北师大版语文八年级下册文言文理解.docx
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北师大版语文八年级下册文言文理解
唐雎不辱使命
（一）通假字
1.故不错意也。
错：
通“措”，放置 2.仓鹰击于殿上。
仓：
同“苍”，青色。
（二）要明确1.唐雎不辱使命：
辱没，辜负。
２.请广于君：
扩大，补充。
3.大王加惠：
给予恩惠。
4.轻寡人与：
轻视，看不起。
5.岂直五百里哉：
只，仅仅。
6.秦王怫然怒：
愤怒。
7.免冠徒跣：
光着。
8.以头抢地：
以，用；抢，撞。
9.天下缟素：
穿丧服。
10.休祲：
吉祥。
11.秦王色挠：
屈服。
12.长跪而谢之：
道歉。
13.寡人谕矣：
明白，懂得。
重点语句翻译1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
译：
我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！
2.大王加惠，以大易小。
译：
大王给予恩惠，用大的交换小的。
3.今吾以十倍之地，请广于君。
译：
现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土。
4.虽千里不敢易也，岂直五百里哉。
译：
即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅五百里的土地呢？
5.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译：
平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，把头往地上撞罢了。
6.秦王色挠，长跪而谢之。
译：
秦王变了脸色，直身跪着向唐雎道歉。
7.寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译：
我明白了：
韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。
”
阅读理解1.秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得?
答：
秦王并非真心易地，意在吞并。
A．“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视；B．“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地；C．秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理。
2.安陵君拒绝了秦王的无理要求，实际上是一眼看穿了秦王的真正用心，那为什么还要说“大王加惠，以大易小，至善”的话呢?
答：
安陵君虽然对秦王的野心洞若观火，无奈在敌强我弱的形势下，为争取周旋的余地，没有当场揭穿秦王的骗局。
3.说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。
答：
“秦王不悦”引起故事的开端，贯穿整个事件的全过程，对情节发展起着推动作用。
4.秦王说：
“天子之怒……千里”，唐雎说：
“伏尸二人……今日是也”他们各表达了什么意思?
答：
“天子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为要发动战争，消灭安陵；“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保卫安陵。
5.文中秦王、唐雎分别是一个怎样的形象？
答：
秦王：
骄横、狂暴、狡诈、阴险落架。
唐雎：
有胆识、正气凛然、不畏强暴、热爱祖国。
6.唐雎列举专诸刺王僚等史实有什么用意？
答：
两方面：
一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。
7.本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？
答：
从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。
8.文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？
为什么？
答：
这是秦王的权宜之计，表现出他的*诈狡猾。
他请雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。
文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。
9.作者塑造了唐雎怎样一个“士”的形象，意图是什么？
答：
形象：
有胆有识，不畏强暴，敢于斗争的勇士。
意图：
强调“士”对一个国家的重要作用，能“扶危持倾”，能使一个国家“转危为安，运亡为存”。
10.为什么说唐雎没有辜负使命?
答：
秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑，实际是要并吞安陵。
而在当时这是不可抗拒的。
唐雎奉命出使，凭着自己的机智勇敢，面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王，不畏强暴，敢于斗争，不被威势压服，最后使秦王放弃了易安陵的打算。
唐睢维护了本国的尊严，出色地完成了使命。
2.唐雎不辱使命
一、文学常识本文选自《战国策》，《战国策》是一部重要历史著作，也是一部重要的散文集，最初有《国策》、《国事》等名称，经汉代刘向整理编辑，定名为《战国策》，体裁是国别体，长于议论和叙事。
二、语音：
昳（yì）丽朝（zhāo）服衣冠（ɡuān）窥（kuī）镜期（jī）年朝（cháo）于齐间（jiàn）进
三、通假字孰视之孰，通“熟”，仔细
四、古今异义词
1、今齐地方千里。
古义：
土地方圆。
今义：
名词，地点，处所2、宫妇左右莫不私王。
古义：
国君近旁的近臣。
今义：
方位词。
3、明日，徐公来。
古义：
“旦日”的后一天。
今义：
今天的下一天。
4、能谤讥于市朝。
古义：
指责别人的过错。
今义：
诽谤。
5、窥镜而自视。
古义：
照。
今义：
偷偷地看。
6、暮寝而思之 古义：
躺着今义：
睡觉地方。
五、词类活用1、邹忌修八尺有余：
长，这里指身高。
2、朝服衣冠。
朝：
名词作状语，在早晨 服：
名词用作动词，穿戴。
3、私我也：
形容词用作动词，偏爱4、王之蔽甚矣：
受蒙蔽。
5、闻寡人之耳者：
动词的使动用法，使……听到。
6、吾妻之美我者：
形容词意动用法，以……为美，认为……美。
7、群臣吏民能面刺寡人之过者：
名词用作状语，当面。
六、重点字词解释：
邹忌讽齐王纳谏 讽：
用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。
纳：
接受。
而形貌昳丽：
光艳美丽。
我孰与城北徐公美：
用于比较。
孰，谁，哪一个。
忌不自信，而复问其妾：
又一次。
皆以美于徐公：
以为，认为。
群臣吏民能面刺寡人过者：
当面指责。
能谤讥于市朝：
公众场合。
时时而间进：
不时，有时候。
//间或，偶尔。
期年之后：
满一年。
七、课文内容理解：
1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?
