CAD优选优质教案doc.docx

1、CAD优选优质教案docCAD教案授课日期 第 1 周 授课时数 2教学单元（教学章、节或主题） ： 第一章 AutoCAD2006 概述授课方式 讲授式、实训式教学目标（知识目标、能力目标、情感目标） ：CAD2006 的启动和退出；CAD2006 的工作界面；CAD2006 的基本操作；基本绘图及系统设定。教学重点：CAD2006 的基本操作；基本绘图及系统设定。教学难点：CAD2006 系统设定。教 具：计算机教学手段：计算机教学步骤：CAD2006 的启动和退出；CAD2006 的工作界面；CAD2006 的基本操作：包括图形文件管理、命令的调用和执行方式等基本绘图及系统设定：包括图层

2、的设定、状态栏各按钮的设定等教学过程 板书或旁注一、 CAD2006 的启动方法：1、开始程序2、快捷图标3、 windows 资源管理器打开二、 CAD2006 的退出方法：1、文件退出2、标题栏右边关闭按钮3、 windows 任务栏图标，在控制菜单中关闭三、 CAD2006 的工作界面主要由：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、命令窗口、绘图区、用户坐标系、滚动条等1、背景颜色的设置： 工具选项显示颜色应用并关闭。2、面板的打开与关闭： dashboard/工具选项板面板四、 CAD2006 的基本操作1、新建图形文件： new/ 文件新建 /标准工具栏图标 /快捷键 ctrl+ n2 、打

3、开已有文件： open/文件打开 /标准工具栏图标 / 快捷键 ctrl+ o3、多个窗口间的切换： ctrl+tab/ctrl+f64、保存当前文件图形： save/qsave/标准工具栏图标 /快捷键 ctrl+ s5、 CAD2006 命令的调用和执行方式利用键盘输入命令名称或命令缩写字符单击下拉菜单或快捷菜单中的选项单击工具栏中的对应图标重复执行上一次命令回车 /空格键取消键 esc五、 CAD2006 图形显示控制1、窗口缩放： zoom/视图缩放2、平移： pan/p/视图平移教学过程 板书或旁注3、鸟瞰图： dsviewer/ 视图鸟瞰图六、 CAD2006 辅助绘图工具的设置1

4、、捕捉和栅格2、正交3、极轴和极轴追踪4、对象捕捉和对象捕捉追踪5、 DYN 动态输入指针输入设置七、基本绘图及系统设定1、设置图纸幅面： limits/ 格式图形界限2、设定绘图单位： units/格式单位3、设置图层： layer 或 la/格式图层例：图层的冻结与图层的锁定等八、系统的设定工具选项 /options/ 单击右键选项作业与思考题：课后思考与练习题课后分析与小结：通过本节课学习使学生掌握了 CAD2006 的启动和退出； CAD2006 的工作界面； CAD2006 的基本操作：包括图形文件管理、命令的调用和执行方式等；基本绘图及系统设定：包括图层的设定、状态栏各按钮的设定等

5、。授课日期 第 2-4 周 授课时数 24 节教学单元（教学章、节或主题） ：第二章 简单平面图形的绘制授课方式讲授式、实训式教学目标（知识目标、能力目标、情感目标） ：结合简单平面图形的绘制实例，分析 CAD2006方式及应用。提供的二维绘图、编辑命令的功能、输入教学重点：会利用各种绘图命令进行画图教学难点：各种命令快捷方式的记忆教 具：计算机教学手段：计算机教学步骤：首先介绍相关的命令，其次进行图形的实际画法训练教学过程 板书或旁注一、基本绘图命令1、直线命令： l2、圆命令： c3、多线段命令： pl4、移动命令： m5、偏移命令： offset6、复制命令： co/cp7、镜像命令：

6、mi8、修剪命令： tr9、特性匹配： ma10、圆弧命令： a11、延伸命令： ex12、删除命令： e13、正多边形： pol14、打断命令： br15、矩形命令： rec16、阵列命令： array17、旋转命令： ro18、点命令： po19、定数等分命令： div20、定距等分命令： me21、设置点样式： ddptype22、倒角命令： cha23、圆角命令： f24、合并命令： j25、样条曲线： spline26、图案填充命令： bhatch27、椭圆命令和椭圆弧命令： elipse28、构造线命令： xline29、多线命令： mlstyle30、修订云线命令： revclo

7、ud31、缩放命令： scale32、拉伸命令： stretch教学过程 板书或旁注33、分解命令： explode二、图形实例训练作业与思考题：课后习题与思考课后分析与小结：通过本节课学习使学生结合简单平面图形的绘制实例，分析CAD2006提供的二维绘图、编辑命令的功能、输入方式及应用。授课日期 第 5 周 授课时数 6 节教学单元（教学章、节或主题） ： 第三章：尺寸标注及尺寸样式授课方式讲授式、实训式教学目标（知识目标、能力目标、情感目标） ：绘制图样时，经常要标注文字，如技术要求、尺寸标注、填写标题栏及注释说明等。AutoCAD2006 提供了文字注写功能，用户通过使用文字可以标注图样

