二年级阅读理解答题技巧及练习题含答案及解析.docx
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二年级阅读理解答题技巧及练习题含答案及解析
二年级阅读理解答题技巧及练习题（含答案）及解析
一、二年级语文下册阅读理解训练
1．读故事，完成练习。
谁跟小羚羊去避暑
炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：
“我不去。
我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。
”
小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：
“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。
我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。
”
小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：
“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。
”
没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
（1）写近义词。
炎热—________ 调节—________
（2）这篇短文共有________个自然段。
除了小羚羊，短文中写了________种小动物的避暑方法。
（3）读课文，连一连。
【答案】
（1）酷热；调整
（2）5；3
（3）
【解析】
2．阅读下文，回答问题。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
（1）我运用________的方法猜想“叮咛”的意思是________。
（2）仿照文段中画横线的句子写一句话。
【答案】
（1）看偏旁；嘱咐的话
（2）我的绿色梦境，有树林，有草丛，还有绿色的蝈蝈在歌唱……
【解析】
3．阅读下文，回答问题。
快乐的小公鸡
小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。
他想，怎样才能快乐呢？
小公鸡跑到田野里问老牛：
“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？
”老牛说：
“帮助人们耕种田地，就快乐了。
”
小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：
“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？
”蜜蜂说：
“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。
”
小公鸡回到家里问爸爸：
“爸爸，做什么事最快乐？
为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？
”
爸爸笑着说：
“帮助别人，你就会得到快乐。
”
从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。
他成了一只快乐的小公鸡。
（1）在文中找出一对反义词。
________——________
（2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他________，后来他________，成了一只快乐的小公鸡。
（3）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？
（4）你认为怎样做才能快乐呢？
【答案】
（1）苦恼；快乐
（2）整天没有事情做；每天早早起床，和爸爸一起为人们报时
（3）老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地；蜜蜂妹妹的快乐是给花儿传播花粉。
（4）我认为帮助别人做一些力所能及的事就会快乐。
【解析】
4．阅读短文，回答问题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！
两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：
“快把它放了，它是益虫！
”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
（1）给划线的字选择正确的音节忽然________（yán rán） 扇________着（shān shàn）
乘________凉（chèng chéng） 捉________住（zhuō zuō）
（2）写出下面词语的反义词。
漂亮________ 喜欢________
（3）作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。
找出描写蜻蜓外形的句子。
________
（4）抄写短文中的比喻句。
请你用“……像……”造一个句子：
________
（5）你还知道哪些益虫？
【答案】
（1）rán；shān；chéng；zhuō
（2）丑陋；讨厌
（3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！
两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
（4）短文中的比喻句：
两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
造句：
一片片飘落的树叶,像一只只飞舞的蝴蝶,真美啊!
（5）益虫主要是一些以那些害虫为食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。
【解析】
5．阅读短文，完成练习 一群大雁要从南方飞到北方，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。
一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。
开始，它感觉不到累。
飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。
突然，一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。
正在这时。
许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：
“我以后再也不单独飞了！
”
（1）给短文拟个标题，写在文前的横线上。
（2）大雁飞行时一会儿________，一会儿________，把小雁________。
（3）小雁和大家一起飞，它感到________，它要________。
（4）从哪里可以看出小雁单独飞很吃力，请用“________”画出来。
（5）小雁最后说________，因为它懂得了________。
【答案】
（1）小雁的教训
（2）排成“人”字；排成“一”字；排在最后
（3）不自由；单独飞
（4）飞了一会儿……眼看要掉下来了。
（5）“我以后再也不单独飞了”；团结合作的重要
【解析】
6．阅读短文，回答问题。
