人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习C卷Word文档格式.docx

1、因 应答_ 原_ _该_此 _为3. （6分）选择合适的词谙填空。（填序号）铃声响，下课了，操场上，真热闹。_绳，_河，_皮球，_游戏，_篮球，_跷跷板，小朋友们多快乐!4. （16分）比一比，再组词。 宗_劈_ 肤_ 竭_踪_避_ 夫_ 揭_抗_获_既_兽_坑_狱_ 即_晋_5. （6分）看拼音，写词语zh h bio dfn cuchng f wi p qi ho_6. （10分）按课文内容填空。可贵的沉默主要讲的是上课时老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的_并向他们_，孩子们因此而感到_和_；知道爸爸妈妈生日的孩子_，而_向爸爸妈妈祝贺生日。强烈_之下，孩子们_，老

2、师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要_父母，并学会以行动_父母对自己的爱。7. （6分）我能给加下划线的字选择正确的解释。距离大；久,时间长；程度高；颜色重。A.这件衣服的颜色很深。B.这里的河水很深。C.夜深篱落一灯明。看到；会面,会见；见解,对于事物的看法。D.他很有远见。E.夜书所见。F.领导接见了我们。8. （6分）补全词语。七_八舌 不_而同 _口同声_气十足 左_右盼 _然无声9. （8分）依据意思写词语。人从事各种活动时产生的兴奋的心理状态。使停止行动。依旧。非常安静，没有声音。期望、等待。不说话。很快地看了一下。泛指周围各个方面。10. （4分）选词填空。沉静 宁静 安静 幽静一

3、走进_的果树林，醉人的花香就扑面而来，让人舒服。_的夜晚，我望着月亮，更加思念我的故乡。图书馆里十分_，是看书、学习的好地方。过了一会儿，几位女学生_地举起了手。11. （5分）把下列词语分别组成四个问句。同学 认识 吗 你 我 的12. （4分）选词填空。回报 报答这些小伙伴在沉默中终于懂得_父母对自己的爱。我们要_父母的养育之恩。宝贵 珍贵我们要珍惜_的时间，努力学习。我们只要表达自己的爱，再稚拙的礼物父母也会觉得_无比。13. （4分）按要求改写句子（1）这个故事不能不使我们感动。改为肯定句：（2）动物和我们人类不能和谐相处吗？改为陈述句：（3）老人笑着对我说：“是的，它们都有自己的名字

4、。”改为转陈述：（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。缩句：14. （10分）给形近字组词。绪_高_异_贺_阻_堵_享_导_驾_租_15. （1分）根据词语解释，填写词语。形容很多人说同样的话。16. （5分）读一读，把错误的地方改正过来。我们要珍贵别人的劳动成果。这次活动，小明和全班同学都参加了。我穿上衣服和帽子出去玩。17. （10分）读课文可贵的沉默品味探究。孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！（1）这“极为珍贵的东西”是什么？（2）为什么说孩子们的沉默是可贵

5、的？二、 阅读题 （共3题；共23分）18. （11分）阅读下文，回答问题。曾子杀猪有一天，曾子的妻子要去集市，儿子哭着要和曾妻一块儿去。于是曾妻骗孩子说：“乖孩子，待在家里等娘，娘回来给你杀猪吃。”傍晚，曾妻回来了，看到曾子在猪圈里举着菜刀，曾妻不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？”曾子毫不思索地回答：“杀猪”。曾妻听了，扑哧一声笑了：“不过年不过节的杀什么猪呢？”曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗？既然答应了就应该做到。”曾妻说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢？”曾子说：“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话，以后有

6、什么资格教育孩子呢？”曾妻听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后人所尊敬。（1）判断正误。曾子杀猪是为了教育孩子学会诚信。曾子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了不让孩子跟着去集市。曾子被后人所尊敬是因为他是一个诚实守信的人。曾子教育妻子做人要诚实守信，所以中午就让孩子吃到了猪肉。（2）从哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要诚信，用“_”画出来。（3）这个故事给你的启示有哪些，试着写下来。19. （2分）读课文可贵的沉默我会选择正确的答案。（

7、1）我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。句子这“极为珍贵的东西”是：_。孩子们会感受爱了。孩子们为有爱自己的父母而自豪。孩子们应该懂得回报父母的爱，懂得关心父母，关心别人。（2）他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。这些孩子的可爱就在于：他们做得不够好，神色很可爱。们满脸有像犯了错误似的神色。他们很快认识到自己做得不好，像犯了错误似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。20. （10分）读课文可贵的沉默回答“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着（1）联系课文写出下面词语的意思。寂然无声。（2）为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了？参考答案1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、20-1、20-2、