小学五年级数学上册复习知识点归纳总结 3.docx
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小学五年级数学上册复习知识点归纳总结3
小学五年级数学上册复习知识点归纳总结
第一单元小数乘法
1、小数乘整数（P2、3）：
意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：
1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。
计算方法：
先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
练习:
①2.4×62.6×54.08×15
2、小数乘小数（P4、5）：
意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：
1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：
先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：
计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
练习:
①2.8×1.35②1.08×9.5③074×0.75
3、规律
（1）（P9）：
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
练习:
在○里填上”﹤”、“﹥”或“＝”
1.29×0.9○1.294.9×1○4.9
3.27×1.1○3.275.9×0.99○5.9
1×6.4○6.41.03×0.76○0.76
4、求近似数的方法一般有三种：
（P10）
⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法
练习：
①4.27×3.56的积有（）位小数，保留一位小数是（）。
②计算：
0.019×5.7≈
（得数保留两位小数）
5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
保留一位小数，表示计算到角
6、（P11）小数四则运算顺序跟整数是一样的。
练习：
3.95＋1.2×5.210.79－4.2×0.8
0.9×24.5－10.82.3×4.8×2.7
7、运算定律和性质：
加法：
加法交换律：
a+b=b+a加法结合律:
（a+b）+c=a+（b+c）
减法：
减法性质：
a-b-c=a-（b+c）a-（b-c）=a-b+c
乘法：
乘法交换律：
a×b=b×a乘法结合律：
（a×b）×c=a×（b×c）
乘法分配律：
（a+b）×c=a×c+b×c【（a-b）×c=a×c-b×c】
除法：
除法性质：
a÷b÷c=a÷（b×c）
练习：
198×0.511.25×32×2.5
0.8×72.4×12.55.2×10.1
2.5×3.7＋6.3×2.54.86×9.9
【考点分析】：
1、3.86×5.7的积是（）位小数，这个积保留两位小数是（）（选自第一单元测试卷）
分析：
这道题主要是考测学生对小数乘法的计算法则的掌握情况和运用情况（计算小数乘法，先按整数乘法的法则算出积，再看两个因数中一共有几位小数，然后从积的右边起数出几位，点上小数点）这两个因数共有三位小数，所以积是（三）位小数。
积的近似数，先算出两个数相乘的积，再根据要求保留一定的小数位数。
巩固练习：
6.25×5的积是（）位小数，积精确到十分位是（）（选自2007年黄埔区五年级数学期末测试题）
2、在○里填上“﹤”、“﹥”、“＝”
11×0.8○114.32×0.98○4.3218.1×1○18.1
5.6×7○5.6×0.714.5×7.8○7.8×14.51×0.94○1
分析：
一个数乘大于1的数（0除外），积大于这个数
一个数乘小于1的数（0除外），积小于这个数
一个数乘等于1的数，积等于这个数
3、已知14×25﹦350那么：
1.4×2.5＝（）0.14×2.5＝（）1.4×0.25＝（）
考点分析：
小数乘法的计算法则。
巩固练习：
下面各题与7.4×8.3的结果相等的式子是（）（07年黄埔区五年级期末测试卷）
A．74×0.083B.0.74×0.83C.0.74×83
4、用坚式计算
3.25×1.80.508×9.20.72×5002.06×25
5、计算下面各题，能简算的要简算（07黄埔区五年级期末测试题）
0.88×4.9＋5.1×0.880.65×2016.83×0.5×20
0.25×6.5×401.83×1.7－0.7×1.83
6、我能解决问题。
高山滑雪的总路程是4.8千米，小明每小时能滑3.2千米，滑了1.25小时，离终点还有多少千米？
（07年黄埔区五年级数学期末混测试题）
考点分析：
解决问题的一般步骤是：
①分析题意，已知什么？
求什么？
②再理清思路，先求什么，再求什么？
③最后列式解答，注意检验。
巩固练习：
信心农场新建一座温室，室内耕地面积是364平方米，全部栽种西红柿，平均每平方米收15千克，按每千克2.6元计算，这个农场一共可以收入多少元？
第二单元小数除法
8、小数除法的意义：
已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
如：
0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。
9、小数除以整数的计算方法（P16）：
小数除以整数，按整数除法的方法去除。
，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
整数部分不够除，商0，点上小数点。
如果有余数，要添0再除。
练习：
①202.5÷45②4.32÷16③1.53÷34
验算：
10、（P21）除数是小数的除法的计算方法：
先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。
注意：
如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。
练习：
①0.672÷4.2②0.24÷4.8③7.05÷0.94
④40÷12.5⑤50.4÷0.28⑥14÷0.56
11、（P23）在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。
练习：
①得数保留一位小数。
10.05÷324.035÷2.4
②得数保留两位小数。
40.91÷5132÷32.3
12、（P24、25）除法中的变化规律：
①商不变性质：
被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。
②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。
③被除数不变，除数缩小，商扩大。
练习：
根据“31.2÷13＝2.4”写出下面各题的商。
3.12÷13﹦（）3.12÷1.3﹦（）312÷13﹦（）0.312÷13﹦（）
312÷130﹦（）3.12÷0.13﹦（）
13、（P28）循环小数：
一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
循环节：
一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。
如6.3232……的循环节是32.
