计算机实验报告2SQL查询选择查询和动作查询.docx

1、计算机实验报告2SQL查询选择查询和动作查询数据库及其应用实验报告实验序号：B0901000-03 实验项目名称：SQL查询、选择查询和动作查询学号姓名专业、班实验地点指导教师时间一、实验目的及要求1掌握Access表达式的基本概念。了解不同类型数据的常量、参数、运算与函数的使用。2理解查询对象的意义和建立方法。3掌握SQL语言中SELECT语句的主要应用。4掌握SQL的插入、更新、删除操作命令的基本应用。5了解SQL定义数据表的基本方法。6理解Access选择查询的意义和类别。7掌握一般选择查询的操作应用；理解并掌握交叉查询的应用；理解参数查询的意义。8理解Access动作查询包含的查询类别

2、。 9将动作查询与SQL命令进行对比，理解并掌握动作查询的操作应用。 二、实验设备（环境）及要求 PC机，Windows XP，Access 2003，学生管理数据库三、实验内容要求(一) SQL视图中表达式练习1进入SQL视图及在不同视图间切换在Access中进入查询的设计视图并在查询的不同视图之间切换。操作如下：在Access中打开教学管理数据库。在数据库窗口中选择“查询”对象，双击“在设计视图中创建查询”，弹出查询设计窗口及“显示表”对话框。关闭“显示表”对话框，然后单击查询工具栏的“视图”工具的下拉按钮，选择“SQL视图”选项。结果如下图所示当要在“设计视图”、“SQL视图”以及显示查

3、询结果的“数据表视图”之间进行切换，以便查看可视化设计、SQL命令以及查询数据时，就是通过这个工具栏的按钮进行切换。2不同类型数据的表达式运算在SQL视图中分别输入以下命令并运行，对于参数自己输入数据。查看并写出各表达式运算结果。SELECT -5.122+（17 mod 3）；SELECT Hello +,World!，LEFT(清华大学出版社,2)+RIGHT(清华大学出版社,3)；SELECT 你毕业的年份是, VAL(LEFT(你的学号,4)+4；SELECT 现在是+STR(YEAR(DATE()+年，现在的时间是：+CSTR(TIME()；SELECT 张三李四，ABCD1000；

4、（二）SQL命令进行查询和操作1练习SQL查询的SELECT语句启动教学管理数据库，在数据库窗口对象栏中单击“查询”，然后进入SQL视图。在“SQL视图”中输入以下SELECT命令，查看执行结果，并仔细体会查询的实现。 查询“学院”、“专业”、“学生”完整数据。SELECT * FROM (学院 INNER JOIN 专业 ON 学院.学院号=专业.学院号) 结果如下 查询“工商管理”专业所有女生信息。 SELECT 专业,学生.* FROM 专业 INNER JOIN 学生 ON 专业.专业号=学生.专业号WHERE 专业.专业=工商管理 AND 学生.性别=女；在弹出后输入“工商管理”后便

5、会显示所有工商管理专业女生的信息 查询平均成绩在80分以上的各位学生的学号、姓名和平均分。保存为查询对象，对象名“优秀学生”。SELECT 学生.学号,姓名,AVG(成绩) AS 平均分FROM 学生 INNER JOIN 成绩 ON 学生.学号=成绩.学号GROUP BY 学生.学号,姓名HAVING AVG(成绩)=80 ；最后结果显示如下：单击工具栏保存按钮，弹出“另存为”对话框，输入“优秀学生”，单击“确定”按钮。 查询没有学生数据的专业编号和专业。SELECT 专业号,专业 FROM 专业 WHERE 专业号 NOT IN (SELECT 专业号 FROM 学生) ；结果显示如下：

6、查询“湖北”籍1988年以后出生的学生信息。SELECT * FROM 学生 WHERE 籍贯 LIKE 湖北* AND 生日 =#1988-1-1# ； 查询选课人数最多的课程的课程号、课程名。SELECT TOP 1 课程.课程号,课程名 FROM 课程 INNER JOIN 成绩 ON 课程.课程号=成绩.课程号 GROUP BY 课程.课程号,课程名ORDER BY COUNT(*) DESC ；结果显示如下：2练习SQL的插入、更新、删除操作命令 在课程表中插入一门新课，数据如命令所示。INSERT INTO 课程VALUES(06020101,会计学原理,3,06)； 将“法学院（

