育婴员考题500题目整合.docx
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育婴员考题500题目整合
1、婴幼儿出生后首先髓鞘化的神经纤维是在感觉通道部分，大部分髓鞘化在出生后（B）完成。
A、半年
B、1—2年
C、3年
D、4年
2、以下（A）消毒方法是不正确的。
A、清水擦洗
B、煮沸
C、用消毒剂
D、曝晒
3、（B）是制定劳动就业方针的依据。
A、综合国力
B、不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况
C、不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况
D、不同时期的社会劳动力供求情况以及国外的竞争情况
4、（D）是对婴儿进行营养状况评价的目的。
A、避免偏食和挑食
B、提倡膳食多样化
C、让婴儿保持良好的体形
D、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡
5、（C）是碘缺乏的结果。
A、血红细胞减少，产生贫血
B、佝偻病和手足抽搐
C、甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等
D、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等
6、喂养过度婴儿会出现如下症状（ C）
A、拉肚子B、便秘 C、呕吐 D、营养均衡
7、育婴员是在（ C ）为0～3岁婴幼儿综合发展提供全方位指导和服务的专业人员，承担着一种社会责任。
A、早教机构中
B、家庭中
C、社区中
D、家庭、社区和早教机构中
8、劳动者的权利包括（ B ）等内容。
A、履行劳动合同，提高职业技能
B、平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息、休假
C、执行劳动安全卫生规程
9、适合2岁前婴儿食用固体食物种类的正确选择（C）
A、只要是营养素含量高就可以选择
B、豆类、鱼类、食用菌类是婴儿理想的食物
C、谷类、肉类、蔬菜类等多种选择
D、只需米饭、菜粥
10、在自然界中铅的最大储存库是（C）
A、室内B、家具C、土壤D、玩具
1、可以使婴幼儿获得（ D ）。
A、安抚
B、亲切感
C、开阔他的视野
D、以上都是
2、要学会背、抱婴幼儿，使他得到（ B ），感到全身舒适放松愉快。
A、舒适B、支持C、平衡D、快乐
3、为了使婴儿获得对一些疾病的特殊免疫力，必须按时让婴儿接受（D）
A、体检
B、大运动训练
C、吃药、打针
D、预防接种、预防漏种或重种
4、皮蛋在传统制作过程中需要加入氧化铅以加快其成熟，因此皮蛋的铅含量（A）
A、较高B、为零C、可忽略D、较少
5、婴儿词汇量的增加，是通过（B）的方法实现的。
A、让婴儿自己多看图书
B、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切
C、每天要说不同的词语
D、让婴儿多看电视
6、对2-3岁幼儿进行儿歌练习，尽量选择（A）。
A、3个音节B、2个音节C、4个音节D、6个音节
7、（A）是碳水化合物的生理作用。
A、供给热能B、储存热能
C、维持体内环境稳定D、维持和调整机体
8、（C）是职业培训的主要分类。
A、设计培训和制作培训
B、职前培训、脱岗培训和转岗培训
C、职前培训、在职培训和转岗培训
D、领域培训和基础培训
9、湿疹形态有红肿，脱皮，破损等多种，主要表现为（B）
A、疼痛
B、瘙痒
C、发烧
D、呕吐
10、新生儿常见病包括（A）
A、脐带发炎，鹅口疮，皮肤异常等
B、乙脑，白喉等
C、脑膜炎，结膜炎等
D、湿疹，中风等
1、在市场经济条件下，（D）是职业道德社会功能的重要表现。
A、克服利益导向
B、遏制牟利最大化
C、增强决策科学化
D、促进员工行为的规范化
2、成人可以用微笑、抚摸、（A）等方式体现对婴儿尊重、关心和爱护。
A、搂抱、蹲下来与婴儿交流
B、懂话和说话
C、做了伤害别人的事也不批评
D、满足婴儿的一切要求
3、我们引导婴儿阅读主要是促进（C）的发展。
A、其听力有所发展
B、婴儿的智力发展速度
C、婴儿智力、情感、身体的健康
D、刺激大脑的发育
4、（C）适合婴儿阅读
A、在背阴的地方
