二年级阅读理解试题有答案和解析.docx

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二年级阅读理解试题有答案和解析

二年级阅读理解试题（有答案和解析）

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．读短文，完成练习。

火红的枫叶

   今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

   啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。

它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

   我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。

   在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。

（1）在横线上填上合适的量词。

一________枫叶    一________小诗    一________贺卡

（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？

找出文中相应的句子。

（3）填一填。

“我”把枫叶贴在________上，再写上________，做成________，送给________。

（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：

________。

【答案】

（1）片；首；张

（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。

它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

（3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师

（4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献

【解析】

2．阅读短文，回答问题。

雷雨过后

   雷雨过后，太阳又露出了笑脸。

天边出现了一道美丽的彩（红 虹）。

   家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。

碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。

   荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。

一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。

一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象 像）在表演舞蹈。

蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。

蚯蚓（专 钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。

蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（ｓhì ｓì）的网上。

一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

   雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。

（1）用“\”划掉文中括号里不正确的字或读音。

（2）在下面括号里，填上合适的词语。

________的空气  ________的柳枝  ________的小草  ________的图画

（3）文中划线的句子，把________比作________。

（4）雷雨过后，小动物们的反应怎样？

用波浪线在短文中画出来。

【答案】

（1）红；象；专；ｓì

（2）清新；碧绿；柔软；美丽

（3）水珠；珍珠

（4）一只青蛙精神抖擞地……一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

【解析】 

3．阅读理解

天鹅湖

   要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

   湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。

湖水四周有茂密（màomì）的树木。

其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。

树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。

（1）照样子写词语：

美滋滋（ABB）

（2）读短文，在括号内填上合适的词语。

 ________的草地    ________的身影    ________的树木

（3）文中写湖水清的词语是________ 。

（4）第二自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有________，树下

有________和________，最后写湖上有________。

（5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。

【答案】

（1）绿油油、笑哈哈

（2）嫩绿；秀美；茂密

（3）清可见底

（4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥

（5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【解析】 

4．我会读一读,做一做。

奶奶的绒线帽

   每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。

   可今天,她却只围了一条长围巾。

她说:

“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。

”

   我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!

我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。

   晚上,我听到奶奶的喊声:

“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!

”

   我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。

（1）“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。

（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。

①我用线仔细地补好。

________

②奶奶的帽子又漂亮又暖和。

________

（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。

（4）文中说“我的小秘密”是指（      ）

A. 奶奶的绒线帽破了个洞。

B. “我”帮奶奶补好了绒线帽。

C. 奶奶总要戴绒线帽去街上。

（5）奶奶知道“我的小秘密"吗?

你从第几自然段看出来的?

【答案】

（1）纟；6；R；róng

（2）认真；好看

（3）谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!

（4）B

（5）知道；第3自然段

【解析】 

5．阅读下文，回答问题。

   那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。

   这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。

那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。

慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。

远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。

   过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tòng）彤的。

   夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。

它可真红啊！

红得浓艳欲滴。

这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。

为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。

不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。

（1）短文中画横线的句子是比喻句，把________比作________，突出了它________的特点。

（2）天空和太阳各是怎样变化的？

请你填一填。

天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得________的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红得________，最后把一束光芒洒向天空。

（3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？

用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。

【答案】

（1）天空；湖；蓝

（2）红彤彤；浓艳欲滴

（3）过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。

仿写：

红红的石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

【解析】 

6．阅读下文，回答问题

要下雨了

   小白兔蹦蹦跳跳地来到山坡上割草。

   这时，一头老黄牛甩着尾巴走过来对小白兔说：

“小白兔，快回家吧，天要下雨啦。

”小白兔不太相信老黄牛的话，还在蹦蹦跳跳地割草。

   一只燕子嗖地从头顶飞过。

小白兔忙问：

“小燕子，你怎么飞得这么低呀？

”燕子说：

“天要下雨了，空气潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我飞得低才能捉到它们。

”

   小白兔急忙往家赶。

路过池塘时，看到小鱼们在水面游来游去。

小白兔又问：

“你们怎么今天都到水面上来玩了？

”小鱼说：

“要下雨了，水里太闷，出来透透气。

”

