三年级下册语文个单元知识点 2.docx

1、三年级下册语文个单元知识点 2三年级下册语文第一单元 知识点整理 人教版1、看拼音写词yn z nj qn kui ch bn jin do wi b hu po wi fn w do qn xin ( 燕子) （赶集） （ 轻快） （ 翅膀） （ 剪刀） （尾巴）（活泼） （微风） （舞蹈 ） （清香） j ln y qun x y zn tin zn u r wn z qin hn lin pen fn f （聚拢） （一圈 ） ( 细叶) （增 添） （赞歌） （偶尔） （ 万 紫千 红 ） （ 莲蓬） ( 仿佛)b l do tin y zhun yn l u yn f qn tn w

2、 hi un jn hhu （碧绿） （稻田） （一转眼 ） （掠过） （音符 ）（蜻蜓） （乌黑） （ 光景） （荷花） p li y shan i i j j j ln shn j pin pin q w un ci du m yn zu （破裂）（ 衣裳） （挨挨挤挤） （机灵） （生机） （翩 翩 起 舞） （光 彩 夺 目） (演奏) 2、词语搭配蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 增添生机一阵清香 一朵荷花 一幅画 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛一眼清泉 一对翅膀 一束金光 一串珍珠 展开花瓣 露出莲蓬3、词语积累（1）、反义字组成词:动静 得失 吞吐 详略 攻守

3、 进退 始终 呼吸 是非 爱憎（2）、写景的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴（3）、带有“春”的词语：春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园 春意盎然 满面春风阳春白雪 雨后春笋 春兰秋菊 春花秋月（4）、带有“花”的词语：花容月貌 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放 昙花一现 落花流水奇花异草 火树银花 花红柳绿 花枝招展4、近义词俊俏-俏丽 聚拢-聚集 生机-生气 掠过-横过 光景-风景 等闲-平常清香-芳香 破裂-分裂 姿势-姿态 仿佛-好像 裁 - 剪 似 - 像5、反义词偶尔-经常 增添-减少 俊俏-

4、丑陋 机灵-笨拙 快乐-痛苦微风-狂风 细-粗 新-旧【第1课、燕子】一、课文的写作顺序1、课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。2、课文写了燕子的哪些特点？写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。3、全文背诵默写二、问题1、燕子有哪些特点？外形活泼机灵 可爱 动作轻快灵巧 静止时姿态优雅。2、当读到“赶集似的聚拢来”时，你好像看到了什么？ 我好像看到了万物复苏、到处生机勃勃的春天景象。3、从哪儿可以看出燕子的活泼可爱？ 从“凑 赶”这几个词中看出燕子 的可爱。4、本文的写作顺序是：从近到远的顺序【第2课、 古诗两首】一、背诵默写两首古诗二、作者简

5、介咏柳，作者：贺知章：唐代诗人。除本课咏柳外，还有采莲诗回乡偶书广为传诵。春日，作者：朱熹：南宋思想家、教育家、文学家。三、古诗的意思咏柳咏：歌颂、赞美的意思。1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!春日诗题的意思是在春天里。1、“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”全句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时

6、之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。2、“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”以上两句的意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。也就是说，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。3、表达的思想感情咏柳作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。春日表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。【第3课 荷花】1、冒：这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。2、你能用“有的有的有的.”说一句话吗？3、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这是一个比喻句，好处是能更生动、形象地写

7、出荷花的多、绿、圆的特点。4、阅读段落：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（1）、 写出本段的意思。（本段描写了荷花开放时的各种样子。）（2）、 读完这段，你感受到什么？从哪些地方感受到的？（我感受到荷叶又大又绿，特别茂盛；荷花开了很多，且姿态万千。我从挨挨挤挤 大圆盘 有的 有的 有的。）（3）、 画出本段中的比喻句。（荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。）（4）、 本段哪些词用得好，好在哪儿？（“挨挨挤挤”把荷叶的茂盛写出来了