有趣的动物睡相
动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。
大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩的原因。
它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，因此当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。
鱼在水中静止不动，就表示它已经入梦。
有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以确保安全、睡得更加香甜。
狗睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面。
这是因为声音在地里的传播速度比在空气中要快得多，以耳贴地便于听到很远地方的声音，稍有动静．沉睡的狗会立刻惊醒。
刺猬身上的刺，是防范敌人的好武器。
刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球．只露出一点儿鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖着，这样，一般的动物就不敢轻易来惹它了。
（1）短文介绍了几种动物睡觉的样子？
在文中找出它们的名字。
（2）文中划线的词语能换成什么词语？
写在括号里。
索性——________
立刻——________
（3）你能用什么词语来形容这几种动物的睡相？
看谁写得多。
【答案】
（1）大象，鱼，狗，刺猬
（2）干脆；马上
（3）略
【解析】
7．阅读下文，回答问题。
今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：
“鹊！
鹊鹊鹊？
”
我懂得，她问话的意思是：
“看！
那是什么？
”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：
“鹊！
鹊鹊！
鹊鹊鹊！
”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：
“妈妈，那是太阳！
太阳升上来了！
”
（1）用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。
（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（ ）
A. 妈妈告诉孩子注意安全。
B. 妈妈在教孩子认识太阳。
（3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？
写在横线上。
一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！
鹊鹊！
（我知道，她是在说：
________）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！
鹊鹊！
（我知道，他是在说：
________）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。
【答案】
（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：
“鹊！
鹊鹊鹊？
”
（2）B
（3）试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看
【解析】
8．阅读下文，回答问题。
躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。
我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。
我的心情好极了，悠闲自在地走着。
“砰！
……啊！
”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？
原来是一朵花开了。
花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……
（1）联系上下文可以知道“无拘无束”的意思是________。
（2）当小虫，奇遇真不少：
________变成了森林；________开了，那声音把“我”吓了一跳。
（3）“我”还会有哪些“奇遇”？
展开想象，写一写吧！
【答案】
（1）形容当小虫行动自由，非常悠闲自在
（2）草丛；花
（3）“我”爬到蒲公英上，风一吹，“我”抓住一粒蒲公英的种子，当作降落伞，飞上天空。
【解析】
9．阅读下文，回答问题。
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。
（1）在文中找出两组反义词写下来。
________——________ ________——________
（2）联系全文，连一连。
阴雨天________ 太阳 枝叶稠密 正指着北方
晚上________ 大树 地上的树影 高挂在北方
中午________ 北极星 天空中的位置 是南方
（3）生活中，你还知道哪些辨别方向的方法？
请写出一个。
【答案】
（1）稠；稀；快；慢
（2）大树—枝叶稠密—是南方；北极星—天空中的位置—高挂在北方；太阳—地上的树影—正指着北方
（3）大树的年轮，朝南的一半较疏，而朝北的一半较密。
【解析】
10．阅读短文，回答问题。
小猪学本领
小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!
小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：
“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。
”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!
小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。
“这树太高了，我还是学点儿别的吧。
”说完，小猪转头朝家走去。
快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。
他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiànmù），就跟小狗在草地上学跑步。
他累得直喘粗气，还摔了一跤。
“跑步太累了，我不学了。
”说完，他回家睡觉去了。
后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。
只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。
（1）根据短文内容填空。
小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。
小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了，大树太________了，跑步太________了。
（2）结合短文理解词语的意思。
快活：
________
羡慕：
________
（3）根据短文内容判断对错。
