部编中考语文文学常识练习题含答案.docx

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部编中考语文文学常识练习题含答案

一、中考语文专项练习：

文学常识

1．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（   ）

A. 《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史编写的一部编年体史书，《唐雌不辱使命》就出自其中的《魏策》。

B. 词，兴起于唐五代，极盛于宋。

在唐五代时，一般称为“曲”“曲子词”，后来才称为“词”，又称“长短句”。

C. 《出师表》是三国时期的政治家、军事家诸葛亮向蜀汉后主进的一篇表，南宋诗人陆游曾称赞它说：

“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

”

D. 《鱼我所欲也》出自《孟子》，论述了孟子的一个重要主张义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义。

【答案】A

【解析】【分析】A项，有误，《战国策》是一部国别体史书。

故选A。

故答案为：

A

【点评】本题考查的是文学文化常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品，基本的文学常识等有关的内容。

解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。

2．下列说法错误的一项是（   ）

A. 《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》都属于现当代诗歌。

B. 小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境反映生活的一种文学样式。

C. 议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则分别是以知授人，以事感人的文章。

D. 《岳阳楼记》《醉翁亭记》两文均骈散结合，读起来节奏富有变化，给人以美的享受。

【答案】C

【解析】【分析】“记叙文和说明文则分别是以知授人，以事感人的文章”改为“记叙文和说明文则分别是以事感人，以知授人文章”。

故选C。

故答案为：

C

【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品、文体常识等有关的内容。

解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。

3．词，又称长短句，最初是伴曲而唱的。

曲子都有一定的旋律、节奏，这些旋律、节奏的总和就是词调。

词牌名即由此而来，阅读下面这首苏轼的词，你认为最适合做这首词的词牌名的一项是（   ）

一叶舟轻，双桨鸿惊。

水天清，影湛波平。

鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。

过沙溪急，霜溪冷，月溪明。

重重似画，曲曲如屏。

算当年、虚老严陵。

君臣一梦，今古空名。

但远山长，云山乱，晓山青。

A. 沁园春                         

B. 水调歌头                         

C. 行香子                         

D. 丑奴儿（采桑子）

【答案】C

【解析】【分析】此题最简单的解答方法就是根据节奏来确定，A.毛泽东的《沁园春·雪》第三句“万里雪飘”是四个字；

B.苏轼的《水调歌头1明月几时有》首句就是“明月几时有”是五个字；

C.这是苏轼的行香子（一叶舟轻）；

D.欧阳修的《采桑子》第一句“轻舟短棹西湖好”是七个字。

故答案为：

C

【点评】本题考查有关词的文学常识。

词牌规定了这首词的片数、句数、字数、用韵、字的平仄等，平时学习时多积累一些诗词，答题时才能得心应手。

4．某展室的墙壁上贴有不同书体书写的“科学”一词，按书体演变排序正确的一项是（  ）

①

 ②

 ③

 ④

 ⑤

A. ⑤③②④①                       B. ⑤②①④③                       C. ③⑤②④①                       D. ③②⑤①④

【答案】A

【解析】【分析】本题考查古代中国的科学技术与文学艺术。

根据所学，中国的书法艺术是以中国汉字的文义为内容，以某种字体的书写为形式的独特艺术。

从中国殷商时代的甲骨文、金文，经过小篆（笔法瘦劲挺拔，直线较多。

起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，手笔“悬针”较多。

大篆指金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。

），发展出隶书（书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”）、草书（草书是汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。

形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。

）、楷书（更趋简化，横平竖直。

楷书有楷模的意思）、行书（行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。

“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。

），最后形成了中国书法的五种主要字体。

小篆创始于秦代；隶书始于秦朝，成熟并通行于汉魏时代；楷书也称真书、正书，形成于汉末；行书是介于楷书和草书之间的一种字体，晋代开始盛行；草书形成于汉初。

本题中五种字体分别为①行书； ② 草书； ③ 隶书 ；④楷书  ；⑤ 篆书。

根据以上书体的发展顺序和各自特点排序为：

⑤ 篆书； ③ 隶书；② 草书；④楷书；  ①行书。

故选A。

故答案为：

A

【点评】此题考查学生对汉字文化常识的了解与运用能力。

解答此题，需要了解汉字字体的演变过程及其特点，根据图中字体的笔画及字形特点来判断。

此题第一幅字大小相兼，收放结合，疏密得体，浓淡相融，属于行书；第二幅字用笔结构简省、笔画连绵，属于草书；第三幅字字形扁方，横划长，竖划短，讲究“蚕头雁尾”，属于隶书；第四幅字以方笔为主，结构谨严，布局整齐，属于楷书；第五幅字笔法瘦劲挺拔，直线较多，起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，手笔“悬针”较多，保存着古代象形文字的明显特点，属于篆书。

