实 验 报 告苏教版三年级下册学生实验报告.docx

1、实 验 报 告苏教版三年级下册学生实验报告实 验 报 告学校 : 县二小 2015 年 3 月10日 实验名称土壤的成分实 验目 的了解土壤的成分实验器材及用品烧杯、水、搅拌棒、纸巾、土壤样品、酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿简单实验过程1、用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你看到了什么？2、把硬土块放入水中，观察变化情况。3、搅拌烧杯中的土块，你看到了什么？4、取一些土壤，放在蒸发皿中，用酒精灯加热，你看到了什么？闻到了什么气味？实验结果土壤中有水分、空气、沙土、黏土、腐殖质等物质组成，土壤是混合物。 三 年级 班 第 组 姓名 实 验 报 告学校 : 县二小 2015 年 3月 30 日

2、 实验名称观察种子的构造实 验目 的种子里有什么实验器材及用品用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子简单实验过程1、提前准备用水泡过的蚕豆。2、用镊子仔细剥开用水泡过的蚕豆种子，用放大镜观察种子。实验结果种子里有胚芽、胚根、子叶。胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根。 三 年级 班 第 组 姓名 实 验 报 告学校 : 县二小 2015 年 3月30日 实验名称探究种子萌发的条件实 验目 的了解种子萌发所需要的条件实验器材及用品水、蚕豆、放大镜、镊子、广口瓶简单实验过程1、将四颗蚕豆分别放入4个广口瓶中，并贴上标签1、2、3、4.2、将1号瓶瓶盖拧紧。3、分别在2、3号瓶内洒一点水，而将4号瓶内的种子完全浸泡

3、在水中，然后都拧紧盖子。4、将1、3、4号瓶放到碗柜里，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4只瓶子，你看到了什么？实验结果种子萌发的条件是：水分、空气和事宜的温度，与光线没有关系。 三 年级 班 第 组 姓名 实 验 报 告学校 : 县二小 2015 年 4月 6日 实验名称花的构造实 验目 的观察花的构造实验器材及用品桃花、镊子、油菜花简单实验过程1、选择其中一朵花，由外向里，依次解剖。2、用放大镜观察花的构造。3、学生交流。实验结果花是由花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊构成的。 三 年级 班 第 组 姓名 实 验 报 告学校 : 县二小 2015 年4 月 20日 实验名称认识固体的性质实 验目 的研

4、究固体的性质实验器材及用品锤子、桌子、尺子、玻璃、放大镜、红领巾等学生自己身边的物品。简单实验过程1、让学生用放大镜、锤子等工具去观察桌子上的物品。2、从颜色、形状、软硬程度、透明度等方面，观察固体有什么特点。实验结果固体都有一定的形状和体积，如果受到外力，其体积和形状的改变很小。 三 年级 班 第 组 姓名 实 验 报 告学校 : 县二小 2015 年 5月 4日 实验名称比较不同液体的性质实 验目 的了解不同液体的性质实验器材及用品油、水、牛奶、蜂蜜、天平、蜡纸、滴管简单实验过程1、让学生从外观上看油、水、牛奶、蜂蜜，你发现他们有什么共同特点？2、倒出同体积的水和蜂蜜，在天平上比比看，你发

5、现了什么？3、把蜂蜜、油、水同时倒一点在斜放的蜡纸上，你发现了什么？4、把四种液体用滴管滴在蜡纸上，你发现了什么？实验结果1、液体具有流动性，没有固定的性质。2、同体积的液体不同样重。3、不同的液体粘稠度不同。4、液体都有表面张力。 三 年级 班 第 组 姓名 实 验 报 告学校 : 县二小 2015 年5 月11日 实验名称研究使沉在水里的物体浮起来实 验目 的了解固体沉浮的条件实验器材及用品橡皮泥、泡沫塑料、小潜艇、鸡蛋、盐、烧杯、硬币简单实验过程1、把橡皮泥做只小船放入水中，你发现了什么？2、借助塑料泡沫让硬币浮在水面上。3、使小潜水艇上浮、下沉，研究其中的原因。4、把鸡蛋放入烧杯中，并

6、不断加盐搅拌，你发现了什么？实验结果使沉在水里的物体浮起来的方法：1、改变形状；2、借助漂浮物；3、减轻重量；4、增大水的密度（加盐） 三 年级 班 第 组 姓名 实 验 报 告学校 : 县二小 2015 年 5 月 18日 实验名称使用温度计实 验目 的学会使用温度计实验器材及用品温度计简单实验过程1、观察温度计，了解其构成。（夜柱、液泡、刻度）2、学习温度计的读法。6C读作:6摄氏度5C 读作：零下5摄氏度3、测量教室不同位置的温度实验结果1、读书时，眼睛与液体面的顶端平视。2、同一时间，不同地点温度不同。 三 年级 班 第 组 姓名 实 验 报 告学校 : 县二小 2015 年5月25日

7、 实验名称制作量雨器测量雨的大小实 验目 的会正确制作雨量器、并能正确使用实验器材及用品塑料瓶、胶带、剪刀、喷壶简单实验过程1、沿塑料瓶的肩部剪开，取下部。2、在瓶子的侧面贴上标尺，再贴一层透明胶带。3、将剪下的平顶倒扣在瓶子上。4、将雨量器放在平坦的地面，用喷壶喷水。5、读数时视线与水平保持水平。实验结果雨量器是测量下雨量大小的器具。 三 年级 班 第 组 姓名 实 验 报 告学校 : 县二小 2015 年6月1日 实验名称自制风向标和风力计实 验目 的借助轻飘物体初步认识风向和风力。实验器材及用品木条、小珠子2个、木片或硬木板、大头针、泡沫塑料板和小球、量角器、长线简单实验过程1、用一张硬纸板，剪一个大小合适的箭头和尾翼。2、把箭头和尾翼插入一根硬塑料管的两端。3、找出平衡点，扎一个小孔。4、用大头针插过小孔，插入铅笔一端的橡皮中。5、把风向标放到室外，观察箭头所指的方向。实验结果箭头所指的方向，就是风向 。 三 年级 班 第 组 姓名 实 验 报 告学校 : 县二小 2015 年6月15日 实验名称测量杯子能装多少水实 验目 的体会“标准化”的意义实验器材及用品烧杯、量筒、水简单实验过程1、将杯子的水装满。2、将杯中的水倒入量筒中，用量筒进行测量。3、以水平面下沿所处的位置读出刻度。实验结果水的容积可以通过量筒或其他工具进行测量。 三 年级 班 第 组 姓名