任务二 手动车削定值台阶任务书.docx

1、任务二 手动车削定值台阶任务书任务二 手动车削定值台阶 1、知识与技能目标：熟悉机床操作面板常用键功能与熟练使用，认知常用编程代码及格式，如：X、Z、F、S、T、M03、M05、G01、G91等。 2、操作技能目标：能够按照图纸要求加工出相应的工件。 3、情感目标：培养学生独立思考和探究性学习的能力，协作学习的能力 ，培养学生的团队意识和人际交往能力。 4、能自觉整理、打扫机床周边、归置物品，并严格执行安全操作规范，养成文明工作的习惯。 5、能规范填写相应工作页。 18课时 教学活动一、接受任务（1学时） 教学活动二、搜集信息（8学时）-资讯 教学活动三、小组讨论，制定工作计划（1学时）-计划

2、、决策 教学活动四、实施计划（4学时）-实施 教学活动五、零件检测，填写表格（0.5学时）-检查 教学活动六、评价及小结（3.5学时）-评价 学生接到工作任务后，认真看图并进行简单分析。接着有针对性的搜集完成任务所需的各项知识与技能，经过小组讨论制定详细工作计划并进行组内责任分工。然后按照计划进行任务实施，接着对任务实施结果进行检查，汇报、总结、评价。 老师全程巡回监控，参入活动，示范指导并及时作出阶段性评价，最终结合学生小组活动完成情况，进行总结点评。序号教学活动评价内容权重活动成果（40%）参与度（10%）安全生产（20%）劳动纪律（20%）工作效率（10%）一接受任务任务单活动记录工作记

3、录教学日志完成时间5%二搜集信息资讯单活动记录工作记录教学日志完成时间30%三制定工作计划计划单活动记录工作记录教学日志完成时间20%四实施计划生产单活动记录工作记录教学日志完成时间25%五零件检测验货单活动记录工作记录教学日志完成时间10%六评价及小结评价单及总结报告活动记录工作记录教学日志完成时间10%总计100%手动定值台阶车削工作页1、任务单 （建议 2 学时） 姓名：要求：（1）安全第一，小组成员一起共同完成； （2）先完成的台阶，后面的学生不得损坏；（3）注意切削的进给速度F值及切削转速S值；（4）可以选择应用手动、手轮、MDI切削方式；（5）掌握游标卡尺的测量方法及识读 2、资讯

4、单知识准备 姓名：2.1 机床手动进给空操作练习（建议2学时）1、手动操作方式选择按（ ）键，它的国标英文名称是（ ）A、 B、 C、 D、; 、JOG 、MDI 、POS 、AUTO2、我发现控制机床沿着“导轨方向”移动的轴为： X轴（ ）、Z轴（ ）3、控制机床沿着“垂直导轨方向（径向）”移动的轴为： X轴（ ）、Z轴（ ）4、刀架沿着导轨方向进刀按（ ）键 +X ( )、-X ( )、+Z ( )、-Z ( )5、刀架沿着中拖板方向进刀按（ ）键 +X ( )、-X ( )、+Z ( )、-Z ( )6、刀架沿着导轨方向退刀按（ ）键 +X ( )、-X ( )、+Z ( )、-Z (

5、)7、刀架沿着中拖板方向退刀按（ ）键 +X ( )、-X ( )、+Z ( )、-Z ( )8、我发现一个规律耶：想刀架靠近机床卡盘，要按（ ）向键，反之一样哟。正+（ ）、负-（ ）9、要想刀架跑的快，方向键和（ ）键一起按。10、调整刀架移动速度减慢按（ ）键 （ ） （ ）A、进给修调100% 键 B、进给修调左侧的“-”键 C、进给修调右侧的“+”键11、表示刀架（刀具）进给快慢（速度）的程序代码是： S( )、F( )、T( )12、根据普车车削加工经验，你应该选用（ ）进给速度切削 、F10 、F80 、F200 、F 13、该切削速度对应的进给速度修调是： 、2% 、6% 、1

