学校综合实践活动记录表模版1.docx

1、学校综合实践活动记录表模版1学校综合实践活动记录表 -模版1活动名称清扫街道卫生活动日期2013年5月5日星期一指导老师柏家会（加级生7年级活动地点新大街活动目的1通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了 见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；2这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西， 汲取了丰富的营养。活动过程1、 5月5日，参加清理街道小广告10余处，连擦带铲，清除很 干净，并清扫了我校周边环境卫生。2、 5月6日至，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了 街道卫生。同学们正在清扫卫生，得到了当地居民们的称赞。J活动效果通过活动培养了学生爱劳动、爱卫生的

2、良好习惯。2013 年5月5日活动名称我爱家乡活动日期2014年4月30日星期三指导老师北君穴 参加学生张石芬 （班级）八年级活动地点 学校周边活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何 与人交流和相处。 引导学生关注豕乡，了解豕乡，激发学生热爱豕乡的思想感情。活动过程由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段 同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人 各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，了解家乡 的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐 宋岩代表小组在全班交流。活动效果对我们的家乡有了较全面的

3、了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久， 文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺 庙样样具备，处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的 自我动手、交流的能力， 我们因为有这样的家乡而感到骄傲。2014 年4月30日活动名称关于吸烟问题活动日期2012年5月7日星期三指导老师李润泉（加级生全体学生活动地点 学校活动目的“世界无烟日”让青少年了解吸烟的危害活动过程老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还 是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的 危害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资 料，同时观看有关吸烟的危

4、害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸 烟危害有更深刻地了解。活动效果学生认识到吸烟有害将康，自己不吸烟，并动员家长不吸烟。2012 年5月7日活动名称关于水污染的调查活动日期2012年12月10日星期一指导老师李润泉 （加级生九年级活动地点 金马河活动目的了解水污染的危害，保护水资源活动过程老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的金马河测水质，把污 染水和干净水进行比较，同时观察污染水中生物的活动情况，发现污 染水中的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询冋20年前的水是怎样的， 寻找造成水污染的根源，提出解决办法。活动效果使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。2012 年12月

5、10日活动名称垃圾的调查活动日期2013年11月26日星期二指导老师柏家会加级生七年级活动地点 学校周边活动目的1、 了解家乡的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。2、 增强学生爱我家乡，美我家乡的意识，为家乡的环境问题出 谋献策，培养主人翁意识。3、 培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。活动过程一、学校卫生调查组：1、拍摄学校周边卫生照片。2、调查学校周边的卫生情况。二、垃圾调查组：1、 上网收集、处理有关垃圾的资料。2、 调查学校垃圾的处理情况。3、 调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。三、 米访组：1、 采访学校周边人们在日常生活中如何渗透环保意

6、识。2、 问卷调查：家乡居民的环保意识情况。四、 宣传组：1、 通过环保黑板报和手抄报进行环保知识宣传。2、 调查居民的环保意识。3、 在家乡宣传环保知识。活动效果通过对垃圾处理与分类的调查，发现家乡的优点和不足，给家乡提出 建议；为豕乡成为环保乡镇出谋献策。2013 年11月26日活动名称对校外人员卫生习惯的调 查活动日期2013年9月17日星期二指导老师北君穴 参加学生张石芬 （班级）九年级活动地点 学校周边活动目的通过活动，让学生走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动 领域，让学生感受到成长快乐，激发学生热爱生活，积极向上的情感。活动过程1做好宣传发动工作，对学生进行卫生习惯教育2与有

7、关单位取得联系，争取他们的支持和帮助，确保活动顺利 进行3分组进行综合实践活动，记录活动过程，活动体验和收获4分类收集，整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评活动效果了解所发生的不良卫生习惯情况，培养良好的卫生习惯。2013 年9月17日活动名称勾勒校园外部布置图活动日期2012年3月9日星期五指导老师柏家会（加级生八年级活动地点 葵山中学活动目的让学生参与到校园的规划中，既有助于建设一所学生喜欢的新学 校，又有助于提高学生的创造性，扩展学生的知识面。活动过程1、 搜集校园规划知识，明白新校园设计的理念。2、 请校长谈新校园的设想。3、 畅谈自己心目中的校园。4、 小组绘制校园设计图。5

8、、 展出优秀作品，广泛征求学校师生意见。6、 活动成果展（优秀设计、活动体验习作）。活动效果通过本次活动，使学生提高自己是学校主人的意识，了解学校规划的 要求，增加规划的知识，培养学生的创造力、想象力、动手能力。2012 年3月9日活动名称生态教室一一我们共同的 生态家园活动日期2013年6月5日星期三指导老师柏家会 参加学生柏豕会 (班级)7年级活动地点 学校活动目的为了促进学校环境教育，结合“世界环境日”的主题，在班级中 开展“生态教室一一我们共同的生态家园”主题活动。通过活动使学 生积极行动起来，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育活动，共 建绿色教室，以此动员学生积极参与环保活动，实现

9、绿色新生活，激 发学生热爱植物，保护植物的情感，培养其环保意识。活动过程(1)开展“生态教室”活动。通过观察、思考、想象，把教室中有特色的地方画下来；同时，也把 教室中需要改进的地方，通过自己的思考、想象画下来或写下来。(2)动员广大少先队员拿出自己的零花钱购买草籽，然后自己亲手种 植、养护一方草，观察并记录小草的生长情况。(3)总结活动：举办一次成果汇报展示会社区反馈 评价1、 初步学会查找、收集、整理资料，培养学生收集信息、处理信息的 能力。2、 培养学生懂得与他人交往的社会交际能力。3、 培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。4、 培养学生的活动组织能力和实践能力。5、 培养学生种植小植物的基本技能。2013 年6月5日