B、有强烈的灯光
C、光线不要太强烈
D、昏暗的灯光下
5、供给量应比满足机体正常生理的需求量（B）是设计婴儿食谱时的基本要求。
A、略低B、略高C、相同D、高出两倍以上
6、婴儿除需要已知人体必需的41种营养素外，还必须另有营养素（C）两种。
A、牛磺酸和氨基酸
B、氨基酸和肉碱
C、牛磺酸和肉碱
D、DHA和脂肪酸
7、蔬菜急火快抄可保留维生素的（C）
A、30—40℅B、50—60℅C、60—70℅D、70—80℅
8、婴儿出生6个月后从母体获得的抗体逐渐（C）
A、增多B、降为零C、减少D、变异
9、婴幼儿（ C ）前开始有控制能力，如果玩得高兴时可能会忘，要坚持在固定时间提醒婴幼儿坐盆。
A、2岁半B、2岁C、1岁半D、1岁
10、6个月以后的婴儿，可以开始练习坐盆。
每次时间不宜过长，一般不超过（ C ）分钟。
A、25～30B、15～20C、5～10D、0～5
1、婴儿食道异物对于较（B），多能通过消化道由肛门排出。
可多吃些长纤维的食物增进肠蠕动。
A、小而粗糙的异物
B、小而光滑或球形异物
C、较大而粗糙异物
D、较大而尖锐异物
2、维生素主要有（A）等多种
A、维生素A、维生素B1、维生素B2、维生素C、维生素D
B、维生素H、维生素A1、维生素A2、维生素D1、维生素F
C、维生素A、维生素F1、维生素A2、维生素D1、维生素F
D、维生素E、维生素C、维生素G、维生素H、维生素F
3、（A）是亲子阅读时常用的方法。
A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐
B、挑选的图书应是家长喜欢的
C、毫无目的的讲几个故事
D、阅读后不要问婴儿问题
4、通过（C）完成个体言语发声。
A、听觉器官和思维
B、肢体和视觉器官
C、发音器官和听觉器官
D、呼吸器官和消化器官
5、婴儿发展评价的方法不包括（d）
A、观察评价法
B、发育筛查法
C、发育诊断法
D、推测想象法
6、育婴职业工作内容的模块有（a）
A、生活照料，日常生活保健与护理，教育
B、自身素质的提高和婴儿看护
C、喂养和教育
D、生理和心理的健康调理
7、儿童期的基本生理现象是（D）。
A、生长过程
B、发育过程
C、情绪状态
D、生长发育
8、宫内生长发育的质量是影响宫外生长发育状况、（A）的一个重要因素。
A、生命质量B、面容C、民族D、肤色
9、喂药前先准备好温度适宜的（ D ），将已溶化好的药物用小勺子混匀。
A、茶水B、饮料C、盐水D、糖水
10、穿连体衣的错误步骤（ C ）。
A、先把所有的扣子都解开
B、让宝宝平躺在衣服上，脖子对准衣领的位置
C、先穿裤腿，再穿手臂
D、然后扣上所有的纽扣即可
1、婴儿的大动作是按（C）
A、俯撑、抬头、坐、爬、翻身、站立、行走
B、抬头、翻身、俯撑、爬、坐、站立、行走
C、抬头、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走
D、抬头、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走
2、属于对婴儿行为评价的正确方法是（D）
A、不予评价
B、批评、打骂
C、不论对错都表扬
D、适当的肯定、赞赏
3、（C）不属于婴儿生活自理的主要内容。
A、独自大小便
B、独自行走、独自吃饭
C、独自做饭
D、做一些力所能及的事情
4、（C）的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。
A、训练要从简单到复杂
B、随着婴儿的成长自然就会了
C、让婴儿反复练习直到会了为止
D、家长要给宝宝做正确的示范
5、断奶后的婴儿逐渐适应各种辅食后可开始每天（B）膳食制度
A、三餐三点
B、三餐两点
C、三餐一点
D、二餐二点
6、婴儿腹部绞痛常见于3个月以内的婴儿，出现（A）症状可判定婴儿肚子疼
A、婴儿突然剧烈哭闹
B、拒食脚冰凉
C、嗜睡，面色潮红
D、大便次数增多
7、婴儿良好的进食环境应是（B）的氛围。
A、人声鼎沸
B、轻松愉快
C、紧张嘈杂
D、脏乱嘈杂
8、（C）有赖于科学、舒适的进食过程。
A、让婴儿咀嚼的同时喝水
B、让婴儿快速的咀嚼
C、加强婴儿合作性方面的培养
D、避免婴儿挑食和偏食
9、喂药前必须按标签核对所服药物，包括（ D ）。
A、药名
B、药品质量
C、应用剂量
D、以上都是
