高一语文下学期期末考试试题.docx
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高一语文下学期期末考试试题
互助二中2013-2014学年度第二学期高一语文期末考试题
一、填空题
1、下面词语书写正确的一项是（）（3分）
A.荒谬座落一筹莫展名副其实B.投诚沧桑事无具细绿草如茵
C.编缉深邃神采焕发矫揉造作D.安详烦躁平心而论变幻无穷
2、下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）
A.我国每年因商品过度包装造成价值高达4000亿元的废弃物，其中的80%同生活垃圾一起被填埋，这让人不禁感叹：
铺张浪费何其严重！
B.央视“3•15”晚会专门揭露知名企业的不诚信问题，为防止这些能量巨大的企业进行“危机公关”，播出前剧组人员对晚会所有内容严格保密。
C.2012年4月23日，全国几十个报社的编辑齐聚国家图书馆，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
D.由于主讲的作品是流传广、影响大的名作，加上主讲者声情并茂、旁征博引的个人魅力，《百家讲坛》受到了广大观众的好评如潮，并捧红了于丹等一大批学者。
3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）（3分）
A．当然我们不能来要求心智不高内力不坚的所有芸芸众生，但我仍然很高兴看到在中国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。
B．许多旅行家在描写极光时往往语焉不详，只说些“无法以语言形容”之类的词。
C．据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。
D．80后作家毕竟在很多方面与传统观念有冲突，我们不能求全责备他们的某些过激言论。
4、填入横线上的内容，排列正确的一项是（）（3分）
今年清明刚过，这好雨就来了。
________。
一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球，他们似乎并没发觉；即使发觉了，恐怕也会是“斜风细雨不须归”吧。
①你再看看地面吧！
一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜒点水的纹圈不就是春雨的杰作吗？
②杜甫在《春夜喜雨》里说春雨“润物细无声”，今年这雨除了无声，还隐匿了行迹。
③你看看黝黑的门洞吧！
那细若蛛丝的不就是春雨吗？
④你再看看笼于烟雨蒙蒙中的远山吧，那不是披了轻纱的少女的胴体吗？
⑤行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。
A．⑤③④①②B．②⑤③④①
C．②⑤③①④D．⑤③①④②
二、阅读下面文字，回答题后问题
“中国式过马路”无关素质
最近“中国式过马路”成为热议的话题，说的是中国人过马路不看红绿灯，“凑够一撮人就能走”。
而在这个话题讨论中，“国人素质论”再次成为焦点。
大量的观察表明：
斗国城市文明问题的根源在于现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大等，从而造成所谓“素质论”迷局。
我们观察行人乱穿马路现象时不难发现：
道路越宽，车速越快，则行人乱过马路现象就越少；道路越窄，车速越慢，则行人乱穿马路现象就越多。
当汽车拥堵时，宽阔的马路也会有行人乱穿的现象。
这种乱穿行为的支撑是：
行为博弈。
这也很好地解释了“凑够一撮人就能走”现象赖发的原因，当一个人过马路时，往往心理上不占安全优势，而当一群人时，心理上就占了优势；司机在行人出现违规时，也会因应急反应而减慢速度，这个反应又进一步让其他行人领会从而加入违规行列，司机自然不得不踩刹车而让道行人。
这不是素质问题，而是心理学现象。
那么为何西方或香港等城市的交通密集区域，却较少出现这种现象昵？
观察表明，交通设施的完善有助于缓解行人的焦虑情绪。
同济大学的研究表明，红绿灯规则涉及行人等待的忍耐度问题，中国行人等红灯能忍90秒，这个忍耐度是较大的，因为德国人是60秒，英国人是45秒。
而国内有的红绿灯转换时长超过100秒，有的甚至达到了145秒。
过长的等待时间必然导致行人的不耐烦表现。
而且，研究者发现，“国内在交通信号灯的设置上更加偏向机动车，这就会导致行人被动违规”。
这也进一步说明，行人闯红灯不是百姓素质问题，而是设施与规则设计出了问题。
一条视线良好的宽阔马路限速50公里每小时是否合理？
限速过低，自然产生大量的超速现象，这不是司机素质问题，而是交管部门缺乏专业的科学论证和测试，从而导致了两种后果，一是明显降低了事辆的通过效率，并因快慢不一形成车流不畅；二是交警难以执法而造成“法不责众”的观感。
所有的交通规则，应该是以利于大众常识判断的形式来制定的，这样才有利于疏导交通。
中国城市化的发展速度是世界各国少有的，正是这种快速变化的状况导致了管理设计水平和交通爵置之阍的不协调状况频频显现。
道路拥堵了就建道路，而建设又使得道路更拥堵；汽车越多，事故越多，道路越堵；道路越堵，心情就堵，秩序就更糟。
如此往复，恶性循环。
欧美国家早就认识到“扩充道路无法解决交通拥挤”的现实，道路的建设会增加拥堵的节点，“混沌藏墓”（藏赫为“蝴蝶效应”）就会逐渐显现。
