七年级 Unit 1 Where is your pen pal from 导学卷.docx
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七年级Unit1Whereisyourpenpalfrom导学卷
Unit1Where’syourpenpalfrom?
班别姓名
第一课时：
（SectionA:
1a—2d）
课型：
新授执笔：
邱秀玲审核：
陈念东年级：
七年级时间：
2009年2月
【学习目标】
1、学会用Where询问国籍和住处并回答。
2、学会理解和尊重异国文化，尊重他人。
【学习过程】
一、前期准备：
1、在课文中划出下列新词汇：
penpal,Canada,France,Japan,theUnitedStates,Australia,Singapore,the
UnitedKingdom,country,Sydney,NewYork,Paris,Toronto,Tokyo,live.根据
音标读一读，不会读的请记录______________________________________
________________________________________________________________
2、你能用英语表达哪些国家和有名城市的名称呢？
请你写下来，越多越好。
____________________________________________________________________________________________________________________________________.
3、询问对方来自哪里的有哪两种方法以及回答？
试整理：
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4、你想知道李华的朋友来自哪里，你该怎样问李华呢？
试着写一写。
__________________________________________________________________
二、心理准备：
通过预习，你发现有哪些问题？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
【课堂活动】
1、预习情况交流：
师生互相讨论预习中存在的问题。
2、1aListenandrepeatthecountries.（听一听，读出这些国家的单词）
3、1bListenandcirclethecountriesin1ayouhear.（将你所听到的国家从1a里圈出来）
4、1c结对活动：
1）用---Whereareyoufrom?
---Iamfrom…
---Wheredoyoucomefrom?
---Icomefrom…
和同桌操练对话
2）用---Whereisyourpenpalfrom?
---He/Sheisfrom…
---Wheredoesyourpenpalcomefrom?
---He/Shecomesfrom…
和同桌操练对话
5、根据课本2a的要求完成表格。
6、2b.Listenandcirclethecitiesandcountriesin2ayouhear.（听一听，圈出2a中你所听到的国家以及城市）
7、2c.Listenagainandcompletethechart.（再听一遍，完成表格）
8、2d.Pairwork.结对活动。
根据2c表格的内容编对话。
1）用---Wheredoyoulive?
---Ilive…
和同桌操练对话
2）用---Wheredoesyourpenpallive?
---He/Shelives…
和同桌操练对话
9、学习成果展示：
你和Jack讨论他的笔友，请根据答语写出句子。
_____________________________________________________?
HisnameisTom.
_____________________________________________________?
Heis13.
_____________________________________________________?
HeisfromJapan.
_____________________________________________________?
HelivesinTokyo.
10、当堂反馈练习
一、根据句意或首字母提示完成单词
1）Mypenp_____isfromEngland.
2）Mr.Blackl______inShanghai.
3）---Whichc________doyoulike?
---IlikeChina.
4）Where______Alicefrom?
5）Where______yourparentsfrom?
二、翻译
1）日本人来自日本。
Japanesecome_____________________.
2）纽约是美国的一个城市。
NewYorkisacityof__________.
3）我的笔友来自澳大利亚。
My____________comes_____________.
4）Mike现在住在中国。
Mike_______________Chinanow.
三、指出错误并改进
1）WhereisTonylivenow?
2）AreyoucomefromCanada?
3）TomliveinNewYork.
11、当堂反馈小结
学完本节课后，你应该如何归类记忆本节课的新单词
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
本节课让你掌握了以下几个重点句型：
______________________________?
_____________________________.
______________________________?
_____________________________.
12、你还有什么疑问？
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
Unit1Where’syourpenpalfrom?
班别姓名
第二课时：
（3a—4）
课型：
新授执笔：
邱秀玲审核：
陈念东年级：
七年级时间：
2009年2月
【学习目标】
1、学会询问或陈述某人所说的语言。
2、提高听读能力，掌握新句型及词汇短语。
3、了解世界，促进交流。
【学习过程】
一、前期准备：
1、认真复习上一节课的学习内容，把你仍然还不懂的记录下来。
2、在课文中划出下列新词汇：
language.试着拼读并将它拼写出来。
3、你能用英语写出你知道的语言吗？
__________________________________________________________
____________________________________________________________.
4、请翻译以下几个句子。
1）这个是我的新笔友。
_______________________________________
2）她来自澳大利亚。
_________________________________________
3）她讲什么语言？
____________________________________________
4）她讲英语。
______________________________________________
二、心理准备：
通过预习，你觉得哪些方面还有困难？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
【课堂活动】
1、预习情况交流：
讨论预习中存在的问题。
2、咱们先听写上一节课的重点单词和句型吧，看谁掌握的最好。
3、完成下列表格。
国家（名词）
国籍（形容词）
人（单数）
人（复数）
语言
Chinese
Australians
English
Americans
anEnglishman
（woman）
Englishmen
（women）
aCanadian
Canadians
EnglishFrench
aFrenchman
（woman）
Frenchmen（women）
Japanese
4、写出下列国家的首都
1）ThecapitalofAmericais___________.
2）ThecapitalofChinais___________.
3）ThecapitalofFranceis___________.
4）ThecapitalofEnglandis___________.
5）ThecapitalofCanadais___________.
6）ThecapitalofJapanis___________.
5、用英语询问你的同桌讲什么语言。
---Whatlanguagedoyouspeak?
---Ispeak…
6、你的同桌有一个新笔友，试着用英语询问她的笔友讲什么语言？
A、Whatlanguageyourpenpal?
B、He/She.