7、04）”开设课程的学分增加1分。UPDATE 课程SET 学分=学分+1WHERE 学院号=04 删除“信息学院（09）”开设的没有学生选修的课程。DELETE FROM 课程 WHERE 学院号=09 AND 课程号 NOT IN (SELECT 课程号 FROM 成绩)3创建“教师”表，包括：工号、姓名、性别、生日、职称、基本工资、学院号。写出创建命令。最后教师表创建成功，（三）选择查询操作1进入查询设计视图进行交互式选择查询设置启动教学管理数据库。查询“专业”表，显示开设的所有专业涉及的学科门类。操作如下将“专业”表加入设计视图，在QBE界面中“字段”栏选择“专业类别”字段显示在设计视图

8、的空白处单击右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开“属性”对话框，选择 “唯一值”属性值“是”。 查询各专业学生的人数。操作如下将“专业”表和“学生”表加入设计视图，在QBE界面中“字段”栏选中“专业号”和“专业”字段显示单击工具栏中的“总计”按钮，在QBE中增加“总计”栏。将“专业号”和“专业”字段设置为“分组”，然后选择“学生”表的“学号”字段，设置为“计数”，最后在学号前加上“人数：”，运行查询。 查询没有选课的男学生学号、姓名，即成绩表中没有记录的学生数据。 将“学生表”加入设计视图。选择“学号”、“姓名”字段显示，在第三列输入“注：尚未选课”，选中“显示”复选框。然后在第四列

9、选择“学号”但不显示。在“条件”栏中输入一个子查询“Not In S(ELECT 学号FROM 成绩)”。运行即可。2进行交叉表查询将学生的“学号”和“姓名”作为行标题，“课程名”作为列标题，成绩作为交叉数据，生成交叉表。步骤：将学生的“学号”和“姓名”作为行标题，“课程名”作为列标题，成绩作为交叉数据，生成交叉表。启动选择查询设计窗口，将“学生”、“成绩”和“课程”表加入设计窗口。选择“查询”“交叉表查询”命令。在QBE窗格中选择“学生”表的“学号”、“姓名”作为行标题，“课程名”作为列标题，“成绩”总计后作为“值”。运行查询即可。最后结果如下3进行参数查询通过参数查询指定日期以后出生的某个

10、民族的学生信息。步骤：启动选择查询设计窗口，将“学生”表加入设计窗口，在QBE窗口中选择“*”表示输出学生表所有字段。选中“生日”字段，去掉“显示”行的复选框，在条件行输入SR；按同样方式设置“民族”字段。然后选择“查询”“参数”命令，弹出“查询参数”对话框，分别设置SR和MZ的类型，单击“确定“，设置完成。（四）动作查询操作1生成表查询操作练习将“查询平均成绩在80分以上的各位学生的学号、姓名和平均分”的结果生成新表，表名“优秀学生名单”。操作结果如下2删除查询操作删除“优秀学生名单”表中，平均分在85分以下的记录。进入设计视图，加入“优秀学生名单”表。选择“查询”“删除查询”命令，窗口改为

11、“删除查询”，QBE栏目发生变化，出现“删除”栏，调整或撤销其他栏。 在“字段”栏中选择“平均分”，此时“删除”栏默认为Where.。在“条件”栏中输入85。 单击“运行”按钮运行，数据删除。结果如下3追加查询操作将平均分在8085分之间的学生及成绩数据加入“优秀学生名单”表，步骤：在“字段”栏设置“学号”、“姓名”和“成绩”字段。单击“总计”按钮，增加“总计”栏。设置“学号”和“姓名”为分组字段，“成绩”字段为“平均值”字段，在“条件”栏中输入=80and85. 选择“查询”“追加查询”命令，打开“追加”对话框。选择“优秀学生名单”表，单击“确定”按钮。设计视图的QBE窗格中增加“追加到”栏