示例：
不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。
2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？
请用自己的话简要概括。
因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。
3、“王曰‘善’。
”请你结合文意品析“善”字的表达作用。
体现了本文语言精练的特点。
一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。
4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。
人物的活动分为三个层次。
邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。
5、邹忌是如何“讽”齐王的？
讽谏的结果如何
邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。
齐王接受了谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。
八、开放性试题
1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。
示例：
内容方面：
邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：
把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。
2、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。
“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?
“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》
3、俗话说：
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?
忠言不一定逆耳。
在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。
4、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？
请简述理由。
示例1：
喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。
示例2：
喜欢齐威王——他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。
5、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处,邹忌的建议是什么?
请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？
建议：
开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”）。
启示：
他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。
今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。
6、历史上敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君：
魏征——唐太宗；曹刿——鲁庄公；
7、历史上进谏难，纳谏尤难的反面事例：
商朝的大臣比干，他力谏商纣王不要虐待人民，被纣王剖心而死；春秋时吴国的大臣伍子胥，他劝吴王夫差杀死越王勾践，以免后患，吴王不听，他坚决同吴王争论，最后被迫自杀；战国时楚国的屈原——楚怀王；西周召公——厉王。
8、邹忌成功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？
他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。
今天的人际交往仍值得借鉴这种做法
1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?
围绕“有自知之明，善于思考”来答。
示例：
不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。
2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？
请用自己的话简要概括。
因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。
3、“王曰‘善’。
”请你结合文意品析“善”字的表达作用。
体现了本文语言精练的特点。
一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。
4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。
人物的活动分为三个层次。
邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。
5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？
齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。
或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。
纳谏取得了显著的效果。
6、邹忌以什么事联想到国家政事的？
一件家庭小事，即：
邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题。
7、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？
他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。
可见他有自知之明。
8、邹忌是如何“讽”齐王的？
邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。
9、讽谏的结果如何？
齐王接受了谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。
八、开放性试题
1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。
示例：
内容方面：
邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：
把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。
2、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。
“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?
（2分）
“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》
3、俗话说：
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?
