广州海珠区中考一模语文试题及答案.docx
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广州海珠区中考一模语文试题及答案
2010年广州海珠区中考一模语文试题
说明：
本试卷分为三部分。
第一部分积累与运用8小题，满分34分；第二部分阅读与鉴赏13小题，满分56分；第三部分写作1小题，满分60分。
全卷22小题，共150分，120分钟完成。
注意：
凡是单项选择题用2B铅笔在答题卡上填涂，多项选择题和非选择题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题卡上的指定区域内，在本试卷上作答无效。
第一部分积累与运用（共34分）
一、基础知识与运用（6题19分）
1.下列加点字注音全对的一组是（3分）
A.殷红（yān）干涸（ké）佝偻（lóu）忧心忡忡（zhōng）
B.静谧（mì）阴霾（mái）栅栏（zhà）戛然而止（jiá）
C.档案（dànɡ）喑哑（yīn）玷污（zhàn）苦心孤诣（zhǐ）
D.憔悴（cuì）纤绳（qiān）蓦然（mò）始料不及（chǐ）
2.下列句子中没有错别字的一组是（3分）
A.狼籍惬意吞噬万古留芳
B.娴孰遒劲侧隐人声鼎沸
C.杀戮匿名禁锢张皇失措
D.箫瑟阔绰荣膺一杯黄土
3．下列句中加点的词语运用不恰当的一项是（）（3分）
A．普宁烟花爆炸，伤亡20人，造成了骇人听闻的悲剧。
B．在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。
C．广东转变经济发展模式虽然势头良好，但艰巨性更突出，真是任重而道远。
D．一年一次的羊城国际美食节美食云集，美味诱人，让食家们大饱口福。
4.下列句子中没有语病的一项是（3分）
A．我们要携手同心，用行动支援灾区人民早日夺取抗旱救灾的全面胜利。
B．和巨大的客流相比，BRT车厢内空间狭小，以致近八成乘客对BRT乘车环境不满也不是不奇怪的。
C．在东亚四国足球赛中，中国队赢了韩国队，这在中国足球史的记录上实属破天荒第一
次，是极其少有而十分罕见的。
D． 一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。
5.请给下列新闻拟写一条45字以内的导语。
（3分）
导语：
广州一直是流动人口的大市，截至2009年，广州市常住人口已达1025.83万人，占全省的10.7%。
而今年11月1日正式开始的第六次全国人口普查恰逢亚运召开，届时将有大量来自亚洲各国的官员和运动员及世界各地的游客来广州。
按照国家新规定，凡在境内居住的港澳台和外籍人员将首度被纳入普查范围，增添了此次普查的难度。
对此市委常委、常务副市长邬毅敏昨日在会上要求统计部门高度重视，加强协调，集中人力、物力和财力做好这项十分重要的国情国力调研。
6．班里准备在母亲节那天召开“感谢母亲”的主题班会，请你按要求完成以下任务。
﹙4分﹚
﹙1﹚以下表格反映出的主要问题是：
﹙2分﹚
调查统计表
项目
小学生
初中生
高中生
祝福母亲生日的
58%
51%
46%
祝福同学生日的
62%
78%
88%
﹙2﹚请你给母亲写一条表示感谢的短信，要求恰当地使用修辞手法。
﹙不超过25个字﹚﹙2分﹚
二﹑古诗文积累运用（2小题15分）
7.古诗文默写（10分）
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是﹙﹚﹙4分﹚
A.予独爱莲之出于泥而不染，濯青莲而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）
B.群臣吏民能面刺寡人之过者，受下赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受上赏。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
C.了却君王天下事，赢得身前生后名。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
夕阳西下几时回。
（晏殊《浣溪纱》）
E.万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
（《木兰诗》
F.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（李白《行路难》）
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（4分，六题只选四题作答。
）
①子曰：
“其恕乎！
己所不欲，______________________。
”（《论语》十则）
②______________________，虽乘奔御风，不以疾也。
（郦道元《三峡》）
③窈窕淑女,_____________________。
（《关雎》）
④____________________，各领风骚数百年。
（赵翼《论诗》）
⑤不应有恨，___________________？
（苏轼《水调歌头》）
⑥天街小雨润如酥，___________________。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。
（①为必答题，2分；②为加分题，2分。
加分后第7小题不能超过10分。
）
①成语“源头活水”出自朱熹《观书有感》中的诗句“_______________________，______________________。
”
②由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹在《岳阳楼记》中的两句千古名句：
“_______________________，______________________。
”
8.按照课文意思，解释下面文言句子中加点字的含义。
（5分）
①斗折蛇行，明灭可见。
（《小石潭记》）
②率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）
③吾义固不杀人（《公输》）
④寡人欲以五百里之地易安陵。
（《唐雎不辱使命》）
⑤日扳仲永环谒于邑人（《伤仲永》）
第二部分阅读与鉴赏（共56分）
三、古诗文阅读（4题16分）
阅读《曹刿论战》的选段，完成9-11题。
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人日：
“肉食者谋之，又何间焉?