12、，选择“学号”、“姓名”和“平均分”字段，设计完成，4更新查询操作将没有学生选修的课程的学分减少1分。将没有学生选修的课程的学分减少1分。 启动设计视图，添加“课程”表。选择“查询”“更新查询”命令，设计视图变为“更新查询”，QBE窗格中增加“更新到”栏。 选中“学分”字段，在“更新到”栏中输入“课程学分1”。 选中“课程号”字段，在“条件”栏中输入“Not In (SELECT 课程号FROM 成绩)”，设计完成，单击“运行”按钮运行查询。四、回答问题1有哪几种方式可进入“SQL视图”？如果用“记事本”编写了SQL语句，是否可以在SQL视图中使用？如何操作？答：单击查询工具栏的“视图”工具的

13、下拉按钮，选择“SQL视图”选项或单击菜单栏中“视图”，选择“SQL视图”。2为什么不能在数字常量前加“￥”或“$”符号表示币值常量？“￥”或“$”有何作用？答：“”表示可以在“格式”属性中的任何位置使用这些字符并将这些字符原文照印。3如果在修改“法学院”学分的操作中要求根据“学院名”作为输入条件修改数据，查询命令应该如何写？答：UPDATE 课程 SET 学分=学分+1 WHERE 学院名=法学院4不保存查询，与将查询保存为查询对象有何区别？查询对象有什么作用？答：将查询对象保存为查询对象后，可将查询功能反复执行，并作进一步处理。作用：当需查看查询结果时，进入查询对象界面，选中相应的查询对象

14、单击“打开”，即可运行查询，查看结果；由于查询的结果与表的格式相同，所以查询对象还可以进一步成为其他操作的数据源。5根据以下给定的查询要求，写出对应的查询命令。 查询学生中的民族来源，显示不重复的民族数据。SELECT DISTINCT 民族 FROM 学生； 查询各民族男生和女生的人数。SELECT DISTINCT 民族，人数 FROM 学生； 查询没有学生选修的课程信息以及开课的学院名。 SELECT 课程号，学院名FROM 课程WHERE 课程号 NOT IN (SELECT 课程号FROM 课程)； 插入几条教师记录。INSERT INTO 教师 VALUES(“张兰”， “赵也声”

15、)； 给“教授”职称的教师的基本工资增加10%。UPDATE 教师 SET 工资=工资*（1+10%）WHERE 职称=教授； 删除没有学生就读的专业数据。DELECT FROM 专业WHERE 专业号 NOT IN ( SELECT 专业号 FROM 学生)； 删除教师表。DELECT TABLE 教师TEXT(6) PRIMARY KEY,（工号 TEXT(6) PRIMARY KEY,姓名 TEXT(10) NOT NULL,性别 TEXT(2), 生日 DATE,职称 TEXT(8),基本工资 MONEY,学院号 TEXT(2) REFERENCES 学院（学院号）);6深入体会交叉表

16、查询的作用，简述交叉表查询的实质意义。作为行标题的字段最多可以设置几个？作为列标题和交叉值的字段最多可以设置几个？答：交叉表查询都是一种特殊的汇总查询。交叉表事实上反映的是对两种实体极其练习的关系表示，转换为另一种二维表结构来显示。行标题的字段可是多个，列标题只能是一个。7参数查询的参数设置是否一定要通过菜单设置类型？通过菜单设置的参数是否一定要出现在查询中？答：是。不一定8生成表查询实现的是SQL语言中什么语句的功能？答：实现SELECT语句中INTO子句的功能。9追加查询对应SQL的什么语句？该语句是否只具有追加查询的功能？若有其他功能，如何实现交互操作？答：INSERT语句。不是。五、分析讨论进一步熟悉了对SQL以及其他各种查询。掌握了Access表达式的基本概念。了解了不同类型数据的常量、参数、运算与函数的使用。理解了查询对象的意义和建立方法。掌握了SQL语言中SELECT语句的主要应用。掌握了SQL的插入、更新、删除操作命令的基本应用。了解了SQL定义数据表的基本方法。六、教师评语1按时完成实验；2实验内容和过程记录完整；3回答问题完整、正确；4有实验的心得或讨论；5实验报告的撰写认真、格式符合要求，没有抄袭行为。签名：张爱菊日期：2011.5成绩