人教版八年级下学期期末语文试题A卷练习.docx

1、人教版八年级下学期期末语文试题A卷练习人教版2019年八年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A蘸水（zhn）名讳（hu）阔绰(chu)奄奄一息（n）B掂量（din）咀嚼（j）隐匿(n)强聒不舍（gu）C荣膺（yng）绽裂（zhn）荫庇(b)吹毛求疵（c）D腻歪（n）颓唐（tu）干瘪(bi)滑稽可笑（j）2 . 下列句中的成语运用不正确的一项目是（ ）A听到敲门声，我和妈妈不约而同

2、地跑去开门。准是爸爸出差回来了！B学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。C有一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大肆渲染，以此误导群众。D日本文部省别具匠心的一再修改日本中小学课本，掩盖侵华战争所犯下的罪行。3 . 下列句子语言表达得体的一项是A看到手机经销店搞让利促销，我特意去垂询几款智能手机价格，发现并不便宜多少。B校园羽毛球冠军争霸赛选手宋老师赛前表示，希望上届冠军孟老师在决赛中能够承让。C老师和我们初一时的合影，我一直还惠存着，因为它是我们师生情谊的见证。D昨日，几位老艺术家下乡采风时，举行了笔会，我也有幸叨陪末座。4 . 下列词语书写有错别字的一项是

3、（ ）A朗润奇迹睫毛宛转B淅沥健壮草垛花苞C摇蓝喉咙棱镜筋骨D眨眼畅快诱惑安适5 . 下列句中没有语病的一项是A通过此次防暴演练活动，提高了幼儿的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力。B儿童在面对新的环境时，作为父母，要尽快地让孩子去适应新的环境、新的事物。C经过激烈的角逐，小学语文队在这次比赛活动中表现出极强的团队精神，最终夺得第一名。D90分钟后,一篇篇构思新颖、富有真情实感的文章便跃然纸上。二、现代文阅读社戏节选一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，

4、我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火，我才记得先前

5、望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲着在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。6 . 第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?7 . 对上文内容理解正确的是哪两项?请将答案的字母填在括号内。A第一段第3句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。B上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。C第三段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第二段中的“歌吹”。D作者在第四段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵

6、庄”、“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。8 . 从第一、二、三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。第一段“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”(活泼轻松) _第二段“但我却还以为船慢。”(急切焦虑)_第三段“我的心也沉静，豆麦蕴藻之香的夜气里。”(惘然陶醉)_9 . 对上文大意概括恰当的是哪一项?请将序号填在括号内。（ ）A去赵庄看社戏途中的情景。B去赵庄看社戏途中的景物描写。C去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。D去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。10 . 揣摩下列语句，回答括号中的问

7、题。 (1)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)(2)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。(以“踊跃”写山有何效果?“我却还以为船慢”突出了我的什么心情?)(3)飞一般的径向赵庄前进去了。(这句话运用了什么修辞手法?有何作用?)鲁院里的柿子树鲁迅文学院有一座花园，花园里有一棵柿子树。因为我们来的时候是秋天，正属于它的季节，它变成了这里突出的风景。柿子树长在园子的中央，被一些别的树木围绕着，原本跟那些树木一样高大，因为它满枝头缀着柿子的缘故，别的树木都成了陪衬，连它自身的叶子也是陪衬了

8、。那是个阳光明媚的日子，饭后我到园子里去散步，一眼就看见了它。那是我第一次看到结满果子的柿子树，不由得就看的发了呆。微风起来的时候，突然觉得它根本不是树，因为它能唱歌。北京的秋天，多的是这样阳光灿烂的日子，天蓝得像是要透到天的外边去，这样的蓝里，白云就呈现出最艳的颜色。这时候美以不可言说的方式击中了我，恍惚中，觉得那柿子树上缀着的是一团团结晶的阳光，散发着平时难以见到的明亮。很多时候我到花园里并不是为了柿子树，却总是不由自主地止步在它面前，难道是因为它身上有明显的秋意吗？这样想，也许银杏不服。那一棵棵银杏树，所有的叶子都像足透了的金子，在黄昏里闪着朝晖的明亮。有些轻轻地洒落地上，灿灿的，像铺了

9、一层锦，像一幅油画。树上和地上一片金黄，让人觉得这美景可以绵延，可以天长地久。然而就在一个黄昏，寒风起了，银杏的叶子全部被风带走，只剩了树枝。这时候的柿子树一派沉静，虽然它的叶子也被风带走了，但果实仍高高挂满枝头。我从小径的回环处走来，抬头看着树上的柿子，就仿佛看着一双双温暖的眼睛，刹那间明白了自己为什么总要到这柿子树旁边来了。它们静静地看着我，无声地与我交谈，说它在那些喧腾的日子里，怎样让自己的心泊于安详和沉静；说它在春天开出并不漂亮的花，在夏天曾经是一颗小小的被叶片遮蔽的青果；说它如何耐心等待秋天的到来，使自己变成阳光的金色，凝成一捧盈硕果实、可摸可触的爱。于是我思索柿子树在来到这里之前的