14、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。
小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
练习：
1、写出下面各循环小数的近似数。
（保留三位小数）
0.732732…≈0.14747…≈5.5388…≈3.103103…≈
2、6÷11的商用循环小数简便记法表示是（），保留两位小数是（），保留三位小数是（）。
3、把下面各数按从小到大的顺序排列。
3.2413.
4
3.2
3.
3.2
4、在○里填上“﹤”、“﹥”、“＝”
4.68÷1.2○4.680.342÷0.9○0.342
4.4
○4.
1.2323…○1.
5、笔算下面各题（加※题目的商保留两位小数）
225.82÷14※0.13÷0.17
1、在计算19.76÷0.26时，应将其看作（ ）÷（ ）来计算，
运用的是（ ）的性质。
考点分析：
2、两个因数的积是0.45，其中的一个因数是1.2，另一个因数是（ ）。
3、9.9898…是一个（ ）小数，用简便方法记作（ ）。
4、4里面有（）个0.1，由3个0.1和8个0.01组成的数是（）；
1.3里面有（）0.1.
5、20÷3的商用简便方法记作（ ），精确到百分位是（ ）。
6、在 3.8484， 3.8484……， 3.8444…… ， 3.84235……中，
有限小数有（ ）；无限小数的有（ ）；循环小数
的有（ ）。
7、在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。
1.377÷0.99○1.337 1.377÷1.9○1.377
2.85÷0.6 ○2.85×0.6 3.76×0.8○0.8×3.76
考点分析:
商与被除数的比较.
一个数除以大于1的数,商小于被除数;
一个数除以等于1的数,商等于被除数;
一个数除以小于1的数,商大于被除数.
8、直接写出得数：
（4分）
6÷5= 0.2÷0.4=1.6÷0.8=4.2÷2.1=
0.2×0.6=4.6÷0.46=0.52÷52=7.1÷0.1=
0÷0.44＝4.5÷1.25÷0.8＝
考点分析：
小数除数的计算方法，一看；二移；三计算；能简便的可以
简算。
如：
4.5÷1.25÷0.8＝（可以运用除法的性质）
9、竖式简单明了。
（验算2分，共12分）
8.1÷7.2＝4.56×0.28＝
7.8÷3.5≈3.9÷16≈80.5÷23＝
（得数保留一位小数）（得数保留两位小数）（用乘法验算）
考点分析：
小数乘除法四则混合运算，注意运算顺序，计算步骤；
能简算的要进行简算。
10、计算。
3.09×3.9÷2.63.072÷6.4+49.7
69.6÷3.2÷2.560.8–36÷7.5
考点分析：
小数乘除法四则混合运算，注意运算顺序，计算步骤；
能简算的要进行简算。
11、列式计算：
（6分）
（1）用0.56去乘23.79除以2.6的商,积是多少？
（2）8.45除以1.3的商,再除以2.6,商是多少？
考点分析：
要确定先算什么？
再算什么？
要不要用括号等等。
注意计算步骤与书写格式。
（2）、某农场20个阿姨在收豆角，用了4.5小时共收豆角810千克，平均每人每小时收豆角多少千克？
（3）王老师带600元给“庆六一”演出的孩子买演出服，每套演出服要38.5元，最多能买几套？
（4）⒌玩具厂购买一批布，原来做一个玩具熊需要0.8米，可以做720个。
后来改进技术每个节约用布0.2米，这批布现在可以做多少个？
第三单元观察物体
15、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。
在右边画出从正面、侧面、上面看到的形状。
正面侧面上面
第四单元简易方程
16、（P45）在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。