6、0% 、 % 机床手动进给空操作实际掌握情况 好（ ） 明白（ ） 晕（ ） 流泪（ ）自评得分2、资讯单 姓名：2.2 机床手动主轴空操作练习（建议0.5学时）1、最快速实现机床主轴正转，应选择（ ）状态，按（ ）键；“主轴停止”要按（ ）键A、手动 B、自动 C、MDI D、编辑; 、 、2、为使主轴转速达到约500r/min，应按( )键，此时主轴修调值是（ ）%A、主轴修调100% 键 B、主轴修调左侧的“-”键 C、主轴修调右侧的“+”键3、表示机床主轴转速的程序代码是： S( )、F( )、T( )4、代表“主轴正转”的程序代码是（ ），“主轴停止”呢（ ）、M02 、M03 、M

7、04 、M053、要想在手动状态下输入某能够运行的程序“m03 s600”，需选择对话框的状态是：手动（ ）、 自动（ ）、 MDI（ ）、 编辑（ ）、 手轮（ ）4、若发现输入错误，需立即删除按（ ）键 BS ( ) PS ( ) Enter ( )5、要想最终执行某程序，需要按“循环启动”键，它的国标符号是： （ ） （ ）6、我想键入一个空格“ ”，按（ ）键 BS ( ) PS ( )7、如何实现主轴转速750r/min？答：在（ ）状态下，输入“m03 s750”,按（ ）键，确认输入程序正确后，按“循环启动”键；并根据观察到得显示屏显示速度，适当按主轴修调键，进行调整。A、手动

8、B、自动 C、MDI D、编辑; 、Enter 、Input 、BS 、PS机床手动主轴空操作实际掌握情况 好（ ） 明白（ ） 晕（ ） 流泪（ ）自评得分2、资讯单 姓名：2.3 机床手动换刀空操作练习（建议0.5学时）1、要换刀，首先要观察刀架转换是否（ ），其次看当前刀架方位号与需换刀的刀架方位号并按顺时针求差，若当前方位号是3，需换刀的方位号是2，则它们的差值是（ ）A、安全 B、必要 C、灵活 D、有刀 ; 、1 、2 、3 、42、若当前刀具方位号是3，需换刀的方位号是1，则应先压（ ）键（ ）下，再按（ ）键即可。 A、刀位选择 B、刀位转换 ； 、1 、2 、3 、43、能否

9、实现用程序“T0303”实现直接更换3号方位刀? 能（ ） 不能（ ）4、代表机床“刀具”的程序代码是： S( )、F( )、T( )5、用程序“T0404”实现直接更换4号方位刀。答：在（ ）状态下，输入“ ”,按（ ）键，确认输入正确后，按“循环启动”键即可完成换刀。A、手动 B、自动 C、MDI D、编辑; 、Enter 、Input 、BS 、PS6、能否在程序中同时实现“启动主轴”和“更换刀具”两个功能呢？自己动手输入一条指令试一试，结论是： 能（ ） 不能（ ）7、您会磨刀？（还不会，得安排时间练一练哟） 会（ ） 不会（ ）8、您认识常用车削加工的刀具吗？（有问题，请教一下吧）

10、我能辨识90度外圆车刀、切断刀、螺纹刀、内孔镗刀等。能（ ） 不能（ ） 机床手动换刀空操作实际掌握情况 好（ ） 明白（ ） 晕（ ） 流泪（ ）自评得分2、资讯单 姓名：2.4 机床手动车削端面练习（建议1学时）1、启动主轴正转，转速调整到（ ）左右 S300( )、 S600( )、 S900( )、 S1500( )2、在安全位置选择好（ ）刀 90度外圆车刀（ ）切断刀（ ）3、快速移动到工件附近后把进给调整到（ ）F20( )、 F80( )、 F500( )、 F （ ）4、刀尖慢慢靠近工件（ ）内大约0.5-1mm 端面（ ） 外圆（ ） （ ） （ ）5、按（ ）键，实现端面

