56班课后检测.docx
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56班课后检测
第一单元走进西部
1草原
一、看拼音写词语。
ɡāoɡēlǜtǎnróuměixuànrǎn
()()()()
ɡōulèdīyínqílìjīnpiāodàiwǔ
()()()()
huíwèisǎtuōyūhuíjíchímǎtí
()()()()()
lǐmàojūshùyíbìqiānlǐcuìsèyùliú
()()()()
xiūsèshuāijiāotiānyárèhuhū
()()()()
二、词语手拉手:
无边的小诗各色的帽子
白色的带子静寂的微笑
奇丽的大花尖尖的衣裳
迂回的绿毯会心的草原
三、根据意思写词语。
1.形容草原上绿色无边的景象。
()
2.十分自在、不受拘束。
()
3.绿色浓郁得将要流动似的。
()
4.过分约束自己,显得不自然。
()
5.细细地回忆、品味。
()
6.形容骏马奔腾,草原上的人们热情奔放的样子。
()
四、按课文内容填空。
1.那里的天比别处的更可爱,空气是那么(),天空是那么(),是我总是想(),表示我满心的()。
在天底下,一碧(),而并不(),四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的()绣上了白色的()。
那些小丘的线条是那么(),就像只用绿色(),不用墨线()的中国画那样,到处(),轻轻流入()。
这种境界,既使人(),又叫人(),既愿(),又想坐下()一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候(),好像()着草原的无限()。
2.草原上行车十分(),只要方向不错,怎么走都可以。
初入草原,听不见(),也看不见(),除了一些()的小鸟。
走了许久,远远的望见了一条()的明如玻璃的带子——河!
牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的()。
快了,快到了。
忽然,像()似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马(),襟飘带舞,像()向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
3.读了这篇课文,你觉得草原的特点是:
,草原上的景美更美。
2*丝绸之路
一、把下面的词语补充完整。
崇()()岭()()如生五彩()()
不计()()丰富()()美()美()
二、按课文内容填空。
1.“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外,这里原是汉代古都________,也是丝绸之路的起点,终点往西一直到________。
2.汉朝与西域各国的商贸往来,中国将________带向中亚、西亚和欧洲,如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等;将西域的食品带到中国,如葡萄、________、________、________、________、芝麻、无花果等,还将犀牛、________、良马等动物也带回中国;中国的________、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处,变得更加丰富多彩、______________。
三、品味探究。
1.望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
(1)用“——”画出句子中有关联想的内容。
(2)这句话与课文的哪句话相呼应,使文章结构完整,浑然一体。
3白杨
一、看拼音写词语。
qīnɡxīchāzuǐfēnbiànfǔmōjièshào
()()()()()
xīnjiānɡxiànrùhúnhuánɡyìtǐ
()()()
二、下面哪一组没有错别字,在后面打“√”,在错字上面画“○”,并改在括号里。
1.混黄一体高大挺秀茫茫戈壁()
2.风砂雨雪界限清析飞快闪过()
3.抚模孩子望着窗外一丝微笑()
4.陷入沉思举着雨伞新疆戈壁()
三、根据意思写词语。
1.天和地都呈黄色,好像一个整体。
()
2.为自己去争论达到消除误会的目的。
()
四、按课文内容填空。
1.《白杨》一文的作者是(),课文采用了()的写法,以白杨树来比喻()。
全文按照()的思路,歌颂了()。
2.铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的()。
3.爸爸的微笑(),脸色变得()。
他说:
“白杨树从来就这么()。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地(),长出粗壮的枝干。
()遇到风沙还是雨雪,()遇到干旱还是洪水,它()那么()那么(),不(),也不()。
”
4*把铁路修到拉萨去
一、把下列成语补充完整。
()装()裹严阵()()不()而()
始()不()()()车薪七零()()
废寝()()()以继()
二、按课文内容填空。
1.他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度,了逞凶一时的冻土。
2.青藏铁路这条“”在不断向前,向前,拉萨已经遥遥在望……
三、品味探究
把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事。
正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。
风火山隧道施工,关键是控制温度。
科技人员指挥突击队员,往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。
由于温度太低,混凝土无法凝固。
他们拿来暖风机,给隧洞增温,洞壁的冰岩又遇热融化,造成洞壁塌滑。
风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!
