小学英语毕业总复习资料.docx

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小学英语毕业总复习资料

小学英语毕业总复习资料（部分）

国际音标

[p][t][d][k][ɡ][f][v][@3;][t@3;][s][z][A8;][dA8;][tr][dr][ts][dz][θ][ð][h][m][n][!

1;][l][r][w][j]  

[i:

][e][æ][ə:

][ə][a:

][A2;][u:

]  [;6;:

][;6;][ai][ei][;6;i][iə][ɛə][uə][au][əu]

有关的词汇  （请孩子自己查找）  

人称（I，you…）、动物、交通工具、颜色、家庭成员、日常用品、身体部位、数词、衣服鞋袜、国名、形容词（描述外形特征的词）、动词（表示行为动作的词）、方位介词（前后上下……）主食（饭，面包，面条，蛋糕…）、水果、饮料、疑问词（wh-开头的词语）……

话题

关于姓名的对话、询问年龄、关于颜色、关于爱好、关于拥有（×××有……）、关于问好、打招呼、关于选择、指向（如：

这是……？

）、问数量、问来自哪里、问“你在做什么”、问价格、问能力（Canyou…）、问出行方式、提出请求（如：

MayIhave…？

）、命令与禁止、问是谁、问是谁的、提建议（Let’s…）、问最喜欢的动物是什么以及书上的有关对话等等

☆形容词的比较级☆

当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。

比较级的句子结构通常是：

什么+动词be（am,is,are）+形容词比较级+than（比）+什么,如：

I’mtallerandheavierthanyou.（我比你更高和更重。

）

Anelephantisbiggerthanatiger.（一只大象比一只老虎更大。

）

形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：

①一般的直接在词尾加er，如tall-taller,strong-stronger,

②以e结尾的，直接加r，如fine–finer,

③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny-funnier

④双写最后的字母再加er，如big–bigger,thin–thinner,

hot–hotter

除此之外，还有几个特殊的单词，它的比较级和最高级都是不规则的，如：

many/much（原形）–more（比较级）–most（最高级）

little/few（原形）–  less（比较级）–least（最高级）

good（原形）–better（比较级）–best（最高级）

bad（原形）–worse（比较级）–worst（最高级）

far  （原形）–further–furthest

附加：

形容词的最高级变化类似于比较级，只是把词尾的er改成est，如：

tall（原形）-taller（比较级）-tallest（最高级）

long（原形）-longer（比较级）-longest（最高级）

big（原形）-bigger（比较级）-biggest（最高级）

☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西

☆时态☆

小学阶段一共学了四种时态，分别是：

一般现在时，一般将来时，现在进行时，一般过去时。

下面我们一一进行总结。

1、      一般现在时

A、表示不受时限的客观存在

如：

Heisaboy.  Sheisastudent.  Mymotherisanurse.

Thisisadog.  Ihaveastory-book.

B、表示现在的习惯动作，即指现在经常发生的动作，一般现在时常用来表示现在时间里某种动作的经常性和习惯性。

它常与表示程度或频度的词连用，如：

often（经常）,usually（通常，一般）,sometimes（有时）,always（总是，一直）,never（从不）

如：

Ioftengotoschoolonfoot.  Myfatherworksinaschool.

  MikewatchesTVeveryday.  

Iusuallyplaycomputergamesontheweekend.  

C、表示现时的状态和现在瞬间动作

如：

Howareyou?

Youlookhappy.  

What’sthematterwithyou?

Ihaveaheadache.

Whatdoyouhaveforlunch?

  Ihavesomechicken.

☆注意☆  英语动词的现在时与原形同形。

但当主语是第三人称单数时，须在词尾加-s或-es。

例如：

Ihaveafishfordinner.  Hermotherworksinahospital.  

Amyoftengoestoschoolbybike.  Mr.LiuteachesusEnglish.  

加-es的动词必须是以“sh,ch,o”等字母结尾的。

如：

watches,teaches,goes,washes  

2、      一般将来时

表示在将来会发生的事或动作。

它常与表示将来的时间连用，如：

tomorrow,nextweek,nextyear,thismorning,thisafternoon,thisevening等。

☆注意☆  一般将来时小学阶段主要学了两种结构：

①begoingto+动词的原形/地点    ②will+动词的原形    

例句：

I’mgoingtogoshoppingthisafternoon.  