忠言不一定逆耳。
在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。
4、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？
请简述理由。
示例1：
喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。
示例2：
喜欢齐威王——他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。
5、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处,邹忌的建议是什么?
请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？
建议：
开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”）
启示：
他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。
今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。
6、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？
这给我们带来了什么启示？
请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。
7、历史上敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君：
魏征——唐太宗；曹刿——鲁庄公；
8、历史上进谏难，纳谏尤难的反面事例：
商朝的大臣比干，他力谏商纣王不要虐待人民，被纣王剖心而死；春秋时吴国的大臣伍子胥，他劝吴王夫差杀死越王勾践，以免后患，吴王不听，他坚决同吴王争论，最后被迫自杀；战国时楚国的屈原——楚怀王；西周召公——厉王
3.《曹刿论战》
（一）通假字1.小惠未徧。
徧：
通“遍”，遍及，普遍。
（二）要明确1.齐师伐我：
攻打。
2.肉食者鄙：
鄙陋，在文中指目光短浅。
3.又何间焉：
参与。
4..一鼓作气，再而衰，三而竭。
作：
振作。
再：
第二次。
衰：
衰减。
竭：
消失。
5.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
牺牲：
指猪.牛.羊等。
加：
虚报。
信：
实情。
6.小信未孚，神弗福也。
孚：
让……信服。
弗：
不。
福：
赐福，保佑。
7.小大之狱，虽不能察，必以情。
狱：
案件。
虽：
即使。
察：
明察。
以：
根据。
8.忠之属也。
可以一战。
可以凭借。
9.既克，公问其故。
克：
战胜。
10夫大国，难测也，惧有伏焉。
测：
估计。
伏：
埋伏。
11.公将鼓之：
击鼓进军。
13.彼竭我盈：
旺盛。
14.望其旗靡：
倒下。
15.公将驰之：
驱车追赶。
（三）重点语句翻译1.小大之狱，虽不能察，必以情。
译：
大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。
2.小信未孚，神弗福也。
译：
小恩小惠，还不能得到神灵的充分信任，神明是不会保佑你的。
3.一鼓作气，再而衰，三而竭。
译：
第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，勇气就低落了，第三次击鼓后，勇气就没有了。
3.夫战，勇气也。
译：
作战，靠的是勇气。
4..忠之属也。
可以一战，战则请从。
译：
这是尽了本职的事情。
可以凭借这个去打一仗。
如果作战请让我跟随你去。
5..肉食者谋之，又何间焉？
译：
大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？
6.肉食者鄙，未能远谋。
译：
大官们目光短浅，不能深谋远虑。
7.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
译：
祭祀用的牛羊.玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定将实情报上。
（四）理解性默写1.“曹刿请见”的原因是：
肉食者鄙，未能远谋。
2.表现鲁庄公取信于民的句子是：
小大之狱，虽不能察，必以情。
3.曹刿认为三鼓之后才能作战的理由是：
一鼓作气，再而衰，三而竭。
4.本文的成语是什么：
一鼓作气。
5.曹刿认为对于作战而言最重要的的是：
夫战，勇气也。
（五）阅读理解1.“忠之属也”具体指什么？
答：
小大之狱，虽不能察，必以情。
2.文中的“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公什么？
“未可”“可矣”表现了曹刿什么？
答：
“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公急躁冒进；“未可”“可矣”表现了曹刿胸有成竹，从容不迫。
3.曹刿分析取胜的原因有两条：
一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？
一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？
答：
彼竭我盈。
辙乱旗靡。
4.曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。
在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里?
曹刿的“远谋”又表现在哪里?
用自己的话加以概括。
答：
鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。
曹刿认为取信于民是获胜的保证。
5.本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，请找出其中一例，分析这样写的好处。
答：
战前：
鲁：
浅陋，曹：
有远谋；战时：
鲁：
不作调查，急躁冒进；曹：
实地调查，抓准时机；战后：
鲁：
茫然不知，曹;细说原委。
好处：
通过对比，突出曹刿指挥作战的军事才能。
6.曹刿的“远谋”体现在哪里？
用自己的话从政治和军事两方面简要说说。
答：
政治方面：
认为取信于民是作战的先决条件。
军事方面：
善于把握进攻和追击的时机。
7.谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。
答：
①为下文写庄公作铺垫②衬托曹刿的远见卓识
8.如何评价曹刿这一人物形象？
答：
他是一个深谋远虑的军事家，论战表现出他的勇气，作战“下视其辙”“登轼而
本文选自《左传》，《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写编年体史书，保留了我国自公元前722年以后200多年间的许多史料。
二、语音：
刿（ɡuì）孚（fú）辙（zhé）轼（shì）遂（suì）盈（yínɡ）靡（mǐ）玉帛（bó）鄙（bǐ）又何间（jiàn）焉小惠未徧（biàn）弗（fú）敢专也
三、通假字：
小惠未徧，民弗从也。
徧：
同“遍”，遍及、普遍
四、古今异义词：
1、小大之狱。
古义：
案件。
今义：
监狱。
2、齐师伐我古义：
讨伐，攻打。
今义：
砍伐。
3、牺牲玉帛。
古义：
古代是指牛、羊之类用于祭祀的祭品。
