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述 职 报 告09.docx

1、述 职 报 告09述 职 报 告 四合永中学 教导主任 史文斌一、 摆正位置,做好校长、副校长的助手作为教导主任,在校长、副校长的领导下,负责学校教育、教学、教务等方面的管理工作。在工作中尊重校长的核心地位,维护校长的威信,及时请示汇报,做好上传下达工作,协调全体教师形成合力,统一思想,及时处理和解决一些教师议论较多的敏感问题,确保了教育教学有序、正常、高质量的运转。辩证地看待自己的长处和短处,扬长避短,团结协作,对于同事,真诚相待,不因意见相左而颐指气使,不以工作矛盾而心存芥蒂;对人、对事在坚持原则和纪律的前提下,真诚沟通、平等交流、妥善解决,目前,学校基本形成了和谐、积极向上的教风、学风。

2、二、加强自身学习,努力增强业务指导能力。在新课程改革日新月异的今天,伴随着学校发展步伐的加快,如何正确驾驭学校教育教学发展的方向,如何高水平的指导教学,是摆在我面前的一个重要课题。自任职以来,我认真学习业务,分析教材。我认为,在当前社会主义市场经济体制初步建立的情况下,如何使学生在观念、知识、能力、心理方面尽快适应新的要求,是学校德育工作需要研究和解决的课题之一。为此,在实际工作中,我协助组织了学生常规礼仪知识竞赛,规范了学生自己的公民行为,提高了自己的公民境界,强化了学生的法律意识,使全校学生的文明程度有了很大的提高。学校无小事,时时在育人。结合自己任教导主任的校务分工,我从点滴抓起,组织上

3、好主题班会,组织好国旗下讲话和主题校会,引导学生“学会做人,学会做事,学会学习”,引导学生珍惜生命,主动学习,主动发展,学做生活的主人。提高教学质量,必须向45分钟要质量,必须提高课堂教学效率。我和同志们悉心研究,共同提高,及时总结经验。我撰写的论文当前农村学校开展校本教研的桎梏,发表在教育实践与研究年第期上。我指导的青年教师张华华,很快的胜任了教学。三、认真谋划本职工作四、存在问题及未来愿景一年来,我思想积极要求进步,认真学习党的路线、方针、政策,深刻领会江泽民“三个代表”的理念和精神实质,学习贯彻“十七大”精神,处处起模范带头作用,拥护中国共产党的领导,团结同志,以身作则,忠诚党的教育事业

4、,教书育人,为人师表。在校务分工方面,我认真履行教导主任的职责,当好校长的助手和参谋。我团结全体教师,集全体教师的智慧,同心同得,努力提高教育教学质量。为了规范教师和教研组的工作,主持修订了四合永中学教师课堂常规和优秀教研组评比细则,使平常的教育教学工作有章可循,有据可依,形成了良好的教学秩序,登记了各室的器材、物品,规范建帐,并实施交接签字制度,严肃认真的登记了考勤。为了迅速提高教师的业务素质,充分发挥骨干教师的引领作用,组织了A类教师引领课活动,深化课堂教学优化工程成果,此次活动中,授课教师说课,并写出了教学案例和反思,并把反思集结成集,同组教师对授课教师的教学设计进行了充分的评议,对授课

5、教师的教学过程进行了细致的探讨。通过这次活动,极大的提高了广大教师的业务水平。加强校本培训,提高教师专业素质,本学期进行了两次大型的培训活动,完善了教科研档案建设,组织了全校教师教育教学案例竞赛活动,并把获奖作品结集。加强教学质量监控,稳步实施提高教学质量计划,期中考试后,通过学科分析,学情分析,尖子生、潜能生分析,使全体教师目标明确,劲往一处使,并通过年级学生座谈会,对症下药,发现问题,及时解决。针对毕业班级,学校成立了毕业班教学研究指导小组,及时解决教学中存在的问题,在一定程度上提高了教学质量。根据学生特点,在努力学好文化课的同时,组织开展了丰富多彩的二课活动,学校成立了书法、绘画兴趣小组