8、中的非图形信息，标记图形的各个部分，对其进行说明或注释。教学重点：尺寸的标注及尺寸的样式教学难点：填注标题栏及注释说明等教 具：计算机教学手段：计算机教学步骤： 1、文字样式及文字标注2、表格样式及创建表格3、尺寸样式及尺寸标注教学过程 板书或旁注一、尺寸的标注1、线性标注： DLI2、对齐标注： Dimaligned3、基线标注： dimbaseline4、连续标注： dimcontinue5、半径标注： dimradius6、直径标注： dimdiameter7、折弯标注： dimjogged8、角度标注： dimangular二、尺寸编辑1、编辑文字： ddedit2、编辑标注： dim

9、edit3、编辑标注文字： dimtedit4、使用夹点调整标注位置5、通过属性选项板修改选定尺寸三、实例练习教学过程 板书或旁注作业与思考题：实例练习课后分析与小结：绘制图样时，经常要标注文字，如技术要求、尺寸标注、填写标题栏及注释说明等。 AutoCAD2006 提供了文字注写功能，用户通过使用文字可以标注图样中的非图形信息，标记图形的各个部分，对其进行说明或注释。授课日期 第 6 周 授课时数 6教学单元（教学章、节或主题） ： 平面图形绘制实例授课方式讲授式、实训式教学目标（知识目标、能力目标、情感目标） ：平面图形绘制实例中吊钩平面轮廓图、三视图等的绘制教学重点：图形平面轮廓图的绘制

10、教学难点：三视图的绘制教 具：计算机教学手段：计算机教学步骤：根据所学的各种命令进行图形的绘制教学过程 板书或旁注一、吊钩平面轮廓图绘制二、三视图的绘制作业与思考题：课堂练习课后分析与小结：平面图形绘制实例中吊钩平面轮廓图、三视图等的绘制。授课日期 第 7 周 授课时数 6教学单元（教学章、节或主题） ： 图块操作与 CAD 设计中心授课方式讲授式、实训式教学目标（知识目标、能力目标、情感目标） ：在实际绘图中，经常有大量需要重复绘制的图形。为了提高绘图工作效率，可将这些图形定义成图块，当需要时将对应的图块插入即可。用户还可定义由多个图块构成的图形库，绘图时利用设计中心可以方便地将图形插入到当

11、前所绘图形中。教学重点：建立带属性块教学难点：建立带属性块教 具：计算机教学手段：计算机教学步骤：1、块的基本概念2、创建和使用块3、图块的属性4、编辑图块的属性教学 程 板 或旁注一、 的基本概念1 的基本概念： 是一 象的 称，它作 一个 独的、完整的 象来操作2.在 AutoCAD中，使用 的 点二、 建和使用 1 建新 ： 菜 方式： 【 】【 】【 建】 方式： 工具 上的 建 按 。 入方式： BLOCK 命令格式2 存 ：在命令行 入 WBLOCK 后回 ，打开“写 ” 框3插入 ： 菜 方式： 【插入】【 】 方式： 工具 上的 插入 按 。 入方式： INSERT三、 的属性

12、1 属性的概念： 附加一些可以 化的文本信息，以增 的通用性2 建立 属性的 （ 1）定 属性： 菜 方式： 【 】【 】【定 属性】。 入方式： ATTDEF教学 程板 或旁注（ 2）建立 属性的 ： 制构成 的 体 形 定 属性 将 制的 形和属性一起定 成 （ 3）插入 属性的 ： 打开一个需要插入 的 形文件， 工具 上的 插入 按 ，打开“插入” 框 框中的“ ” ， 已定 好的 属性的 置插入点、 放比例和旋 角度 “确定” 按 ，然后根据命令行提示， 入所需要的文本信息即可四、 的属性1 利用“增 属性 器” 属性：双 要 属性的 方式： “修改”工具条中的 属性按 菜 方式：

13、菜 【修改】 【 象】 【属性】 【 个】2 利用“ ATTEDIT ” 属性：菜 方式：【修改】【 象】【属性】【全局】 入方式： ATTEDIT3利用“ 属性管理器” 属性：教学 程 板 或旁注 方式： “修改”工具条中的 属性管理器按 菜 方式： 【修改】【 象】【属性】【 属性管理器】作 与思考 ： 堂 后分析与小 ：属性是附加在 象上的各种文本数据，它是一种特殊的文本 象，可包含用 所需要的各种信息授课日期 第 8 周 授课时数 6教学单元（教学章、节或主题） ：机械图样的绘制 1授课方式 实训式教学目标（知识目标、能力目标、情感目标） ：训练绘图的综合能力教学重点：图形的分析及命令