5．下列表述有误的一项是（   ）

A. 吴敬样，字敏轩，安徽全椒人，清代小说家。

其代表作《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，讽刺和夸张是该书运用的主要艺术表现手法。

          B. “旅行”和“求索”是贯穿《简·爱》的比喻。

小说中由彼此对立的自然因素（如冰与火、雨日与风雨等）构成的比喻形象，呼应着主人公内心的矛盾和斗争。

C. 戏曲与话剧、歌剧相比，在时间和空间方面具有较大的自由。

在戏曲中，动作是真实的，生活化的，在真实动作的基础上，可以虚拟时间、虚拟空间。

          D. 《浪之歌》选自黎巴嫩诗人纪·哈·纪伯伦的散文诗集《泪与笑》，作者采用第一人称，借助丰富的想象，艺术地描绘了“浪”的生活，表现出对人生的思考。

【答案】C

【解析】【分析】阅读名著要注意掌握以下内容：

①作者：

姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。

②作品内容：

主要内容、主要人物、故事情节等。

③作品主题及表现手法。

C项，“在戏曲中，动作是真实的，生活化的，在真实动作的基础上，可以虚拟时间、虚拟空间”错。

在戏曲中，动作是虚拟的，程式化的，在虚拟动作的基础上，可以虚拟时间、虚拟空间。

故答案为：

C。

【点评】本题考查对文体常识和文学常识的掌握。

答题时应注意，根据题目要求，提取选项中的关键词语比对相关知识，仔细字斟句酌，归纳辨析正误。

6．下列关于文学常识表述有误的一项是（   ）

A. 《沁园春·雪》是古典诗词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。

B. “鸟”是诗人常用的意象。

如“杨花落尽子规啼”中的“子规”指的是杜鹃鸟。

C. “乡愁”是中国诗歌中最发达的主题，很多优秀作品流传至今。

D. 《你是人间的四月天》中“四月”正处于我国二十四节气中的“春分”。

【答案】D

【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的知识的积累。

D项错误。

“春分”应该是每年的3月21日，不是四月。

四季的划分应该是：

三、四、五月是春季；六、七、八月是夏季；九、十、十一月是秋季；十二、一月、二月是冬季。

故答案为：

D

【点评】做此题时，回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

学生对文学文化常识的知识的积累一定要多，所以平时要多看课外书籍，多积累，才能顺利故好此题。

有关四季划分的内容一定要了解。

7．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（   ）

A. 《敬业与乐业》是中国近代思想家、政治家梁启超先生的作品。

B. 雨果是法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《九三年》等。

C. 巴特农神庙是古埃及雅典卫城的主要建筑，彰显古埃及的历史和文化。

D. 毕淑敏是内科医生，也是著名作家。

著有小说《红处方》。

【答案】C

【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的知识。

C项中的“巴特农神庙”不是“古埃及雅典卫城的主要建筑”而是“古希腊雅典卫城”。

故答案为：

C

【点评】本题考查学生文学常识的掌握，文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

做此类题目，关键在于平时的积累，多背多记，文史不分家，历史知识也要精通，才能把语文学好。

8．下列于文学文化常识表述有误的一项是（   ）

A. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。

B. 我国四大古典名著是：

曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵的《三国演义》、罗贯中的《水浒》及吴承恩的《西游记》。