但是,这一切难不倒我们的筑路大军。
科技人员昼夜在隧洞里实地观察,发现冰岩温度变化的规律。
经过反复观测、分析和实验,他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度,制服了逞凶一时的冻土。
(1)从“确实”这个词我体会到_______________________________________,从“终于”这个词我体会到__________________________________________________
(2)文中画“—”的句子运用了什么修辞手法?
这样写有什么作用?
___________________________________________________________
(3)这两段话主要写什么?
___________________________________________________________
5古诗词三首
一、看拼音写词语。
mùtónɡsuōyījīlónɡliánpénɡ
()()()()
二、按要求完成古诗词练习。
1.默写《牧童》()
_____________________________________________________
_____________________________________________________
后两句诗意:
2.默写《舟过安仁》()
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3、《清平乐•村居》()
茅檐低下,_______________。
____________________,白发谁家翁媪?
大儿______________,中儿_______________,最喜小儿_________,溪头卧剥莲蓬。
这首词是宋代词人写的,它以简练的笔触勾画出一幅优美的,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现和,朗读时要读出。
6.冬阳•童年•骆驼队
一、看拼音写词语。
zhānmàoxièméijǔjué
()()()
二、词语搭配。
干冷的驼铃声
安静的步伐
软软的空气
寂寞的态度
轻松的旅程
悦耳的脚掌
三、填空。
1.“我站在骆驼的面前,看它们___________的样子:
那样_______的脸,那样_______的牙,那样________的态度。
它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地____________,大鼻孔里__________,白沫子沾在_________上。
”
这是作者对骆驼进行的()的描写。
写出了“我”看骆驼既看得(),又看得(),虽说觉得它长得丑,却()。
2.()过去,()过去,()过去,骆驼队又来了,童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的,我也不会()做了。
可是,我是()想念童年住在的那些景色和人物啊!
我对()说,把它们写下来吧。
就这样,我写了一本《城南旧事》。
3、我()地想,()地写,又看见()的骆驼队走过来,又听见()的驼铃声。
7*祖父的园子
一、看拼音写词语。
jiāocuòyòuzhìshāmòjìmòmiánǎo
()()()()()
tuórónɡpáozishǎshì
()()()
二、在课文中找出ABB式的词语写下来,如“胖乎乎”。
三、在括号里填上恰当的词。
一()花园一()李子树一()大草帽
一()谷穗一()狗尾草一()倭瓜花
一()果园一()白蝴蝶一()大蜻蜓
四、填空。
1.花开了,就像___________似的。
鸟飞了,就像在___________似的。
虫子叫了,就像虫子在________似的。
一切都活了,要做什么,就做什么。
要怎么样,就怎么样,都是________的。
读着这些句子,我的体会是:
。
2.祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________……
课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、___________、___________、___________。
当然这些都是童年游戏的内容,并不是真正的劳作。
至于___________、___________、__________、__________,更是孩童的游戏了。
玩闹累了就在园子里_______,作者过着___________的童年生活。
8.童年的发现
一、看拼音写词语。
pēitāihuòhuànhuáxiánɡshuānɡbìtiānfù
()()()()()
táoqìfánɡàiqǐzhǐchīmílímǐ
()()()()()
xiūkuìxìnɡkuīqūzhúpòhài
()()()()
二、在括号里真上适当的词语。
青青的()()的湖面
奇妙的()()的女教师
三、我的理解。
1.“我明白了──世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”
这句话一语双关。
其一,它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,像()、()等都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让我有这样重大的发现呢?
被轰出教室也就不足为奇了。
这句话里不乏有作者()的成分。
2.老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。
联系上下文,说说老师为什么会误解“我”?
9*儿童诗词两首
一、填空。
《我想》节选
我想把我自己
________春天的_________。
变________,_____________,
变________,_____________。
成为________和________,
更是我最大的愿望。
我会飞啊,飞——
飞到________的地方。
溪边
垂柳把__________当做________________,
山溪像________________________。
人影给________________,
钓竿上立着________________。
忽然________________________,
草地上___________鱼儿和笑声。
二、句子理解。
1、“不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量……”读这句话,你体会到了什么?