①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。
②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。
③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。
（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。
小猪看到________在________，________
【答案】
（1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累
（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有
（3）错误；正确；错误
（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。
【解析】
11．快乐阅读
一朵不结果的桃花
春天,桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里,忙碌（lù）地采蜜授（shòu）粉。
桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（lín），并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授（shòu）粉的酬（chóu）谢。
但是有一朵桃花非常自私（sī），她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊（rùi）中来时，她便大叫大骂：
“去！
去！
去！
你们这些讨厌的家伙！
别想从我这儿得到一点好处！
”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结出了硕（shùo）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。
自私和吝啬（lìn sè）不仅会失去了朋友，也会毁掉自己。
（1）这段话共有________个自然段。
（2）读短文，填一填。
________地采蜜 ________的家伙 ________的桃子
（3）用“________”画出桃花用什么来酬（chóu）谢蜜蜂对他们的授（shòu）粉。
（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？
【答案】
（1）5
（2）忙碌；讨厌；硕大
（3）桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（lín），并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授（shòu）粉的酬（chóu）谢。
（4）做人不能太自私。
（合理即可）
【解析】
12．阅读下文，回答问题 元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多呀！
兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。
孩子们情不自禁地高喊：
“龙活啦！
”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。
欢乐的人们迎来了又一个春天。
（1）这篇短文一共有________个自然段。
（2）第2小自然段有________句话，是围绕________这句话写的。
（3）花灯很多，文中介绍了________灯、________灯和________灯。
写得最具体的是________灯，它是怎样的呢？
请用“________”画出有关句子。
【答案】
（1）3
（2）4；街上的花灯可真多呀！
（3）兔子；鸽子；龙；龙；最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动
【解析】
13．阅读。
蜜蜂回家
小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。
妈妈说：
“那可不行，你的翅膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。
”
小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。
嘿！
一路的风景多美呀！
红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热闹，小蜜蜂的眼都看花了！
坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。
小蜜蜂决定去找姐姐。
可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。
它想回家，可又不认识路。
它伤心地哭了。
“喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？
”“你是谁？
”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！
”小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口……哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。
原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。
蜻蜓姐姐飞来了，温和地说：
“以后可不要出来乱跑了。
别哭了，走，我送你回家。
”小蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。
（1）小蜜蜂为什么会掉队？
（2）螳螂张开大口想干什么？
（3）是谁救了小蜜蜂？
（4）谁把小蜜蜂送回了家？
【答案】
（1）美丽的风景、热闹的场面把小蜜峰吸引住了，忘记了赶路。
（2）吃掉蜜峰。
（3）青蛙大哥。
（4）蝴蝶姐姐。
【解析】
14．阅读短文，完成练习 我家养了一对鸽子。
它们的脑袋上长着宝石般的眼睛。
眼睛下面是尖尖的嘴，非常锐利。
它们的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛发出红色和绿色的光，很漂亮。
一双爪子是红色的，有时还把一只爪子缩到腹部底下，不仔细看，还以为它们只有一只爪子呢！
（1）短文有________句话，依次从眼睛、________、________和________几个方面写了鸽子的外形特点。
（2）鸽子嘴的特点是________；爪子的特点是________；脖子上的羽毛________。
【答案】
（1）5；嘴；羽毛；爪子
（2）尖尖的，非常锐利；红色的；发出红色和绿色的光
【解析】
15．阅读短文，完成练习
有一次，我把没用完的颜料扔了。
爸爸看见了，教育我说：
“小孩子要注意节约。
”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。
爸爸捡起来叫我继（jì）续（×ù）用。
我满不在乎地说：
“新的橡皮有的是。
”爸爸生气地说：
“小孩子要珍惜（xī）父母的劳动成果。
”
