ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:15 ,大小:20.15KB ,
资源ID:10656581      下载积分:3 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bingdoc.com/d-10656581.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(教师资格证考试模拟卷8.docx)为本站会员(b****3)主动上传,冰点文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰点文库(发送邮件至service@bingdoc.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

教师资格证考试模拟卷8.docx

1、教师资格证考试模拟卷82017年教师资历证考试仿照卷(8)本卷共分为2大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。一、单项挑选题(共25题,每题2分。每题的备选项中,只要一个最契合题意)1.在我国,最早把“教”和“育”连在一起运用的人是。A:孔子B:孟子C:荀子D:老子E:注重单个差异参阅答案:B【解析】在古代文献中,“教育”一词最早见于孟子尽心上。2.使品格各部分整合和一致起来的中心力气是。A:自我意识B:自我认知C:性格特征D:才干E:注重单个差异参阅答案:A【解析】自我意识是使品格各部分整合和一致起来的中心力气。3.世界上最闻名的智力气表是。A:比纳一西蒙量表B:斯坦福

2、比纳量表C:比纳推孟量表D:韦克斯勒量表E:注重单个差异参阅答案:B【解析】世界上最闻名的智力气表是经推孟修订的斯坦福比纳量表。4.新课程中具有现代师生联系的办法是。A:协作办法B:相等办法C:办理办法D:授受办法E:注重单个差异参阅答案:A【解析】新课程中具有现代师生联系的办法是协作办法。5.“拔苗助长”违反了人的身心开展的。A:阶段性B:次序性C:不平衡性D:差异性E:注重单个差异参阅答案:B【解析】单个身心的开展在全体上具有必定的次序,身心开展的单个进程和特色的呈现也具有必定的次序。6.在学生心目中,教师是崇高的、完美的,值得他们学习的,这说明学生具有。A:依赖性B:向师性C:可塑性D:

3、承受性E:注重单个差异参阅答案:B【解析】学生具有向师性,首要是因为教师在学生心目中具有天然的威望性。学生会把教师作为获取常识的智囊、处理问题的参谋、行为举动的典范。7.反抗外界引诱的才干归于。A:品德认知B:品德情感C:品德毅力D:品德行为E:注重单个差异参阅答案:C【解析】品德毅力是为完结品德行为所作的自觉尽力,是人们通过沉着权衡,处理思想品德日子中的心里对立与分配行为的力气。8.在下列认知风格中,简略给学习带来晦气影响的认知风格是。A:场独立型B:场依存型C:激动型D:深思型E:注重单个差异参阅答案:C【解析】激动型认知办法倾向于很快地查验假定,且常常犯错。9.以下不归于什物直观的是。A

4、:调查什物B:演示试验C:调查教育电影D:到实地观赏拜访E:注重单个差异参阅答案:C【解析】什物直观即通过直接感知要学习的实践事物而进行的一种直观办法。例如,调查各种什物、演示各种试验、到工厂或乡村进行实地观赏拜访等。调查教育电影归于模象直观。10.司机在轿车遇到毛病时紧迫刹车,在这样的状况下他发生了一种特别的严重的心情体会,这便是。A:热心B:心境C:热情D:应激E:注重单个差异参阅答案:D【解析】应激是呈现意外状况时,所引起的急速而高度严重的心情状况。11.校园教育互动体系中的三个中心要素是。A:教师、学生、校园B:教师、学生、环境C:教师、学生、课程D:教师、学生、领导E:注重单个差异参

5、阅答案:B【解析】教师、学生、环境是校园教育互动体系中的三个中心要素。12.对客观事物作判别时,常常使用内部的参照,自己对事物作出判别的认知办法归于。A:激动型B:深思型C:场独立型D:场依存型E:注重单个差异参阅答案:C【解析】具有场独立办法的人,对客观事物作判别时,常常使用自己内部的参照,不易受外来要素的影响和搅扰。13.苏格拉底的“产婆术”表现了教育准则中的。A:直观性准则B:启发性准则C:体系性准则D:稳固性准则E:注重单个差异参阅答案:B【解析】启发性准则是指在教育中教师要供认学生是学习的主体,留意调集他们的学习主动性,引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习,自觉地把握科学常识和