显然，拥堵不可能绝迹，但是可以通过设计来减少频次和缩短拥堵时间。
唯有政府提高设计意识，研究人的交通行为和心理，进行有节奏的文明引导设计，从而减少交通参与者之间的行为博弈，使之转化为礼让文明的动力。
5．下列关于擘申犀式过马路”形成原因的表达，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．行人乱穿马路和“凑移一撮人就能走”现象，缘自交通参与者之间的行为博弈。
B．由于交通设施的不完善从而增加了行人的焦虑情绪是造成“中国式过马路”的一个重要原因。
C．行人“闯红灯“并非都是故意的，有的是因为在交通信号类的设置上更加偏向机动车而导致行人被动违规。
D．现捻制度建设进程短．人性化设计意识弱．人口密度大．造成“中国式过马路”‘现象频发。
6．下列表述，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．车速高低．道路宽窄．行人数量都与“中国式过马路”发生的几率相关，这种现象可以从心理学中找到合理的解释。
B．中国的红灯等待时阆比外国的红灯等待时间都要长，过长的等待时间必然导致行人不耐烦。
C．由于交管部门在制定交通规则时缺乏专业的科学论证和测试，影啊了车辆通过效率，也给交警执法带来困难。
D．欧美国家的治堵经验告诉我们，单靠扩充道路是无法解决交通拥挤问题的，尽管拥堵不可能绝迹，但可以通过设计来减少频次和缩短拥堵时间。
7．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A．本文主要从交通行为和心理．交通设施和规则设计两个方面对“中国式过马路”进行了分析，得出了“中国式过马路”无关素质的结论。
B．文章指出，以有利于大众常识判断的形式来’制窟交通规则，才能有效地保证车辆通过效率，消除“中国式过马路”现象。
C．中国城市化的发展速。
度是世界各国少有的，面对这种快速变化，管理设计水平和交通配置之间的不协调的状况应引起重视。
D．减少交通参与者之间的行为博弈，使之转化为礼让文明的行为，需要政府在研究人的交通行为和心理的基础上，进行有节奏的文明引导设计。
三、阅读下面文言文，回答问题
（苏秦）说秦王书十上，而说不行。
黑貂之裘敝，黄金百斤尽。
资用乏绝，去秦而归。
负书担橐，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。
归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。
乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。
读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：
“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？
”期年，揣摩成，曰：
“此真可以说当世之君矣。
”
乃见说赵王于华屋下。
抵掌而谈，赵王大说，封为武安君，受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后。
约从散横，以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通。
当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。
不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。
夫贤人在而天下服，一人用而天下从。
故曰：
式于政，不式于勇，式于廊庙之内，不式于四境之外。
当（苏）秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫煌于道，山东之国，从风而服，使赵大重。
将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍匐，四拜自跪而谢。
苏秦曰：
“嫂，何前倨而后卑也。
”嫂曰：
“以季子之位尊而多金。
”苏秦曰：
“嗟乎！
贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。
人生世上，势位富贵，盖可忽乎哉！
”
（选自《战国策·秦策一》）
太史公曰：
苏秦兄弟三人，皆游说诸侯以显名，其术长于权变。
而苏秦被反间以死，天下共笑之，讳学其术。
夫苏秦起闾阎,连六国从亲,此其智有过人者。
吾故列其行事，次其时序，毋令独蒙恶声焉。
（选自《史记·苏秦列传》）
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．资用乏绝，去秦而归离开
B．乃夜发书，陈箧数十打开
C．式于政，不式于勇同“试”，尝试
D．嫂蛇行匍匐像蛇一样
9．下列各句，都能表现苏秦“其智有过人者”的一组是（）（3分）
①伏而诵之，简练以为揣摩②抵掌而谈，赵王大说
③约从散横，以抑强秦④苏秦相于赵而关不通
⑤其术长于权变⑥式于政，不式于勇
A．①③⑥B．②③④C．②③⑤D．③④⑤
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A．苏秦耗尽资用，游说秦王没有成功，狼狈还家，受到家人蔑视。
