低压熔断器.docx

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低压熔断器

课题一低压熔断器

一，教学内容及目标要求

1.教学内容：

（1）熔断器的结构与主要技术参数

（2）常用低压熔断器

（3）熔断器的选用

（4）熔断器的安装与使用

（5）熔断器的常见故障及处理方法

2.教学目标与要求：

能正确识别，选择，安装，使用低压熔断器，熟悉其功能，基本结构，工作原理及型号含义，熟记其图形符号和文字符号

二，教学难点及重点

教学重点：

低压熔断器的结构与主要技术参数

教学难点：

低压熔断器的选用方法

三，教学步骤及方法

教学方法：

课堂讲授

教学步骤：

引言：

低压熔断器俗称保险丝。

低压熔断器的作用：

在线路中作短路保护。

短路：

由于电气设备或导线的绝缘损坏而导致的一种电气故障。

使用时，熔断器应串联在被保护的电路中。

正常情况下，熔断器的熔体相当于一段导线；而当电路发生短路故障时，熔体能迅速熔断分断电路，起到保护线路和电气设备的作用。

四，课后作业：

习题册相关内容

五，课后分析及小结：

本节是本单元的第一节，因此引入教学相当重要，授课时应注意：

1.新课题的引入教学，用简单易懂的方法教授

2.充分重视实物教学

课题二三相异步电动机的正转控制线路

一，教学内容及目标要求

1.教学内容：

（1）点动正转控制线路

（2）接触器自锁正转控制线路

2.教学目标与要求：

熟知点动，接触器自锁正转控制线路的构成，工作原理，并能正确熟练地进行安装，调试与维修

二，教学难点及重点

接触器自锁正转控制线路的安装与维修是本课程的重点及难点

三，教学步骤及方法

教学方法：

课堂讲授及实训操作

教学步骤：

一，点动正转控制线路

操作人员在快速移动车床刀架时，只要按下按钮，刀架就快速移动；松开按钮，刀架立即停止移动。

点动控制电路模拟配电盘

点动正转控制线路电路组成及工作原理分析：

第一步骤：

合上开关QF

第二步骤：

启动：

按下SB按钮KM线圈得电

第三步骤：

KM主触头闭合，电动机启动

第四步骤：

停止：

松开SB按钮，KM线圈失电KM主触头断开，电动机停转

因此，按下按钮电动机就得电运转，松开按钮电动机就失电停转的控制方法，称为点动控制

二、接触器自锁正转控制线路

电路组成及工作原理分析：

第一步骤：

合上电源开关QF

第二步骤：

启动：

按下SB1按钮，有电流通过KM线圈

第三步骤：

交流接触器动合主触头吸合，电动机正转起动，交流接触器动合辅助触头吸合

第四步骤：

松开SB1按钮，电动机继续运行

第五步骤：

停止：

按下SB2按钮，KM线圈失电，动合辅助触头断开，解除自锁，动合主触头断开，电动机断电停转

因此，当启动按钮松开后，接触器通过自身的辅助常开触头使线圈保持得点的作用叫做自锁。

与启动按钮并联起自锁作用的辅助常开触头叫做自锁触头。

上面所示的控制线路称为接触器自锁控制线路。

四，课后作业：

习题册相关内容

五，课后分析及小结：

授课时要结合具体的控制线路进行讲授，结合常用低压电器有关的知识，一一介绍电路图中常用低压电器元件的特点和作用，如，低压熔断器，低压断路器，接触器等低压电器。

本届的核心在于电路图，因此教学过程离不开电路图，要求清楚地分析电路图，把整个控制线路的工作原理具体分析，融入到学生的思维中。

课题三三相异步电动机的正反转控制线路

一，教学内容及目标要求

1.教学内容：

（1）倒顺开关正反转控制线路

（2）接触器联锁正反转控制线路

2.教学目标与要求：

1.学会正确安装与检修倒顺开关正反转控制线路

2.学会正确安装解除其联锁正反转控制线路

二，教学难点及重点

接触器联锁正反转控制线路的安装与维修是本课程的重点及难点

三，教学步骤及方法

教学方法：

课堂讲授及实训操作

教学步骤：

引言：

若改变电动机转动方向，将接至交流电动机的三相交流电源进线中任意两相对调，电动机就可以反转

一，倒顺开关正反转控制线路

倒顺开关，又叫可逆转换开关，利用改变电源相序来实现电动机手动正反转控制。

（1）倒顺开关正反转控制线路：

（2）倒顺开关正反转控制线路工作原理：

第一步骤：

电动机正转

第二步骤：

电动机停转

第三步骤：

电动机反转

第四步骤：

电动机停转

思考题：

为什么不能把倒顺开关的手柄由“顺”扳至“倒”的位置？

当电动机处于正转状态时，要使它反转，应先把手柄扳到“停”的位置，使电动机先停转，然后再把手柄扳到“倒”的位置，使它反转。

若直接把手柄由“顺”扳至“倒”的位置，电动机的定子绕组会因为电源突然反接而产生很大的反接电流，易使电动机定子绕组因过热而损坏。

二，接触器联锁正反转控制线路

接触器联锁正反转控制线路及工作原理：

第一步骤：

合上电源开关QS

第二步骤：

按下SB2按钮，KM1线圈得电

第三步骤：

KM1自锁触头闭合,自锁KM1动合主触头闭合,电机正转，KM1联锁触头断开对KM2联锁

第四步骤：

松开SB2按钮，电机继续正转运行

第五步骤：

按下SB1按钮,KM1线圈失电KM1自锁触头断开,解除自锁KM1主触头断开,电机停转；KM1联锁触头闭合，解除联锁

第六步骤：

松开SB1按钮，按下SB3按钮，KM2线圈得电，KM2自锁触头闭合,自锁KM2主触头闭合,电机反转；KM2联锁触头断开对KM1联锁

第七步骤：

松开SB3按钮，电机继续反转，按下SB1,KM2线圈失电，KM2自锁触头断开,解除自锁，KM2主触头断开,电机停转；KM2联锁触头闭合，解除联锁

最后：

松开SB1按钮

因此，当一个接触器得电动作时，通过其辅助常闭触头是另一个接触器不能得电动作，接触器之间这种相互制约的作用叫做接触器联锁（或互锁）。

实现联锁作用的辅助常闭触头称为联锁触头（或互锁触头），联锁用符号：

“▽”表示。

四，课后作业

习题册相关内容

五，课后分析及小结

1.精通原理图，分析工作原理。

2.介绍每个常用低压电器的作用和功能

3.学生应对“联锁”有明确的定义，要分清“互锁”和“联锁”的功能及作用。

4.本课程的教学方式为实训方式教授，学生应在理论的基础上与实践相结合，亲手操作，达到理论与实践相结合的目的。