2.书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
(1)前一句描写了孩子读书的_________;后一句点明了他看的是名著《_________》,作者是__________。
(2)读了这两个句子,你感受到了什么?
第三单元言语的魅力
10杨氏之子
一、看拼音写词语。
jiāqín
()
二、解释下面句子中带点的字。
1、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
诣:
________乃:
________
2、孔指以示儿曰。
示:
________曰:
________
3、未闻孔雀是夫子家禽。
未:
________闻:
________
三、仔细读下面的句子,回答问题。
孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
(1)对话意思:
_____________________________________________________
(2)对话精妙极了,妙在何处?
___________________________________________________________________
答案:
二、1、诣:
拜见乃:
于是,就2、示:
给……看曰:
说3、未:
没有闻:
听见三、
(1)孔君平指着杨梅给杨家儿子看,说:
“这是你家的果子。
”杨家儿子答道:
“没有听说孔雀是您家的家禽。
”
(2)都根据人物姓氏来借题发挥,杨家儿子反应极快,才思敏捷。
11晏子使楚
一、看拼音写词语。
wúrǔwēifēnɡáixiǎolěnɡxiàowéinánɡuīju
()()()()()()
qiúfànchūxīdàchénɡānjúdàozéiqǔxiào
()()()()()()
xiàoxīxīpéibúshìshíhuàshíshuōmiànbùɡǎisèānjūlèyè
()()()()()
二、按课文内容填空。
1、有一回,齐王派大夫晏子去楚国。
楚王仗着自己,想乘机晏子,显显楚国的。
晏子凭着自己的和,对楚王的侮辱一一进行了反驳。
从此以后,楚王晏子了。
2、楚王知道晏子,就故意在城门旁开了一个五尺高的洞。
而晏子说
,楚王只好叫人打开城门迎接他。
三、根据下列句子的意思,填上与“叫”意思相近的词。
1、我原来想取笑大夫,没想到反()大夫取笑了。
2、访问上等的国家,就()上等人去。
3、既然有这么多人,为什么()你来呢?
4、楚王只好()大开城门,迎接晏子。
答案:
三、1、让2、派3、打发4、吩咐
回顾•拓展三
一、把下面词语补充完整。
实()实()()不改()安()乐()
()好无()了如()不惜()
二、按课文填空。
1、的语言,能使我们有效地和别人沟通;的语言,能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面;的语言,能愉悦我们身心,活跃我们的生活。
2、通过学习本组课文,我们知道剧本《半截蜡烛》的那个小女孩很,说话也很。
相声《打电话》的那个人因为而耽误了事情。
我们平时说话也真得注意点,不仅要,还要,这样才能更好地和别人进行沟通。
3、地满红花红满地(回文联)
4、一夜五更,半夜二更有半,(数字联)
5、翠翠红红,处处莺莺燕燕,(叠字联)
6、楼外青山,山外白云,云飞天外,,(顶针联)
第四单元感人的事
14再见了,亲人
一、看拼音写词语。
zhànyìfēnɡsuǒzànshíxiāoyānqínɡyìèhào
()()()()()()
ɡānɡqiánɡdàsǎolánzixuězhōnɡsònɡtàntónɡɡuīyújìn
()()()()()
shēnqínɡhòuyì
()
二、按课文内容填空。
1、大嫂,请回去吧!
看,您的孩子在您的背上睡熟了。
,
您,已经送了几十里,您就是一步不送,我们只要想起,也永远不会忘记。
2、是您带着全村妇女,,,,送到阵地上来给我们吃。
这真是啊!
3、我们还记得,,,,
把伤员;的时候,。
4、《再见了,亲人》一课,分别叙述了同朝鲜、、告别的情景,表达了志愿军战士和朝鲜人民的情谊。
三、在你认为说法正确的括号里打“√”。
再见了,亲人!
我们的心永远跟你们在一起。
(1)这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话,表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。
()
(2)这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话,表达了他们那种难以分舍的感情。
()
(3)这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊,同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。
()
四、给下面的习作加个跟课文差不多的题目。
_____________________
外婆,我就要远去他乡了,您要保重啊!
5年来,您给了我多少温暖!