加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。
练习：
3a＋7a=3.6t-t=x+2.5x=6x+3x-5x=
2.7×x=a×4=x×y=x×x=
y×4×y=7×x＋4=（a＋b）×5=1×h×5=
17、a×a可以写作a·a或a2，a2读作a的平方。
2a表示a+a
练习：
1、
一定大于2x（）
2、元旦期间，某电器商场销售空调X台，销售冰箱的台数比空调台数的2倍多10台，这个电器商场销售冰箱（）台。
（07黄埔区五年级数学期末测试卷）
3、商店新进A个文具盒，平均每天售出N个，卖了7天，还剩（）个。
如果A=400,N＝30，那么还剩下（）个。
4、下面两个式子相等的是（）
A、a＋a和2aB、a×a和2aC、a＋a和
5、水果店有苹果200千克，卖出A筐苹果，每筐20千克，用式子表示店里还剩下苹果的千克数为（），当A=8时，水果店里还剩下苹果（）千克。
6、长方形的面积公式用字母表示是（），当a=6cm,b=8cm时，S等于（）
18、方程：
含有未知数的等式称为方程。
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
练习：
1、x=4是方程9x－19=17的解。
（）
6a＋4b=10ab（）
在12÷a中，a可以表示任何数。
（）
16比x的3倍少5.列方程是3X-16＝5
2、下列各式中，（）是方程。
4x＋2x=6
x＋5>0
5x-2×3
3、5（x＋y）=5x＋5y运用了（）
乘法结合律
乘法交换律
乘法分配律
4、当（）时，
＝2X,当（）时，
﹥2x。
x=2
x>2
x<2
5、食堂每天用油a千克，用了5天还剩b千克，原有油（）千克。
a＋5－b
5a＋b
5a-b
19、解方程原理：
天平平衡。
等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。
练习：
解方程
X÷8=0.062（x＋1.7）=12.42x-8×5=4
2x-1.5x=3.56x-0.9=4.53（x+2.1）=10.5
20、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。
21、方程的检验过程：
方程左边=右边
22、方程的解是一个数；而解方程是一个过程；
23、列方程解应用题。
列方程解应用题的一般步骤是什么？
（1）弄清题意，找出未知数,设为X.
（2）找出应用题中等量关系,列方程；
（3）解方程；
（4）验算，写出答案。
练习：
1、张宁看一本故事书，计划每天看m页，10天看完，结果8天就看完了。
（1）用式子表示张宁实际每天看了多少页。
（2）当m＝20时，求张宁实际每天看了多少页。
2、甲、乙两城相距560千米。
两列火车同时从甲、乙两城相对开出，3.5小时后相遇。
甲车每小时行85千米，乙车每小时行多少千米？
（列方程解）
3、看150页的书，看了4天，每天看x页，还剩70页。
4、轿车每小时行75千米，轿车的速度是货车的2倍还多3千米，货车每小时行多少千米？
5、父新的年龄是小聪年龄的9倍，母亲的年龄是小聪年齡的7.5倍，父亲比母亲大6岁，小聪今年多少岁？
6、张兵买了6枝铅笔和6个练习本，一共用去13.8元。
每个练习本的售价是1.5元，每枝铅笔的售价是多少元？
第五单元多边形的面积
23、公式：
长方形：
周长=（长+宽）×2面积=长×宽
字母公式：
C=2（a+b）S=aba=S÷b
练习：
已知正方形边长a=4.2厘米，求它的面积S和周长C.
正方形：
周长=边长×4面积=边长×边长
字母公式：
C=4aa=C÷4S=
练习：
一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，求它的
面积S和周长C.