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战?
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也，可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
9.下列句子中加点字意义相同的一项是（3分）
A．牺牲玉帛，弗敢加也。
既加冠，益慕圣贤之道。
B．肉食者鄙，未能远谋。
先帝不以臣卑鄙。
C．衣食所安，弗敢专也。
子非我，安知我不知鱼之乐？
D．肉食者谋之，又何间焉？
中间力拉崩倒之声。
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
翻译：
（2）忠之属也。
可以一战。
翻译：
11．从战前曹刿与鲁庄公的对话中可见曹刿认为作战取胜的先决条件是什么（用自己的语言表述）？
战国时的思想家孟子与其不谋而合，请你在我们学过的课文中写出孟子与其相同观点的名句。
﹙3分﹚
作战的先决条件：
相同观点的孟子名句：
12．阅读下面的古诗，回答后面的题目。
（6分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。
请简要分析“割”字好在何处？
（3分）
（2）请结合孔子“登泰山而小天下”这一名言，谈谈“一览众山小”的含义。
（3分）
四、现代文阅读（9题40分）
（一）阅读下面《中国石拱桥》的文段，完成13-14题。
﹙6分﹚
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
13.以下不属于说明卢沟桥特点的一项是（）（3分）
A．历史悠久。
B.结构精巧。
C.坚固耐用。
D.影响面广。
14.下列表述与原文意思一致的一项是（）（3分）
A.桥宽8米左右，路面平坦，与河面平行。
B.永定河发水来势很猛，以前两岸河堤曾被冲毁，但这座桥没出过事，足见它的坚固。
C.个个柱头上均雕刻着不同姿态的狮子。
D.永定河上的卢沟桥，由11个圆形的石拱组成。
﹙二﹚阅读下面文章,完成15-16题。
﹙9分﹚
读永恒的书
周国平
①人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。
因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。
一般而言，我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。
“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
”高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。
②然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢?
从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。
一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。
在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。
二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。
世上的书大多属于此类。
我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。
三是必读的书。
这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗撼。
③应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。
它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。
这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。
在此意义上，我称它们为永恒的书。
要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。
不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。
例如，他们决不会遗漏掉《论语》、《史记》、《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。
④在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。
有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。
事实上，对于一个具有独特个性的追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。
正像罗曼•罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：
“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。
一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。
”
⑤费尔巴哈说，书就是他所吃的东西。
至少就精神食物而言，这句话是对的。
从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。
一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和幼稚故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。
天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。
15．下面说法不符合文意的一项是（）（3分）
A．作者引用高尔基“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样”这句话证明关注精神生活的人会对书籍产生兴趣。
B．天下的书大致可分为三类：
一是可不读的书；二是可读可不读的书；三是必读的书。
C．只有读遍了古今中外名著的人，才是一个有修养、有个性的人。
D．我们不能把有限的人生只放在阅读明星轶闻和幼稚故事上，应多与古今哲人文豪作倾心
交谈。
16．按要求回答下列问题。
（6分）
（1）为什么说“《论语》、《史记》、《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作”是永恒的书？
请结合文章内容回答。
﹙4分﹚
（2）除本文提到的作品外，你还读过哪些具有永恒价值的作品？
请写出一本书名，并简说理由。
﹙2分﹚
﹙三﹚阅读下面文章，完成17—21题。
（25分）
回家去问妈妈
毕淑敏
那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。
说到在丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……
安西!
