《伤仲永》阅读练习题附参考答案.docx

1、伤仲永阅读练习题附参考答案阅读伤仲永，回答下面问题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”1、我能解释下面各句中划线的词语。世隶耕_ 或以钱币乞之_ 复到舅家_ 父异焉_2、我能判断出下列句子停顿有误的一项是 A、借旁近/与之，即/书诗四句。B、其诗/以

2、养父母、收族/为意。C、余闻之/也久。D、父/利其然也。3、我能用现代汉语翻译下面的句子。自是指物作诗立就。_日扳仲永环谒于邑人，不使学。_4、方仲永自幼天资过人的具体表现有两处，分别是_ 和 _ 。后来又发生_和“又七年，泯然众人矣。”的变化，变得“泯然众人”的主要原因是什么？_。（用原文填空）5、方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？我眼中的方父：_我最想对他说：_6、第一段着重描写方仲永的神奇有什么作用？本文给我们怎样的教育和启示？_ 古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。成语和典故必须不相同。有关勤奋好学的成语：_、_。勤奋好学的人物典故：_、_。答案：1、隶属，属于有人又、再感到奇怪2、C3、从此（人们）指定物体让（仲永）作诗，他就能立马写好。（仲永的父亲）每天拉着仲永四处拜访乡里人，不让（仲永）学习。4、即书诗四句，并自为其名；自是指物作诗立就，其文理皆有可观者；十二三矣。令作诗，不能称前时之闻；父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。5、方父是一个目光短浅，唯利是图的人我最想对他说：“略”。（合情又合理，语言通顺即可）6、一个人的天资再好，如果不重视后天的教育和学习，是很难获得成功的。有关勤奋好学的成语：伟编三绝、闻鸡起舞凿壁借光等勤奋好学的人物典故：江泌伴月读书、苏秦刺骨。范仲淹划齑而食等。