8、；“ 冒”把荷花的美丽、卓而不群（显眼）写出来了。 “饱胀”把花苞就要开放的样子写出来了。）【第4课 珍珠泉】一、课文写了珍珠泉的哪些特点？（泉水清、深、绿）二、表达了作者怎样的思想感情？（表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。语文园地一一、 我的发现：有两个意思相反的词语组成了一个新的词语，意思发生了变化。动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎二、自主积累数量词一支歌曲 一阵微风 一身羽毛 一眼清泉一束金光 一幅画面 一串珍珠 一对翅膀三、积累词语描写花草的：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱描写日月的：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空描写山峦的：崇山峻岭 悬崖峭

9、壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 三年级下册语文第二单元 知识点整理 人教版 1、看拼音写词cu nio to tu f b l mn chn shn hn shu kn tio zhu jin qn cu j fi( 翠鸟) ( 逃脱) ( 腹部) (黎明) (衬 衫) (洪 水) ( 空 调) ( 骤 降) (清 脆) ( 疾飞)y zh yn ru sh po po wn nun y wn sh b zhn ti d xio nin tu zhun li (一眨眼 ) (瑞士) ( 泡泡 ) (温 暖) ( 渔 翁) (石壁) (站 台) ( 打消) ( 念头) （专 列） li ch q chn

10、 tu lin zhn ln chun q r t sh chn t m fan s yn sh sh (列车) (启 程) (透亮) ( 湛蓝) ( 喘 气 儿) ( 特殊) (长 途) (麻烦) (饲养) ( 舒适) fn l q wn fn xu p lo fn fn ji h zhn f ki dn yu qn zh xi shn (锋利) (气温) (风雪) (疲劳) (纷纷) (救护) ( 政 府) (开动) ( 友情) (致谢) ( 山谷) i fn lu l ku d ji j y dn dn n j sh yn yu jin yu chn u zhu ( 盖房) ( 裸露)

11、(扩大) (家具) ( 一 栋 栋) (工具) ( 各 式 各 样) ( 又 尖 又 长) (欧洲) yn yu jn yu y y cn cn j hn jio p wi n sn ln tin rn chnqinshnwn (应 有 尽 有) ( 郁 郁 葱 葱) (饥 寒 交 迫) (苇秆) (森林) (甜 润) ( 成 千 上 万)2、词语搭配橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 舒适的列车 特殊的客人 顶着大雪 冻僵的燕子 美丽的村庄 锋利的斧头 辽阔的土地 咆哮的洪水 各式各样的工具 踏着山路应有尽有的家具 鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮 森林郁郁葱葱 河水清澈见底

12、天空湛蓝深远 空气清新甜润 遇到麻烦 濒临死亡 寻找燕子 冒着春寒3、反义词清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒4、写景的诗句(带有动物)万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王健） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）5、带有“鸟”的词语：鸟语花香 小鸟依人 鸟枪换炮 惊弓之鸟 笨鸟先飞 鸟尽弓藏 百鸟朝凤 一石二鸟 笼中之鸟6、形容天气情况的词语：风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 天寒地冻 烈日炎炎 骄阳似火 天高云淡 雨过天晴 一叶知秋 鹅毛大雪7、带有

13、“雨”的词语：暴风骤雨 倾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 风吹雨打 风雨交加 和风细雨 狂风暴雨 疾风暴雨 春雨绵绵8、近义词鲜艳-艳丽 灵活-灵巧 逃脱-逃跑 注视-凝视 透亮-光亮 摇晃-摇动 特殊-特别 疲劳-疲倦 寻找-搜寻 湛蓝-深蓝 锋利-锐利 *-暴露9、反义词灵活-迟钝 喜欢-厌恶 鲜艳-暗淡 容易-困难 陡峭-平缓 舒适-难受坚硬-柔软 特殊-普通 减少-增加 扩大-减少 消失-出现 *-遮盖 【第5课、翠 鸟】一、文章中心三、文章中心本文通过对翠鸟(外形)、(动作)的描写，表达了对翠鸟的( 喜爱)，同时教育我们要(爱护小动物) 。二、翠鸟的特点：翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆

14、，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。三、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是：先写头，后写背上，再写腹部。四、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。1、 翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 第二句的好处：。“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确、生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点2、 翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。 第二句的好处：a、“蹬开”比“离开”更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来；b、用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。五、学完本课，你从哪些地方看出作者喜欢翠鸟？（对翠鸟外形的详细描写；用词也表达了