多么遥远的地方!
我在那里体验到莫名其妙的感动。
除了我，咱们家谁也没有到过那里!
我得意地大叫。
一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：
在你不到半岁的时候，我就怀抱着你，走过安西。
我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。
妈妈说你生在新疆，长在北京。
难道你是飞来的不成?
以前我一说起带你赶路的事情，你就嫌烦。
说知道啦，别再罗嗦。
我说，我以为你是坐火车来的，一件司空见惯的事情。
妈妈依旧淡淡地说，那时候哪有火车?
从星星峡经柳园到兰州，我每天抱着你，天不亮就爬上装货卡车的大厢板，在戈壁滩上颠呀颠，半夜才到有人烟的地方。
你脏得像个泥巴娃娃，几盆水也洗不出本色……
我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难，才知道发生在安西的感动源远流长。
我突然意识到，在我和最亲近的母亲之间，潜伏着无数盲点。
我们总觉得已经成人，母亲只是一间古老的旧房。
她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。
我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。
我们极其在意世人对我们的看法，因为世界上最困难的事莫过于认识自己。
我们恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。
那是妈妈的眼睛啊!
她是世界上第一个认识我们的人。
我们何时长第一颗牙?
我们何时说第一句话?
我们何时跌倒了不再哭泣?
我们何时骄傲地昂起了头颅?
往事像长久不曾加洗的旧底片，虽然暗淡却清晰地存放在母亲的脑海中，期待着我们将它放大。
所有的妈妈都那么乐意向我们提起我们小时的事情，她们的眼睛在那一瞬露水般的年轻。
我们是她们制造的精品，她们像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地描绘打磨我们的每一个过程。
于是我们不客气地对妈妈说：
老提那些过去的事，烦不烦呀?
别说了，好不好?
!
从此，母亲就真的噤了声，不再提起往事。
有时候，她会像抛上岸的鱼，突然张开嘴，急速地扇动着气流……她想起了什么，但她终于什么也没有说，干燥地合上了嘴唇。
我们熟悉了她的这种姿势，以为是一种默契。
为什么怕听母亲讲过去的事情?
是不愿承认我们曾经弱小?
是不愿承载亲人过多的恩泽?
我们在人海茫茫世事纷繁中无暇多想，总以为母亲会永远陪伴在身边，总以为将来会有某一天让她将一切讲完。
我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。
我们还未曾读懂，著者已撒手离去。
从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。
损失了的文物永不能复原，破坏了的古迹再不会重生。
我们曾经满世界地寻找真诚，当我们明白最晶莹的真诚就在我们身后时，猛回头，它已永远熄灭。
我们流落世间，成为飘零的红叶。
趁老树的枝丫还郁郁葱葱时，让我们赶快跑回家，去问妈妈。
问她对你充满艰辛的诞育，问她独自经受的苦难。
问清你幼小时的模样，问清她对你所有的期冀……你安安静静地偎依在她的身旁，听她像一个有经验的老农，介绍风霜雨雪中每一穗玉米的收成。
一定要赶快啊!