10、尿布应用（ C ）肥皂洗涤。
A、碱性B、酸性C、弱碱性D、弱酸性
1、（A）都是婴儿的主动性游戏。
A、操作性游戏、建筑造型游戏、创作性游戏
B、数学游戏、抽象性游戏、语言游戏
C、数学游戏、建筑造型游戏、思考性游戏
D、语言游戏、数学游戏
2、（B）是平衡膳食的含义。
A、只要有蔬菜和粮食搭配即可
B、各种食物和膳食中各种营养素均保持平衡
C、膳食中餐数平衡
D、膳食中每人等份的均衡
3、（A）包括在语言活动两个方面。
A、表达和理解
B、认知和判断
C、思维和判断
D、精细动作和大动作
4、（D）能够促进婴儿语言理解能力发展。
A、口语理解和书面语理解
B、符号认知以及口语理解
C、精细动作
D、感知经验、概念建立以及对符号、口语理解
5、主食品系指含有婴幼儿生长发育所需的营养素的（ A ）。
A、主要食品
B、辅助食品
C、添加食品
D、补充食品
6、咖啡因还会破坏儿童体内的维生素，引起（ B ）。
A、维生素C缺乏症
B、维生素B1缺乏症
C、维生素B2缺乏症
D、维生素B6缺乏症
7、不属于婴儿教育误区的内容是（D）。
A、把早期教育等同于智力开发
B、用成人的标准来要求
C、过早进行专业训练
D、让婴儿在愉悦中成长
8、（C）是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规。
A、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等
B、中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等
C、公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等
D、公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等
9、粮食所提供的热能应达到每天总热能的（B），所以称为主食
A、75℅B、50℅C、95℅D、25℅
10、正常健康婴幼儿熟睡时，以下哪种情况不正常（D）
A、安静不哭闹
B、头额可有微汗
C、有事出现动眼，微笑，皱眉等小表情
D、易醒，皮肤发热，呼吸急促
1、保持婴儿室内空气良好的方法（D）
A、开窗通风、多种植物
B、注意绿化、多种植物
C、定期扫除并种多种植物
D、开窗通风、定期扫除
2、当婴儿眼睛（A）时，可指导婴儿先微闭眼睛。
A、有异物
B、有损伤时
C、有化学溶液时
D、疲劳感时
3、（C）是语音形成的生理基础。
A、声带正常
B、鼻腔最重要
C、口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动
D、口腔正常运动
4、口语表达的过程中要注意（A）。
A、发音、音调、语法、语意
B、书面表达和身体动作表达
C、声音的大小最为重要
D、流利的说话
5、为婴儿选择蔬菜的特点是（C）
A、根茎类和叶菜类搭配
B、含粗纤维丰富
C、深浅搭配
D、颜色鲜艳
6、粮食被称为主食是因为它的（C）含量高
A、脂肪
B、植物蛋白质
C、碳水化合物
D、族维生素
7、（C）是对职业培训的含义不正确的描述。
A、职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要
B、培训对象是要求就业和在职的劳动者
C、职业培训必须通过学校教育才能完成
D、职业培训以提高素质及职业能力为目的
8、（C）是社会保险的特点。
A、法制性、资金来源多样性、复杂性
B、预防性、资金来源多样性、保障性等
C、法制性、资金来源多样性、保障性等
D、法制性、资金来源单一性、统筹性等
9、婴儿4个月后可先添加（ D ），以促进淀粉酶分泌并可补充B族维生素。
A、果泥B、蛋黄C、菜泥D、米糊
10、婴幼儿出行最好是去离家近空气新鲜的地方，如（ C ）。
A、商场B、影院C、公园D、超市
1、促进婴儿肌肉动作的流畅性、（A）等都是婴儿动作技能训练的效果。
A、促进身体的活动平衡协调能力
B、促进婴儿的美感
C、促进婴儿的认知能力
D、提高婴儿的抽象思维
2、给婴儿喂食泥糊状食品时特别要注意正确方法是（A）
A、喂食时要有耐心，少量而多次提供
B、喂食时可以让婴儿先舔一下，如果拒绝就不要再喂了
C、喂食时如果婴儿吃进吃出，表示婴儿不喜欢
D、喂食时要有耐心，少喂几次，每次少量