15、喜爱之情，如“鸣”；想捉回家；愿翠鸟多停留一会儿）六、翠鸟是捕鱼能手，从文中哪些地方体现出来的。（捕鱼时一动不动，很专心；动作又轻又快，比小鱼机灵；眼睛透亮灵活，很锐利。）【第6课、燕子专列】一、解释词语的意思饥寒交迫：又饿又冷，形容生活极端贫困。气温骤降：气温突然猛烈下降。启程：就是出发上路。二、从上面的词语中，你能体会到什么？“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语，表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。 【第7课、一个小村庄的故事】一、词语解释郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。裸露：没有遮盖或遮蔽泡泡语：我知道“大雨没喘气”的意

16、思。这里的“大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停。第8课、路旁的橡树一、词语解释不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。语文园地二一、会照样子写比喻句二、积累反义词清-（浊）廉-（贪）正-（偏）罪-（功）善-（恶）罚-（奖）懒-（勤）优-（劣）三、背诵、默写并理解诗句的意思，知道作者是谁万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，隐隐夏木转黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊） 三年级下册语文第三单元 知识点整理 人教版1、看拼音写词y yn bn shng

17、wn yng b lo shn sh l xin k long b shQ xing s (寓言) (半 晌) （亡 羊 补 牢） （ 审视） （拉弦）（窟窿） （跋涉） （相似） g dn sh qn yng jun d li dio zu d yn ji fang jio d hu hu (孤 单 失 群） （羊圈） （打猎） （叼走） （大雁） （街坊） （角度） （后悔）qun go pn chan jing ti li ki jio hu lng yo ln li j l b（劝告） (盘缠) (讲台) (裂开) (教诲) (硬要) ( 轮流) （俱乐部）bi cn jn gng z

18、h nio wi gu h yn yu s bn shi sh jin d ch y jng (悲 惨) (惊 弓 之 鸟) (魏 国) (和 颜 悦 色) ( 本 事) (射箭) ( 大吃一惊) y h dng zh qin pi ko bin zhn qu shn qng yn s sh x (愈合) (叮 嘱) ( 前排)(靠 边) ( 准 确) ( 神 情) (严 肃) (熟悉) 2、词语搭配堵窟窿 坐马车 修羊圈 乘火车 骑骏马 登楼梯 接受劝告 欣赏音乐 显得严肃 认认真真地看观赏舞蹈 离开同伴 得到帮助 伤口愈合 画得准确 变得整洁 老老实实地画 和颜悦色地说3、词语积累（1）、

19、寓言成语： 亡羊补牢 南辕北辙 买椟还珠 刻舟求剑 揠苗助长 滥竽充数 郑人买履 画蛇添足 狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔（2）、形容惊慌、紧张的成语： 惊弓之鸟 胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色 担惊受怕 惊慌失措 惊恐万状 心惊肉跳 惊恐失色（3）、表现态度的成语： 暴跳如雷 怒气冲冲 和蔼可亲 和风细雨 和颜悦色 横眉冷对 声色俱厉 斩钉截铁 模棱两可4、近义词南辕北辙-背道而驰 和颜悦色-和蔼可亲街坊-邻居 劝告-忠告 能手-高手孤单-孤独 本事-本领 教诲-教导 审视-注视 叮嘱-叮咛 发现-发觉5、反义词发现-隐藏 悲惨-幸福 能手-生手 愈合-开裂 熟悉-陌生 相信-怀疑6、

20、含有深刻道理的名言 绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。7、成语解释亡羊补牢：意思是丢了羊，把羊圈补好。比喻犯了错误，及时改正，还不算晚。南辕北辙：意思是本来要去南边（楚国），却往北走。比喻弄错了方向，是达不到目的的。惊弓之鸟：意思是受过弓箭惊吓的鸟。比喻曾受过惊吓，遇事胆小软弱的人。【第9课、寓言两则】一、亡羊补牢1、理解成语的意思：亡：丢失 补：修补 牢：羊圈亡羊补牢：丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。这则寓言告诉我们：