11、车削加工 +X ( )、-X ( )、+Z ( )、-Z ( ) （ ） （ ）6、按（ ）键，实现刀具快速脱离与工件的接触 +X ( )、 -X ( )、 +Z ( )、 -Z ( )7、也可先按（ ）键，观察刀具运动正确后，同时压下“快速移动”键，实现刀具快速反向退刀。+X ( )、 -X ( )、 +Z ( )、 -Z ( )8、您会安装毛坯和刀具吧？！ 会（ ） 不会（ ）9、测一测你的机床安装的刀具的刀尖到中拖板的垂直高度 mm.机床手动车削端面实际掌握情况 好（ ） 明白（ ） 晕（ ） 流泪（ ）自评得分2、资讯单 姓名：2.5 机床手动车削外圆练习（建议1学时）1、启动主轴正转

12、，转速调整到（ ）左右： S300( )、 S600( )、 S900( )2、在安全位置选好刀具： 90度外圆车刀（ ）、切断刀（ ）3、快速移动到工件附近后把进给调整到：F20( )、 F80( )、 F500( )、 F （ ）4、刀尖慢慢靠近工件（ ）内大约0.5-1mm 。 端面（ ）、外圆（ ） （ ） （ ）5、按（ ）键，实现外圆车削加工。 +X ( )、-X ( )、+Z ( )、-Z ( ) （ ） （ ）6、按（ ）键，实现刀具快速脱离与工件的接触。 +X ( )、-X ( )、+Z ( )、-Z ( )7、也可先按（ ）键，观察刀具运动正确后，同时压下“快速移动”键，实

13、现刀具快速反向退刀。+X ( )、 -X ( )、 +Z ( )、 -Z ( )8、您还不会安装毛坯和刀具吗？ 会啦（ ） 不会（ ）9、你的机床安装的刀具的刀尖到中拖板的垂直高度是 mm.（也要记得哟，方便）机床手动车削外圆实际掌握情况 好（ ） 明白（ ） 晕（ ） 流泪（ ）自评得分2、资讯单 姓名：2.6定值车削外圆练习（建议23学时）1、下图显示的游标卡尺的读数为（ ）mm(不会读，也不会用？那可不行赶紧翻翻书、问问同学，或者是向老师请教吧！)11. 50（ ）、 11. 20（ ）、 9.50（ ）、 8.50（ ）2、用游标卡尺测量某零件直径25f6（），结果合格的尺寸是：25.

14、04（ ）、 24.98（ ）、 24.96（ ）3、实现刀尖X向前进1.234mm的方法是：在（ ）状态下，选择100档点X-键（ ）下，再选10档点X-键（ ）下，选1档压X-键（ ）下即可实现。手动（ ）、增量（ ） A、1 B、2 C、3 D、4 E、12 3.2、也可在（ ）状态下，输入“G91 G01 X-1.234 F100”,按（ ）键，确认正确后，按循环启动键。A、手动 B、自动 C、MDI D、编辑; 、Enter 、Input 、BS 、PS4、G01是什么意思呀？ 直线插补（ ）、按指定的速度让刀具作直线进给（ ）5、X-1.234中的“-”号，我明白是表示刀具（ ）刀

15、的意思： 进（ ）、退（ ）6、表示“增量”编程方式的程序代码是： G90( )、G91( )7、选择“10”档后按两下X+按键，则机床刀具向X轴正向移动（ ）mmA、2 B、0.2 C、0.02 D、0.0028、1微米（um）等于多少毫米（mm）： 1000( )、100( )、0.01 ( )、0.001( )9、试车外圆，按图所示，保证（ ）不动， X轴（ ）、Z轴（ ）按（ ）键，退出工件，停止主轴， +X ( )、-X ( )、+Z ( )、-Z ( )测量试车直径，并与目标值计算相差，按（ ）状态键， 手动（ ）、增量（ ）进行调整，也可以在（ ）状态下，实现自动调整后， MDI

