五年级第四单元导学案.docx

1、五年级第四单元导学案导学案 学案整理例1下面每行图中的数，都是按规律排列的。 形成清晰的知识网络达标检测用字母表示出长方形的面积和周长 b a用含有字母的式子表示下面各题的关系1、 23和br 积 2 、a除以125的商3 、y的2倍再多8是多少？巩固知识、及时测评、小组汇报盘点收获通过今天的学习你有哪些收获：你的不足是：完成后小组交流回答课 题用字母表示数课型综合备课人 班 级五年姓 名于丽红时 间学 习目 标使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的量。教学重点初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。教学难点初步

2、学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。学法指导小组讨论法、探究法知识链接用字母表示、表示运算定律导 学 流 程学 案导 案自主学习竖式计算;0.288= 30.725= 15.813= 0.00081000000=独立思考，小组内交流巡视指导合作探究填空：1、ac简写成（ ），b1d=( )2、3x=( )+( )+( )用含有字母的式子表示下面的关系1、23和b的积2、a除以125的商你有什么发现？小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨 导学案 学案整理例31. 用字母表示出正方形的面积和周长S=aa C=a42. 计算下面正方形的面积和周长S=a2 =66=36(cm2)形成清晰的知识网

3、络达标检测解决问题：1、超市有可乐a箱，可乐比酸奶的3倍还多3箱。（1）用式子表示酸奶有多少箱？（2）当a=30时，求酸奶有多少箱？2、a=5,b是a的4倍。M是b的1.6倍，求4a+6b+2M的值。巩固知识、及时测评、小组汇报盘点收获通过今天的学习你有哪些收获：你的不足是：完成后小组交流回答课 题用字母表示数课型综合备课人 班 级五年姓 名于丽红时 间学 习目 标使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的量。教学重点初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。教学难点初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。学法指

4、导小组讨论法、探究法知识链接用字母表示、表示运算定律导 学 流 程学 案导 案自主学习用字母a,b表示出以下几个计算公式 加法结合律加法交换律独立思考，小组内交流巡视指导合作探究写出每个式子所表示的意义1、一辆汽车2小时行驶S千米。S2表示什么？2、一枝铅笔A元，一本练习本B元，A+B表示什么？3、师徒两人生产机器零件，徒弟每小时生产X个，师傅每小时生产Y个。X+Y表示什么2（X+Y）表示什么小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨 导学案 学案整理用字母表示数a+30=_=_形成清晰的知识网络达标检测解决问题：每个练习本0.32元，买了x 本，付出10元钱。（1）用含有字母的式子表示找回的钱。（

5、2）当x=15元，应用上面的式子你能求出找回的钱吗？（3）10元钱最多能买到多少个练习本？正方形的周长C=2.4厘米，它的边长a是多少？巩固知识、及时测评、小组汇报盘点收获通过今天的学习你有哪些收获：你的不足是：完成后小组交流回答课 题用字母表示数课型综合备课人 班 级五年姓 名于丽红时 间学 习目 标使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的量。教学重点初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。教学难点初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。学法指导小组讨论法、探究法知识链接用字母表示、表示运算定律导 学 流

6、程学 案导 案自主学习用字母表示下图的面积和周长，并计算一下。a b S= 当a=5厘米 b=2 厘米 C=独立思考，小组内交流巡视指导合作探究例4 观察图表，你会发现什么？小红年龄/岁爸爸的年龄/岁11+30=3122+30=3233+30=33你是怎样表示的？你喜欢哪一种表示方法?当a=11时，爸爸的年龄是多少？小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨 导学案 学案整理用字母表示数工作效率工作时间工作总量x5m150atC=_形成清晰的知识网络达标检测1、一本书有a页，张华每天看8页，看了b天，用式子表示还没有看的页数。2、这本书如果有94页，张华看了7页。用上面式子求还没有看的页数。3、爸爸

7、买了a千克的白菜，吃了一些还剩45千克。吃了多少千克？4、图书角有连环画x本，比故事书的7倍少a本。问故事书有多少本/?巩固知识、及时测评、小组汇报盘点收获通过今天的学习你有哪些收获：你的不足是：完成后小组交流回答课 题用字母表示数课型综合备课人 班 级五年姓 名于丽红时 间学 习目 标初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。教学重点初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。教学难点初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。学法指导小组讨论法、探究法知识链接用字母表示、表示运算定律导 学 流 程学 案导 案自主学习一天早晨的温度是b摄氏度，中午比早晨高8摄氏度.b+8表示什么？师

