三年级语文Microsoft Word 文档 3.docx

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三年级语文MicrosoftWord文档3

十二单元阅读题词

一、回忆课文，回答问题。

1.《冰灯》这篇课文主要写的什么内容？

2.“我”想要一个透亮的灯，可看到父亲为“我”做冰灯时为什么后悔了？

3.从父子的对话中，你还能感受到什么？

二、我手写我心

过了几天，冰灯融化了，变成了一片水。

但是，它从此留在了我的心里。

因为这冰灯是________________________,它凝聚着___________________________它点亮了_________________________________________________________,更温暖了_____________________________________________________________.

这真是一盏_________________________________________的冰灯啊。

三|、阅读

除夕真热闹。

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画，除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：

铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

元宵一上市，春节的高潮就到了。

除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。

处处张灯结彩，整条大街灯火通明。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙……家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯，有的灯里面还有叮咚作响的小铃铛呢……除了看灯，人们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。

1、第一自然段的主要内容是_______________________________________.表现在哪些方面。

用﹌﹌画出来。

2、我从文中找到了一对反义词。

（）——（）

3、照样子填一填

（骑）毛驴（）春联（）美景（　　）庙会　　（　　）元宵（　　）新衣

2．根据意思写成语。

（1）事物完全两样，毫无共同之点。

（　　）

（2）挂上灯笼，系上彩绸，形容喜庆景象。

（　　）

3．根据短文内容连一连。

除夕

大年初一

元宵节

看灯

守岁

拜年

4、王维说：

：

“每逢佳节倍思亲”文中有一句话与这句诗表达的感情相近，请你写下来。

_______________________________________________________________

4．用“____”画出表现元宵节的灯又多又美丽的句子。

一、根据课文内容填空。

人类在创造文字之前，就有（　　）的记事方法，现在还有一些民族沿用这种方法，还有的用（　　）代替（　　）。

你认为这些方法方便之处是________________________________________。

不便之处是___________________________________________________

____________________________________________________________。

你还知道古代有哪些记事方法或通信方法吗?

____________________________________________________________

举例说说现代人是用哪些方法进行记忆和通信的，这给我们的生活带来了哪些变化。

________________________________________________________________

___________________________________________________________

二、阅读短文，回答问题。

传说在19世纪世界上有两封最短的信。

法国大作家雨果，完成了《悲惨世界》这部巨著后，把书寄给一个出版商。

但隔了很久没消息，他很着急，不知道这部书是不是不符合出版商的要求。

于是，他就写信去问情况。

可信上只有一个“?

”号。

出版商收信后，心领神会，立即回信，可信中只有一个“!

”号。

不久，这部巨著就发表了。

你读懂这篇文章了吗?

你知道“?

”和“!

”分别是什么意思吗?

请你用自己的话写出来。

1.“?

”信的内容是_______________________________________________

2.“!

”信的内容是______________________________________________

三、按课文内容填空：

        两千五八年前，希腊人民在一个叫马拉松的 ____________  对侵入的波斯大军展开决战，大获全胜。

战士____________  为了_____________________ ，不顾伤痛、饥饿和 __________  ，从马拉松一直跑到首都雅典，牺牲了自己的生命。

后来为了纪念这位英雄，把马拉松从雅典距离作为一个_________      项目，确定长跑的距离为______________________  。

三．仔细读课文，回答问题。

为了把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞，战士菲利比斯不顾伤痛、饥饿和极度的疲劳，从马拉松出发，向雅典跑去。

他跑啊，跑啊，终于看到了雅典的城门。

到达雅典的时候，他已经筋疲力尽了，他用尽最后的力气，向迎接他的人们高呼：

“我们胜利啦”随即倒在地上，再也没有起来。

1. 摘抄这段中描写菲利比斯动作、语言的句子：

     ______________________________________________________________________________________________________________________________________     2.  请想象菲利比斯跑到雅典的途中可能遇见哪些困难：

__________________。

你认为菲利比斯面对这些困难会怎么做：

____________________________

__________________________________________________________________。

你认为菲利比斯是  ______________________________________ 的一位英雄。

3.你认为马拉松赛跑为什么成为奥运会比赛项目：

十单元阅读题 

海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。

最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。

阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢?

不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:

有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物,已经知道的大约有三万种。

它们各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

1.哪几个句子分别概括了第1—3自然段的意思,请用横线在文中画出来。

（本题分数：

4分）

2.短文中介绍了________种动物的活动方法。

它们是怎样活动的

______________________________________________________

———————————————————————————————————————————————————————

3.文中哪个句子能概括短文的主要内容?