C. “文房四宝”是中国古代传统文化中的文书工具，即笔、墨、纸、砚，文房四宝之名，起源于南北朝时期。

D. 《沁园春．雪》《济南的冬天》《乡愁》《孔乙己》四篇课文，从文学体裁上来看，分别属于词、散文、诗、小说。

【答案】B

【解析】【分析】根据平时记忆和积累可知，ACD表述正确。

B.表述错误，《红楼梦》的作者是曹雪芹，《西游记》的作者是吴承恩，这是正确的，但《三国演义》的作者是罗贯中，《水浒传》的作者是施耐庵。

故答案为：

B。

【点评】本题考查文学和文化常识。

这些知识量非常大，也非常零碎，记忆起来有一定的难度，但也有相对来说比较容易的方法，比如归类记忆，把这些知识分门别类地记忆会更系统，更容易一些，答题时也可用排除法。

9．“诗词与书法研究小组”推送了书法作品《行路难（其一）》。

下面是四位同学欣赏后的回复，其中对该书法作品评价得当的一项是（   ）

A. 字体为隶书，写得非常重大气，横画长而直画短，整体略微宽扁。

B. 字体为楷书，在笔画的长与短、粗与细，以及体势的大与小、肥与瘦上有变化。

C. 字体为草书，结构简省，笔画连绵，汪洋恣肆，狂乱中又不乏优美。

D. 字体为行书，运笔自如，气势贯通，潇洒有致。

【答案】D

【解析】【分析】草书结构简省，笔画连绵。

楷书形体方正，笔画平直。

行书不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写起来很轻松。

隶书书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。

据此可知这幅作品应该为行书。

故答案为：

D

【点评】本题考查书法的文学常识。

平时学习时一定要结合有关书法作品掌握各种书体的特点，答题时要据此进行分析。

10．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（   ）

A. 词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代，又叫做“长短句”。

B. 《儒林外史》是清代小说家吴敬梓创作的一部章回体讽刺小说，我们学过的《口技》节选于此。

C. “布”在古代指麻、葛之类的织物，“布衣”指平民百姓最普通的廉价衣服，因此也常用来借指平民。

D. 《曹刿论战》中“十年春，齐师伐我”中的“十年”指的是“鲁庄公十年”，采用的是王公即位年次纪年法。

【答案】B

【解析】【分析】B。

描述有误，《儒林外史》是清代小说家吴敬梓创作的一部章回体讽刺小说，这没错，但我们学过的《口技》却不是节选于此，《口技》选自《虞初新志》。

故答案为：

B。

【点评】本题考查对有关文学常识和文化常识的识记能力。

这些知识要靠平时的日积月累，平时可将这些知识将这些知识整理成体系。

解答时

注意回忆的准确性。

11．阅读下面两则材料，回答问题。

【材料一】时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。

同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：

《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”。

这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。

然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：

“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。

”

（摘自《新京报》）

【材料二】我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。

我们不妨回头看看那些文学作品，比如《三国演义》《西游记》之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。

从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。

（摘自余光中先生在母校南京大学的演讲）

（1）你认为这个专题活动的目的是：

________。

（2）我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。

（示例中所给人物不可再用）

示例：

书名：

《三国演义》   人物：

诸葛亮     故事：

草船借箭

书名：

________；人物：

________；故事：

________

（3）为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语来进行宣传。

她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语：

祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。

风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。

你从《西游记》《水浒》《三国演义》中选择一部，也撰写一段阅读心语。

【答案】

（1）激发阅读名著兴趣，倡导阅读经典名著

（2）《西游记》

；孙悟空

；三打白骨精

（3）《西游记》这本书主要讲了唐僧师徒四人西天取经，经历了九九八十一难，最终取得了真经，告诉了我们：

只要有决心，有坚定的信念，就不怕攻克不了难关。

【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。

（1）本题考查概括材料主要信息的能力。

找出两则材料反映的共同问题，即可为活动的目的。

从两则材料内容来看，都与“经典”有关，第一则以反面事例表现阅读“经典”的重要性，第二则以名人的语句突出阅读经典的重要，二者相合可以确定，本次活动旨在说明经典文学名著的价值，引导中学生养成良好的阅读习惯。

