XX年小学生清明节广播稿1.docx
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XX年小学生清明节广播稿1
XX年小学生清明节广播稿
A:
校园广播又和大家见面了，我是主持人
B:
我是主持人，今天我们聊聊有关清明节的话题。
A:
又是一年春草绿，又是一年清明时。
清明是中国的传统节日;有缅怀先烈、祭奠先人，插柳，踏青等民间活动，普遍的民众也会在这一天祭奠先人，为先人整修墓地，送上鲜花以表达对先祖的感恩和敬仰。
所以，清明节也是中国的感恩节。
B:
四月的春风轻轻吹过耳畔，我仿佛目睹了刘胡兰“怕死不当共产党员”的豪迈，吉鸿昌“恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头”的慷慨，夏明翰“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”的激昂„„更有千千万万个无名战士“宁为战死鬼，不做亡国奴”的凛然正气!
A:
一剖黄土，掩埋了烈士的忠骨，有名字的，没名字的，也许他们未曾都有过董存瑞一样的壮举，也许他们未曾都有过刘胡兰一样的豪言，但是他们和董存瑞、刘胡兰、吉鸿昌等一样有着一个共同的名字——中华优秀儿女!
B:
我们歌颂他们，我们缅怀他们，他们的大无畏精神造就了我们这一代的光明前途，他们的坚定信念，让我们看到了真正的华夏儿女。
他们在残暴的敌人面前，前仆后继，奋勇抗敌，挺起了中华民族的脊梁。
他们顽强的战斗意志，为国捐躯的牺牲精神和反抗外来侵略的高尚民族气节，永远值得后人景仰!
革命先烈为我们创造了今天的幸福生活，
A:
难道我们还有理由推卸我们报效祖国的责任吗?
如今，我们作为新时代的小学生，面对和谐的社会，面对美好的未来，我们更应该具有爱国之情，更应该树立报国之心。
B:
清明节让人们的心头多了些许沉重，为了放松心情，人们会结伴出游，到春暖花开的大自然中去感受春天的气息。
在郊外荡秋千，放风筝、拔河等等。
高兴时，可以在草地上打几个滚，踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的，最开心的要数放风筝的人了，古时候放风筝是为了消灾祛难，而如今却成了一种娱乐活动，你看天上许许多多的风筝;美丽的蝴蝶、大眼睛的蜻蜓、长长的蜈蚣„„正迎着风翩翩起舞。
地上到处听到人们欢快的笑声，快乐从脸上溢满内心。
A:
“一年之计在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
”让我们以美好的心情、带着美好的愿望，向着美好的明天出发吧!
我们有信心，因为我们有榜样!
同学们，让我们肩负起历史责任和使命，发奋学习，为我们的祖国增光，为她添彩!
B:
今天的广播到此结束，谢谢大家。
甲：
敬爱的老师们!
亲爱的同学们!
大家中午好!
我们的好朋友——红领巾广播又来到了大家身边。
本期红领巾广播台由我们六年级为大家播音，欢迎大家收听4月5日是清明节，清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，说到清明，大家一定首先想到扫墓。
的确，扫墓是清明节最早的一种习俗，这种习俗延续到今天。
每到这一天，人们常常要去扫墓、踏青，悼念已故的先辈。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。
清明节，既是我国二十四节气之一，又是我国最重要的祭祖和扫墓的日子。
关于它的由来，有许多动人的传说。
下面就让我们选一个来讲讲吧。
乙：
春秋时代，晋国国君的儿子重耳为躲避追杀，在介子推等人的帮助下逃到了国外。
他们在荒山中迷了路，又找不到东西吃，此时的重耳还心系百姓，这感动了介子推，他从自己腿上割了一块肉，烤熟了递给重耳吃。
重耳在外流亡了19年后，终于回国做了国君。
他给跟随他逃亡的人都封了赏，惟独忘了介子推。
经人提醒，他非常过意不去，决定亲自去请介子推。
、
谁知道介子推早就带着老母亲躲到深山里去了，重耳带人搜山，也没能找到他们。
有人提议放火烧山，重耳采纳了这个建议，结果适得其反，把介子推母子烧死在一棵大柳树下。
重耳非常后悔，把他们葬在柳树下，为忌烟火，他命令全国百姓每年的这一天都不得点火做饭，定为“寒食节”。
第二年，重耳领群臣去深山祭奠，发现柳树复活了，就把这棵柳树命名为“清明柳”，把“寒食节”禁火，在“清明节”插柳，代代相传，成了全国性的大节日。
甲：
同学们，每当五星红旗迎着朝阳随风飘扬的时候，你有没有想过五星红旗为什么这样鲜红，旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮?
同学们一定会毫不犹豫地说：
国旗鲜红，因为染上了先烈的热血;五星闪亮，因为凝结着英雄的精神。
我们知道先烈们用自己的鲜血染红了国旗，用宝贵的生命为共和国大厦奠基。
甲：
先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。
你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未竟的事业。
乙：
先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了蒋家王朝的灭亡，建立了人民当家作主的新中国。
丙：
先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
丁：
面对你们，我们怎么能不肃然起敬?