8、徒二人生产机器零件，徒弟每小时生产x个，师傅每小时生产y个x+y表示什么2（x+y）表示什么独立思考，小组内交流巡视指导合作探究1、有20个人，平均分成a组，每组20a人。2、一本练习本a元，20元可买20a本。用你自己的话说一说，上面式子表示的含义。 小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨学案整理解简易方程一要是等式二要含有求知数（即字母），这也是判断一个式子是不是方程的依据。形成清晰的知识网络达标检测（接力竞赛）第一组： X3=1.5 5X=4.5 X0.9=1.7 0.8X=4.8 X6=7 X42=58 第二组： X5=2.2 8X=7.2 X0.9=2.1 1.2X=4.8 X4=9

9、X36=44 巩固知识、及时测评、小组汇报盘点收获通过今天的学习你有哪些收获：你的不足是：完成后小组交流回答 导学案 课 题解简易方程1课型综合备课人 班 级五年姓 名于丽红时 间学 习目 标1、初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。2、会按要求用方程表示出数量关系。教学重点会用方程的意义去判断一个式子是否是方程。教学难点会用方程的意义去判断一个式子是否是方程。学法指导小组讨论法、探究法知识链接用字母表示数导 学 流 程学 案导 案自主学习列式：盒子里有m个红球，绿球比红球的3倍还多N个。问绿球有多少个？独立思考，小组内交流巡视指导合作探究操作天平：问：发现了什么？天平出现了倾斜，因为

10、杯子和水的质量加起来比100克重，现在还需要增加砝码的质量。1、写方程，加深对方程的认识。看书第54页，看书上列出的一些方程，读一读。然后小结：一个式子要是方程需要具备哪些条件？小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨学案整理解简易方程100+x=250解：x=250-100X=答：形成清晰的知识网络达标检测巩固练习。 1、可以把5 x看作减数的是方程（ ）。 A5 x6=20 B.305 x =75 C. 305 x =5 D. 5 x3=20 2、列出方程并求方程的解。 8与5的积减去一个数的4倍，差是20，这个数是多少？3、拓展练习。 1、根据方程246x =80创作情景（编题）或把下列情景

11、补充完整。（视学生情况而定） 情景：学校食堂买来6袋大米，每袋（ ）千克，用去了一些，还剩（ ）千克，（ ）多少千克大米？ 4、解下列方程（可以只选择其中两道方程，快的同学可以全部做完） 6 x57=707 23 x57=707 （32 x）2=30巩固知识、及时测评、小组汇报盘点收获通过今天的学习你有哪些收获：你的不足是：完成后小组交流回答 导学案 课 题解简易方程2课型综合备课人 班 级五年姓 名于丽红时 间学 习目 标培养学生观察与概括、比较与分析的能力。教学重点发现等式保持不变的规律。教学难点发现等式保持不变的规律。学法指导小组讨论法、探究法知识链接解简易方程导 学 流 程学 案导 案

12、自主学习把下列解方程和检验过程补充完整。 5 x3.7 =8.5 解：5 x=8.5( ) ( )=12.2 x =( )( ) x =2.44 独立思考，小组内交流巡视指导合作探究解下列方程： 6 x =42 6 x 35=77 6 x 57=77 比较：这几道方程有什么相同和不同？解题后有什么体会？小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨学案整理例2解方程3x=18 解：3x( )=18( ) X=( ) 形成清晰的知识网络达标检测1、说出每个式子所表示的意义。 （1）某班同学每天做数学题a道，7a表示 。 （2）四年级同学订中国少年报120份，比五年级多订x份，120-x表示 。每份中国少年

13、报a 元，120a表示 ，（120- x)a表示2、 巧解密码(解方程)。 152x 15 291x 1.3 3X+8.3=10.7 415x 巩固知识、及时测评、小组汇报盘点收获通过今天的学习你有哪些收获：你的不足是：完成后小组交流回答导学案 课 题解简易方程3课型综合备课人 班 级四年姓 名于丽红时 间学 习目 标1、结合具体的题目，让学生初步理解方程的解与解方程的含义。2、会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的格式。教学重点进一步提高学生比较、分析的能力。教学难点初步理解方程的解与解方程的含义。学法指导小组探究法知识链接解简易方程导 学 流 程学 案导 案自主学习 1使方程左右两边