（2）本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。

掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。

长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。

（3）本题考查学生阅读感悟的能力。

这是一道开放题，符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。

如：

《水浒》的阅读心语：

好汉们对于国家，朋友永不熄灭的忠义。

忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友不背叛不欺骗。

故答案为：

（1）激发阅读名著兴趣，倡导阅读经典名著；

（2）《西游记》；孙悟空；三打白骨精；（3）《西游记》这本书主要讲了唐僧师徒四人西天取经，经历了九九八十一难，最终取得了真经，告诉了我们：

只要有决心，有坚定的信念，就不怕攻克不了难关。

【点评】材料阅读题考查学生对材料的分析理解能力。

以及活用材料内容解决问题的能力，涉及的知识面庞杂，平时要多积累，多记忆，并多训练。

12．由刘德华主演的大片《墨攻》的思想精髓来自于下列哪个诸子百家的思想（   ）

A. 墨家                                     B. 道家                                     C. 儒家                                     D. 法家

【答案】A

【解析】【分析】墨家是中国古代主要哲学派别之一，约产生于战国时期。

创始人为墨翟，主张人与人平等相爱（兼爱），反对侵略战争（非攻）、推崇节约、反对铺张浪费（节用），重视继承前人的文化财富（明鬼），掌握自然规律（天志）等。

​故答案为：

A

【点评】因为墨家思想独有的政治属性，兼之西汉汉武帝"罢黜百家，独尊儒术"的官学勾结政策，墨家不断遭到打压，并逐渐失去了存身的现实基础，墨家思想在中国逐渐灭绝;直到清末民初，学者们才从故纸堆中重新挖出墨家，并发现其进步性，近年来经过很多新墨者的努力，墨家学说出现复苏，并因其进步性而呈现出燎原之势。

13．“民为贵，社稷次之，君为轻”一语出自（   ）

A. 《论语》                          

B. 《孟子》                          

C. 《战国策》                          

D. 《墨子》

【答案】B

【解析】【分析】“民为贵，社稷次之，君为轻”出自孟子的《尽心章句下》。

“民贵君轻”成为后世广泛流传的名言，一直为人引用。

国君和社稷都可以改立更换，只有老百姓是不可更换的。

所以，百姓最为重要。

​故答案为：

B

【点评】孟子说：

“百姓最为重要，国家其次，国君为轻。

所以，得到民心的做天子，得到天子应允的做国君，得到国君应允的做大夫。

国君危害到土神谷神——国家，就改立国君。

祭品丰盛，祭品洁净，祭扫按时举行，但仍然遭受旱灾水灾，那就改立土神谷神。

”

14．下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（   ）

A. 《简·爱》中，简·爱的经历是：

在舅妈家，简·爱直斥骄横凶暴的表哥，她的刚烈令人敬佩；在慈善学校，简·爱深夜去看望病重的海伦，她的善良令人感动；在桑菲尔德庄园，简·爱大胆表白自己的爱恋，她的勇敢令人赞叹。