6、,建立了鼓乐队、舞蹈队,学校成立了“春绿”文学社,把全校师生的作品结集,已经出刊一期,学生集体阅读活动得以开展,各小组按时活动,发展了学生的特长,丰富了学生的生活,创建了学校自己的特色,很好地实施了素质教育。系统的落实了学生综合素质评价工作,此项工作走在了全县的前列。正是以上工作的扎实开展,使我校的学生思学、乐学,控辍保学工作取得了明显的效果。加强了对学生假期作业的检查工作,并对学生抄袭作业现象进行了整治,加强了预习指导工作,学生的学习行为习惯得到了很好的养成。在看到成绩的同时,我深知,还有许多工作亟待解决,诸如:如何提高教学质量?如何提高教师的业务素质?虽然这不是一朝一夕的事情,但是我未来应

7、当探索的问题。二、奋斗目标1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。2、狠抓教学常规管理,加大平时考核力度,努力提高教学质量。做好阶段考试质量分析,力争中考成绩比上年有所提高。(完善各项考核细则)3、立足课堂教学,积极推进新课程改革,为课程改革的全面实施打下坚实的基础。 4、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次,稳步提升教学水平。5、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学水平。 6、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。7、强化责任意识,树立人人为我,我为人人的教育观念。8抓好控辍保学工作,力争“一个也不

8、能少”。9、规范档案管理,为教育评估做好充分准备。10、开展好教研组活动,做好教研组的考评工作。11、开展丰富多彩的二课活动。三、具体工作要求(一)强化教学管理,规范教学常规严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝教师私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。(二)进一步规范和强化教学常规工作1、备课要提前三课时,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确,包括知识目标、能力目标、情感目标,重难点、教学准备、板书设计等项目要齐全,要有详细的教学过程,合理的教学方法,字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感,随感一定要及时写,内容应该是教学过程中教师的想法、做法

9、,学生在课内的反应情况及学生作业反馈等,要求写一些实实在在的得与失。教导处每个月检查一次,检查之后资料存入个人业务档案。期末组织优秀教案评选。编制学期教学计划。切合实际,由教导处把关。不走形式。课堂教学设计。重在预设学生活动。坚决做到不备不教切实加强各学科的预习检查。此项工作正在得以完善落实,设计四合永中学学生各科预习表格。2、课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键。因此要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考、活动和练习;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的

10、问题意识,探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学,并充分关注学生学习过程,注重情感态度和价值观的培养;要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作学习、探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程,激发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦,获得知识。 要求讲课不超过30分钟,强化训练不少于15分钟。 教学管理人员定期、随时检测教师当堂课教学效果。 针对教师提

11、出切合实际的整改意见,坚决做到听评结合。有详实的反馈意见,并由教师签字。 从六个转变上下功夫:由注入式的满堂灌向启发式的精讲精练转变;由重视尖子生向同时重视中差生转变;由作业题一刀切向同时留必做题和选做题转变;课堂由讲堂向学堂转变,由课堂脱离学生生活实际向关注学生生活实践转变;由关注学生的课堂学习转变为对学生学习全过程预习、上课、复习、拓展转变;教与学关系的转变,使教师由原来的精心设计如何教转变成精心设计如何引导学生学,引导学生进行自主学习,探究性学习。 3、教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,分层作业不仅仅是作业数量的多少,而要在难易程度上分层,控制学生的课外作业量

12、。语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。教师要发自内心的写好鼓励性评语。期末征集优秀鼓励评语评比。把好单元测试关,作业留批关。这是一项长期而重要的工作。把好培优补差关。这是结合我校的一项决策。落实假期作业留批检查制度。切实解决4大于10的问题。坚决杜绝作业抄袭。教师发现学生抄袭,采取说服教育-停课检查-上报教导处处理等措施;管理人员发现学生抄作业,采取提醒教师-批评改正-考核扣分等措施。切实改变学风。4、课

13、外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性。每月进行一次检查。对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。教导处每月召开一次后进生会议,评比进步大的同学,为他们提供展示自我的平台。毕业班尤其要作好辅导工作,力争在毕业考试中取得好成绩。评选培优补差先进个人。5、教导处加强随堂听课的力度,落实课堂教学效果监测制度。在平时的工作中,认真落实四合永中学课堂教学评价方法。由教导处临时通知,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检

