鄂教版六年级《科学》上册单元复习.docx

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鄂教版六年级《科学》上册单元复习

鄂教版六年级《科学》（上册）单元复习练习题

第一单元（１课）

一、填空题

１、要知道我与去年比较，身体发生了变化，就应该测量我的（身高）、（坐高）、（体重）、（头围）、（脚长）、（臂长）等数据。

２、从三年级到六年级，我身体变化比较明显的是（身高）和（体重）。

３、从统计结果看，我班女生的平均身高和平均体重比男生（高）和（重）。

４、人在一生中一般要经历（婴儿期）、（少年期）、（青年期）、（中年期）和（老年期）。

５、自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种（遗传）现象。

6、（遗传）和（变异）是生物的特性之一

二、问答题

1、动物、植物有遗传现象吗？

举例说明。

答：

都有遗传现象。

如：

小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈形态相似；

小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相似

2、三——六年级时，男女同学生长发育有什么特点？

答：

女生在10岁左右生长发育速度加快，身高逐渐会超过男生。

男生在12岁左右生长发育速度加快，身高逐渐会超过女生。

第二单元（２——５课）

一、填空题

１、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。

２、我国东汉时期的天文学家（张衡）认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄），蛋清、蛋壳就是（“天”）。

３、１５１９年９月，航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。

４、地球上的七大洲、四大洋分别是：

（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）和（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。

５、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道），在北半球上各有一条纬线（虚线）叫（北回归线）。

