七年级 Unit 1 Where is your pen pal from 导学卷.docx

1、七年级 Unit 1 Where is your pen pal from 导学卷Unit 1 Wheres your pen pal from?班别 姓名 第一课时：(Section A :1a2d)课型：新授 执笔：邱秀玲 审核：陈念东 年级：七年级 时间：2009年2月【学习目标】1、学会用Where询问国籍和住处并回答。2、学会理解和尊重异国文化，尊重他人。【学习过程】一、 前期准备：1、在课文中划出下列新词汇：pen pal, Canada, France, Japan, the United States, Australia, Singapore, the United King

2、dom, country, Sydney, New York, Paris, Toronto, Tokyo, live. 根据音标读一读，不会读的请记录 _ _2、你能用英语表达哪些国家和有名城市的名称呢？请你写下来，越多越好。_.3、询问对方来自哪里的有哪两种方法以及回答？试整理：_ _ _4、 你想知道李华的朋友来自哪里，你该怎样问李华呢？试着写一写。_二、 心理准备： 通过预习，你发现有哪些问题？_【课堂活动】1、预习情况交流：师生互相讨论预习中存在的问题。2、1a Listen and repeat the countries. (听一听，读出这些国家的单词)3、1b Listen a

3、nd circle the countries in 1a you hear.(将你所听到的国家从1a里圈出来)4、1c 结对活动： 1) 用 -Where are you from? - I am from -Where do you come from? -I come from和同桌操练对话2) 用 -Where is your pen pal from? - He/She is from -Where does your pen pal come from? - He/She comes from和同桌操练对话5、根据课本2a的要求完成表格。6、2b. Listen and circl

4、e the cities and countries in 2a you hear.(听一听，圈出2a中你所听到的国家以及城市)7、2c. Listen again and complete the chart. ( 再听一遍，完成表格)8、2d. Pairwork. 结对活动。根据2c表格的内容编对话。1) 用 - Where do you live? - I live和同桌操练对话2) 用 - Where does your pen pal live? - He/She lives和同桌操练对话9、 学习成果展示：你和Jack讨论他的笔友，请根据答语写出句子。_?His name is T

5、om._?He is 13._?He is from Japan._?He lives in Tokyo.10、当堂反馈练习一、根据句意或首字母提示完成单词1）My pen p_ is from England.2）Mr. Black l_ in Shanghai.3）-Which c_ do you like?- I like China.4）Where _ Alice from?5) Where _ your parents from?二、翻译1）日本人来自日本。 Japanese come _ _.2）纽约是美国的一个城市。 New York is a city of _.3）我的笔友来

6、自澳大利亚。 My _ _ comes _ _.4）Mike 现在住在中国。 Mike _ _ China now.三、指出错误并改进1）Where is Tony live now? 2) Are you come from Canada? 3) Tom live in New York. 11、当堂反馈小结学完本节课后，你应该如何归类记忆本节课的新单词_ 本节课让你掌握了以下几个重点句型：_? _._? _. 12、你还有什么疑问？_Unit 1 Wheres your pen pal from?班别 姓名 第二课时：(3a4 )课型：新授 执笔：邱秀玲 审核：陈念东 年级：七年级 时间：

7、2009年2月【学习目标】1、 学会询问或陈述某人所说的语言。2、 提高听读能力，掌握新句型及词汇短语。3、 了解世界，促进交流。【学习过程】一、 前期准备：1、 认真复习上一节课的学习内容，把你仍然还不懂的记录下来。2、 在课文中划出下列新词汇：language. 试着拼读并将它拼写出来。3、 你能用英语写出你知道的语言吗？_. 4、 请翻译以下几个句子。1）这个是我的新笔友。_ 2）她来自澳大利亚。_ 3）她讲什么语言？_ 4）她讲英语。 _二、心理准备： 通过预习，你觉得哪些方面还有困难？_【课堂活动】1、 预习情况交流：讨论预习中存在的问题。2、 咱们先听写上一节课的重点单词和句型吧，

8、看谁掌握的最好。3、 完成下列表格。国家（名词）国籍（形容词）人（单数）人（复数） 语言ChineseAustraliansEnglishAmericansan Englishman(woman)Englishmen(women)a CanadianCanadiansEnglish Frencha Frenchman ( woman )Frenchmen ( women )Japanese4、 写出下列国家的首都1）The capital of America is_.2）The capital of China is_.3）The capital of France is_.4）The ca

9、pital of England is_.5）The capital of Canada is_.6）The capital of Japan is_.5、 用英语询问你的同桌讲什么语言。-What language do you speak?- I speak6、你的同桌有一个新笔友，试着用英语询问她的笔友讲什么语言？A、What language your pen pal ?B、He/She .7、3a 根据书本要求填好表格。8、3b 看谁能最快背下这个对话。9、学习成果展示：李华有一个新的笔友，请用英语和他讨论一个有关他的笔友的情况。Li Hua：This is my pan pal.