正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。
乙：
在抗战时期，也有许多和我们一样的的小英雄，大家一定听过《歌唱二小放牛郎》吧，讲述的就是王二小家在河北涞源的一个小山村。
抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。
1942年10月25日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。
鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。
鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛……
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。
《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。
词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首流传60多年的歌曲。
甲：
同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。
我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩!
乙：
又是一年清明至，每到清明节我们自然不能忘记那些为国捐躯的烈士，他们为了保卫我们的祖国，捍卫祖国的尊严，献出了自己的宝贵的生命!
没有烈士们的英勇牺牲，怎么会有我们今天的幸福时光?
丙：
我们不会忘记先烈，忘记历史!
我们在和平年代要做什么!
我们有做的就是：
好好读书!
振兴中华!
让我们的国家更强大，傲立在世界的东方!
以强盛我们的国家来告慰英烈们的在天之灵。
合：
同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天!
再过几天就是清明节了，借此机会，请大家怀着无比崇敬的心情，向无数革命先烈默哀!
向我们的祖先默哀!
最近一段时间，每个家庭，都是在长辈的带领下，举家祭扫祖先的灵墓，目的是在传承每一家生生不息的家风和美德;每一所学校，也都以不同的形式，在德育基地、或在国旗下，举行各式各样的纪念活动，缅怀着创造新中国、建设新中国的革命先辈。
这里，小家与大家，都有一个最朴素的思想，就是让我们这些当代中国人，能够永远地烙印着爱国爱家的情怀。
今天在这庄严的升旗仪式上，我们凝视着烈士鲜血所染的国旗，不觉思绪又回到那艰苦峥嵘的岁月：
旧中国饱受战争的创伤和帝国主义的欺凌，人民受尽磨难和屈辱。
祖国危难之时，无数爱国志士挺身而出，为了祖国的独立统一和人民的解放，甘洒一腔热血。
无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。
我们的祖先，为了养育后代，历经了千辛万苦，挥洒了无数的汗水。
正是因为他们，才有延续的生命!
正是因为他们，才有生命的安宁!
如何不让先烈的热血白淌?
如何不让祖先的汗水白流?
实现先烈遗愿、祖先的夙愿，我们唯有卧薪尝胆，自强不息。
作为当今学生，更应积极地、努力地学习科学文化知识，掌握科学技术。
这不仅是我国现代化建设的需要，也是我们个人生存和发展的需要。
但是知识做梦梦不来，伸手要不来，只有靠今天的努力学习，日积月累。
同学们，今天的爱国爱家就是努力学习，早日成为国家的栋梁、社会的人才。
同学们，缅怀先辈的同时，我们又怎么能疏远上辈?
一个孩子从十月怀胎到长大成人，母亲付出了多少代价实在无法计量。
母爱是女人的一种天性，很多女人有了孩子，就把儿女视为自己的第一生命。
一个家庭，纵有千斤重担，都是父母挺直腰杆撑着同学们，趁父母和父母的父母健在时，多给他们一点安慰，而不是等到失去的时候!
让我们以良好的姿态告慰青松下长眠的烈士和祖先的同时，也愿中华民族孝亲敬长的春风荡漾着每一个人的心田。
开场白：
采撷一缕阳光，编织七彩的花环。
留住一阵清风，播撒希望的明天。
，付出一份真诚，打造温馨的世界。
带走一丝烦恼，让快乐与你同行。
红领巾广播站又如期与您相约在周3的午间!
老师们，同学们，大家中午好，我是来自（）年级（）班的主持人（）。
老师们，同学们，今天我们红领巾广播站要为大家播送两篇文章，第一篇是关于清明节的文章，第二篇是关于说好普通话的文章。
希望同学们真正聆听。
在过去的三天里，我们度过了一个快乐而又充实的清明小长假，但大家有对清明节了解多少呢?
接下来，（）同学的这篇文章一定会为你们解答所有的疑问。
听了（）同学的这篇文章你又对清明节加深了多少印象呢?
普通话现在已成为了全国广为流行的一种语言，而大家又是否知道普通话对于我们的益处呢?
大家又是否能说好一口标准的普通话呢?
现在就让我们一起来听听（）同学的这篇文章。
听了（）同学的这篇文章，你一定喜欢上了普通话吧!
那就让我们说话普通话，做一个文明人!
结束语：
每一次相聚都是那么短暂
每一次怀想都是那么香甜
让我们手牵手，肩着肩。
一起在童心花园里快乐遨游!
（自己写的!
!
!
）
男：
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。
女：
打开中国历史的篇章，每一个节日都浸透着东方文化灿烂的文明，每一个节日都闪烁着神奇的民族凝聚力量。
男：
在这万物复苏的季节，清明以春回踏青的悠扬，以思念感怀的委婉向我们走来，诉说着中华民族厚重的文化渊源和精粹的人文精华!
