C语言课程设计任务书及指导书xs.docx

1、C语言课程设计任务书及指导书xsC语言课程设计任务书及指导书适用专业：电气自动化学制：三年设计周数：一周辽宁工大应用技术学院2012年5月前言C语言是一种在国内外广泛使用的程序设计语言。C语言以它的功能丰富、表达能力强、使用灵活、应用面广、目标程序效率高、可移植性好等特点，得到了迅速的推广使用。它即适用于编写系统软件，又适用于编写应用软件，是一种高效、实用、灵活的软件开发工具。为了提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生综合应用C语言进行程序设计的能力，开设了C语言的课程设计，以锻炼学生独立进行系统分析、程序编码、程序测试等方面的能力。一、设计目的1. 全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环

2、结构，掌握结构化程序设计的自顶向下，逐步细化，模块化的设计原则。2. 掌握C语言基础知识，灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计。3. 掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧，提高学生综合分析和调试程序的能力。二、设计题目：(每组一个题目 附后)C语言模块化案例系统三、设计要求：1. 采用模块化程序设计方法。2. 主菜单设计界面如下：3. 子菜单界面如下：选择结构子菜单：循环结构子菜单：4.在对应模块下完成如下功能：（1）单选择if语句：（2）双选择if语句：（3）多选择if语句：（4）switch语句（5）while循环语句（6）do-while循环语句（7）for循环语句（8）

3、循环嵌套 例如：switch语句案例界面：四、设计所需系统环境1. 硬件环境：微型计算机一台2. 软件环境：Windows xp操作系统3. Visual c+ 6.0系统五、设计地点及时间1. 地点：辽工大应用技术学院403机房2. 设计时间：2011年5月28日2011年6月1日（第16周）六、设计过程1. 认真阅读设计指导书的内容，明确设计的目的和要求，复习C语言的有关知识。2. 针对设计的题目和要求确定程序的总体结构，将程序按功能划分为若干独立的子模块。3. 编写主控模块代码及各子模块代码。4. 对程序进行反复调试，改正语法错误，直至运行通过。5. 对程序进行测试，考查各模块是否完成了

4、相应的功能。6. 书写课程设计报告，完成设计。七、设计指导：1. 程序总体可由主控模块、主菜单模块、子菜单模块、以及其它功能模块构成。2. 主控模块首先显示欢迎画面及主功能菜单，然后接收用户的选择到相应的子菜单进行进一步的选择，实现具体的功能。八、设计时间分配：5月28日：设计准备，明确设计任务，查阅相关资料。5月29日：划分模块，编写代码。5月30日：编写代码。5月31日：程序调试，功能测试。6月1日：成果验收，书写设计报告。九、课程设计报告内容包括：第一页要写的内容如下：1. 设计题目：C语言模块化案例（X）2. 设计条件及要求：软件环境：Windows xp操作系统 Visual C+6

5、.0系统 要求：采用模块化设计方法 设计主控模块、主菜单、子菜单及各个功能模块。3. 设计时间 5月28日至6月1日指导教师：张艳丽教研室主任：王宝库正页开始：一、设计目的1. 全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构，掌握结构化程序设计的自顶而下，逐步细化，模块化的原则。2. 掌握C语言的基础知识，灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计。3. 掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧，提高学生综合分析和调试程序的能力。二、系统功能模块图（略）三、设计函数列表在C语言中每一个功能模块都对应一个函数，即由函数来实现各功能模块的具体功能，也就是建立功能模块与函数之间一一对应的关系，在编

6、写程序时可以减少不必要的麻烦，从而提高编写程序的效率。表一 自定义函数表模块名函数名说明C语言模块化系统main()主控模块显示主菜单showmenu()显示菜单（略）四、程序代码（ 源程序清单：按照上面表格的顺序书写上面的所有函数，注意缩进式书写格式）（略）五、编程及调试过程中遇到的主要问题及解决方法（略）六、设计心得体会（略）七、成绩考核办法通过程序实现、总结报告和学习态度综合考评，并结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神。成绩分合格和不合格两档。 考核标准包括： 1、程序设计的正确性，程序结构是否合理、编程风格（40%）。 2、学生的工作态度、动手能力、创新精神和出勤情况（

7、30%）。 3、总结报告（30%）设计题目：第一组题目：（1）单选择if语句：输入一个学生成绩，若大于或等于60分时，则输出“通过”，否则什么也不输出。（2）双选择if语句：编写一个体重测量仪，要求从键盘输入身高和体重后，能够计算出体重指数。体重指数=体重（kg）/(身高(m)2,要求实现这样的判断：如果体重指数25，属于正常（输出：您体重正常！），否则属于肥胖（输出：您超重了，该减肥了！）。（3）多选择if语句：假设奖金税率如下（a代表奖金，r代表税率）a500 r=0%500=a1000 r=5%1000=a2000 r=8%2000=a=3000 r=15%输入一个奖金数，求出应交税款及

8、实得奖金数。（4）switch语句：程序的功能是输入一个1-7之间的整数，输出相对应的星期，如果是其它整数，则输出“数据错误！”，如输入1，输出“星期一”，输出7，则输出“星期日”（5）while循环语句：猴子吃桃子问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第十天早上再想吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少个桃子。（6）do-while循环语句：爱因斯坦阶梯问题。在你面前有一条长长的阶梯。如果你每步跨2阶，那么最后剩下1阶；如果你每步跨3阶，那么最后剩2阶；如果你每步

