlaytheCD-rom.
Playthetape.
Showtheplanets.
Pointtotheblackboard.
达标检测
必做题
Activitybook
选做题
Freetalkwithyourparents.
课时教学案
学校：
姓名
学科
英语
年级班
课题
Module7
课时
4-3
课时
教学
目标
基础性
目标
一、认知性学习单词moon,night,atall能用英语句子It‘s…and….Itlookslikea….It’sa/the….描述事物。
二、技能性复习积累形容词来描述事物的特征。
三、体验性教育学生要养成热爱科学的品质。
发展性
目标
一、认知性复习学习使用方位介词
4.二、技能性。
复习积累形容词来描述事物的特征。
三、体验性使学生形成热爱我们的星球，热爱我们的大自然，热爱我们的环境的意识
教
学
重点
学习远近的表达方法，复习形容词的运用；
难点
让学生用形容词描述事物。
方法
情景教学法TPR教学法
手段
班班通录音机
板书
Module7Unit2It’sbigandround.
It‘s…and….
Itlookslikea….
It’sa/the….
moonbanananightatall
反思
教学活动
教学任务
学生活动
教师活动
设计意图
ⅠWarmer
ⅡNewlyteaching
ⅢPractice
ⅣSummer
ⅤHomework
1.Greetings:
2.Singasong.
3.Sayachanttogether.
Long,long,thesnakeislong.Fat,fat,thebearisfat.……
Step2Presentationandpractice
Tsaysthechantatlast.
T:
round,round,thesunisround.（Tsaysanddoactions）
Tteachesthenewword:
round.
T:
Doyouknowwhatisroundinyourdailylife?
Ss:
Theappleisround.Theballisround.……
T:
Ithinksomenights,themoonisround.
T:
Somenights,whatshapeisthemoon?
Ss:
月牙。
T:
Oh,yes.Whatdoesitlooklike?
Tteachesthenewphase:
looklike.Ss:
Banana.
T:
Somenights,itlookslikeabanana.
T:
Canyouseethemooneverynight?
Ss:
No.
T:
Somenights,there’snomoonatall.
Listentothetape,listenandrepeat.
Guessinggame:
Onestudentsays:
It’s（yellow,green,round,hot,long…）.Onestudentguesses:
Isita/the…?
Afterthisgame,Sscanusethesentences:
It’s…and….It’s…….
It’sa…….Itlookslikea….todescribethethings.
Practisealot.
Step3Consolidationandextension
Listenandpoint.
PlaytheCD,Sslistenandpoint.Thensaytogether.
Step4Summary
LetsomeSstosumupwordsandsentencestheyhavelearnt.
Step5Homework
1.Listenandrepeatthedialogue.
2.Copythemainwordandsentences3times,trytorememberthem..
1Freetalkwiththechildren.showthewordsaboutthesong.
2.showthewordsofthesong.
3.showthechant.
Sayanddoactions.
Teachthenewword:
round.
Teach:
looklike
Teach:
atall
Playthetape.
PlaytheCD.
LetSstoreadthemainknowledgetogether.
Afterthisgame,Sscanusethesentences:
It’s…and…It’s…….
It’sa…….Itlookslikea...todescribethethings.
达标检测
必做题
Activitybook
选做题
Freetalkwithyourparents.
课时教学案
学校：
姓名
学科
英语
年级班
四
课题
Module7
课时
4-4
课时
教学
目标
基础性
目标
一、认知性复习所学单词和句型
二、技能性复习积累形容词来描述事物的特征。
三、体验性教育学生要养成热爱科学的品质。
发展性
目标
一、认知性复习学习使用方位介词
二、技能性。
复习积累形容词来描述事物的特征。
三、体验性使学生形成热爱我们的星球，热爱我们的大自然，热爱我们的环境的意识
教
学
重点
学习远近的表达方法，复习形容词的运用；
难点
让学生用形容词描述事物。
方法
情景教学法TPR教学法
手段
班班通录音机
板书
It’s…
反思
教学活动
教学任务
学生活动
教师活动
设计意图
ⅠWarmer
1.Greeting.
2.Freetalk.
3.Readandspellthewords.
4.Readthetext.
ⅢPractice
1.ABP93-5
2.Singthesong.
ⅣSummer
1.Listenandwritethewords.
2.Formthesentences.
ⅤHomework
1.Listentothetape.
2.copythewords.
3.Recitethetext.
Talktotheteacher.
Readandspell.
Read.
Readthewords.
Trytosaythesymbols.
Readthesentences.
Match.
Singthesong.
Listenandrepeat.
Readandwrite.
Readthewords.
TalkwiththeSs.
Usingthewords.
Monitor.
Monitor.
进行语音训练。
检查本单元词句。
达标检测
必做题
默写四会词句，活动书、同步相应练习。
选做题
Freetalkwithyourparents.
单元检测内容
1．Readthewordsandthesentences.
2．Listenandwritethewords.
3．Readthetext.
4．Formthesentences.（basesentences）
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