B．苏秦不怕失败，发愤读书，刻苦钻研，充满自信，终于成功。
C．苏秦游说赵王，受到重用，一时间合纵策略遍行于天下各诸侯国。
D．苏秦衣锦还乡，家人大事欢迎，他嫂子前倨后恭最让人觉得好笑。
11．翻译下面的句子。
（10分）
（1）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
（5分）
（2）夫苏秦起闾阎,连六国从亲,此其智有过人者。
（5分）
四、默写题
12、
（1），此时无声胜有声。
（2）故木受绳则正，。
（3）此情可待成追忆，。
（4）扪参历井仰胁息，。
（5）羽扇纶巾，谈笑间，。
（6）吾尝终日而思，。
五、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
夏日三首（其一）
张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。
13、请赏析第三联中“邀”、“纳”二字的妙处。
（4分）
答：
____________________________________________
14、具体说明这首诗是如何表现环境的“清”的？
（3分）
答：
____________________________________________
15、请分析这首诗所表达的诗人的情感。
（3分）
答：
____________________________________________
六、现代文阅读
寒冷的味道
黄明山
⑴寒冷离我们越来越远了。
⑵有人说，地球变得越来越热了。
还说有一种厄尔尼诺现象。
对此，我说不出个子丑寅卯来。
我只感觉到，曾经是多么可怕的寒冷，现在似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。
⑶也许我对寒冷还只是一知半解。
是的，我仅仅接触过南方的寒冷。
说得具体一点，是在过去，是在江汉平原。
⑷树是江汉平原不可多得的景致，树的旁边有湖或者河流。
我想起来了，冬天的水面结了厚厚的冰。
我们在河上行走。
干净的树枝上也结了冰——不，是穿上了漂亮的琼衣，朔风一吹，发出有如碎玉的声响。
那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。
我在冰上伫足仰望，在体验寒冷的厚度的同时，又领略到了寒冰的高度。
⑸冷!
我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻穿了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。
我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。
糟了，好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。
⑹寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊！
⑺冬天也看露天电影。
通常要到五里以外的地方去看。
那天晚上雪刚刚停下，听说要放《冰山上的来客》，我来不及吃饭就跑了去。
上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。
跑了一路，身上发热。
开始，人不觉得冷，渐渐，寒气陡生，看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。
那真正是饥寒交迫啊。
我咬着牙，坚持把电影看完。
脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。
一路上，我是弹跳着回去的。
我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来。
那天看了‚冰山‛，对比之下，这点寒冷算什么?
⑻寒冷，每每使我们的精神处于一种亢奋的状态，从这一点说，寒冷似乎有了酒的成份。
⑼最幸福的时刻，是围着树蔸烤就的一堆火，炖着狗獾肉（从雪森林的狗獾洞里猎获的战果），或者鸡子、粉条、霉渣巴、干豆角、大白菜……端着暖手的碗香喷喷地吃着，看那门外的雪轰轰烈烈地下着，这时的寒冷又有了一种隽永的滋味。
⑽而回忆中的寒冷更有着异乎寻常的味道。
⑾现在不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。
瞧，都立春了，雪不知还在哪里开小差。
冬天，失却了原来的寒冷。
⑿可孩子们却一个劲地喊冷。
冷从何来？
上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。
晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。
本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。
孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。
不知冷，何识暖？
如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的风景?