记得有一次,那时的我还在上幼儿园小班,那天,又下了雪。
厚厚的积雪没过我矮小的身子,是您背着我,走了一小时的路,将我送到了幼儿园。
但在半夜里,您却冻着了。
您真是冻着了自己,温暖了别人啊!
还记得有一次,我发了高烧,全家人都在为我奔走。
尤其是您,从城东跑到城西,又从城南跑到了城北。
每晚,您都守在我身旁。
为了我的病,您都几夜没合眼了!
*15金色的鱼钩
一、把下列词语补充完整。
服从()坚持()安定()增强()
挽救()拧成()完成()收敛()
二、把下列词语补充完整。
喜出()()三()两()夜色()()
目不()()无()无()()()一息
三、搭配词语
严峻的身体 喜出望外地咽着
斑白的 情绪 整夜整夜地 不合眼
衰弱的 光芒 目不转睛地跑回来
低沉的 毅力 大口大口地看着
饱满的 脸 热气腾腾的草地
粗糙的 声音 无边无涯的山峰
金色的 两鬓 重重叠叠的老班长
惊人的 手 昏迷不醒的菜汤
三、在下面的括号里填上合适的关联词语。
1、老班长()瘦得只剩下皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,()一直用饱满的情绪鼓励着我们。
2、我()接受了指导员交给的任务,()得把你们带出草地。
3、()哪一天吃不上东西,说不定()会起不来。
四、按课文内容填空。
1、我端起搪瓷碗,觉得这个碗有(),怎么也送不到嘴边。
2、我觉着好像有()扎着喉管,失声喊起来:
“老班长,你怎么……”。
这是“我”()时候说的话。
“万根钢针”表现了“我”()的心情,后面的省略号省去了()。
3、可是我的心里像()似的,沉重极了。
4、我们的精神显得特别好,四处去找野菜,拾干柴,好像()。
16桥
一、看拼音写词语。
páoxiāokuánɡbēnnínɡxiàoyōnɡdàiqīnɡshòushāyǎ
()()()()()()
fànɡsìbàozishēnyínxiōnɡtánɡchānfújìdiàn
()()()()()()
luànhōnɡhōnɡshìbùkědǎnɡdiēdiēzhuànɡzhuànɡ
()()()
二、按课文内容补充词语。
()的野马()地喊()的脸
()的人们沙哑地()痛苦地()
三、按课文内容填空。
1、山洪着,像一群的野马,从山谷里,。
2、老汉的脸上淌着雨水。
他不说话,盯着的人们。
他像一座山。
3、村庄惊醒了。
人们,却一脚踩进。
是谁地喊了一嗓子,一百多号人地往南跑。
近一米高的已经在路面上。
人们又疯了似的折回来。
*17梦想的力量
一、按课文内容补充词语。
1、《梦想的力量》这篇课文主要写了_____________________。
课题中的“力量”的含义指____________________。
2、你的梦想是__________。
你准备怎样实现?
________________________________________________________
二、问题探究
1、瑞恩的梦想是什么?
他是怎样实现自己的梦想的?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2、“爷爷知道了瑞恩的梦想,雇他去捡松果;暴风雨过后,邻居们去请他帮忙捡落下的树枝;考得了好成绩,爸爸给了他奖励……”这省略号里还会有什么事呢?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3、35个格子终于被涂掉了。
4月下旬的一个早上,瑞恩抱着装有零钱的饼干盒,把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。
……一声不吭地瑞恩突然说:
“那我来攒钱买钻进机吧。
”他的声音很小,却很坚定,“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
”
读读上面这些片段,你觉得瑞恩是一个__________的人。
答案:
二1、瑞恩的梦想是给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝。
为了实现这一梦想,瑞恩经过了不懈的努力,他先筹集70块钱,再筹集2000块钱,最后筹集买钻井机的钱,终于使梦想成真。
回顾•拓展四
一、填空。
1、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语:
填海、移山、茹苦、任怨、卓绝、不挠、
迢迢、相照、无阻、不屈、忠心、全意、
尽瘁、济困、蹈火、陷阵
2、这组课文在写法上很有特点,不但叙述了,而且表达了。
3、“”这个成语,多用来称赞尊师重道的精神。
第五单元