10、She from France.You： ?Li Hua：She speaks English.You： ? Li Hua： She lives in Paris.10、当堂反馈练习。 一）用所给词的适当形式填空。1. What language _ (do) your pen pal speak?2. Where _( be) my football?3. Gina _(speak) English and French.4. Our foreign teacher can speak four _(language) 二）按实际回答问题。1. What language do you sp

11、eak? 2. Where is your pen pal from? 3. Where does your mother live? 4. Where is Tokyo? 5. Does your aunt come from England? 三）单项选择1. I can speak _.A. France B. American C. English D. Japan2. Where does your grandmother _?A. lives B. live C. lives in D. live in3. Tokyo is a big _.A. city B. country C

12、. shop D. market4. _ language can they speak? A. How B.When C. Where D. What11、当堂反馈小结。学完本节课后，你知道如何询问对方（you）或他/她人讲什么语言了吧？试一试。 ？ ？ 请记住本节课所学到的国家以及它们的人和语言噢！12、你还有什么疑问？ Unit 1 Wheres your pen pal from?班别 姓名 第三课时：( SectionB 12c)课型：新授 执笔：邱秀玲 审核：陈念东 年级：七年级 时间：2009年2月【学习目标】1、通过听说练习提高听说能力。2、加强对本节课重点句型和短语的巩固。【

13、学习过程】一、 前期准备：1、 你记得如何用第二人称或第三人称单数询问以下内容吗？来自何地？住在哪里？讲什么语言？_. 2、 划出下列词汇。Japanese world French试着用音标拼出来，并用每个词来造一个句子。_._二、 用英语完成下列对话：A：_B：Her name is Jane.A：_B：She comes from USA.A：_B：She lives in New York.A：Does she have any brothers or sisters?B：_. She has three brothers and two sisters.A：Does she spea

14、k English?B：_. She speaks English and French.【课堂活动】1、预习情况交流：讨论预习中存在的问题。2、Section B 1. Match the countries with the languages.(将国家和语言连线配对)3、2a Listen and number the questions you hear.(听录音，将问题的答案排好顺序)4、2b Listen again and write short answers to the questions.( 听录音，将问题的答案写出来)5、2c Pair work 用所学过的句型来询问你

15、同桌的新笔友，你们可以这样开始： - Is that your new pen pal? -Yes, it is. 6、当堂反馈练习 一）从括号中选择合适的词完成句子。 1. Sally _( comes/come) from Singapore. 2. _( Is/Does) she have any brothers or sisters? 3. Where _(is /are) your parents from? 4. _(What/When) language does she speak? 5. Bob _(live/lives) in Toronto.二）单项选择。 1. _ y

16、our friend from China or Iapan? A. Does B. Do C. Are D. Is 2. China is a large _ _ a long history. A. country, about B. city, with C. country, with D. city,about 3. Does your pal come from the USA _ the UK?A. and B. or C. but D. though4. Our _ is becoming smaller and smaller. A. world B. language C.

17、 English D. Japan三）完成对话。A: Hello, Tom.B: _, Nick.A: _ that your new _ pal?B: Yes, _ is.A: _ is her name?B: Her name _ Ann. A: Does she _ brothers _ sisters?B:I dont know.A:_ does she come from?B: She _ from England.A: Where _ she live?B: She _ _ London.7、当堂反馈小结 归纳这几节课所学过的询问有关于对方笔友情况的一些句型,并作回答。（用he或s

18、he）_8、 你还有什么疑问？Unit 1 Wheres your pen pal from?班别 姓名 第四课时：( Section B 3aself check)课型：新授 执笔：邱秀玲 审核：陈念东 年级：七年级 时间：2009年2月【学习目标】1、能通过阅读文章提高阅读能力，掌握新的词汇和短语。2、学会给自己的笔友写信，与笔友交换个人信息。【学习过程】一、 前期准备：1、认真复习上节课的学习内容，把你仍然还不懂的记录下来：_2、试着朗读P5 的3a, 在不会的单词下面划横线，查工具书注出音标，再试着读几遍，你仍然不会读的有：_3、快速朗读课文，回答：1) How old is Bob?2) Does Bob have any brothers or sisters?4、通过预习，你还有哪些方面有疑问？_【课堂活动】1、预习情况交流：讨论预习中存在的问题。2、快速阅读短文，回答下面的问题：1）Where is Bob from? _2）What does he want? _3）What languages does he speak? _4) What does he like? _3、认真细读文章，归纳语言知识。你认为3a的短文中有哪些比较有用的短语和句子？并造一些句子。1）词组：_