⒀不仅仅是孩子们。
⒁我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。
不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花朵，我不知道会有什么好结果。
⒂我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。
⒃寒冷，是我们生命所需要的盐啊。
⒄寒冷还会来的。
16、第⑶段中，作者说“也许我对寒冷还只是一知半解”，这句话在全文中起什么作用？
（6分）
答：
_________________________________________
17．第⑷段说：
“干净的树枝上也结了冰——不，是穿上了漂亮的琼衣，朔风一吹，发出有如碎玉的声响。
那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。
”请分析它的表达特色和表达效果。
（6分）
答：
_________________________________________
18、从文中概括作者回忆中的“寒冷”有哪些“异乎寻常”的味道。
（6分）
答：
________________________________________
19．第⑴段作者说“寒冷离我们越来越远了”，最后一段又说“寒冷还会来的”，请探究作者这样表达的理由。
（6分）
答：
________________________________________
七、语言表述题
20、仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式和示例相同。
（4分）
花儿被春雨感动，于是开得更加鲜艳，；，；学生被老师感动，于是学得更加努力。
21、阅读下面的材料，回答问题。
新华网成都１月２４日电（记者 余里）河南安阳的“曹操墓”刚刚被考古专家初步确认，四川的彭山县莲花村村民又开始联名上书四川省文物局和国家文物局，请求对莲花坝皇墓进行勘测、挖掘，期望能确认该墓为“刘备墓”。
这无疑又是一颗“社会新闻”类的重磅炸弹。
尽管所谓的彭山“刘备墓”目前存在的疑问很大，但这并不影响一些人神往和计划的经济“前景”：
慕名而来的游客，规划的景区，村民们摩拳擦掌的“农家乐”。
地下的坟茔，分明已演变成了很多人眼中的“金矿”。
“考古界不会主动去找刘备墓、孙权墓，希望大家不要把‘考古’和‘挖宝’混淆起来。
”面对蔚然成风的“皇坟热”，一名考古专家痛心地表示。
他说，搞考古的人都反对挖墓，现在发掘的很多古墓都是因为基建或者被盗的情况下进行的抢救性挖掘。
21、用一句话概括上述材料的内容。
（6分）
答：
22作文阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）
有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。
有一次父亲生气地问他：
“你为什么总要反着穿呢？
线头露在外面，多难看！
”没想到他竟理直气壮地说：
“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！
”
上面的材料引发了你怎样的思考？
请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：
①自选角度，自拟题目，自定文体。
②不少于800字。
③不得套作，不得抄袭。
班级姓名学号.
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装订线内不准答题
互助二中2013-2014高一语文第二学期语文期末试题
答题卡
一、填空题（每小题3分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
二、翻译题（每小题5分，共10分）
（1）
（2）
。
三、默写题（每小题1分，共6分）
（1）
（2）
（3）（4）
（5）（6）
五、诗歌鉴赏题（共10分）
13、（4分）
14、（3分）
15、（3分）
六、现代文阅读（共24分）
16、（6分）
17、（6分）
18、（6分）
19、（6分）
7、语言表达题（共10分）
20、（4分），。
，。
21、（6分）。
8、作文（60分）
1、答案D（A.座→坐，B.具→巨，C.缉→辑）
2、B（A．搭配不当，改为“产生······的废弃物”。
C。
歧义，“几十个”指代不明。
D。
句式杂糅。
“受到„„好评”或“好评如潮”两种不同的句式同时用了，导致句式杂糅，应将“如潮”去掉。
）
3.B（A．“芸芸众生”与“所有”重复。
C．慷慨解囊：
毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，是针对别人而不是自己。
在句中使用对象有误。
D．求全责备：
苛责别人要求完善无缺，此处误用在后面直接接宾语。
）
4、答案：
C．“隐匿了行迹”后面有“发觉不了它”，可见⑤接②，先说难以发现，再说仔细看就能发现，可见②⑤放前面。
后三句，由“看看”到“再看看”，可见③在最前；考虑到由近及远，可判断①在④之前。
5、答案：