14、查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。过程为说听测评。 6、鼓励教师在教学中制作课件和使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。充分利用远程教育课堂,为广大师生服务。组织优秀课件及教具评选。 7、开展“责”字“大家谈”研讨活动,强化教师和学生的责任意识,在教师中开展“师之责任”,在学生中开展“我之责任”研讨活动,干好本职工作,促进教师和学生之间的教学相长。8、抓好质量调研工作,增加调研密度与广度,大力提高教学质量,

15、特别要抓好毕业班的教学质量。规范讲学稿,制定出详尽的复习计划,探讨怎样上好复习课。在阶段考试后,要分析出学科、班级、年级的具体情况。加强对毕业班教育教学管理,经常调研毕业班教与学两方面的情况,采取积极有效措施,提高初三毕业班的教学质量。每次月考教导处将成绩反馈给全体教师,同时与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题并及时解决。 9、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例,继续抓好“两操两课”,确保学生活动时间,促进学生健康成长。 10、切实抓好今年中考的备考工作:(1)成立中考领导小组;(2)制定中考总复习计划,布置备考工作;(3)加强对薄弱科目复习指导;(4)抓好备考信息的收集;(5)抓

16、好考前心理及应对指导。11、继续抓好专用教室建设和使用工作,充分发挥各室的作用。特别是要抓好物、化、生等课程的实验教学,按质按量完成这些科目要求做的各种实验,并做好记录,并且课外活动时实验室要对学生开放。加强实验课的指导。12、抓好班风和学风建设。(见教导处班级考核细则) 执行阶段考试制度 执行教学质量分析制度(包学科、包班人员共同分析) 完善考风建设13、采取多种形式,每月进行一次校本培训。(集中与自学相结合)14、努力完成上级及学校布置的各项任务。15、坚持兴趣小组活动,完善各项规章制度,建立适合我校情况的兴趣小组。(另见兴趣小组计划)(1)文学社(2)篮球(3)乒乓球(夏季)足球(冬季)

17、(4)田径队(5)美术小组(6)合唱队、舞蹈队(7)书法(8)摄影(9)科技(三)向教学研一体化迈进,提高师资水平(另见校本教研计划) 1、各教研组制订好工作计划,认真开展教研活动。教研组长负责组织本组教师学习相关理论文章及说课、评课等交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备,及时交教导处。组织教师观看录象,学习借鉴先进教学经验。 2、开展好集体备课活动。备研组长负责先确定备课内容,备课组成员各自独立备课,再集中研讨、修改,最后安排上课教师,全组教师进行观摩,课后及时评课。在条件成熟时,选取个别学科试行集体备课后资料共享。3、创造一切条件,采用“走出去,请进来”的方式,组织青年教师外出参加各类

18、培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。并组织青年教师参加县教研室举行的优质课比赛。4、做好科研课题的研究与实践工作。校本教研工作,认真落实行动研究法,砸实研究过程,本着提出问题-建立小课题-写出实施方案-搜集资料-多次研讨-磨课-小结的程序和思路,进一步开展校本教研工作,为新课改的落实保驾护航。建立完善以校为本、自下而上的教学研究制度,形成四合永中学校本教研特色。完善教研组织。各教研组在组长领导下自主开展工作,切实执行教研组考核办法。4、加强教师的培训和继续教育工作。开展读书报告会。(另见校本培训计划)5、着力打造23节有理论支撑的精品课。5、组织教师撰写教育教学论文并上送参评。自查问题

19、: 1 创建研究型的教导处。2 把提高教师专业素质的各项工作变成老师的共识。3 将转化每一个后进生工作变为学校发展的共识。4 集体备课要落到实处,集集体智慧,短期、快速提高课堂教学质量。5 优化课堂结构的同时,教师必须精讲、精练,作业所反馈的信息必须真实、有效。虽然取得了一点成绩,教导处成员还是深感责任和压力,在未来的工作中,我们应当加强下列几方面的工作:1 教师专业素质提高系列化。2 教、科研一体化,系列化。3 学生行为养成教育系列化。4 加强年级组长、教研组长的作用,提高教导处管理水平。5 潜能生转化工作向纵深发展,系列化、经常化。6 新课程改革向纵深发展。7 有效开展综合素质评价工作和丰富多彩的二课活动。8 全员参与信息技术及远程教育工作,有特色。9 师生的常规管理向精细化深入。10 合理配置师资。11 课堂是主阵地,质量分析是主渠道。

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