今义：
为人民、为正义事业而献出自己的生命。
4、又何间焉。
古义：
参与。
今义：
中间，隔开。
5、肉食者鄙。
古义：
目光短浅今义：
轻视，看不起
6、弗敢加也。
古义：
虚夸，以少报多。
今义：
增加。
7、虽不能察。
古义：
即使。
今义：
虽然。
8、再而衰。
古义：
第二次，两次。
今义：
表示事情或行为重复。
9、必以信。
古义：
言语真实。
今义：
书信
10、忠之属也。
古义：
尽力做好本分的事。
今义：
忠诚。
11、可以一战。
古义：
可以用来。
今义：
能愿动词，表示可能或能够。
五、词类活用
1、神弗福也。
名词用作动词，赐福。
2、一鼓作气。
名词用作动词，击鼓。
六、重点字词解释：
何以战：
凭借什么作战。
以：
用、凭。
望其旗靡：
倒下。
衣食所安，弗敢专也：
养；//不；//独占。
小信未孚：
为人所信服。
虽不能察：
弄清楚。
齐师败绩：
溃败。
公将驰之：
驱车追赶齐军。
下视其辙：
车轮滚过地面留下的痕迹。
遂逐齐师：
于是，就。
//追击。
既克，公问其故：
已经。
//战胜。
//原因，缘故。
一鼓作气：
振作。
彼竭我盈：
充满。
这里指士气正旺盛。
难测也，惧有伏焉：
推测，估计；//埋伏。
七、理解性背诵：
1、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现“取信于民”的战略思想的一句话是（“忠之属也”具体指什么？
）：
小大之狱，虽不能察，必以情。
2、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：
肉食者鄙，未能远谋。
3、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：
视其辙乱，望其旗靡；
4、本文中出现的一个成语是：
一鼓作气。
5“曹刿请见”的原因是：
肉食者鄙，未能远谋。
6、曹刿阻止鲁庄公追击的原因是惧有伏焉。
（限四个字）
7、曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么？
小大之狱，虽不能察，必以情
8、本文叙述了战前的政治准备——取信于民；有利于转入反攻的阵地——长勺；鲁军发起反攻的时机选择在彼竭我盈之时，鲁军追击敌军的时机选择在齐军辙乱旗靡之时。
这可以说是政治上取信于民，军事上后发制人。
9、文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：
请见、请从。
10、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是夫大国，难测也，惧有伏焉
八、回答下列问题。
1、文中的“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公什么？
“未可”“可矣”表现了曹刿什么？
“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公急躁冒进；“未可”“可矣”表现了曹刿胸有成竹，从容不迫。
2、曹刿分析取胜的原因有两条：
一条是选择有利于进攻的时机，即文中的彼竭我盈。
一条是把握有利于追击的时机即辙乱旗靡。
3、如何评价曹刿这一人物形象？
热爱祖国，高瞻远瞩，深谋远虑，有敏锐的洞察力和高度的预见性，有着丰富的政治经验和军事经验，做事果敢、谨慎，从容镇定，指挥有方。
4、曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。
在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。
曹刿的“远谋”表现在认为取信于民是获得胜利的根本保证。
5、本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，请找出其中一例，分析这样写的好处。
战前：
鲁浅陋；曹有远谋 //战时：
鲁不作调查，急躁冒进；曹实地调查，抓准时机 //战后：
鲁茫然不知曹细说原委//通过对比，突出曹刿指挥作战的军事才能。
6、曹刿的“远谋”体现在哪里？
用自己的话从政治和军事两方面简要说说。
答：
（1）政治方面：
认为取信于民是取胜的先决条件。
（2）军事方面：
善于把握进攻和追击的时机。
（适时出击，适时追击）
7、谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。
①为下文写庄公作铺垫②衬托曹刿的远见卓识
8、文章第2节主要内容是齐鲁两国长勺之战的概况。
9、文章第3节主要内容是战后曹刿论述战斗取胜的原因。
10、文章第2节通过曹刿的言行表现了他的品质或才能是胸有成竹、指挥从容、善于把握战机。
11、文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？
作战中善于把握战机，注意观察敌情，做到知己知彼。
12、就曹刿和鲁庄公的对话，联系全文，说说曹刿在对话中表现出来的主要思想。
只有尽心尽职才能取信于民，只有取信于民，得到人民的支持，才是战争取胜的基本条件。
13、曹刿给你留下印象最深的一点是什么？
请结合文章内容略作分析。
（1）有爱国心与责任感。
祖国被侵伐时，立即“请见”，去参与“肉食者谋之”的事，并主动要求作战。
（2）对作战的条件有深刻的见解。
把国君“忠”其事，取信于民作为取胜的先决条件，有“远谋”，其见解显然高于“肉食者”（3）有很高的说服他人的说话技巧。
与地位相当的乡人说话，直接解答疑虑，简洁明快。
与国君商讨问题，循循善诱，启发、分析，促其领悟。
14、用自己的话说说，曹刿否定了“公”前两次的回答。
这是因为“庄公”把战争取胜的希望第一次寄托于近臣的拥护，第二次寄托于神灵的保佑。
九、开放性试题1、根据上文有关内容，发挥合理想像，在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过（可以运用文中原有的字词灵活组合或用自己的话叙述）。
如：
公鼓之，齐师士气已竭。
2、学习这篇文章之后，你能从曹刿或鲁庄公身上获得什么启示或明白什么道理？
（结合文章说理由）从曹刿身上获得启示：
可从远见、爱国、责任感等方面说，从鲁庄公身上获得启示主要是从纳谏、领导与人民的关系方面说。
3、参考“示例”，根据所给词语中加点字的意思，另写一个含这个字的成语。
[示例]遂逐齐师——随波逐流
（1）既克——克敌制胜（攻无不克）
（2）夫大国，难测也——深不可测（高深莫测、莫测高深、心怀叵测、居心叵测、天有不测风云）（3）望其旗靡——望风披靡（所向披靡、所向风靡、望风而靡）
4、有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。
你的看法呢？
本题是开放题，可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。
从“有功”方面答：
鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。
也可从“无能”方面答：
鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。
也可以把“有功”“无能”结合起来答。
5读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么呢？
请联系生活实际简要谈谈你的看法。
鲁国获胜的主要启示有
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