16、（ ）、编辑（ ）改为手动状态启动主轴，回按（ ）键，实现车削加工。 +X ( )、-X ( )、+Z ( )、-Z ( ) 10、在（ ）状态下，输入“G91G01 Z- F80” 按（ ）键，确认输入正确后，按循环启动键,可以实现外圆自动车削哟；A、手动 B、自动 C、MDI ; 、Enter 、Input 、BS11、想一想，议一仪，再把机床显示屏多观察观察，我们能不能排除外界的各种干扰，不发生错点按键次数，或者是把错误给“找回来”呢？提示：多观察机床坐标系的显示值（有难度吗？请教老师撒! 想做笔记我给您留得有位置哟！） 12、再想一想，议一仪，或者问一问老师，能实现定值外圆与定值长度车

17、削吗？ 能（ ）不能（ ）讨论讨论，您也可以实现梦想哦！ 写出实施方案吧：（试车一下，有加分的）定值车削外圆练习完成情况 好（ ） 明白（ ） 晕（ ） 流泪（ ）自评得分3、首件试制计划单建议 1学时姓名：组长：工作流程及工艺卡片分 工组员姓名1、加工3020的台阶轴并测量操作员2、加工2010的台阶轴并测量质检员（今天我做，以后要自己计划哟）记录员安检员 轮休员我认为工作流程、工艺卡片制定及分工情况 好（ ） 明白（ ） 晕（ ） 流泪（ ）我是： 员4、生产单 建议0.5学时姓名： 4.1准备工作1、选用机床：HZ(华中)数控车床2、选择毛坯：30100（45号圆钢），测量一下： 合格（

18、 ）、不合格（ ）3、选择刀具：T15-2020-90度外圆刀 需要刃磨吗？ 好刀（ ）磨刀去（ ）4、装夾工件、刀具安全正确：（第一次，找高手一起看看） 5、选择车削三要素：S（ ）r/min(转/分钟)；F（ ）mm/min（毫米/分钟）；U（ ）mm（毫米）叫背吃刀量（也叫切削深度）6、选择编程指令（ ）7、数值计算稿纸： 刚刚测量值（ ） 需要加工值（ ）刀尖进给值（ ）相关记录：A：各项准备全部到位啦吗？ 好（ ）有问题（ ） B：问题解决方案：4、生产单建议按1、0.8、0.7、0.5、0.5学时分配，共计3.5学时姓名：4.2加工过程1、要求每位同学加工一个工件；2、一定要严格按

19、照数控车操作规程；3、确保加工质量；4、车削过程中关好防护门！5、遇到紧急情况立即找按下急停或找指导老师；6、组长负责本组同学的加工过程，并提出合理化建议；7、打扫机床，清理铁削和杂物；相关记录：A：我已经完成“生产单4.1生产准备工作” 完成（ ）、有问题（ ） B：问题解决方案： C: 我明白并熟记加工过程啦，加工吧 可以（ ）、要帮忙（ ）、不敢（ ）D: 开始加工时间（ ），完成交工件时间（ ）；实际加工时间（ ）min加工过程是否顺利 好（ ） 明白（ ） 晕（ ） 流泪（ ）自评得分5、验货单建议0.5学时姓名根据图纸（或老师批准的调整尺寸，自行调整的尺寸不得分）要求，三次测量加工

20、零件：30自测尺寸（ ）mm 20自测尺寸（ ）mm 互测尺寸（ ）mm （ ）mm组长测量（ ）mm （ ）mm 确认加工结果：（ ）mm 合格（ ） （ ）mm 合格（ ）（得分标准：300.08、200.0.07；一个尺寸合格给40%、两个尺寸都合格的100%）工件是否合格合格（ ）不合格（ ）自评得分6、评价单及小结 被评分人：6.1组内互评单（建议1学时）评分人（签名哟）评价内容活动成果（40%）参与度（10%）安全生产（20%）劳动纪律（20%）工作效率（10%）得分1、2、3、4、5、平均分6、评价及小结 姓名6.2评价汇总单（建议0.5学时）评分人评价内容活动成果（40%）参与度（10%）安全生产（20%）劳动纪律（20%）工作效率（10%）得分个人自评组内互评教师评价平均总分6、评价及小结 姓名：6.3意见反馈及总结（建议2学时）1、个人心得：（写两句吧） 感觉有（ ）没有（ ）收获2、组长小结陈词：（记录两句吧，我不知道，他要讲啥，给您设计不了选择题啦！）