   小白兔急急忙忙往家跑，一进门就喊：

“妈妈，要下雨啦！

我要去告诉小青蛙。

”妈妈笑着说：

“不用了，它早知道啦，你听，它正高兴地唱歌呢！

”

   话刚说完，珍珠一样的雨点就落了下来。

（1）小燕子为什么要低飞？

（2）小鱼们为什么到水面游来游去？

（3）短文中提到了哪几种动物？

【答案】

（1）下雨前，空气潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠，飞不高，燕子低飞才能捉到它们。

（2）下雨前，水里空气少。

（3）五种，小白兔、老黄牛、燕子、小鱼、青蛙。

【解析】

7．阅读短文，完成练习。

小博士

     “小博士”黄炜有个习惯：

对什么事情都要打破沙锅问到底。

比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘。

于是_____他把家里的闹钟悄悄地拆开_____观察内部结构_____他又看到半导体收音机能发出声响_____就把它打开_____仔细研究_____现在_____家里的收音机坏了_____他还能修理哩_____

   黄炜喜欢阅读自然科学读物。

他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：

从宇宙、地球，讲到古猿进化成人；从人们最初用手指计数，讲到现代的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船、外星人、飞碟和星际旅行……

   他还善于观察周围的事物。

从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝……

   正因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成了同学们当中的“小博士”。

（1）给下面划线的字注音。

________

________

________

小博士

一上弦就走

拆开

________

________

________

飞碟

观察

筑窝

（2）把第一自然段中所缺的标点符号补上。

于是________他把家里的闹钟悄悄地拆开________观察内部结构________他又看到半导体收音机能发出声响________就把它打开________仔细研究________现在________家里的收音机坏了________他还能修理哩________

（3）找出文中的一个排比句。

（4）黄炜有哪些好的学习习惯？

[方法提示：

在2、3、4自然段中找出能概括每段意思的句子来回答。

]

（5）造句。

一……就……________。

【答案】

（1）bó；xián；chāi；dié；guānchá；zhù

（2），；，；；；，；，；。

；，；，；！

（3）从宇宙、地球……飞碟和星际旅行……

（4）喜欢阅读，善于观察，勤学好问。

（5）我一放学就回家写作业。

【解析】

8．阅读下文，回答问题。

   “叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。

“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。

“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。

“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。

（1）短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：

________、________。

（2）画横线的句子中，“飘”字的好处是（   ）

A. 写出了鸟飞时的动作特点，不是—下落下，而是一点一点地飘落。

B. 写出了鸟的轻盈。

（3）由“唧——唧”作者想到________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳……”作者想到________，作者的想象真丰富。

【答案】

（1）嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚

（2）A

（3）雏鸟在呼唤母亲；麻雀在招呼同伴

【解析】 

9．阅读下文，回答问题。

   2016年10月，我们6只蚕宝宝跟着“神舟十一号”宇宙飞船开启了宇宙之旅。

   我们这些蚕宝宝“宇航员”是从4000只蚕宝宝中脱颖而出的!

科学家们考虑到我们是些柔弱的小家伙，就专门给我们设计了一套宇航服——用超级柔软的航空专用织物把我们包裹了起来。

科学家在我们“小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布，加上我们的“脚丫子”多，就可以平稳地在地上爬行了。

在太空里，我们想怎么爬就怎么爬，行动自如，撒欢儿玩，很快活，一点儿不适感都没有。

（1）联系短文内容，选出下列词语的近义词。

柔弱——________（软弱 弱小）   自如——________（自由 自在）

（2）根据短文内容判断下列说法的对错。

①6只蚕宝宝是从4000只蚕宝宝中选出来的。

②因为蚕宝宝的脚多，所以能平稳地在地上爬行。

（3）你有什么问题要问一问蚕宝宝“宇航员”吗？

请写出来。

【答案】

（1）弱小；自由

（2）①正确；②错误

（3）蚕宝宝，在太空中，你们是怎样吃食物的呢？

【解析】 

10．阅读下文，回答问题。

氧吧

   小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。

   小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。

他在林子里开了一家氧吧。

   氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有飞舞的蝴蝶，有唱歌的小鸟……

   很多小动物来到氧吧，呼吸新鲜的空气，享受大自然的美丽。

大家都说：

“新奇、有趣的氧吧真好！

”