3、人们把（D）称为社会适应性能力。
A、能用表情，语言表达自己的能力
B、可以督促他人的能力
C、对他人的评价
D、对自己表情、姿态、言语、语气、活动、行为的控制，使个人与社会相适应的能力
4、（D），体现了婴儿社会适应性的能力。
A、学习能力的提高
B、语言能力的发展
C、动作技能的发展
D、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
5、正确的区别溢奶与呕吐（A）
A、溢奶是自然现象，呕吐是由疾病引起的
B、有少量的奶从口中流出是溢奶，有少量的食物从口中吐出是呕吐
C、喂奶后时间不长有少量奶流出为溢奶，喂奶后一定时间婴儿吐出大量的奶为呕吐
D、有少量的奶溢出为呕吐，进食后吐出大量食物为溢奶
6、人工喂养的婴儿易发生便秘，主要原因是（B）
A、食物过杂
B、饮水过少
C、食物温度偏高
D、食物中蛋白质含量过低
7、（A）是安全营养的重要原则。
A、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入
B、自然食物，均衡膳食，精心喂养，等量摄入
C、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，少量摄入
D、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入
8、热能（B）。
A、是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量
B、不是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量
C、是能量分解出的一种营养素
D、不是一种营养素，是食物中的能量在体内代谢过程中转化出的能量
9、婴幼儿认知能力训练的内容，要做到（ D ）。
A、可以同时出现2种内容
B、可以同时出现3种内容
C、可以同时出现多种内容
D、要一件一件地教，避免混淆
10、训练婴幼儿认知能力时，要做到（ B ）。
A、只教一次就会
B、多次重复，强化记忆
C、偶尔复习一两次
D、不需要复习
1、熟悉就医的程序，带好（ A ），不要舍近求远。
A、上次看病的病历
B、自行处理的用药
C、出行用具
D、以上都是
2、睡前玩的时间过长,会使精神不能很好地被（ D ）下来。
A、强制B、控制C、压制D、抑制
3、（C）是对锌的作用不正确的描述。
A、是体内多种酶的组成部分，又是多种酶的激活剂
B、具有促进细胞分裂、生长的作用
C、是热量的“加油站”
D、对人体味觉功能起重要作用
4、下列哪一项是不合理的营养要求（D）。
A、避免偏食和挑食
B、提倡膳食多样化
C、定期加强某些营养素的供应
D、只吃高蛋白的食物
5、婴儿喂养不足会出现那些症状（A）
A、便秘、入睡困难、增重不足等
B、便秘烦躁不安、厌食等
C、入睡困难、拒绝进食、体重不增等
D、不停哭闹、增重不足、拒绝进食等
6、下面哪一组症状反应的是婴儿喂养过度（C）
A、呕吐、便秘、入睡困难
B、烦躁不安、哭闹、便秘
C、肚子不舒服、溢奶
D、多度增重、虚胖
7、婴儿期以（A）为主。
A、无意记忆
B、强迫记忆
C、短时记忆
D、有意记忆
8、婴儿是通过（B）来认识自然现象的。
A、观察人物的变化来分辩天气
B、观察太阳、月亮分辨白天和黑夜
C、观察动物来分辨季节
D、观察星星来分辨白天黑夜
9、家长在婴儿（D），时期开始训练婴儿自己刷牙为宜。
A、半岁左右
B、10岁左右
C、3岁左右
D、1岁半左右
10、（D）是婴儿观察判断事物的途径。
A、自由想象
B、抽象思考
C、抽象思维
D、视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等
1、无意注意是（B）。
A、一种事先有预定的目的，但不需要意志努力的注意
B、一种事先没有预定的目的,也不需要意志努力的注意
C、一种事先没有预定的目的,但需要意志努力的注意
D、只需有预定目的的注意
2、（B）是自我意识所包含的内容。
A、自我感觉、自我检讨、自我监督、自尊心、自强心、他控力、自主性等
B、自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等
C、自我感觉、自我检讨、自我总结、自尊心、自信心、社会力、自然性等