21、犯了错误要及时改正。二、南辕北辙1、理解成语的意思：。南辕北辙：一个人本来要往南边去，却驾车向北行。比喻有些人行动和目的是相反的，行动越卖力离目标反而会越远。这则寓言告诉我们的道理是：认准正确的方向才会成功。2、我想对这个楚国人说：“朋友，楚国在南边，你却硬要往北边走。你的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快往南走吧！”【第10课、惊弓之鸟】一、理解成语的意思： 惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了。二、 为什么他能判断出大雁受过箭伤？（因为更羸善于观察、关于思考分析，并能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。）【第

22、11课、画杨桃】一、读了课文后你想到了什么？我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去想、去看，一切从客观存在的实际出发。 【第12课、想别人没想到的】一、读了课文你想到了什么？（做事情需要有创造性，想别人没想到的才能把事情做得更好。）语文园地三一、“我的发现”：比较反问句和陈述句的不同。（反问句表达的语气更肯定。）二、“读读记记”：这几个句子都是比喻句。三、“读读背背”：要求会背、会写。 三年级下册语文第四单元 知识点整理 人教版 1、看拼音写词si po j rn pi ch fng bin g y yu shn ch x n wi qn

23、 b z jn（赛跑）（既然） 排除） （方便） （故意） （忧伤） （持续） （安慰） （情不自禁） q pin sh hu d gu ji do r yu r su l xin gun zhng kung bn xn rng （欺骗）（实话） （度过） （街道） （日月如梭） （路线） （ 观众） (狂奔） （形容） zh x ti w qing lng zhng fn n yng t jing li ji ru jin yu tio xun （主席台） (无穷） （隆重） (愤怒）（用途） （将来） （假若） （检阅） （ 挑选）shng dng y qu w shng ji zh du

24、 w shu yi chn m j min xin m su rn （商定） （鸦雀无声） （截肢） （队伍） （受益） （沉默） （局面） （羡慕） （虽然） rn shn rn hi tng i ji zhng sh ji d z shng d sh jincho xi m shu（人山人海） （疼爱） （纠正） （暑假） （独自） （盛大） （石匠）（抄写） （墨水） bo f su hu chng xn chng y chng rn yun g yn m ji ch b lio y ln（报复） （缩回） （诚心诚意） （承认） （缘故） （淹没） （戒尺） （布料） （议论）2、近义

25、词忧伤-悲伤 哀痛-伤痛 假若-如果 持续-延续 着急-焦急 讨论-议论 调换-调动 洪亮-响亮 情不自禁-不由自主 故意-有意 急忙-匆忙 情形-情况 同意-赞成 立刻-立即3、反义词 悲伤-高兴 成功-失败 棘手-容易 鸦雀无声-人声鼎沸 温和-严厉 诚心诚意-虚情假意 承认-否认 同意-反对 新鲜-陈旧4、珍惜时间的谚语。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 光阴似箭，日月如梭。少壮不努力，老大徒伤悲。 一日之计在于晨，一年之计在于春。花有重开日，人无再少年。 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。5、关于读书或治学的词语博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会

26、神废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地6、趣味成语开门见山 大材小用 一举两得 三长两短 小题大做 百发百中 大惊小怪 丢三落四十全十美 千军万马 七上八下 左邻右舍 左顾右盼 声东击西 四面八方 五颜六色 六神无主 九牛一毛 万无一失【第13课、和时间赛跑】一、文章中心本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。二、理解句子的意思1、所有时间里的事物，都永远不会回来了。这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵。2、虽然

27、明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。3、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。“光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。三、学了和时间赛跑这一课，你有什么启示？答：虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功” 四、背诵默写课后关于珍惜时间的格言。（时间对我们每个人来说非常宝贵，你能写两句关于时间的格言吗？课余时间我很会收集，我又收集了很多时间的格言，我就为你写两句吧。）【第14课、检阅】一、文中写了关于检阅的哪几件事？1、准备检阅。2、检阅时的情景二、回答问题。1、我能体会博莱克当时的心情。（第12自然段）兴奋、自豪2、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。