14、的正确使用教学难点： 图形的分析及命令的正确使用教 具：计算机教学手段：计算机教学步骤：1、分析图形2、掌握绘图需要的命令3、用命令画图4、保存图形教学过程按 1： 1 比例绘制平面图形：板书或旁注绘制步骤：1新建文件（1）选择菜单“文件” “新建”，弹出 “ AutoCAD 2006” 窗口，建立尺寸为 150X150mm 的新图形文件。（2）选择菜单“文件” “另存为” ，弹出对话框，选择文件的保存路径，键入文件名“圆角” ，选择文件类型 * dwg 类型。2设置作图区域（1）命令： limits重新设置模型空间界限：指定左下角点或 开 (ON) 关 (OFF) 00000， 0 0000

15、指定右上角点 420000， 297 0000 ：150， 150命令： (重复 limits 命令 )LIMITS重新设置模型空间界限：教学过程板书或旁注定左下角点或 开 (ON) 关 (OFF) 00000，00000：ON（设置越界报警功能）（ 2）命令： ZOOM( 作图区域设置好以后应全屏显示一次 )指定窗口角点，输入比例因子(nX 或 nXP) ，或全部 (A) 中心点 (C)动态 (D) 范围 (E) 上一个 (P)比例 (S)窗口 (W) （实时 )：a3绘制图形（ 1）绘制矩形及中心线，结果如图 4 6 所示。 命令： rectang指定第一个角点或 倒角 (C)标高 (E)

16、圆角 (F) 厚度度 (W) ：f(T) 宽指定矩形的圆角半径 (0 0000)： 10指定第一个角点或 倒角 (C)标高 (E)圆角 (F) 厚度 (T) 宽度(W):40 ， 40指定另一个角点： 80， 60 命令： line指定第一点： ( 捕捉矩形上边水平线中心点 )指定下一点或 放弃 (U) ： (捕捉矩形下边水平线中心点 )指定下一点或 放弃 (U) ： 命令：教学过程板书或旁注LINE指定第一点：nod 于 (捕捉矩形左边垂直线中心点)指定下一点或 放弃 (U) ： (捕捉矩形右边垂直线中心点 )指定下一点或 放弃 (U) ： 命令： lengthen选择对象或 增量 (DE)

17、 百分数 (P)全部 (T) 动态 (DY) ： dy选择要修改的对象或 放弃 (U) ： (选择水平中心线的一端 )指定新端点： ( 拉长中心线到合适长度 )选择要修改的对象或 放弃 (U) ： (选择水平中心线的另一端 )指定新端点： ( 拉长中心线到合适长度 )重复上述操作，将垂直中心线调整到合适的长度。（ 2）绘制圆 20， 10 及其中心线，结果如图 4 7 所示。 命令： circle指定圆的圆心或 三点 (3P)两点 (2P)相切、 相切、半径 (T) ：(捕捉中心线交点 )指定圆的半径或 直径 (D) ： d指定圆的直径： 20 命令： offset指定偏移距离或 通过 (T)

18、(1 0000) ： 20选择要偏移的对象或 (退出 )：( 选择水平中心线 )指定点以确定偏移所在一侧： (在选择的水平中心线上方指定一点 )选择要偏移的对象或 退出 )：教学过程板书或旁注 命令：(重复偏移命令)OFFSET指定偏移距离或 通过 (T)20 0000) ： 30选择要偏移的对象或 (退出 )：( 选择垂直中心线 )指定点以确定偏移所在一侧： (在选择的垂直中心线左边指定一点 )选择要偏移的对象或 退出 )： 命令： circle指定圆的圆心或 三点 (3P)两点 (2P)相切、 相切、半径 (T) ：(捕捉左上角两条中心线交点 )指定圆的半径或 直径 (D)(10 0000

19、)： d指定圆的直径 20 0000) ： 10 命令： lengthen选择对象或 增量 (DE) 百分数 (P)全部 (T) 动态 (DY) ： dy选择要修改的对象或 放弃 (U) ： (选择 10 圆中水平中心线的一端 )指定新端点： ( 拉长中心线到合适长度 )选择要修改的对象或 放弃 (U) ： (选择水平中心线的另一端 )指定新端点： ( 拉长中心线到合适长度 )重复上述操作，将垂直中心线调整到合适的长度。教学过程 板书或旁注（3）用矩形阵列画出其他三个 10 圆及其中心线，绘制结果如图所示。单击“修改”工具栏中“阵列”命令，弹出“阵列”对话框，选中矩形阵列单选按钮，进入“矩形阵列 选项卡，设置如下：行为 2，列为 2，行偏移为一 40，列偏移为 60，阵列角度为 0。设置完毕后单击“选择对象”按钮，对话框消失，返回绘图窗口，用窗口选择方式选中 10 圆及其中心线，回车结束选择后，对话框重新出现，单击“确定”按钮，则绘出其余三个小圆及其中心线，如图 3 15 所示图形。4保存图形选择“文件”菜单中“保存”命令，保存图形。作业与思考题：课堂练习课后分析与小结：本次课通过上机 , 需掌握平面图形的绘制步骤 , 绘图和编辑工具的使用