６、地球最北端的一点叫（北极）。

７、地图上的颜色表示地形的高低，颜色越深的表示地形、地势越（高）、颜色越浅的表示地形、地势越（低）。

８、“０－360千米”表示地图上１（厘米）的距离，地球上的实际距离为（３６０千米）。

９、地球的表面积约（５.１亿平方千米），半径平均约（６３７１千米），地球赤道周长约（４万千米）。

１0、联合国将每年的４月２２日定为（“世界地球日”）。

11、1492年8月3日，意大利人（哥伦布）率领由约（90）名船员操纵3艘帆船，从西班牙出发，经过2个月零9天，终于看到了大陆。

12、地球是一个（椭圆形的球体）

13、看地图，一是要知道（ 比例尺），二是要判定（ 方向 ）三是要了解（   图例    ）

二、问答题

１、人类认识地球经历了哪些艰难历程？

（站在地面观察、航海环球观察、到太空中观察等）

2、前人对地球形状的认识是怎样发生转变的？

答：

①、古人认为：

地球是平的、方的，像一个大托盘。

②古希腊人发现进出港的航船，船桅和船身不是同时隐现，证明了地球不是平的。

③哥伦布发现新大陆后，证明地球不是方的。

④麦哲伦环球航行后，证明地球是圆的。

⑤现在，可从太空观察地球，证明地球是一个椭圆形的球体。

２、地球表面是海洋面积大还是陆地面积大？

（海洋面积大，大约占70%）

3、地球陆地上是山多还是平原面积大？

（山多）

4、在月球上看地球，地球是什么样子的？

（象一个蓝色为主的彩色“月亮”）

5、从地图上看，我国的地形有什么特点？

（总的趋势是西高东地）

6、我国的地形象什么形状？

（象一只雄鸡）

7、长江、黄河的源头在哪里？

（在青藏高原）

8、怎样制作地球档案？

（地球的形状、大小、地形、地貌、陆地、海洋、动植物、物产、矿藏、人类和环境等资料）

三、技能题

1、说出制作地球仪的方法。

（参见课本第11页下）

2、为了保护地球环境，我们应该做些什么？

（自由发挥）

第三单元（６－９课）

一、填空题            

１、“太阳中心”学说是（波兰）的天文学家（哥白尼）于１５４３年在（《天体运行论》）中提出来的。

２、昼夜交替现象是由于（地球自转）引起的。

３、地球围绕太阳公转一周的时间约为（３６５）天，地球绕轴自转一周约为（２４）小时。

４、地球的自转的方向是（自西往东）自转。

５、我国大陆最早见到太阳升起的地方是（黑龙江的绥芬河市），最晚见到太阳升起的地方是（新疆的喀什市）。

６、一天之中，温度最高的时候是（１４时）左右，温度最低的时候是早晨（６时）左右。

７、一天中气温变化的趋势是早晨６点－下午１4点（呈上长趋势），下午１4点－早晨６点（呈下降趋势）。

８、太阳照射地面的情况与温度的变化关系是（太阳直射地面，气温高；太阳斜射地面，气温低）。

９、人类一般是白天（工作），夜晚（休息），猫头鹰则是白天（休息），夜晚（工作）。

１０、大多数植物是白天（生长）夜晚（休眠）。

二、问答题

１、地球绕太阳公转和绕地轴自转时，地轴的北极始终对着哪个方向？

（北极星）

２、太阳是不是宇宙的中心？

（不是，它只是太阳系的中心）

３、我国发射的神舟６号载人飞船一天绕地球１６８圈，那么，飞船上的人一天可以看到多少次太阳升起和落下？

（１６８次）

４、引起一天中气温变化的根本原因是什么？

（太阳的照射）

5、小学生为什么不能经常熬夜？

（经常熬夜破坏了人的生活规律，对小学生生长发育不利）

6、养鸡场为什么要用电灯给蛋鸡照明？

（用电灯给蛋鸡照明，使鸡以为是白天，它们就不停的生蛋，可以提高蛋鸡的产蛋率）

7、为什么要在黑暗处养蚯蚓？

（因为蚯蚓是喜欢黑暗的动物）

8、经常睡懒觉的人为什么会发胖？

（睡觉人就生长）

三、技能题

１、“昼夜交替”模拟实验你做过的，请回答以下问题：

（１）、你的猜测是：

（２）、你做实验的方法和过程是：

（３）、你的结论是：

（参考课本第２２页的实验）

２、你到过全国和世界哪些有名的大城市，哪个城市日出时间最早，哪个城市日出时间最迟？

（学生自由回答）

３、画出课本第２７页上图的气温变化曲线图。

４、分别说出三种以上的在白天和夜晚活动、生长的动物和植物。

５、调查或查阅资料，看一看一天中气温变化与海洋或沙漠有没有关系。

（有关系，海洋散热慢，一天气温变化不大，沙漠散热快，一天中气温变化很大）

四、实践题

在地球仪上找出北京、美国夏威夷、俄罗斯莫斯科、英国伦敦、日本东京

、新加坡、美国纽约、加拿大多伦多等几个城市，按日出早晚顺序用红铅笔将它们连起来。

第四单元（１０－１６课）

一、填空题

１、我们经常在（沙堆里）、（沙滩）、（河床中）等地方见到卵石。

２、我发现卵石大都集中在河床的（下）游。

３、往石灰岩上滴几滴稀盐酸，我发现石头会（冒气泡）。

４、我曾经进过溶洞，我观察后发现，钟乳石是（吊在洞顶上的）、石笋是（从地下往上“长”的）。

5、黄河流到河南省郑州市以后，河床就逐渐高出两岸达（１０）米以上。

6、（黄土高原）是我国水土流失最为严重的地区。

7、到了黄河的中下游，河中的泥沙含量达到每立方米（３０）多千克。

8、沙尘暴多发生于（沙漠）、（沙地）和干燥的（沙质裸露）的地表。

9、我国沙尘暴发生的次数随着工业的发展在逐年（增加）。

１0、我们都知道四川汶川大地震发生时间为（２００８年５月１２日），地震强度为（８.０）级。

１1、２０世纪初，德国的科学家（魏格纳）提出了（“大陆漂移假说”）。

１2、在２亿年以前，非洲大陆和南美洲大陆是（一块大陆）。

二、问答题

１、河滩上的卵石是从哪里来的？

答：

是通过流水的冲击从河的上游搬运下来的

２、河流上游的岩石是怎样变成下游的卵石的？

答：

高山上的岩石，在外力的作用下进入河的上游，在河水的搬运过程中，石头与石头，石头与河床，石头与水相互摩擦碰撞，到了下游就成了又圆又小又光滑的卵石。

３、溶洞的形成应具备哪些条件？

答：

１、石灰岩地貌，２、有含酸性的水流过

４、黄河下游河床中沉积下来的泥沙等物体是从哪里来的？

答：

黄河流经黄土高原，带走了那里的大量的泥沙，被河水搬运到下游，流水速度减缓，泥沙就沉积下来了。

５、黄河两岸的大量泥沙流失沉积到黄河中，是哪些原因造成的？

答：

过度放牧、植被破坏、水土流失

６、产生沙尘暴的原因的什么？

答：

过度放牧、植被破坏、土地沙化

７、地震是怎样产生的？

答：

岩层相互跻压、变形，最后发生断裂，就发生了地震。

８、当地震发生时，我们应该怎么办？

（见课本第５０页）

９、火山爆发是怎样形成的？

（地层内融化的岩浆剧烈活动，压力很大，往地面猛冲，一旦冲出地表，喷发出来，就形成了火山喷发。

）

１０、看课本第５４页下的资料，推测３亿年前，黔江可能是什么样的地貌？

（３亿年前这里可能是海洋地区）

三、技能题

１、认真做课本第３７页的实验，说一说该实验使用的材料和看到的现象。

（材料：

水槽、酒精灯、坩埚钳、水、石块）

（现象：

将石块反复烧热、反复用冷水浸泡，发现石块表面会开裂或脱落）

２、做一做课本第４１页的实验，回答以下问题：

（１）、你的猜想－

（２）、你看到的现象－

（３）、你的结论－（见课本第４１页内容）

３、人类的活动给黄河带来了哪些影响？

我们应该怎样做？

（工业不断发达，过度开发利用土地，导致土地植被破坏，水土流失严重，土地沙漠化日趋严重，地球环境越来越坏，人类居住环境越来越差；我们要合理开发利用土地，大力植树造林，保持水土，优化美化人类的居住环境。