   到氧吧的人越来越多，氧吧的生意红红火火。

（1）仿写词语。

越来越多   越________越________    越________越________

红红火火   ________   ________

（2）小兔开的是________吧，小狗开的是________吧，小猴开的是________吧。

（3）氧吧是什么样子的？

请你用横线在短文中画出相关语句。

（4）大家来氧吧干什么？

（   ）

A. 打游戏                                 

B. 呼吸新鲜空气                                 

C. 吃好东西

（5）如果让你开一个吧，你会开个什么吧？

【答案】

（1）长；高；吃；香；热热闹闹；简简单单

（2）网；冰；氧

（3）氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有飞舞的蝴蝶，有唱歌的小鸟……

（4）B

（5）我要开一个书吧，让大家都来看书，学习知识。

【解析】 

11．阅读下文，回答问题。

   天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。

羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。

于是，羿留下了最后一个太阳。

   从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。

土地渐渐________起来，花草树木渐渐________起来，江河________欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

（1）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。

（填序号）

①奔腾   ②滋润   ③繁茂

土地渐渐________起来，花草树木渐渐________起来，江河________欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

（2）羿为什么要留下最后一个太阳？

用横线在文段中画出相关语句。

（3）从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”？

用波浪线在文段中画出来。

【答案】

（1）②；③；①

（2）没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。

（3）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱。

【解析】 

12．读一读，做一做。

乌鸦反哺

   乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。

   乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。

渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。

这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。

不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。

他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。

爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。

   小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!

他的行为值得大家学习。

（1）“值”用部首查字法先查________，再查________画，给“值”换一个偏旁，变成

新字是________，组词是________。

（2）短文主要写了________。

①小乌鸦很勤劳     ②小乌鸦孝顺父母     ⑧小乌鸦聪明

（3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。

（4）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？

用两三句话写一写。

【答案】

（1）亻；8；植；植树

（2）②

（3）不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨

（4）示例：

我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。

在爸爸妈妈生日时，我亲手制作贺卡送给他们。

【解析】 

13．快乐阅读

一朵不结果的桃花

春天,桃花盛开了。

蜜蜂飞到花丛里,忙碌（lù）地采蜜授（shòu）粉。

桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（lín），并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授（shòu）粉的酬（chóu）谢。

但是有一朵桃花非常自私（sī），她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。

 当蜜蜂飞到她的花蕊（rùi）中来时，她便大叫大骂：

“去！

去！

去！

你们这些讨厌的家伙！

别想从我这儿得到一点好处！

”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。

后来，所有的桃花都结出了硕（shùo）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。

自私和吝啬（lìn sè）不仅会失去了朋友，也会毁掉自己。

（1）这段话共有________个自然段。

（2）读短文，填一填。

________地采蜜   ________的家伙   ________的桃子

（3）用“________”画出桃花用什么来酬（chóu）谢蜜蜂对他们的授（shòu）粉。

（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？

【答案】

（1）5

（2）忙碌；讨厌；硕大

（3）桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（lín），并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授（shòu）粉的酬（chóu）谢。

（4）做人不能太自私。

（合理即可）

【解析】 

14．阅读下面的短文，完成练习。

老婆婆哭了

   宇宙博士邀请了每个星球来家里做客，有太阳公公，有月亮姐姐，还有火星哥哥……忽然，来了个老婆婆。

她的头发几乎掉光了，眼睛也瞎了，衣服破破烂烂的，还有几个小洞。

   大家奇怪地问：

“你是谁？

”老婆婆说：

“我是地球呀！

”

   客人们大吃一惊。

太阳公公问：

“你茂密的头发呢？

”老婆婆哭着回答：

“人类一直砍伐森林，所以我的头发就没了。

”月亮姐姐问：

“你的衣服怎么破了？

”老婆婆哭诉道：

“人类不断排放废气，破坏了大气层，我的衣服上就有了那么多洞。

”火星哥哥问：

“那你的眼睛又是怎么瞎的？

”老婆婆更伤心了：

“人类不断朝河里排放废水，乱扔垃圾，所以我的眼睛就瞎了。

”