SheisgoingtoHongKongnextweek.

Youwillseemanybirdsinthesky.

3、      现在进行时

表示说话时正在进行的动作或现阶段一直在进行的动作。

☆注意☆它的构成是：

be的现在时形式（am,is,are）加动词的ing形式。

如：

Whatareyoudoing?

  I’mwritingaletter.  

Whataretheydoing?

  They’reswimming.

Isheplayingchess?

  Yes,heis.

Look,AmyisreadinganEnglishbook.

☆注意☆动词的ing形式的构成规则：

①      一般的直接在后面加上ing,

如doing,going,working,singing,eating

②以e结尾的动词，要先去e再加ing　，如having,writing

③双写最后一个字母的（此类动词极少）有：

running,swimming,sitting,getting

４、一般过去时

主要用来表示在特定过去时间中一次完成的动作或一度存在的状态，也可表示过去的习惯动作。

它与现在时间不发生关系，它表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。

它经常与表示过去的时间连用。

如：

Iwenttoaparkyesterday.  Ireadabooklastnight.

IwatchedTVyesterdayevening.

Iwentonabigtriplastweekend.  IfailedmyChinesetest.  

☆注意☆　一般过去时主要体现在动词的形式要用过去式，动词的过去式的构成规则有：

Ａ、规则动词

①      一般直接在动词的后面加ed　；

如　worked,learned,cleaned,visited

②　以e结尾的动词直接加d　；如　lived,danced,used

③      以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed　（此类动词较少）如　study–studiedcarry–carried  worry–worried

（play、stay除外）

④双写最后一个字母（此类动词较少）如　stopped  

Ｂ、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：

sing–sang,    eat–ate,  see–saw,    have–had,  do–did,    go–went,  take–took,  buy–bought,  get–got,    read–read,  fly–flew,  am/is–was,  are–were,    say–said,  leave–left,    swim–swam,    tell–told,    draw–drew,  come–came,  lose–lost,    find–found,  drink–drank,  hurt–hurt  ,  feel–felt

☆注意☆句子的形式：

1、      肯定句：

是指用肯定的语气来陈述的句子，如：

I’mastudent.  Sheisadoctor.  Heworksinahospital.  

Therearefourfansinourclassroom.

I’mgoingtobuyacomicbooktonight.Hewilleatlunchat12:

00.

I’mreadingabook.  Theyareswimming.

IwatchedTVyesterdayevening.

2、      否定句：

含有否定词或表示否定意义词的句子，如：

I’mnotastudent.  Sheisnot（isn’t）adoctor.  

Hedoesnot（doesn’t）workinahospital.

Therearenotfourfansinourclassroom.

I’mnotgoingtobuyacomicbooktonight.

Hewillnot（won’t）eatlunchat12:

00.

I’mnotreadingabook.  Theyarenot（aren’t）swimming.

Ididnot（didn’t）watchTVyesterdayevening.

☆注意☆小结：

否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。

有动词be的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但amnot一般都分开写。

没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“don’t,doesn’t,didn’t）。

这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。

3、一般疑问句：

是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

如：

Areyouastudent?

Yes,Iam/No,I’mnot.  

Issheadoctor?

Yes,sheis./No,sheisn’t.  

Doesheworkinahospital?

Yes,hedoes./No,hedoesn’t.  

Aretherefourfansinourclassroom?

Yes,thereare./No,therearen’t.

Areyougoingtobuyacomicbooktonight?

Yes,Iam./No,Iamnot.（Yes,weare./No,wearen’t.）

Willheeatlunchat12:

00?

Yes,Iwill./No,Iwillnot（won’t）.

Areyoureadingabook?

  Yes,Iam./No,Iamnot.

Aretheyswimming?

Yes,theyare./No,theyaren’t.

DidyouwatchTVyesterdayevening?

Yes,Idid./No,Ididn’t.

☆注意☆小结：

一般疑问句是在肯定句的基础上，

①把动词be调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。

②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。

这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。

一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。

4、特殊疑问句：

以特殊疑问词（what,where,who,which,when,whose,why,how等）开头引导的句子。

此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。

如：

Whatisthis?

It’sacomputer.

Whatdoeshedo?

He’sadoctor.

Whereareyougoing?

I’mgoingtoBeijing.

Whoplayedfootballwithyouyesterdayafternoon?