（本题分数：

3分）

______________________________________________________

一颗圆圆的沙粒十分真诚地对同伴们说口我要变成一颗珍珠口成为人类的有用之才   

      口变珍珠口哈哈口异想天开口同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。

      可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。

对此，沙粒们纷纷议论：

    “啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声 了……”  

__________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________   

    “他简直是把自己关进了牢狱，太可怕了……”________________________________________________________________________________________________________________________________ 

       圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。

如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。

           很多年过去了。

一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在蓝色的海波中打开一 只蚌壳，顿时，珠光闪闪。

姑娘惊喜地叫道：

“多么美丽的珍珠啊！

”

     “是他？

” 

  沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠姑娘的高声赞美，猛然想起了很多年前的圆圆的沙粒。

    “是我！

”珍珠愉快地说，“我就是你们的朋友，圆圆的沙粒！

”    

    “祝贺你！

”   

“不必祝贺。

”珍珠真诚地说，“还是让我们发愤努力，勇于献身，都变成珍珠吧！

”   

1．你眼中的珍珠是怎样的？

能用一些词语形容吗？

 （        ）的珍珠      （        ）的珍珠 

2．给多音字组词。

 缝féng（       ）          冲chōng（       ）

             fèng（       ）                chòng（        ） 

3．在第1、2自然段的“口”里填上标点符号。

4．用画线的词语写句子。

     圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。

5．是否每一颗普通的沙粒都能变成一颗美丽的珍珠？

沙粒能变成珍珠的原因是什么？

6．请在文中的省略号处补写两句话。

直升飞机和破冰船来了。

在飞机的指挥下,破冰船开出了一条二十多千米长的通道。

可是,白鲸却一动不动地挤在一起,它们害怕这艘高大的破冰船。

一个船员大声说:

“白鲸喜欢唱歌,是海上的百灵鸟。

放放音乐试试,把它们引出去!

”于是,船上响起了优雅的《蓝色的多瑙河》乐曲。

啊,奇迹发生了!

 白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来

1.仿写词语。

一动不动 _________________________________

2.仿写句子。

 白鲸喜欢唱歌,是海上的百灵鸟。

___________________，是 ___________________________ 。

3.选文中的“奇迹”是什么意思?

 为什么说白鲸获救是一个“奇迹”?

____________________________________________________________

___________________________________________________________

“我们的祖国解放了!

”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!

” 

妻子快步迎上前去,接过报纸,心情激动地边看边说:

“我们怎么办?

”

 “我们?

”华罗庚斩钉截铁地说,“回去,回自己的祖国去!

”

 1.联系上下文说说“斩钉截铁”的意思。

 __________________________________________________________

2.读文中画线的句子,说说从加点词语中你体会到了什么。

____________________________________________________________

 3.这几句话说明了华罗庚

____________________________________________________________（三）

教室里静得出奇,我知道大家都在等我开口,可不知怎的,我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的,连一个字都吐不出。

我愣愣地站在同桌面前,不敢看任何人的脸,但我能感觉到老师正期待地看着我。

老师啊,您为什么非得让我开口呢?

 我又不是故意的。

在心里,我不知道已经责备自己多少遍了。

1.从文中找出下列词语的近义词。

 期望—（      ）    责怪—（      ） 

2.找出描写我的表现及心理活动的句子画上“          ”。

3.找出文中的比喻句画上“     ”,并仿写句子。

__________________像__________________________ 似的。

4.假如你是文中的“我”,此时你的心情会是怎样的?

（四）

父亲看见了,赶快来到我的身边,把我撩起的棉被一把按下,（连忙暋连声）说道:

“我不冷,不冷。

小心冻着,要过年了。

” 

父亲的手碰着了我的手,他的手真凉啊!

 我的鼻子发酸,心里直后悔,真不该找父亲要一盏（透亮  透明）的灯笼。

这一年春节,我的灯笼是最特别的。

小伙伴们都（称赞  赞扬）我的冰灯,连大军也有点羡慕我。

过了几天,冰灯（熔化  融化）了,变成了一片水。

但是,它从此留在了我心里。

 1.划去括号内不恰当的词语。

2.文中父亲说:

“我不冷,不冷。

小心冻着,要过年了。

”父亲真的不冷吗?