男：
我是播音员„„
女：
我是播音员„„
一、历史上的今天
女：
清明，农历二十四节气之一。
中国传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。
《历书》中写道：
“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。
”清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”的谚语。
男：
清明节是一个纪念祖先的节日。
主要是扫墓，扫墓是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现。
清明节是在仲春与暮春之交，也就是冬至后的106天。
XX年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
女：
清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。
又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。
二、佳作欣赏
女：
在今天这个特殊的日子，让我们聆听杨德祥的诗《感悟清明》
感悟清明
男：
都说这个节日的春色非常浓稠,
都说这个节日的内涵十分丰厚,
女：
新的风和明亮的雨
是中国特有的门帘，
清秀的山和明丽的水
是全球向往的窗口。
男：
我们的清明多像一叶扁舟，
缅怀和思念
就这样静静的跨过时间的鸿沟。
女：
龙华塔在这一天笑谈理想
黄花岗在这一天畅叙自由
男：
渣滓洞在这一天吐露信仰
雨花台在这一天拥抱战友
女：
遗忘的崇敬
一次次在追忆中复活返青
男：
感恩的小溪
一回回在重温中解冻奔流
女：
我们的清明
多像一座彩楼，
憧憬和向往
就这样静静的登上明媚的霄九。
男：
生存的意义在这一天得到洗礼;
生命的价值在这一天得到探究;
女：
生活的底蕴在这一天得到升华;
生息的状态在这一天得到运筹。
合：
我们坚信稚嫩的对岸肯定是丰满的成熟，
我们坚信青涩的前方无疑是飘香的丰收。
男：
牵着清明的手
我情系五洲
女：
中华民族伟大复兴的召唤
激励着炎黄的骨肉
女：
每一条绿水
都是壮行的美酒，
每一座青山
都是抒情的长绸。
合：
朋友们让我们带着珍惜二字出发吧!
男：
先祖先贤先烈们的遗愿,
女：
是种子就该吐翠，
是花朵就该竞秀。
男：
是双桨就该弄潮破浪，
是翅膀就该搏击云头。
合：
因为真正的富有需要丰收后的丰收!
因为最美的享受需要奋斗后的奋斗!
男：
世界其他文明古国都出现过大幅度的文明断层，甚至盛极而衰。
唯有中华文明，虽历尽沧桑，饱经磨难，却在跌宕起伏中传承不辍，这表明中华文化具有强大的生命力。
以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别於其他民族的标识，是中华民族生生不息的巨大动力。
继承和发扬传统节日中丰富的优秀文化传统，可促进国家民族认同、凝聚人心、激发民族意志，可扭转一些社会成员诚信缺失、道德失范，有助於维护社会稳定与和谐。
女：
在全球化的今天，中国的和平崛起，中华民族迈向全面复兴，在融入世界和吸取世界先进文化的同时，弘扬自己的优秀传统文化，发扬中华文化的核心价值，提高人民素质，是十分重要的一环。
男：
传统文化的失落，不仅仅表现在孝道文化上，更表现在中华传统文化的核心内容即诚信道义的失落。
孔子说：
“人而无信，不知其可。
”讲求诚信，不仅是一个人的立身之本，也是一个人素质的重要表现。
中华文化讲究礼义廉耻忠孝仁爱，
只有全国人民继承和发扬优秀和先进的文化，蔚然成风，国家民族才能真正兴旺发达。
男：
我们建议，在清明的假日里，同学们应该抽出时间陪家人一道去先人的墓前祭扫凭吊，去体验一份思念和感恩的心情。
我们还建议大家在清明节这一天留心观察发生在街道里、小区里的人的行为，交往，透过生活表象，了解人们对清明节活动的精神寄托及生活品质，写一写自己的所见所闻和感受感想。
也可去户外走一走，感受一下春天，放飞一下心情，去体验大自然的美好，体验传统民族文化的活力和魅力，让“清明节”活动成为我们生命教育和民族传统教育的重要内容。
女：
同学们，我们是时代的幸运儿，生活在一个和平、美好的环境里。
幸福生活来之不易，只有懂得珍惜，懂得我们所肩负的历史责任和历史使命，才会更加努力地去创造未来，创造美好的生活。
战争的年代造就了烈士们的坚强与勇敢，和平环境同样会把我们培养成材，我们要有信心，因为我们有榜样!
同学们，让我们继承先烈遗志，为祖国的日益强大、繁荣富强而努力学习、积极锻炼，共创祖国美好明天!
女：
同学们，今天，我们积淀智慧，传承文化
男：
我们感悟生命、珍惜现在。
伟大的时代，可以把每条人生的道路变成壮举;女：
我们把握春天，承担未来。
崇高的追求，可以把每个生命的精神变为太阳!
男：
老师们，同学们，今天的播音到此结束，再见。
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