Mike.

Whichseasondoyoulikebest?

  Summer.

Whendoyouusuallygetup?

Iusuallygetupat6:

30.

Whoseskirtisthis?

It’sAmy’s.

Whydoyoulikespringbest?

BecauseIcanplanttrees.

Howareyou?

I’mfine./I’mhappy.

HowdidyougotoXinjiang?

  IwenttoXinjiangbytrain.

☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如：

howmany（多少（数量））,  howmuch（多少（钱））,howtall（多高）,howlong（多长）,  howbig（多大）,  howheavy（多重）

例句：

Howmanypencilsdoyouhave?

Ihavethreepencils.

Howmanygirlscanyousee?

Icanseefourgirls.

Howmanydesksarethereinyourclassroom?

Thereare51.

☆小结：

howmany用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式搭配，

Howmany+名词复数+doyouhave?

  你有多少……？

Howmany+名词复数+canyousee?

  你能看见多少……？

Howmany+名词复数+arethere…?

  有多少……？

☆人称和数☆

　      　      主格      宾格      形容词性

物主代词      名词性

物主代词      反身代词

第一

人称      单数      I

（我）      me      my

（我的）      mine      myself

（我自己）

      复数      we

（我们）      us      our

（我们的）      ours      ourselves

（我们自己）

第二

人称      单数      you

（你）      you      your

（你的）      yours      yourself

（你自己）

      复数      you

（你们）      you      your

（你们的）      yours      yourselves

（你们自己）

第三

人称      单数      he

（他）      him      his

（他的）      his      himself

（他自己）

          she

（她）      her      her

（她的）      hers      herself

（她自己）

          it

（它）      it      its

（它的）      its      itself

（它自己）

      复数      they

（他们/她们/它们）      them      their

（他们的/她们的/它们的）      theirs      themselves

（他们/她们/它们自己）

四会单词和句子

四年级上册

Unit4

home  room  school  classroom  door  chair    bed    desk    window

Unit5

bread  egg  milk  water  rice  beef  chicken  fish

Unit6

sister    brother    father    mother    farmer      driver      nurse      doctor

四年级下册          Unit1

computer    board    fans    light  teacher’sdesk    picture    floor      wall  

Thisismycomputer.  Thatisyourcomputer.

Isthisateacher’sdesk?

  Yes,itis.

Unit2

one  two  three  four  five  six  seven  eight  nine  ten  music  math  Chinese  English  P.E.  

Whattimeisit?

  It’stwoo’clock..

It’s9:

45.  It’stimeformathclass.

Unit3

red    blue    yellow    green    white    skirt    shirt    jacket    dress  

IsthisyourT-shirt?

  No,it’snot.

Whatcolourisit?

  It’swhite.

Unit4

jeans    pants    socks    shoes    sunny  warm    cold    snowy  

It’swarmtoday.  Let’splayfootball.  It’scool.  Isitcold？

Unit5

big    small    long    short    nice    apple    banana    pear    watermelon

Howmuchisit?

  It’stenyuan.

Howmucharethey?

  They’rethreeyuan.

Unit6

cat    rabbit    pig    duck    dog    eleven    twelve    fifteen    thirteen  twenty

Aretheyducks?

  No,theyaren’t.

Howmanyhorsesarethere?

  Twelve.

五年级上册

unit1

young    funny    tall    strong    kind  old  short    thin    smart    active    strict    quietWho’syourEnglishteacher?

  MrCarter.

What’shelike?

  He’stallandstrong.

Isshequite?

  No,sheisn’t.She’sveryactive.

Isshestrict?

  Yes,sheis,butshe’sverykind.

Unit2

Monday（Mon.）  Tuesday（Tue.）  Wednesday（Wed.）  Thursday（Thu.）  Friday（Fri.）  Saturday（Sat.）  Sunday（Sun.）  day  have  dohomework  watchTV    readbooks  

Whatdayisittoday?

  It’sWednesday.

WhatdoyouhaveonThursday?

WehaveEnglish,mathandscienceonThursdays.

WhatdoyoudoonSaturdays?

IwatchTVonSaturdays.

Unit3

eggplant    fish    greenbeans    tofu    potato  tomato    lunch      tasty      sweet    sour    fresh      salty    favourtie      fruit    grape

WhatdoyouhaveforlunchonMonda