人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习C卷Word文档格式.docx

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因 

应

答________ 

原________ 

________该 

________此 

________为

3.（6分）选择合适的词谙填空。

（填序号）

铃声响，下课了，操场上，真热闹。

________绳，________河，

________皮球，________游戏，

________篮球，________跷跷板，

小朋友们多快乐!

4.（16分）比一比，再组词。

宗________ 

劈________ 

肤________ 

竭________

踪________ 

避________ 

夫________ 

揭________

抗________ 

获________ 

既________ 

兽________

坑________ 

狱________ 

即________ 

晋________

5.（6分）看拼音，写词语

zhù

hè

biǎodá

fà

ncuò

chó

ngfù

wà

ipó

qià

hǎo

________ 

6.（10分）按课文内容填空。

《可贵的沉默》主要讲的是上课时老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的________并向他们________，孩子们因此而感到________和________；

知道爸爸妈妈生日的孩子________，而________向爸爸妈妈祝贺生日。

强烈________之下，孩子们________，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要________父母，并学会以行动________父母对自己的爱。

7.（6分）我能给加下划线的字选择正确的解释。

①距离大；

②久,时间长；

③程度高；

④颜色重。

A.这件衣服的颜色很深。

B.这里的河水很深。

C.夜深篱落一灯明。

①看到；

②会面,会见；

③见解,对于事物的看法。

D.他很有远见。

E.夜书所见。

F.领导接见了我们。

8.（6分）补全词语。

七________八舌 

不________而同 

________口同声

________气十足 

左________右盼 

________然无声

9.（8分）依据意思写词语。

①人从事各种活动时产生的兴奋的心理状态。

②使停止行动。

③依旧。

④非常安静，没有声音。

⑤期望、等待。

⑥不说话。

⑦很快地看了一下。

⑧泛指周围各个方面。

10.（4分）选词填空。

沉静 

宁静 

安静 

幽静

⑤一走进________的果树林，醉人的花香就扑面而来，让人舒服。

⑥________的夜晚，我望着月亮，更加思念我的故乡。

⑦图书馆里十分________，是看书、学习的好地方。

⑧过了一会儿，几位女学生________地举起了手。

11.（5分）把下列词语分别组成四个问句。

同学 

认识 

吗 

你 

我 

的

12.（4分）选词填空。

回报 

报答

①这些小伙伴在沉默中终于懂得________父母对自己的爱。

②我们要________父母的养育之恩。

宝贵 

珍贵

③我们要珍惜________的时间，努力学习。

④我们只要表达自己的爱，再稚拙的礼物父母也会觉得________无比。

13.（4分）按要求改写句子 

（1）这个故事不能不使我们感动。

改为肯定句：

（2）动物和我们人类不能和谐相处吗？

改为陈述句：

（3）老人笑着对我说：

“是的，它们都有自己的名字。

”

改为转陈述：

（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。

缩句：

14.（10分）给形近字组词。

绪________ 

高________ 

异________ 

贺________ 

阻________

堵________ 

享________ 

导________ 

驾________ 

租________

15.（1分）根据词语解释，填写词语。

形容很多人说同样的话。

16.（5分）读一读，把错误的地方改正过来。

①我们要珍贵别人的劳动成果。

②这次活动，小明和全班同学都参加了。

③我穿上衣服和帽子出去玩。

17.（10分）读课文《可贵的沉默》品味探究。

孩子们会感受爱了，但这还不够。

我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

我接着问：

“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！

（1）这“极为珍贵的东西”是什么？

（2）为什么说孩子们的沉默是可贵的？

二、阅读题（共3题；

共23分）

18.（11分）阅读下文，回答问题。

曾子杀猪

有一天，曾子的妻子要去集市，儿子哭着要和曾妻一块儿去。

于是曾妻骗孩子说：

“乖孩子，待在家里等娘，娘回来给你杀猪吃。

”傍晚，曾妻回来了，看到曾子在猪圈里举着菜刀，曾妻不解地问：

“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？

”曾子毫不思索地回答：

“杀猪”。

曾妻听了，扑哧一声笑了：

“不过年不过节的杀什么猪呢？

”曾子严肃地说：

“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗？

既然答应了就应该做到。

”曾妻说：

“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢？

”曾子说：

“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？

大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢？

”曾妻听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。

虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。

曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后人所尊敬。

（1）判断正误。

①曾子杀猪是为了教育孩子学会诚信。

②曾子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了不让孩子跟着去集市。

③曾子被后人所尊敬是因为他是一个诚实守信的人。

④曾子教育妻子做人要诚实守信，所以中午就让孩子吃到了猪肉。

（2）从哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要诚信，用“________”画出来。

（3）这个故事给你的启示有哪些，试着写下来。

19.（2分）读课文《可贵的沉默》我会选择正确的答案。

（1）我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

句子这“极为珍贵的东西”是：

________。

①孩子们会感受爱了。

②孩子们为有爱自己的父母而自豪。

③孩子们应该懂得回报父母的爱，懂得关心父母，关心别人。

（2）他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。

这些孩子的可爱就在于：

①他们做得不够好，神色很可爱。

②们满脸有像犯了错误似的神色。

③他们很快认识到自己做得不好，像犯了错误似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。

20.（10分）读课文《可贵的沉默》回答

“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！

”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。

孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……

（1）联系课文写出下面词语的意思。

寂然无声。

（2）为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；

而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了？

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

17-2、

18-1、

18-2、

18-3、

19-1、

19-2、

20-1、

20-2、