生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。
从我们明白人生的韵律，距妈妈还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。
在春风和煦或是大雪纷飞的日子，赶快跑回家，去问妈妈。
让我们一齐走向从前，寻找属于我们的童话。
（节选自《毕淑敏哲理散文精选——我很重要》）
17．读完全文后，你认为作者要我们回家去问妈妈“什么”？
为什么要回家去问妈妈？
（6分）
18．文章先从作者的兴奋得意写起，引出倾听妈妈讲述，再引出我由此意识到，与母亲之间，最后希望我们去问妈妈，一起走向从前，寻找。
（3分）
19．“我们是她们制造的精品，她们像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地描绘打磨我们的每一个过程。
”你是怎样理解句中“打磨”一词的含义？
（5分）
20．“损失了的文物永不能复原，破坏了的古迹再不会重生。
”“损失了的文物与破坏了的古迹”指什么？
其中蕴含着作者怎样的感情？
（5分）
21．品读文章，结合下面链接的材料，说说你从中悟出了什么，将你的感悟分条列出。
（6分）
材料一：
孟郊《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
材料二：
人之初，性本善，……昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
（节选自《三字经》）
材料三：
在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。
如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
（胡适《我的母亲》）
第三部分写作（共60分）
五、写作（1题60分）
22．阅读下面文字，按要求作文。
（60分）
初中生最渴望长大，长大的标志是什么？
光是年龄个头的增长吗？
长大意味着懂得尊重理解关爱别人，学会自立自强承担责任，有思想理想，有自信毅力……
请以“我长大了”为题写一篇600字以上的作文。
要求：
（1）要写出真情实感；
（2）自选文体（诗歌除外）
（3）文中不得出现与考生相关的校名、人名、地名。
2009学年下学期海珠区九年级综合训练语文试卷
参考答案
1．B（A.涸ké应为hé忡zhōng应为chōngC.玷zhàn应为diàn诣zhǐ应为yìD.纤qiān应为qiàn始chǐ应为shǐ）（3分）
2．C（A.“籍”应为“藉”。
“留”应为“流”。
B.“孰”应为“熟”；“侧”应为“恻”。
D.“箫”应为“萧”“杯”应为“抔”）（3分）
3．B．感情色彩不当，“怂恿”是贬义词，与整句的感情色彩不一致。
（3分）
4．A（B．滥用否定词，使表意与句意不一致。
删去“不是不奇怪”其中一个“不”。
C．语意重复，“破天荒”和“第一次”，“极其少有”和“十分罕见”重复啰嗦，两者都可删去其一。
D．错用关联词，把“既然”改为“即使”。
）（3分）
5．第六次全国人口普查首次把在境内居住的港澳台和外籍人员纳入普查范围，广州的普查难度增大﹙要点齐全2分，不超字1分，共3分﹚
6.﹙1﹚随着年龄的增长，祝福母亲生日的越来越少，祝福同学生日的越来越多。
﹙2分﹚﹙2﹚示例：
妈妈是寒冬的一缕阳光，给予我爱的温暖，衷心感谢你！
﹙感谢意思1分，修辞手法1分，共2分﹚
7．
（1）E、F（A.“于”应为“淤”；“青莲”应为“清涟”。
B.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
C.“身前生后”应为“生前身后”D.“夕阳西下几时回”应为“小园香径独徘徊”。
）（每项2分，共4分）
（2）①勿施于人②其间千二百里③君子好逑④江山代有才人出⑤何事长向别时圆⑥草色遥看近却无（4分，每空1分，错漏1字扣1分）（3）①“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”②“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；（4分，每空1分，错漏1字扣1分，）
8．①斗：
像北斗星那样；②绝境：
与世隔绝的地方；③义：
善良，坚持道义；④易：
交换；⑤扳：
“扳”通“攀”，牵、引。
（5分）
9.B（A加：