（1）文中的老婆婆是指________①月亮。

 ②地球。

 ③太阳。

 ④火星。

（2）以下不属于文中老婆婆哭诉的内容是________①人类一直砍伐树木。

②人类破坏大气层。

③人类乱扔垃圾。

   ④人类捕杀动物。

（3）读了这个故事，你认为下列说法对吗？

①宇宙博士只邀请了太阳公公、月亮姐姐和火星哥哥来做客。

②火星哥哥关心老婆婆的眼睛是怎么瞎的。

③老婆婆衣服破烂，还有几个小洞，这是因为人类一直砍伐森林。

（4）读了这个故事，你想帮助这位老婆婆吗？

你会怎么做？

（至少写下两个办法）

【答案】

（1）②

（2）④

（3）①错误；②正确；③错误

（4）我想帮助这位老婆婆。

我会劝导大家不要乱砍树木，不要乱扔垃圾，绿色出行。

【解析】

15．读故事，完成练习。

谁跟小羚羊去避暑

   炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。

小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。

   小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：

“我不去。

我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。

”

   小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：

“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。

我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。

”

   小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：

“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。

”

   没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

（1）写近义词。

炎热—________      调节—________

（2）这篇短文共有________个自然段。

除了小羚羊，短文中写了________种小动物的避暑方法。

（3）读课文，连一连。

【答案】

（1）酷热；调整

（2）5；3

（3）

【解析】 

16．阅读下文，回答问题。

月亮毯

   丁丁的爸爸到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及的棉线毯。

   这是一块多么漂亮的棉线毯啊！

毯上的图案美极了：

深蓝色的夜空中，挂着弯弯的月亮，周围点缀着几颗星星。

神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走……丁丁给它起了个名字叫“月亮毯”。

   丁丁很喜欢这块毯子。

晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星围绕在他身边，他觉得好舒服哇！

有时，他还会做奇异的美梦呢！

他梦见自己骑着高大的骆驼在月光下漫步，他看到了静静流淌的尼罗河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的狮身人面像……他还梦见，许多埃及小朋友正伸出双臂，欢迎他这个来自中国的小客人呢。

（1）第二自然段是围绕着哪句话来写的？

请找出来。

（2）“月亮毯”上有哪些美丽的图案（   ）

A. 圆圆的月亮                          

B. 一匹骆驼                          

C. 金字塔                          

D. 狮身人面像

（3）丁丁在梦中骑着高大的________在月光下漫步，还看到了________、________和________。

通过这些景物我体会到埃及的________。

【答案】

（1）这是一块多么漂亮的棉线毯啊！

（2）B,C

（3）骆驼；尼罗河；金字塔；狮身人面像；景色美丽

【解析】 

17．阅读。

蜜蜂回家

   小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。

妈妈说：

“那可不行，你的翅膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。

”

   小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。

   嘿！

一路的风景多美呀！

红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热闹，小蜜蜂的眼都看花了！

坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。

小蜜蜂决定去找姐姐。

可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。

它想回家，可又不认识路。

它伤心地哭了。

   “喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？

”“你是谁？

”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！

”小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口……哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。

原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。

   蜻蜓姐姐飞来了，温和地说：

“以后可不要出来乱跑了。

别哭了，走，我送你回家。

”小蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。

（1）小蜜蜂为什么会掉队？

（2）螳螂张开大口想干什么？

（3）是谁救了小蜜蜂？

（4）谁把小蜜蜂送回了家？

【答案】

（1）美丽的风景、热闹的场面把小蜜峰吸引住了，忘记了赶路。

（2）吃掉蜜峰。

（3）青蛙大哥。

（4）蝴蝶姐姐。

【解析】

18．阅读短文，完成练习   我家养了一对鸽子。

它们的脑袋上长着宝石般的眼睛。

眼睛下面是尖尖的嘴，非常锐利。

它们的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛发出红色和绿色的光，很漂亮。

一双爪子是红色的，有时还把一只爪子缩到腹部底下，不仔细看，还以为它们只有一只爪子呢！

（1）短文有________句话，依次从眼睛、________、________和________几个方面写了鸽子的外形特点。

（2）鸽子嘴的特点是________；爪子的特点是________；脖子上的羽毛________。

【答案】

（1）5；嘴；羽毛；爪子

（2）尖尖的，非常锐利；红色的；发出