1、辽海版小学五年级品德与生活下册教案探寻世界名城探寻世界名城【课时安排】6课时【第一课时】【教学内容】金字塔的故乡开罗【教学目标】1知道金字塔和它所代表的古代人的高度智慧。2通过了解金字塔的众多未解之谜，触发探求这些历史之谜的兴趣。【教学重点】1知道金字塔和它所代表的古代人的高度智慧。2通过了解金字塔的众多未解之谜，触发探求这些历史之谜的兴趣。【教学难点】通过了解金字塔的众多未解之谜，触发探求这些历史之谜的兴趣。【教学方法】谈话法【教学准备】收集的资料【教学过程】1让学生课前收集金字塔的相关资料。2导入新课。3了解教材内容。金字塔的故乡：埃及首都开罗。金字塔位于开罗西南约10千米，是当今世界上规
2、模最大的巨石建筑。它是修建于4700多年前的帝王陵墓，是人类古文明的标志。埃及人是怎样建筑这么大的建筑物呢？至今仍是一个未解之谜。4讨论：金字塔为什么被称为“世界七大奇迹之一”？5为什么金字塔受到世人的关注？6讨论：想象一下，古埃及人建造金字塔需要解决哪些问题，并猜想一下他们是怎么解决这些问题的？6图片展示。7教师小结。【板书设计】金字塔的故乡开罗金字塔的故乡金字塔为什么被称为“世界七大奇迹之一”【第二课时】【教学内容】和平之城雅典【教学目标】1知道雅典卫城、奥林匹克的传说。体会雅典人追求和平的精神。2知道苏格拉底的故事，认识到只有不断思考，才能发现真理。【教学重难点】1知道雅典卫城、奥林匹克的传说。体会雅典人追求和平的精神。2知道苏格拉底的故事，认识到只有不断思考，才能发现真理。【教学方法】谈话法【教学准备】收集到的资料【教学过程】一、让学生课前收集一些奥林匹克的故事。二、了解教材内容。（一）了解雅典位置（二）了解雅典的知识三、让学生讲述雅典卫城和雅典娜的故事，讨论为什么雅典人选择了雅典娜而不是波塞冬。四、学习苏格拉底的格言。（一）好习惯是一个人在公众场合中所能穿着的最好的衣服。（二）知足是天赋的财富，奢侈是人为的贫穷。
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