（1）在文中找出与下列词语意思相反的词。
浪费（fèi）—________ 旧（jiù）—________
（2）在文中找出与下列词语意思相近的词。
爱惜——________ 教导——________
（3）爸爸讲了________次教育我的话。
（4）请找出爸爸第一次教育“我”的话和他第二次教育“我”的话。
【答案】
（1）节约；新
（2）珍惜；教育
（3）2
（4）第一次：
小孩子要注意节约。
第二次：
小孩子要珍惜父母的劳动成果。
【解析】
16．阅读短文，完成练习。
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。
尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
（1）这篇短文是围绕着“________”这句话来写的。
（2）第二自然段主要写小热带鱼的________和________。
第三自然段主要写了小热带鱼的________、________和________。
（3）小热带鱼长着一张________的嘴巴，它的身子是________色的，尾巴是________色的。
【答案】
（1）小热带鱼可好看啦
（2）身子；尾巴；眼睛；嘴巴；胡子
（3）尖尖；金黄；黑
【解析】
17．阅读下文，回答问题 蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，经常捉虫子给它们吃。
（1）这段话中的“它们”指的是________。
（2）“我”喜欢它们的原因：
一是________，二是________。
（3）找出表现“我”喜欢它们的句子。
【答案】
（1）蚂蚁
（2）蚂蚁勤劳；蚂蚁团结
（3）我很喜欢它们，经常捉虫子给它们吃。
【解析】
18．阅读下文，回答问题。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。
羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
土地渐渐________起来，花草树木渐渐________起来，江河________欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
（1）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。
（填序号）
①奔腾 ②滋润 ③繁茂
土地渐渐________起来，花草树木渐渐________起来，江河________欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
（2）羿为什么要留下最后一个太阳？
用横线在文段中画出相关语句。
（3）从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”？
用波浪线在文段中画出来。
【答案】
（1）②；③；①
（2）没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
（3）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱。
【解析】
19．阅读下文，回答问题挑水过河
从前有个孩子，做事爱动脑筋。
一天，他和几个同学在学校门前的小河边玩耍。
老师挑着一担水走过来，说：
“小河涨（zhǎng）水了，河水贴近竹桥桥面了。
我想看看你们谁最聪明，能把这担水挑过去，还不弄湿鞋子。
”
一个同学挑起这担水，轻轻地走上桥。
走到桥中间的时候，小竹桥被压弯了，河水没过桥面，鞋子湿了，他只好退回来。
大家一看都不敢再试了。
这个爱动脑筋的孩子想了想，说：
“让我试试看。
”只见他先用绳子把水桶系（jì）在扁担的两头；再横挑着扁担走上桥头，轻轻地把两只水桶分放到小桥两边的河水里；然后两只手抓着扁担的中间，推着它，慢慢地走过了小桥，鞋子一点儿也没有湿。
大家看了，齐声说：
“你的办法真好！
”老师笑着点点头。
（1）给划线的字注音。
①爱动脑筋的孩子挑________水过河成功了，对其他的孩子来说是一个挑________战。
②小孩子刚开始不会系________鞋带，不过没关系________，过一段时间就熟练了。
（2）找出爱动脑筋的孩子是怎样过河的。
你想对他说：
________。
【答案】
（1）tiāo；tiǎo；jì；xì
（2）只见他先用绳子……鞋子一点儿也没有湿
【解析】
20．阅读下文，回答问题 冬天来了，你也许会发现有一种花正开着。
她是那样的纯（chún）洁（jié）、可爱，她既没有绿色的枝条，也没有绚（xuàn）丽的颜色。
她就是晶（jīng）莹（yíng）洁白的雪花。
当你在阳光下欣（xīn）赏（shǎng）她的美丽时，你会发现她像闪闪发光的钻（zuàn）石。
她是六角形的，但是六个角的尖（jiān）端（duān）处有尖的、圆的，还有的像花瓣（bàn）。
她们有的重（chóng）叠（dié）在一起，组成不同的花形和美丽的图案（àn）。
我喜欢她不是因为她有各异的花形和美丽的图案，而是因为她的纯洁、朴实。
（1）给短文拟个题目，写在文前横线上。
（2）找出描写雪花样子的句子。
（3）在文中找出下列词语的近义词。
观赏—________ 纯朴一________
（4）请找出“我”喜欢她的原因。
（5）用文中的关联词语“不是………而是……”写一句话。
【答案】
（1）雪花
（2）她是六角形的……美丽的图案。
（3）欣赏；朴实
（4）我喜欢她不是因为她有各异的花形和美丽的图案，而是因为她的纯洁、朴实。
（5）略
【解析】
21．阅读下文，回答问题。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。
________出来了。
一条________挂在天空。
________叫了。
________又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
（1）背一背，填一填。
________出来了。
一条________挂在天空。
________叫了。
________又坐在网上。
（2）从文段中找出下列词语的近义词。
慢慢——________ 新鲜——________
（3）文段的第________自然段描写了雨后的景色。
【答案】
（1）太阳；彩虹；蝉；蜘蛛
（2）渐渐；清新
（3）2，3
【解析】
22．阅读下文，回答问题。
大海夺去了炎帝的女儿——女娃的生命。
女娃的精魂化作一只小鸟，发出“精卫，精卫”的悲呜，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。
于是，她每天衔着小石子或小树枝，一直飞到东海，在波涛汹涌的海面上盘旋悲呜，把石子和树枝投下去，想着把大海填平。
大海奔腾着、咆哮着嘲笑她：
“小鸟儿，算了吧，你这工作就算干一百万年，也休想把我填平。
”精卫在高空答复大海：
“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平!
”
“你为什么这么恨我呢？
”
“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去更多无辜（gū）的生命。
我要永无休止地干下去，总有
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