9、跨5阶，那么最后剩4阶；如果你每步跨6阶，那么最后剩5阶；只有当你每步跨7 阶时，最后才正好走完，一阶也不剩。请问这条阶梯至少有多少阶？（7）for循环语句：在某一黑夜一司机碰伤行人之后逃逸，经过警察的调查之后，有3个目击者。甲说：“车牌号的前两位相同，且末位数是奇数”；、乙说：“车牌号的后两位加起来等于5”；丙说：“车牌号是一个四位数，并且能被3整除”，如果你是神探，你能找到这辆车吗？（8）循环嵌套：打印如下图形。ABBB CCCCC DDDDDDD EEEEEEEEE第二组题目：（1）单选择if语句：计算函数值。输出实数x，根据下面函数式计算y的值。 提示：x=1时，函数无意义，不输出。（

10、2）双选择if语句：商场为了提高效益，规定一次性购买物品总价超过1000元，就会对物品总价打7折，一次性购买物品低于1000元，对物品总价打9折。为该商场设计一个收费程序。（3）多选择if语句：编写一个体重测量仪，要求从键盘输入身高和体重后，能够计算体重指数。体重指数=体重(kg)/(身高)2。要求实现如下的判断：偏瘦：体重指数18正常：18=体重指数25微胖：25=体重指数30较胖：30=体重指数35肥胖：35=体重指数=40（4）switch语句：按考试成绩的等级（A、B、C、D、E）打印出百分制的分数段。A：90-100分，B：80-89分，C：70-79分，D：60-69分，E：60分

11、以下。（5）while循环语句: 相传古代印度国王要褒赏他的聪明能干的宰相达依尔，问他需要什么，达依尔回答说：“国王只要在国际象棋的棋盘第一个格子上放一粒麦子，第二格子上放二格，第三个格子里放四粒，以后按些比例每一格加一倍，一直放到第64格，我就感恩不尽，其他我什么也不要了。” 算一算有多少立方米的小麦。（1m3小麦约1.42X108颗）（6）do-while循环语句：求s=1+2+3+n100的最大值n及s的值。（7）for循环语句：猴子吃桃子问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一

12、半零一个。到第十天早上再想吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少个桃子。（8）循环嵌套：打印如下图形。1222 33333 4444444 555555555第三组题目：（1）单选择if语句：将两个数(a,b)中较大者赋给s。（2）双选择if语句：从键盘输入整数n，当n为偶数时，输出n的平方值，否则输出n的立方值。（3）多选择if语句：假设奖金税率如下（a代表奖金，r代表税率）a500 r=0%500=a1000 r=5%1000=a2000 r=8%2000=a=3000 r=15%输入一个奖金数，求出应交税款及实得奖金数。（4）switch语句：模拟自动饮料机，按屏幕所示功能，输入所

13、选择的合法数字，输出可获得的相应饮料名称。屏幕显示：*自动饮料机* 1. 可口可乐 2. 雪碧 3. 芬达 4. 百事可乐请按1-4键选择饮料：如用户输入：1则屏幕显示：您获得了一听可口可乐。（5）while循环语句: 爱因斯坦阶梯问题。在你面前有一条长长的阶梯。如果你每步跨2阶，那么最后剩下1阶；如果你每步跨3阶，那么最后剩2阶；如果你每步跨5阶，那么最后剩4阶；如果你每步跨6阶，那么最后剩5阶；只有当你每步跨7 阶时，最后才正好走完，一阶也不剩。请问这条阶梯至少有多少阶？（6）do-while循环语句: 期末考试结束后，想统计C语言这门课程及格和不及格的人数，当输入-1时结束成绩的录入。（

14、7）for循环语句：歌手大奖赛。有十个评委为参赛的选手打分，分数为百分制。选手最后得分为：去掉一个最高分和一个最低分后其余八个分数的平均值。（8）循环嵌套：百马百瓦问题。这是一个古老的问题：有100匹马（包括大马、小马、马驹）驮100块瓦，大马驮3块，小马驮2块，两个马驹驮1块，问大马、小马和马驹各多少？第四组题目：（1）单选择if语句：输入一个学生成绩，若小于60分时，则输出“您没有通过考试！”，否则什么也不输出。（2）双选择if语句：从键盘上输入两个整数a和b，若a=b,求其积c，并显示，若ab,求其和c，并显示。（3）多选择if语句：编写一个体重测量仪，要求从键盘输入身高和体重后，能够计

15、算体重指数。体重指数=体重(kg)/(身高)2。要求实现如下的判断：偏瘦：体重指数18正常：18=体重指数25微胖：25=体重指数30较胖：30=体重指数35肥胖：35=体重指数=40（4）switch语句：编程设计一个简单的计算器程序，要求根据用户从键盘输入的表达式：操作数1 运算符 操作数2，计算表达式的值，指定的运算符为“+”、“-”、“*”、“/”。（5）while循环语句：期末考试结束后，想统计C语言这门课程及格和不及格的人数，当输入-1时结束成绩的录入。（6）do-while循环语句：求s=1+3+5+n100的最大值n及s的值。（7）for循环语句：相传古代印度国王要褒赏他的聪明能干的宰相达依尔，问他需要什么，达依尔回答说：“国王只要在国际象棋的棋盘第一个格子上放一粒麦子，第二格子上放二格，第三个格子里放四粒，以后按些比例每一格加一倍，一直放到第64格，我就感恩不尽，其他我什么也不要了。” 算一算有多少立方米的小麦。（1m3小麦约1.42X108颗）（8）循环嵌套：在某一黑夜一司机碰伤行人之后逃逸，经过警察的调查之后，有3个目击者。甲说：“车牌号的前两位相同，且末位数是奇数”；、乙说：“车牌号的后两位加起来等于5”；丙说：“车牌号是一个四位数，并且能被3整除”，如果你是神探，你能找到这辆车吗？