1、福建林业职业技术学院下半年招聘考试教学基础知识试题及答案一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了()对人的发展的影响。A、环境B、遗传C、教育D、社会活动【答案】A2、()是共产党人精神上的“钙”。A、理想信念B、群众路线C、公仆意识D、党性修养【答案】A3、国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?()A、往届毕业生B、成人高等教育C、民办普通高等学校D、高等教育自学考试类学生【答案】C4、教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在()。
2、A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会【答案】B5、教师职业道德修养的主观前提是()。A、人性是可以改变的B、教师具有道德修养的主观能力C、学校为教师道德修养提供了条件D、教师在教学工作中面对各种道德冲突【答案】B6、出生()个月以内是视觉发展的敏感期。A、1B、3 C、6 D、9 【答案】C7、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是()。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量【答案】C8、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导【答案】D9、对违反学校内部管理规
3、章制度的学生,学校应当予以()。A、开除B、批评教育并处罚款C、批评教育,但不得随意开除D、罚款【答案】C10、社会生产力的发展是教师职业产生的()。A、经济基础B、社会基础C、理论基础D、思想基础【答案】A11、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是()。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化【答案】D12、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。A、保健因素与激励因素B、主观因素与客观因素C、认知因素与情感因素D、目标效价与期望值【答案】D13、在德育过程中,人们为了达到某种目
4、的而产生的自觉能动性,一般称为()。A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为【答案】B14、人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的()。A、公平公正B、和谐幸福C、民主法治D、核心价值观【答案】D15、侵犯行为可以分为工具性侵犯和()。A、行为性侵犯B、意图性侵犯C、动机性侵犯D、敌意性侵犯【答案】D16、关于人的行为的说法正确的是()。A、人的行为完全是由其自然需要引起的B、人不能将自己和环境区别开来C、人的行为是一种积极能动的自主活动D、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划【答案】C17、教育心理学的诞生之年是()。A、19
5、03年 B、1913年 C、1924年 D、1934年【答案】A18、根据我国义务教育法的规定,我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是()。A、5周岁 B、6周岁C、7周岁 D、8周岁【答案】B19、根据我国义务教育法的规定,我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是()。A、5周岁 B、6周岁 C、7周岁 D、8周岁【答案】B20、采取适当的措施,使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭,这种方法称为()。A、断氧灭火法B、隔离灭火法C、冷却灭火法D、窒息灭火法【答案】D21、“恩物”的设计者是()。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利【答案】B22、下列属于心智技能的是()。A、骑车B、运算C、游泳D
6、、唱歌【答案】B23、终身学习具有3A特点,但一般不包括()。A、任何时间(anytime)B、任何地点(anywhere)C、任何材料(anything)D、任何方式(anyway)【答案】C24、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?()A、再认策略B、意义策略C、目标策略D、组织策略【答案】D25、公民通过接受高等教育或者(),其学业水平达到国家规定的学位标准,可以向学位授予单位申请授予相应的学位。A、自学B、劳动C、研究D、工作【答案】A26、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,即厌教,功利,热爱,乐教
7、,其中()是我们应该向往和追求的。A、厌教B、功利C、热爱D、乐教【答案】D27、教师专业发展的关键是()。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D28、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法【答案】A29、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度,一视同仁、同等对待,不以个人私利和好恶作标准,这是教师职业公正的()。A、对己性公正B、同侪性公正C、社会性公正D、对象性公正【答案】D30、道德品质形成和转化的前提与基础是()。A、醒悟B、遵从C、转变D、巩固【答案】A31、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是()
8、A、求真务实B、符合规范C、有创新性D、具有可行性【答案】A32、从本质上讲,教师职业荣誉是一定社会现存()的概括和反映。A、职业道德理想B、职业道德范畴C、职业道德关系D、职业道德良心【答案】C33、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是()A、求真务实B、符合规范C、有创新性D、具有可行性【答案】A34、高校的核心竞争力是()。A、学科综合B、规模效应C、经费充裕D、办学特色【答案】D35、我国实施“985工程”的主要目标是()。A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学B、推进“211”工程建设C、尽快实现高等教育普及化D、促进高等教育的多样化【答案】A36、根据中外合作办学条例规定,中外
9、合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字?()A、普通话和规范汉字B、英语C、合作外方规范语言D、由合作双方商定;【答案】A37、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系【答案】A38、教师职业产生的前提是()。A、人类教育活动的出现B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展【答案】C39、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是()。A、班杜拉B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰【答案】C40、说到底,高校的办学特色主要体现在()。A、高水平的教师和高质量的毕业生B、先进的办
10、学理念C、校长的卓越领导和创新实践D、优势学科【答案】A41、当前人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素是()。A、社会生产力显著提高B、落后的社会生产C、社会需求的多样化D、发展不平衡不充分【答案】D42、在人性的叙述中,认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是()。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义【答案】D43、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉,受理申诉的机关为()。A、当地人民政府的有关行政部门B、学校或其他教育机构C、主管的教育部门D、信访部门【答案】C44、中国特色社会主义进入了新时代,在世界社会主义发展史上的重大意义是()。A、中华民族迎来了从站起来、富起
11、来到强起来的伟大飞跃B、拓展了发展中国家走向现代化的途径C、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案D、在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜【答案】D45、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C46、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C47、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C48、教师道德行为选择的最终决定
12、在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C49、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C50、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C51、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C52、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的
13、导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C53、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C54、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C55、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C56、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求
14、【答案】C57、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C58、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C59、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C60、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C61、教师道德行为选择的最终决定在于(
15、)。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C62、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C63、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C64、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C65、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C
16、、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C66、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C67、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C68、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C69、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C70、教师道德行为选择的最终决定在于()。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为能力D、领导的决策和要求【答案】C
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