7、3a根据书本要求填好表格。
8、3b看谁能最快背下这个对话。
9、学习成果展示：
李华有一个新的笔友，请用英语和他讨论一个有关他的笔友的情况。
LiHua：
Thisismypanpal.
ShefromFrance.
You：
?
LiHua：
ShespeaksEnglish.
You：
?
LiHua：
ShelivesinParis.
10、当堂反馈练习。
一）用所给词的适当形式填空。
1.Whatlanguage______（do）yourpenpalspeak?
2.Where_______（be）myfootball?
3.Gina________（speak）EnglishandFrench.
4.Ourforeignteachercanspeakfour________（language）
二）按实际回答问题。
1.Whatlanguagedoyouspeak?
2.Whereisyourpenpalfrom?
3.Wheredoesyourmotherlive?
4.WhereisTokyo?
5.DoesyourauntcomefromEngland?
三）单项选择
1.Icanspeak_______.
A.FranceB.AmericanC.EnglishD.Japan
2.Wheredoesyourgrandmother_______?
A.livesB.liveC.livesinD.livein
3.Tokyoisabig______.
A.cityB.countryC.shopD.market
4._____languagecantheyspeak?
A.HowB.WhenC.WhereD.What
11、当堂反馈小结。
学完本节课后，你知道如何询问对方（you）或他/她人讲什么语言了吧？
试一试。
？
？
请记住本节课所学到的国家以及它们的人和语言噢！
12、你还有什么疑问？
Unit1Where’syourpenpalfrom?
班别姓名
第三课时：
（SectionB1—2c）
课型：
新授执笔：
邱秀玲审核：
陈念东年级：
七年级时间：
2009年2月
【学习目标】
1、通过听说练习提高听说能力。
2、加强对本节课重点句型和短语的巩固。
【学习过程】
一、前期准备：
1、你记得如何用第二人称或第三人称单数询问以下内容吗？
来自何地？
住在哪里？
讲什么语言？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________.
2、划出下列词汇。
JapaneseworldFrench
试着用音标拼出来，并用每个词来造一个句子。
______________________________________________________________
______________________________________________________________.
_______________________________________________________________
二、用英语完成下列对话：
A：
__________________________________________________________
B：
HernameisJane.
A：
__________________________________________________________
B：
ShecomesfromUSA.
A：
__________________________________________________________
B：
ShelivesinNewYork.
A：
Doesshehaveanybrothersorsisters?
B：
______________________________.Shehasthreebrothersandtwosisters.
A：
DoesshespeakEnglish?
B：
__________________________.ShespeaksEnglishandFrench.
【课堂活动】
1、预习情况交流：
讨论预习中存在的问题。
2、SectionB1.Matchthecountrieswiththelanguages.（将国家和语言连线配对）
3、2aListenandnumberthequestionsyouhear.（听录音，将问题的答案排好顺序）
4、2bListenagainandwriteshortanswerstothequestions.（听录音，将问题的答案写出来）
5、2cPairwork用所学过的句型来询问你同桌的新笔友，你们可以这样开始：
---Isthatyournewpenpal?
---Yes,itis.
…
6、当堂反馈练习
一）从括号中选择合适的词完成句子。
1.Sally______（comes/come）fromSingapore.
2._______（Is/Does）shehaveanybrothersorsisters?
3.Where______（is/are）yourparentsfrom?
4.______（What/When）languagedoesshespeak?
5.Bob______（live/lives）inToronto.
二）单项选择。
1.______yourfriendfromChinaorIapan?
A.DoesB.DoC.AreD.Is
2.Chinaisalarge_________alonghistory.
A.country,aboutB.city,with
C.country,withD.city,about
3.DoesyourpalcomefromtheUSA____theUK?
A.andB.orC.butD.though
4.Our____isbecomingsmallerandsmaller.
A.worldB.languageC.EnglishD.Japan
三）完成对话。
A:
Hello,Tom.
B:
______,Nick.
A:
______thatyournew______pal?
B:
Yes,____is.
A:
_______ishername?
B:
Hername______Ann.
A:
Doesshe_______brothers_____sisters?
B:
Idon’tknow.
A:
_______doesshecomefrom?
B:
She______fromEngland.
A:
Where______shelive?
B:
She____________London.
7、当堂反馈小结
归纳这几节课所学过的询问有关于对方笔友情况的一些句型,并作回答。
（用he或she）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、你还有什么疑问？
Unit1Where’syourpenpalfrom?
班别姓名
第四课时：
（SectionB3a—selfcheck）
课型：
新授执笔：
邱秀玲审核：
陈念东年级：
七年级时间：
2009年2月
【学习目标】
1、能通过阅读文章提高阅读能力，掌握新的词汇和短语。
2、学会给自己的笔友写信，与笔友交换个人信息。
【学习过程】
一、前期准备：
1、认真复习上节课的学习内容，把你仍然还不懂的记录下来：
______________________________________________________________
2、试着朗读P5的3a,在不会的单词下面划横线，查工具书注出音标，再试着读几遍，你仍然不会读的有：
_____________________________________________
3、快速朗读课文，回答：
1）HowoldisBob?
2）DoesBobhaveanybrothersorsisters?
4、通过预习，你还有哪些方面有疑问？
__________________________________________________________________
【课堂活动】
1、预习情况交流：
讨论预习中存在的问题。
2、快速阅读短文，回答下面的问题：
1）WhereisBobfrom?
_________________________
2）Whatdoeshewant?
_________________________
3）Whatlanguagesdoeshespeak?
_________________________
4）Whatdoeshelike?
_________________________
3、认真细读文章，归纳语言知识。
你认为3a的短文中有哪些比较有用的短语和句子？
并造一些句子。
1）词组：
_________________________________________________________
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