）

４、认真分析课本第４９页实验，说说实验现象说明了什么？

（当挤压到一定程度，纸板承受不了较大的压力就会断裂，形成“地震”）

５、你们在学校进行过防地震演练吗？

你们是怎样做的？

（略）

四、拓展题

１、说一说地震发生前会有什么征兆？

２、了解火山暴发时有什么现象发生？

３、制作课本第４６页曲线图，我们有什么发现？

（近年来我国沙尘暴发生的越来越频繁；我国土地沙漠化越来越严重）

第五单元（１７－２０课）

一、填空题

１、冬夜，仰望星空会看到很多闪亮的星星，其中（猎户座）最为明显了。

２、（星图）是找星座的最好办法。

３、找星座是这样找的，面对（南方）站立，把冬季南天星图举到一定角度，进行对照观察。

４、在不同季节里，我们所能见到的主要星座都不一样，春季有（狮子）座、夏季有（天鹅）座、秋季有（飞马）座。

５、星座可以帮助我们（辨认方向），晴朗的夜晚，我们可以利用（北极星的位置）找到北方。

６、地球上的四季的形成与（地球绕太阳公转且地轴倾斜方向不变）有关。

７、一年中，最冷的季节是（冬季），其中（１、２）两个月最冷，最热的季节是（夏季），其中（７、８）两个月最热。

８、冬天，天气寒冷，很多地方会出现（结冰）的现象。

9、我知道我家乡有水的地方在冬季（流动的水）不容易结冰，（静止的水）容易结冰。

10、我知道很多动物过冬的方法，如蚕、菜青虫等一些昆虫（用虫卵）过冬，野兔、野鼠等（在洞里）躲藏过冬，牛、马、鸡、狗等一些家养地位（用长毛〈或〉羽毛）过冬。

１1、水稻、棉花、狗尾草等植物（用种子）过冬；小麦、油菜等植物（用幼苗）过冬。

１2、水有（固态）、（液态）、（气态）的变化

二、问答题

１、怎样利用星图找星座？

（找哪个方向的星座，就面向那个方向举起星图卡片，进行对照观察）

２、为什么不同的季节，看到的主要星座不一样？

（因为地球围绕太阳公转，不同季节地球相对太阳和星座的位置不同，我们看到的星座也不同）

３、找到北极星后，怎样确定东、南、西、北方向？

（面队北极星站立，前面是北方、后面是南方、左面是西方、右面是东方）

４、我们这个地方昼夜平分的季节是哪些节气？

（春分和秋分）

５、我们看到的霜你知道是怎样形成的吗？

（在气温低于０℃的时候，空气中的水蒸汽遇冷凝结成小冰粒就是霜）

６、我们生活中你知道哪些物质有三态的变化？

（举３－５例）（食用油、汽油、酒精、醋、蜡烛等）

７、靠落叶过冬的植物你知道有哪些？

（举３－４例）（杨柳、石榴、梧桐、绊根草、槐树、皂角树）

８、我知道靠根过冬的植物有这些。

（举３－５例）（红薯、地瓜、蒲草、篙瓜、洋芋）

９、你知道冬天在什么地方可以找到蚂蚁？

（在树洞里、地下干燥的洞里或墙缝里）

１０、冬天来了，大雁为什么往南飞？

（大雁怕冷，它们往南飞是去南方过冬

１１、你知道青蛙是怎样过冬的吗？

（青蛙冬天躲在土洞里，不吃又不动，进行休眠过冬）

１２、我们这儿的冬天，湖面上也会结冰，我们能不能到湖上去溜冰？

（不能，因为我们这儿的冬天并不是太冷，湖面冰层不厚，如果我们到湖面上去溜冰会发生冰层破裂的危险）

三、技能题

１、你夜里观察过星座吗？

你认为大熊星座最显著的特征是什么样子的？

（象一吧勺子）

２、你到一个陌生的地方，晴朗的夜晚如何辨别方向？

（通过找北斗星特别是北极星来辨别方向）

３、完成课本第６４、６５页的曲线图，分析一年中气温的变化有什么特点。

（从立春到冬至，一年气温变化的特点是由冷到热，再由热到冷，年年循环往复不断）

４、你做过课本第６６页的实验吗？

说一说做这个实验的注意事项。

（１、温度计的水银球或酒精球不能靠到杯壁；２、眼睛观察温度的变化时要平视温度计的刻度；３、要随时记录实验时发生的变化和现象）

５、做一做，冬天洗的衣服怎样让它干得更快？

（太阳下、通风处、展开，让衣服上的冰水尽快变成水蒸气挥发跑掉）

四、拓展题

１、除了课本介绍的观察星座的方法，你还有什么办法观察星座？

２、雪是怎样形成的。

（水蒸汽在高空遇到冷空气凝结成小冰凌，落下来就是雪）

3、冬天人们为什么将白菜、萝卜等蔬菜放在地窖里贮藏？

（地窖里温度较高，这些蔬菜不易被冻坏）