 谈谈你的看法。

____________________________________________________________

____________________________________________________________   3.文章中说:

“我的灯笼是最特别的。

”它有哪些特别之处?

 ________________________________________________________________________________________________________________________

七色花

      珍妮走进屋里，想把七色花插进美丽的花瓶，可是一不小心，花瓶掉在地上，打碎了。

 珍妮赶快撕下一片花瓣，扔出去说：

“飞吧，飞吧，给我一只同样美丽的花瓶……”她的话还没说完，地上的碎片又合成了一只花瓶。

                                                           ______________  ，珍妮看见一个双腿有病的小男孩，她很想让小男孩能站起来走路， 赶快撕下一片花瓣，扔出去说：

“                                        ________ ”她的话还没说完，小男孩就站起来了， 高兴地跑呀、跳呀。

1．在第二自然段前面加一个连接句。

2．把第二自然段中珍妮说的话补充完整。

3．想象一下，珍妮手中的七色花还能做哪些事？

接下去再写一段话。

                                                                                                                                            _________ 

                                                                                                                                __________________

课内阅读   

（一） 

每星期六早晨，冬冬都要去看望奶奶，陪奶奶说说话，并捎去爸爸妈妈的问候。

奶奶总是先给她烤一热乎乎的奶油面包，还给她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的。

然后冬冬就拿起抹布，帮奶奶把她收藏的铃儿擦一遍。

（1）第1自然段主要写（），“每”和“都要”说明冬冬看望奶奶的和（） 。

（2）第2自然段重点写（），“总是”说明（），从（）

等细节，体现了奶奶对冬冬的爱（）。

（3）用横线画出文中的过渡句，它的作用是（）。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。

当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问“医生叔叔，我还能活多久？

” 

医生被男孩的勇敢震撼了：

这个男孩只有十岁呀！

他以为给妹妹输血会失去生命，当他决定这样做的一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊！

（1）照样子，写出与时间相关的词语。

  立刻（）（）一瞬间 （）（）

（2）“男孩安静地不发出一丝声响”是因为男孩不想让妹妹为自己（）。

“向邻床上的妹妹微笑”是在（）妹妹。

（3）抽血完毕后，男孩为什么立刻停止了微笑，躺在床上一动不动？

（4）“医生被男孩的勇敢震撼了”，你觉得男孩除了勇敢，还具有哪些品质？

 2．在各种打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。

他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边

（1）动作飞的速度快机灵

（2）、轻盈、迅捷

（3）、小鱼翠鸟机灵敏捷

（4）、翠鸟蹬开桅秆，像箭一样飞过去速度之快

（5）、喜爱翠鸟

四、1.4 2.从上到下的 头 背 腹

3.翠鸟的颜色非常鲜艳。

（一）

“我要飞向他们，飞向这 些高贵的鸟儿！

可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。

不过这没有什么关系！

这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！

”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。

这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。

“请你们弄死我吧！

”这只可怜的小鸭说。

他把头低低地垂到水上，只等着一死。

但是他在这清亮的水上看到了什么呢？

他看到了自己的倒影。

但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！

   1．以上这段文字选自___________（国名）的著名童话作家___________的童话《丑小鸭》，我们以前还学过他的文章《_________________________________》。

2．在各种打击面前，丑小鸭抱什么态度？

有什么追求？

______________________________________________________________________________________________________________________

。

3．读了《丑小鸭》一文后，你肯定会有很多感想，请把它写下来。

_________________________________________________________

________________________________________________________。

（二）

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在桅杆上了。

它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面向远处飞走了。

只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

（1）、这两个自然段抓住了翠鸟_________的特点来写，包括鸣声清脆、_________、_________几个方面。

（2）、“翠鸟爱贴着水面疾飞”这句话体现了翠鸟动作_________的特点。

（3）、“小鱼悄悄锐地把头露出水面，吹了个小泡泡。

尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟利的眼睛”这两句把_________和_________对比，突出了翠鸟动作_________的特点。

（4）、文中的一个比喻句是_________，表现翠鸟_________。

（5）、文章表达了作者_________的思想感情。

（三）

翠鸟的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

1．这段共有_________句话。

2．这段按 ________顺序，依次写了_________、__________  和 __________的羽毛。

3．这段话的意思是（用本段中一句话概括）：

__________________________________

5.这段话在写法上有什么特点？

仿照这样的写法写一段话。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________             它飞得慢，叫的声音很悲惨。

飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

它一听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。

它一使劲，伤口又裂开