虚报。
戴。
B．鄙：
目光短浅。
C．安：
养。
怎么。
D．间：
参与。
夹杂。
）（3分）
10．
（1）大大小小的案件，即使不能一一明察，也必定会按实情处理得合情合理。
﹙2分﹚
（2）这是尽了职分的事情。
可以凭借这个条件来打一仗。
﹙2分﹚
11．曹刿认为战争获胜的先决条件是取信于民，获得人们的支持；（2分）孟子与其相同观点的原话：
“天时不如地利，地理不如人和。
”或“得道多助，失道寡助”。
或“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
”（1分）（答中其中一点都可。
）
12．
（1）“割”字使用了拟人的修辞手法（1分），形象地写出了泰山遮天蔽日的高大（1分），将阳光切断，形成山南山北昏晓两种不同的自然景观（1分），（修辞1分，分析作用2分。
不够准确的酌情扣分。
）
（2）这两者都是说登上泰山山顶看周围景物，就会感到微不足道。
（1分）表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的精神，俯视一切的雄心和气概。
（2分）
13．D（文段中没有谈到卢沟桥的影响面广。
）
14．C（A.删去了“几乎”意思改变；B.把“常”改为“曾”，意思改变；D.把“半圆形”改为“圆形”意思改变。
）
15．C（不符合文意，文中是说“真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了”。
）（3分）
16．
（1）因为这些书是“人类文化宝库中的不朽之作”，（2分）“表现了人类精神某些永恒的内涵”，（1分）“具有永恒的价值”。
（1分）
（2）示例：
奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》（1分），这本书表现了保尔在革命战争时期自强不息、顽强拼搏的精神，给人以激励。
（1分）（写出作品的名称得1分，结合内容说出理由得1分，共2分。
）
17．问妈妈“艰辛的诞育、经受的苦难、小时的模样，对你所有的期冀”等（2分）因为妈妈的眼睛始终在背后凝视着我们，见证我们的成长（2分）；我们距妈妈还能明晰地谈论以往并肩而行的日子屈指可数。
（2分）
18．小时候怀抱我赶路的艰难事情（1分）“潜伏着无数盲点”（1分）“属于我们的童话”（1分）
19．“打磨”原指摩擦器物表面，使光滑，也比喻反复精心加工。
（2分）“打磨”一词生动形象地写出了妈妈培育孩子的用心与艰辛。
（3分）（意近即可）
20．指撒手离我们而去的妈妈（2分）既蕴含着作者对妈妈的珍重之情，又蕴含着作者希望人们珍爱亲人的劝慰之情。
（3分，答出其中一点即可得2分）
21．答案示例：
（1）要珍爱父母，尊重父母，多与他们沟通，﹙2分﹚就像本文的作者的感悟一样。
（1分）
（2）要用实际行动感谢父母，报答父母，父母为孩子的成长付出不少心血，﹙2分﹚如孟母和诗中的慈母。
（1分）（3）要善于从母亲身上汲取养分，学会做人，宽容待人，促进自己的成长，（2分）就像胡适那样。
﹙1分﹚（评分说明：
只要联系链接材料和文章回答，答到两点言之有理即可）
22．详见2009年升中考作文评分标准
广州市中考“作文分项分等评分表”
项目
一等
二等
三等
四等
内容
（25分）
25—21
20—16
15—11
10—0
切合题意
中心突出
内容充实
情感真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
情感真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
情感基本真实
偏离题意
中心不明确
内容空泛
情感不真实
语言
（25分）
25—21
20—16
15—11
10—0
语言准确、
流畅、生动
语言准确、通顺
语言基本通顺
语言不通顺，
语病多
结构
（6分）
6
5
4—3
2—0
结构严谨、
条理清晰
结构完整、
条理较清晰
结构基本完整、
条理基本清晰
结构不完整、
条理不清晰
文面
（4分）
4
3
2
1—0
卷面整洁、
字体工整
卷面较整洁、
字体端正
卷面基本整洁、
字体清楚
卷面不整洁、
字迹难辨
使用说明:
1.没有标题扣2分。
2.字数不足600字，每少50字，扣1分。
3.三个错别字扣1分。
4.在切合
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