B. 宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别，其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。

C. 古代有很多运用借代的词语，如：

“桃李”指学生，“烽烟”指战争，“丝竹”指音乐，“婵娟”“嫦娥”指月亮，“汗青”指历史，“须眉”指男子，“手足”指同学，“伉俪”指夫妻等。

D. 《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色。

《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。

【答案】C

【解析】【分析】本题主要考查学生文学和文化知识的掌握能力。

其中C项是考查古代的一些运用借代修辞手法的词，现在一般变成一种特殊称谓，“手足”应该指“兄弟”，不是指同学。

故答案为：

C

【点评】本题考查了学生文学和文化知识的掌握能力。

解答此题时，要求学生把握作品的人物及故事情节；对一些文学及文化常识要了解。

如：

宋词的按照词风分的派别豪放派、婉约派；古代因运用借代而逐渐演化而来的一些特殊称谓等。

15．请选出下列说法中错误的一项（   ）

A. “美好的事物都有强大的感染人心的力量。

”这句话的主干是“事物有力量”。

B. 《论语》《孟子》《大学》《中庸》并称“四书”。

——这句话的标点符号使用正确。

C. 司马光，北宋政治家、史学家，主持编纂了我国第一部纪传体通史——《资治通鉴》。

D. “一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。

”这句话运用了比喻和夸张的修辞手法。

【答案】C

【解析】【分析】本题考查对语文基础知识的掌握、运用能力。

A项，句子的主语是“事物”，谓语是“有”，宾语是“力量”；“...的”结构的都是修饰语，故不符合题意。

B项，标有书名号的并列成分之间通常不用顿号，“四书”是特定称谓用引号，句尾用句号，所以标点符号无误，故不符合题意。

C项，“纪传体通史”应为“编年体通史”，故符合题意。

D项，根据“就像”可知运用了比喻，根据“骂一天”可知运用了夸张，故不符合题意。

故答案为：

C

【点评】解答本题的关键是熟悉相关的语文基础知识。

比如，书名号并列时不用加顿号、比喻和夸张的基本特点等，这些都可以通过理解加记忆掌握好。

16．综合性学习。

为了提升中学生的文明素养，某初级中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。

请你参加相关活动并完成任务。

（1）活动一：

【传承文明】

做文明人不仅是对中华传统美德的传承，更是时代进步的需要。

请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。

（2）活动二：

【集思广益】

学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语，请你拟写一条。

（要求：

至少运用一种修辞手法，语言简洁。

）

（3）活动三：

【从我做起】

学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起，人人动手，净化校园。

李明看到你在拾废纸很不以为然，说：

“这样的小事没什么意思。

”

你对李明说：

“                                                        。

”

【答案】

（1）示例：

己所不欲，勿施于人；勿以恶小而为之，勿以善小而不为；静以修身，俭以养德；人不知而不愠。

（2）示例：

①文明是快乐的源泉。

②真情暖万家，文明见行动。

③微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

（语言简洁，符合主题，至少运用一种修辞手法。

）

（3）示例：

李明，弯腰事虽然小，但意义重大。

只有人人都从小事做起，我们周围的环境才能得到净化。

你说对吗？

让我们一起来弯腰捡拾起地上的垃圾吧。

【解析】【分析】

（1）根据“德行修养”这一内容选择名言即可，可从《论语》中选。

（2）内容与“文明”有关，倡导做文明人即可。

拟写宣传标语，首先要抓住材料的主题，拟写的句子要突出这一主题，语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓动性。

如果是两小句，最好用对偶。

（3）要以友善的态度与对方讲道理，说明人人都做点小事，加起来会是一件大事，勿以善小而不为，行为本身也许效果不大，但行为产生的影响是有积极意义的。

17．班里准备举办名著《红楼梦》阅读成果展示活动，请你帮助大家解决下面的问题。

（1）第一小组搜集了与《红楼梦》有关的歇后语，请你帮着补充完整。

①刘姥姥出大观园——________

②贾宝玉的丫鬟——________

③王熙凤害死尤二姐——________

（2）第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与〈红楼梦〉》。

请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。

（力求有创意）

栏目一：

________

栏目二：

________

栏目三：

________

（3）第三小组组织了“我最喜爱的红楼人物”评选活动。

请写出你最喜爱的一位，并介绍一个与其相关的故事。

【答案】

（1）满载而归；喜（袭）人；心狠手毒

（2）红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱

（3）示例一：

林黛玉——黛玉葬花。

示例二：

贾宝玉——宝玉挨打。

【解析】【分析】

（1）根据对《红楼梦》歇后语的积累答题，注意不要写错别字。

（2）《红楼梦》的内容博大精深，有很多都可以深入研究，如诗词、菜谱、制药、为官等，可以据此设计栏目名称，如红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱。

（3）根据对这部小说人物和情节的积累，从中选择自己喜欢的一位并介绍一个与其相关的故事即可，注意不要张冠李戴。

故答案为：

（1）①满载而归；②喜（袭）人；③心狠手毒

（2）红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱。

（3）示例一：

林黛玉——黛玉葬花。

示例二：

贾宝玉——宝玉挨打。

【点评】

（1）本题考查积累名著歇后语的能力，歇后语是汉语的一种特殊语言形式。

它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。

在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。

 解答本题要根据平时积累答题，如果实在没积累的歇后语，要根据歇后语的特点及所给前半部分的内容理解分析，写出后半部分内容。

（2）本题考查设计活动的能力。

此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题及平时对名著的积累，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。

（3）本题考查对名著人物及情节的积累。

阅读名著时要对名著中的人物、情节等都要认真阅读，并积累下来，达到学以致用。

18．七年级

（1）班举办了一次以