6、进步剖析问题和处理问题的才干。14.建议学习的意图在于以发现学习的办法,使学科的底子结构转变为学生头脑中的认知结构的心思学家是。A:布鲁纳B:桑代克C:斯金纳D:奥苏贝尔E:注重单个差异参阅答案:A【解析】布鲁纳是美国闻名的认知教育心思学家,他建议学习的意图在于发现学习的办法,使学科的底子结构转变为学生头脑中的认知结构。15.以词汇学习、什物、图片、图表、图形等为内容的学习归于。A:概念学习B:出题学习C:符号学习D:并列结构学习E:注重单个差异参阅答案:C【解析】符号学习指学习单个符号或一组符号的含义,或者说学习符号自身代表什么。16.短时回忆中的信息转入长时回忆有必要通过。A:重新学习B:

7、温习C:复述D:留意E:注重单个差异参阅答案:C【解析】将信息转入长时回忆的一条重要的有效途径是进行精密的复述,也便是将当时的信息和已有的常识联系起来,赋予它必定的含义。17.内部学习动机和外部学习动机的区分规范是。A:社会含义B:个人的出路C:动机的作用与学习活动的联系D:动力来历E:注重单个差异参阅答案:D【解析】依据学习动机的动力来历,能够分为内部学习动机和外部学习动机。18.温故知新归于学习搬迁中的。A:正搬迁B:负搬迁C:顺向搬迁D:逆向搬迁E:注重单个差异参阅答案:C【解析】顺向搬迁是指从前学习对后继学习的影响,即已有的常识经历结构将会对后边的学习发生必定的影响。19.着重归纳化经

8、历或原理在搬迁中的作用的理论是。A:办法操练说B:共同要素说C:经历类化说D:联系转化说E:注重单个差异参阅答案:C【解析】经历类化说是贾德提出的一种搬迁理论。其首要观念是:一个人只要对自己的经历进行了归纳,就能够完结从一个情境到另一个情境的搬迁。20.文明传承的首要手法是。A:生物遗传B:挑选经历C:社会实践D:教育E:注重单个差异参阅答案:D【解析】文明通过教育这种办法延续下去,又凭借人们的立异而开展。21.教育意图是衡量和点评教育施行作用的底子依据和规范,表现了教育意图的作用。A:点评B:导向C:辅导D:鼓励E:注重单个差异参阅答案:A【解析】教育意图是衡量和点评教育施行作用的底子依据和

9、规范,表现了教育意图的点评作用。22.“教育有法可依,但无定法可抄”,这句话说明晰教师的劳作应具有。A:示范性B:创造性C:情形性D:单个性E:注重单个差异参阅答案:B【解析】“教育有法可依,但无定法可抄”这句话的意思是教师对学生施行教育有必定的办法能够遵从,可是没有死框框能够照搬。教育方针的特别性和教育情形的杂乱性决议了教师要创造性地挑选和运用教育办法。23.奖赏和赏罚归于德育工作的。A:比较法B:典范法C:点评法D:自我教育法E:注重单个差异参阅答案:C【解析】奖赏和赏罚归于德育工作的点评法。24.班级办理的首要方针是。A:班级公共财产B:班级信息C:班级材料D:学生E:注重单个差异参阅答

10、案:D【解析】班级办理的方针是班级中的各种办理资源,包含人、财、物、时刻、空间、信息。在办理方针中,“人”首要是指学生,他们是办理的最直接的方针和中心要素。25.课程变革就其本质来说,是课程的问题。A:现代化B:归纳化C:体系化D:理论化E:注重单个差异参阅答案:A【解析】课程变革便是要通过改动课程内容,使之习惯开展变化的社会。二、多项挑选题(共25题,每题2分。每题的备选项中,有多个契合题意)1.决议教育使命的要素首要有_。A教育意图B学生的年纪特征C学科特性D教师本质E教育的时空条件参阅答案:A,B,C,E解析 教师本质对教育使命的确认没有影响。2.课堂教育中有沟通传递可分为_。A发问办法

11、B程序学习办法C小组学习办法D研讨办法E评论办法参阅答案:A,B,C,E解析 研讨办法无沟通传递。3.我国责任教育的教育计划应当具有的底子特征是_。A强制性B威望性C普遍性D责任性E基础性参阅答案:A,C,E解析 威望性和责任性不归于其底子特征。4.科学技能对教育的作用表现在_方面。A改动教育者的观念B影响受教育者的数量C能够影响教育的内容D影响教育的质量E影响教育办法和手法参阅答案:A,B,C,D,E解析 这些都是科技开展对教育的作用的具体表现。5.班级办理常用的办法有_。A惯例办理B平行办理C民主办理D方针办理E质量办理参阅答案:A,B,C,D解析 班级办理首要包含四种办法:惯例办理、平行