平行四边形：
面积=底×高
字母公式：
S=ahh=S÷a
练习：
一个平行四边形的底是15分米，高是8分米，它的面积是多少？
三角形：
面积=底×高÷2——【底=面积×2÷高；高=面积×2÷底】
字母公式：
S=ah÷2h=2S÷aa=2S÷h
练习：
一个三角形的底是8厘米，高是底的一半，它的
面积是（）
梯形：
面积=（上底+下底）×高÷2
字母公式：
S=（a+b）h÷2a=2S÷h-bb=2S÷h-aa+b=2S÷hh=2S÷（a+b）
练习：
梯形的上底是16厘米，下底是24厘米，高是下底的一半，这个梯形的面积是多少？
24、P81页：
平行四边形面积公式推导：
剪拼、平移平行四边形可以转化成一个长方形；
25、P84页：
三角形面积公式推导：
旋转两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，
长方形的长相当于平行四边形的底；平行四边形的底相当于三角形的底；
长方形的宽相当于平行四边形的高；平行四边形的高相当于三角形的高；
长方形的面积等于平行四边形的面积，平行四边形的面积等于三角形面积的2倍，
因为长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高。
因为平行四边形面积=底×高，所以三角形面积=底×高÷2
26、P88页：
梯形面积公式推导：
旋转
27、三角形、梯形的第二种推导方法老师已讲，自己看书
两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，知道就行。
平行四边形的底相当于梯形的上下底之和；
平行四边形的高相当于梯形的高；
平行四边形面积等于梯形面积的2倍，
因为平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=（上底+下底）×高÷2
28、等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等；
等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。
29、长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。
30、组合图形：
转化成已学的简单图形，通过加、减进行计算。
考点分析：
1、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。
如果拼成的图形的面积是12.4平方厘米，那么其中的一个三角形的面积是（）平方厘米。
分析：
三角形的面积是平行四边形面积的一半。
三解形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半。
错因分析：
只有三角形和平行四边形，三角形的面积才是平行四边形面积的一半。
2、一个直角三角形的在条边分别是3厘米、4厘米、5厘米，这个三角形的面积是（）平方厘米。
3、梯形面积是5.4平方米，上底与下底的和是4.5米，高是（）米。
4、把一个木条钉成的长方形拉成一个平形四边形，它的（）不变。
A．面积B。
周长C.面积和周长
5、计算下面组合图形的面积（2007黄埔区五年级期末测试卷）单位：
厘米。
6、一块平行四边形木板，底是12.5米，高是2.4米，如果用油漆刷这块木板的正面，每平方米要用油漆0.8千克。
共需要多少千克油漆？
7、一块梯形土地，上底是340米，下底是540米，高是80米。
如果每棵树平均占地5平方米，这块地一共可以种多少棵树？
8、一块平行四边形地，底是150米，高是60米，共收小麦6300千克，平均每平方米收小麦多少千克/
9、一块三角形玻璃，底12.5分米，高是8分米。
如果每平方米玻璃的价钱是0.8元，买这块玻璃要多少钱？
10、一座拦河大坝，它的上底宽10米，下底宽是150米，高是24米，这个拦河大坝的横截面积是多少平方米？
11、一块三角形标志牌的面积是48平方分米，如果它的高是8分米，底是多少？
12、李叔叔在一块梯形田里建了一个长方形鱼塘，这块田剩下的面积还有多少平方米？
第六单元统计与可能性
31、平均数=总数量÷总份数
32、中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，用它代表全体数据的一般水平更合适。
考点分析：
1、盒子里装了2个红球、3个黄球、5个白球。
模到红球的可能性是（），
摸50次，摸到红球的次数大约（）次。
2、一组数据“24、36、48、68”的中位数是（）
A．46B.42C.44
3、中位数的优点是不受（）影响，用它代表全体数据的（）水平更合适。
4、（12、19、17、19、15、12、13、11、14、20）这些数据中，中位数是（）
第七单元数学广角
33、数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。
34、邮政编码：
由6位组成，前2位表示省（直辖市、自治区）
054001
前3位表示邮区前4位表示县（市）最后2位表示投递局
35、身份证号码：
18位
130521197803010019
河北省邢台市邢台县出生日期顺序码校验码
倒数第二位的数字用来表示性别，单数表示男，双数表示女。
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