14、相等的（ ），叫做方程的解 2被减数差（ ）减数，除数（ ）（ ） 3求（ ）的过程叫做解方程 独立思考，小组内交流巡视指导合作探究1、在（）里填上适当的数，是每个方程的解都是5。 （ ）+a=13 a-( )=2.3 ( )a=14 a( )=5 用含有字母的式子表示。 一本练习本元，买5本练习本应付多少元？ 买m千克白糖应付b元，买一千克白糖应付多少元？ 一堆煤重吨，用去6吨，还剩多少吨？ 汽车每小时行千米，7小时行多少千米？ 甲班有人，乙班是甲班的1.5倍，两班共有多少人小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨学案整理解：每分钟滴的水30=半小时滴的水 = X=形成清晰的知识网络达标检测1、

15、填空。 1、小明有3个硬币，每个硬币n元，小明有（ ）元。2、车上原来有X人，中途有6人下车，现在车上有（ ）人。 3、有8袋金鱼，每袋有b条，一共有（ ）条。 4、有m个饺子，每盘装12个。可以装（ ）盘。 5、用字母表示长方形周长的公式（ ）。 6、用v表示速度，t表示时间，s表示路程。那么s=( ),v=( ) t=( )。如果我骑车每分钟行145米,行30分钟,我所行的路程是( )米。2、2x711 112x7 2x+711 2x117 3、3xx80 3x+x=80 巩固知识、及时测评、小组汇报盘点收获通过今天的学习你有哪些收获：你的不足是：完成后小组交流回答导学案 课 题解简易方程

16、4课型综合备课人 班 级四年姓 名于丽红时 间学 习目 标1、 结合具体图例，根据等式不变的规律会解方程。2、 掌握解方程的格式和写法。教学重点进一步提高学生分析、迁移的能力。教学难点掌握解方程的方法。学法指导小组探究法知识链接解简易方程导 学 流 程学 案导 案自主学习解方程 A+3.2=4.3 a-1.8=6 a-36=15 1.6a=6.4 3a+6=18 4a-39=29 每盏路灯要装5个灯泡，这条街一共需要140个灯泡，这条街一共有多少盏路灯？ 独立思考，小组内交流巡视指导合作探究出示例1，从图中可以获取哪些信息？图中表示了什么样的等量关系？盒子中的皮球与外面的3皮个球加起来共有9个

17、，方程怎么列？得到x+3=9要求盒子中一共有多少个皮球，也就是求x等于什么，我们该怎么利用等式保持不变的规律来求出方程的解呢？小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨学案整理解：设共有x块黑色皮黑色皮的块数2白色皮的块数=4 2x-20=42x-20+20=4+202x=242x2=242X=形成清晰的知识网络达标检测解方程：54-X=24 7X=49 126X=4213+A=28.5 2.4X=26.478X=3 4X=2.4用方程解决问题。 1、 两个相邻自然数的和是85，这两个自然数分别是多少？ 小东的妈妈今年的年龄是小东的3倍。妈妈今年比小东大24岁。小东和他的妈妈今年分别是多少岁？ 3、

18、 科学家和发明家两套丛书的本数相同，科学家每本2.5元，发明家每本3元。我买了两套，共花22元。每套丛书有多少元？ 4、 米仓今天要运走55吨大米，每次能运5吨。上午运了4次，下午要运多少次才能运完？巩固知识、及时测评、小组汇报盘点收获通过今天的学习你有哪些收获：你的不足是：完成后小组交流回答导学案 课 题解简易方程5课型综合备课人 班 级四年姓 名于丽红时 间学 习目 标1、 初步学会如何利用方程来解应用题2、能比较熟练地解方程。教学重点找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。教学难点找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。学法指导小组探究法知识链接解简易方程导 学 流 程学 案导 案自主学习解下列方程：x+5.7=10 x-3.4=7.6 1.4x=0.56 x4=2.7（1）一天早晨的温度是b摄氏度，中午比早晨高9摄氏度。b+9表示（ ）。 （2）某班共有60名学生，女生有60-C名，这里的C表示（ ）。 独立思考，小组内交流巡视指导合作探究解方程。 +36=67 12=0.3 （X 3） 2 = 7.5 “今天上午8时，洪泽湖蒋坝水位达14.14m，超过警戒水位0.64m.”我们结合这幅图片来了解一下，课件演示警戒水位、今日水位，及其关系。同学们想想，“警戒水位是多少米？”它们之间有哪些数量关系呢？小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