12、办理、民主办理、方针办理。6.德育是_的总称。A常识教育B思想教育C政治教育D品德教育E审美教育参阅答案:B,C,D解析 德育的内容包含思想教育、政治教育、品德教育等,因而,德育是这三者的总称。7.关于单个身心开展的动因理论有_。A内发论B外铄论C老练机制D教育E多要素相互作用论参阅答案:A,B,E解析 见纲要中单个身心开展的动因部分。8.教育意图的点评内容首要有_。A点评校园的办学方向、水平缓效益B校园的教育教育工作质量C学生的学习质量D教师的教育质量E教育办法的挑选参阅答案:A,B,C,D解析 教育办法的挑选与题干不符。9.教师专业化应具有的条件有_。A具有专门的常识技能B有硕士学历C以贡

13、献和服务精力为中心思念的职业品德D具有公认的威望和影响力E有充沛的自治和自律性,有正式专业安排对资历认证进行办理参阅答案:A,C,D,E解析 学历不是专业化要求的特别条件,可扫除。10.布卢姆等的教育方针三大范畴有()。A认知方针B品德方针C情感方针D动作技能方针E行为方针参阅答案:A, C, D11.学习动机有三个功用()。A扩大功用B激活功用C牵引功用D指向功用E强化功用参阅答案:B, D, E12.依据常识的存在办法和杂乱程度,常识学习可分为三种类型符号学习和()。A体系学习B结构学习C概念学习D出题学习E含义学习参阅答案:C, D13.技能构成的四个阶段有操作定向和()。A操作仿照B操

14、作整合C操作反应D操作纠正E操作娴熟参阅答案:A, B, E14.自编检验客观题的类型有挑选题,还有()。A是非题B事例剖析题C匹配题D填空题E论述题参阅答案:A, C, D15.以下哪几种不归于检验点评技能()。A问题处理题B檀卷剖析C调查D计算题E情感点评参阅答案:B, C, E16.下列选项中,归于安排战略的是_。A画线B记笔记C列提纲D画联系图E回忆术参阅答案:C,D解析 选项中归于安排战略的是列提纲和画联系图。17.测验一过错学习的底子规律有_。A作用律B操练律C预备律D测验律参阅答案:A,B,C解析 测验 过错学习的底子规律有:作用律、操练律、预备律。18.下列归于品德情感的是_。

15、A爱国主义情感B集体主义C责任感D责任感E工作感参阅答案:A,B,C,D,E解析 品德情感浸透在人的品德观念和品德行为中。19.下位学习包含两种办法,分别是_。A符号学习B概念学习C派生类属学习D相关类属学习E出题学习参阅答案:C,D解析 下位学习包含两种办法,分别是派生类属学习和相关类属学习。20.班杜拉以为,行为的成果要素便是一般所说的强化,并把强化分为_。A作用强化B直接强化C直接强化D代替性强化E自我强化参阅答案:B,D,E解析 班杜拉把强化分为直接强化、代替性强化和自我强化。21.动机的功用有_。A激活功用B调整功用C继续功用D强化功用E指向功用参阅答案:A,D,E解析 动机有激活功

16、用、指向功用和强化功用。22.苛勒的完形一彻悟说与桑代克的试误说的区别是_。A试误是顿误的序幕B彻悟是试悟的成果C试误发生在学习进程的前期D彻悟发生在学习进程的中、晚期参阅答案:A,B,C,D解析 (1)试误是彻悟的序幕,彻悟是试误的成果。(2)试误发生在学习进程的前期,彻悟发生在学习进程的中、晚期。(3)试误取决于学习情境或学习内容的杂乱性,关于简略的学习内容,试误时刻短,彻悟一会儿发生;关于杂乱的学习内容,试误时刻长,彻悟可能要通过很长时刻才干发生。23.智力的集体差异包含_。A性别差异B年纪差异C种族差异D智商分数差异E同龄集体差异参阅答案:A,B,C解析 集体差异是指不同集体之间的智力差异,包含性别、年纪、种族等差异。24.合理编列教育内容的规范便是使教材到达_。A结构化B一体化C网络化D规范化参阅答案:A,B,C解析 从搬迁视点讲,合理编列的规范便是使教材到达结构化、一体化、网络化。25.形成学生心思单个差异的原因是_。A遗传B人际联系C社会环境D校园教育参阅答案:A,C,D解析 形成学生心思单个差异的原因是遗传、社会环境和校园教育。

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2