D【解析】（从原文第1段中第3句可知，“现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大”是“中国城市文明问题的根源”，这一根源又是“造成所谓”‘素质论’迷局”的原因，而不
是“中国式过马路“形成的原因。
”“造成‘中国式过马路’现象频发”原因的分析见第2段，概括说是“行为博弈”和“心理上的安全优势”，而不是选项说的“现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大”。
）
6、答案：
B【解析】（文中只是将中国的红灯等待时间与德国、英国的红灯等待时间作了比较，不能以偏概全地说“比外国的红灯等待时间都要长。
”）
7、答案：
B【解析】（与此项对应的信息区是第4段末句，该句说的是“……才有利于疏导交通”，并没有说“有效地保证车辆通过效率，消除‘中国式过马路’现象”。
而且，“消除‘中国式马路’现象”说法过于绝对。
）
8．C9．B10．C
11．
（1）读书困倦想睡，就拿起锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚上。
（2）苏秦出身于民间，却能联合六国一起抗秦，这正表明他的智慧有超过常人的地方。
【参考译文】
（苏秦）十次上书游说秦王都不成功。
黑貂皮衣破了，百两金币也用光了。
资用匮乏，不得已离开秦国回家。
挑着书囊，体态憔悴，面容黑黄，带有惭愧的样子。
回到家里，妻子不从织机上下来迎接，嫂子不给他做饭，父母不跟他说话。
于是他就在夜间打开书籍（攻读），摆开几十个书箱，找到姜太公的兵书《阴符》来，伏案诵读，选择其中重要的加以熟读，探求它的真谛。
读书困倦想睡，就拿起锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚上，他说：
“哪里有游说君王不能让他们赏赐金玉锦绣，取得卿相尊位的呢？
”一年的工夫，钻研成功，自言自语说：
“现在我真的可以去游说各国君王了。
”
于是苏秦在华丽的殿堂中拜见游说赵王。
双方谈得十分投契，赵王非常高兴，封他为武安君，并授给相印，随后赏赐他兵车百辆，锦绣千匹，白璧百双，金币万两。
缔结合纵，离散连横，来抑制强大的秦国，所以苏秦在赵国为相，函谷关封闭（秦国不敢出兵函谷关）。
这时候，那么广大的天下，那么众多的人民，那么威严的王侯，那么有权势的谋臣，都要取决于苏秦的策略。
没有耗费一斗粮食，没有烦劳一兵一卒上阵打仗，没有扯断一根弓弦，没有弄折一支羽箭，诸侯之间和睦相处，甚至比亲兄弟还要亲近。
贤能的人得到任用天下人服从，一个人被重用天下人跟随。
所以说，（有效的谋略）用在政治上，不用在勇武上，用在朝廷之内，不用在边境之外。
当苏秦身在高位的时候，金币万两随他使用，车轮飞转，马队相连，在道路上光彩夺目，崤山以东的六国诸侯，闻风服从，使赵国的地位十分显要。
（苏秦）将要去游说楚王，路过洛阳，父母听到消息，收拾房屋清扫道路，安排乐队设置酒宴，到城郊三十里之外迎接；妻子不敢正眼看他，侧着耳朵听他说话；嫂子匍匐在地像蛇那样爬行，行四拜大礼跪地谢罪。
苏秦说：
“嫂子，为什么先前那样傲慢，如今又如此卑躬屈膝呢？
”他嫂子答：
“因为现在你地位尊显、钱财多啊。
”苏秦长叹一声说道：
“唉！
一个人如果穷困落魄，连父母都不把他当儿子，然而一旦富贵显赫之后，亲戚朋友都感到畏惧。
由此可见，一个人活在世界上，权势和富贵怎么能忽视不顾呢！
”
太史公说：
苏秦兄弟三人，都是因为游说诸侯而名扬天下。
他们的策略擅长于权变，而苏秦却背着反间的罪名而被杀死，天下人都讥笑他，忌讳学习他的策略。
苏秦出身于民间，却能联合六国一起抗秦，这正表明他的智慧有超过常人的地方。
所以，我列出他的事迹，依照正确的时间顺序加以陈述，不要让他只是蒙受不好的名声。
12、
（1）别有忧愁按恨生
（2）金就砺则利（3）只是当时已惘然（4）以手抚膺坐长叹（5）樯橹灰飞烟灭（6）不如须臾之所学也
13“邀”字是拟人手法，把月光写得很有情味，晃动的月影好像是疏帘请来的一样；“纳”字展开想象，化虚为实，溪声好像可以用虚枕装起来一样。
（手法1分，分析1分。
共4分）
14、幼雀雏燕在檐前飞舞，反衬村居环境的清幽（1分）；蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清静（1分）；风吹帘动，溪声嘈嘈，反衬夜晚的清静（1分）。
15、诗人对月影、溪声的喜爱之情；（1分）清闲（清净、安宁）的心境；（1分）归隐村野、终老乡间的愿望（或抒发诗人淡泊名利、归隐田园的情怀）。
（1分）
16．（4分）
（1）在过去，我仅仅接触过南方的寒冷，体验寒冷程度不够深刻。
（2分）
（2）引起下文，引出寒冷体验的叙述和对寒冷的感悟。
（2分）
17．（4分）运用比喻、拟人、排比的修辞手法，从形和声两个角度，（2分）形象生动地描写了树枝结冰的美丽外观与动听声响，（1分）突出作者对冬天可爱之景的赞美和对寒冷的喜爱（1分）。
18、（6分）寒冷带来非同寻常的美景；寒冷给我一种疼痛的味道；寒冷可以使人精神振奋；寒冷也有一种隽永的味道，使人感受到生活的温暖。
（答出一点得2分，答出三点得6分）
19．（6分）开头是说人们对生活中“寒冷”体验的机会越来越少（2分）；结尾说经历“寒
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