D、自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自然性、人生观、世界观等
3、烹调方法以（A）为主。
A、焖、烩B、熘C、炸D、炝
1274、发酵面团时尽量采用鲜酵母以降低面粉中的（D）
A、鞣酸B、草酸C、植酸D、碳酸
5、6-12个月的婴儿最有效的认知方式是（C）。
A、听别人说话
B、用眼睛
C、动作
D、交谈
6、培养婴儿思维能力的有效方法是（D）。
A、概括思维教育
B、抽象思维教育
C、抽象思维教育
D、用形象、声音、色彩和感觉等直观方法
7、婴儿配对游戏适合的年龄是（A）
A、1---3岁B、3----12个月C、3----6岁D、0---6个月
8、（A）。
是进行追视活动训练的方法。
A、将玩具放在婴儿眼前30公分的地方注视后，变换方向和位置来回移动，并让婴儿讲出玩具名称
B、在固定的时间播放节凑明快、旋律优美的音乐
C、玩具应放在婴幼儿眼前10---14公分，让宝宝持续观察
D、让婴儿在较短的时间内找出相同的东西
9、（D）是常见的听觉训练方法。
A、追视活动、注视活动、配对游戏
B、正竖托抱、学数数、亲子阅读
C、皮肤按摩、触摸自然、浴巾游戏
D、追声寻源、音乐训练、亲子阅读
10、教育的目的是（D）
A、只有教育才能教婴儿学习做人
B、只有教育才能教婴儿学会各种技
C、只有教育才能让婴儿成长
D、让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长
1、从发生到成熟大约要经历（C）时间的是人的思维能力。
A、10~15年B、15~20年C、18~20年D、5~12年
2、（C）不属于3岁前婴儿想象的特点。
A、想象的内容比较简单
B、缺乏自觉的、确定的目的
C、空间想象
D、再造想象
3、根据婴儿的不同的活动内容和（A）妥善配置食物
A、饮食习惯
B、排汗量
C、热能消耗量
D、兴趣
4、夏季食谱要考虑的季节因素是（D）
A、多选豆制品
B、多选肉、蛋、奶
C、增加含脂肪的食物
D、气温高、出汗多、以清淡为主
5、.婴幼儿的皮肤柔嫩，（ A ），因此皮肤呈玫瑰红色。
A、表面的角质层薄，皮层下毛细血管丰富
B、表面的角质层厚，皮层下毛细血管丰富
C、表面的角质层薄，皮层下毛细血管较少
D、表面的角质层厚，皮层下毛细血管较少
6、睡觉的时候如果怕宝宝蹬被使肚子着凉，可选择即使宝宝两腿活动也不会露出肚皮的暗扣衣服或者是（ C ），或把宝宝放在睡袋里。
A、背带裤
B、高腰裤
C、连体衣
D、系带裤
7、（A）可以通过婴儿手的精细训练来实现的。
A、提高婴儿认知能力
B、能让婴儿提高自理能力
C、使婴儿吃饭不用喂
D、促进宝宝的美感
8、不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有（C）
A、敲一敲、咬一咬、动一动
B、摸一摸、闻一闻、敲一敲
C、撕一撕、打一打、扔一扔
D、摸一摸、动一动、闻一闻
9、社会保险主要包括（C）
A、养老保险、意外保险、医疗保险和航运保险
B、养老保险、工伤保险、分红保险和失业保险
C、养老保险、工伤保险、医疗保险和失业保险
D、旅游保险、工伤保险、医疗保险和航运保险
10、为婴儿自制果汁时可选（A）
A、含水分较多的水果
B、什么样的水果都可以
C、婴儿喜欢的水果就可以
D、价格昂贵，稀少水果
1、夏天适宜在上午8～9点，下午15～17点进行，冬天可在（ B ）进行。
A、早上B、中午C、傍晚D、晚上
2、婴儿最初的动作是（ D ），以后逐步分化为局部的、准确的、专门化的。
A、有力的
B、有规律的
C、有节奏的
D、全身性的、笼统的、散漫的
3、（C）是婴儿失水过多的表现。
A、水肿B、嗜睡C、口渴D、盗汗
4、婴儿所需的水量取决于（B）
A、肌体对蛋白质的需要
B、肌体对热量的需要
C、肌体对维生素的需要
D、肌体对糖分的需要
5、婴儿出生6个月后从母体获得的抗体逐渐（C）。
A、增多B、降为零C、减少D、变异
6、婴儿（B），要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，立即送医院急救治疗。
A、中度烫伤
B、重度烫伤
C、轻度烫伤
D、药物腐蚀损伤
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