10、经历，它是长在一群同样的树木中间吗？它是怎样被命运选中，来到鲁院的花园里，成为独特的风景？正如我冥冥之中幸运地来到这里。它的命运之中是否也有风雨和雷霆？它的生命里是否也有春风和清露？它是否也深味了人间的悲喜，才呈现出这一树的殷实和辉煌？一天，我清早来到柿子树下，在枯萎的草柯间捡了两枚熟透坠落的柿子。它们的光芒和馨香像音乐一样荡漾。由此我知道了，树木怎样靠果实传递快乐和希望。这座独一无二的花园里，在树阴和花丛中掩映着一些大文学家的雕像，巴金、茅盾、丁玲、冰心他们有的器宇轩昂，有的神采飞扬，有的在倾心交谈，有的在凝神沉思。他们的生命气息透过颜色沉郁的大理石，火焰一般在时空中传递。我驻足于巴金先生的

11、雕像前，他似乎在用温和的语气跟我说：“我用作品来表达我无穷无尽的感情。如果我的作品能够给读者带来温暖，我就十分满意了。”我走到冰心雕像前停下脚步，看到她左手托腮，凝神远眺，一本打开的“书”放在膝上。不由得想起了她的书，她的文字，她的“爱的哲学”，随之，一股温暖明朗的情调蔓延开来。冬天一日一日地深了，花园里的一切都沉浸在静寂的灰色里，只有柿子树还高举着一簇簇火焰般显眼的果子，微笑着，歌唱着(取材于郭严隶的同名散文)11 . 阅读第三段，就其写法提出一个问题，并简要说明这个问题对于你阅读这篇文章会有怎样的帮助。12 . 简要分析第四段划线语句如何用形象的语言写出了柿子树特点的。13 . 阅读全文，

12、结合文章内容，简要分析“我”从鲁院里的柿子树身上获得了哪些启迪。三、对比阅读14 . 阅读（甲）（乙）两个文段。（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（邹忌讽齐王纳谏）（乙）楚庄王欲伐越

13、。庄子谏曰：“王之伐越，何也?”曰：“越政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。（韩非子喻老）（注）越：越国。智：见识。睫：睫毛。庄蹻（qio）：当时民间反对派首领。下列句子中画线词的意思和用法相同的一项是（ ）A皆以美于徐公以何战B臣之妾畏臣王之兵自败于秦、晋C时时而间进而吏不能禁D而不能自见其睫其真不知马也四、情景默写15 . 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句

14、判分）苔痕上阶绿，。（刘禹锡 陋室铭 ），柳暗花明又一村。（ 陆游游山西村 ）可怜夜半虚前席，。（ 李商隐贾生 ）（2）请在岑参的逢入京使与龚自珍的已亥杂诗中任选一首。在答题卡上写出题目再默写全诗。题目：， ， 五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成后面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。16 . 诗歌的颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人” 运用什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？17 . 请赏析诗歌的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。六、名著阅读18 . “为什么我

15、总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远收到责备呢 ，为什么我永远不能讨人喜欢，为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性却受到尊敬，乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，金色的卷发，她红润的面颊，一俊便可遮百丑，至于约 翰，没有人同他顶撞更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干，捻断鸽子的头颅，弄死小孔雀，采摘温室中的葡萄，掐断房屋上花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，破口大骂。他蛮横地与母亲作对，撕毁他的丝绸服装，而他去依然是“她的宝贝蛋”。（1）这段文字表现了主人公怎样的性格特点？ （2）这段文字有什么艺术特色？七、综合性学习19

16、. 阅读下面的文字，完成小题。告别是一种心情，告别也是一种决定。 雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别， _A“山盟虽在，jn书难托”，这是陆游与唐婉之间痛ch心fi的告别。“我和谁都不争，和谁争我都不xi，我的双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨烽先生 B_和这个世界的告别。在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理:世间所有的文字，千百年来都在做着同一篇文章生离死别。告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别!(选自朗读者，人民文学出版社2017年版，有删改)（1）根据拼音写汉字(

17、依次填写)。jn书（_）痛ch心 fi（_）（_）不xi（_）（2）结合语境，在A处横线上仿写恰当的句子。 雨季是对于旱的告别，彩虹是对风雨的告别，_。（3）从括号里选择恰当的词语，填写在B处横线上。这是杨烽先生_(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。（4）文段画下划线的句子有一处语病，请写出修改意见。20 . 综合性学习我们的互联网时代材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从

18、手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。八、作文21 . 作文淡雅的菊花，寄托史铁生顽强的信念；旺盛的藤萝，让宗璞从失去弟弟的焦虑和悲痛中走出来；一次冒险的经历让莫顿亨特明白了“把困难化大为小，化整为零，从而实现人生目标”这一深刻的人生哲理在你的周围，一定也有一种事物或某件事引发你的思考和感悟。请你以“牵动我的情思”为题写一篇不少于600字的文章。要求：把题目补充完整（例如落叶、小草、跑道）结合个人生活经历，选取真实生活片段；力求写出独特的感悟和生活体验。除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、