中职语文一年级第二学期语文题库.docx

1、中职语文一年级第二学期语文题库中职语文一年级第二学期语文题库一、 选择题，请将正确的序号填入括号内。（每题5分，共25分）1下列词语中加点字读音全正确的一组是（ ）A蓼(lio)蓝 靛(din)青 其曲中(zhng)规 参省(xng)B跂(q)而望 埃(i)土 金就砺(l) 骐骥(j)C跬(ku)步 舆(y)马 槁暴(p) 金石可镂(l)D用心躁（zo）也 须臾（y） 句读(do) 参(cn)省乎己2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A寒喧 一言堂 旁征博引 弃之如蔽履B诡秘 金石可镂 煞有介事 吃一堑，长一智C玷污 杀风景 讳莫如深 是可忍孰不可忍D辐射 忘年交 怵目惊心 桃李不言，下自

2、成蹊3下列句子停顿不正确的一组是（ ）A假舆/马者 B故/木受绳则直C善/假于物也 D吾尝/跂而望矣4下列成语中“备”的意义与“积善成德，而神明自得，圣心备焉”中的“备”同的一项是（ ）A求全责备 B有备无患C德才兼备 D攻其不备5.下列加点词语解释有误的一项是（ ）A采薇采薇，薇亦作止 止：句尾语气助词，无实义。B我戍未定，靡使归聘 聘：问候C行道迟迟 迟迟：很晚D戎马既驾，四牡业业 业业：高大的样子6下列各项词语中，加点字读音有两个错误的一项是（ ）A.亵渎（xi） 翠奁 (lin) 龟裂（jn） 惶悚（sng） B.谙熟（n） 发酵 (xio) 梁枋 (fng) 瞭望（lio）C.睿智（

3、ru） 盘桓（hun） 绵亘（gng） 悭吝（qin）D.趿拉（t） 寂寥（lio） 阴霾（mn） 藐视（mo）7.下列词语中加点字意义全不相同的一组是（ ）。A.长歌当哭 得当 当天 B.无缘无故 变故 事故C.博而不精 精华 酒精 D.一一列举 举例 举止8.联系上下文，对“浩瀚”解释最符合文义的一项是（ ） A. 广大繁多 B.浩浩荡荡 C.盛大广阔 D.广大辽阔 9.对“睿智”的“睿读音解释全都正确的一项是( )A. (ri) 聪明 B.(jing) 明亮的 C.（ri）看得深远 D.(ri) 有智慧10.下列句子中没有错别字的一句是（ ）A.中国军人的屠戳妇婴的伟绩，八国联军的惩创学

4、生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。B.我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾蔼、流岚、虹霓。 C.在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。D.巫峡被人看做是三峡神话传说的摇篮。美丽的神话，迷人的传说，几乎府拾皆是。11.下列加点字的解释或注音，有错误的一项是( ) A.跫(qing)音 雾霭(雾气) 窗扉(门) B.炫(xun)耀 慰藉(ji) 归(回家)人 C.威仪(外貌仪表) 相融(rng) 向(对着)晚D.红硕(大) 霹雳(l) 虹霓(n)12.对下列

5、句子加点的词语解释最恰当的一组是（ ）A虽有槁暴，不复挺者 暴：露B不如须臾之所学也 须臾：指长者C故不积跬步 跬：一小步D君子博学而日参省乎己 省：忽略13.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）A.维和海地，护航索马里，中国海军正以耀武扬威的姿态出现在世界各地，为世界的和平与稳定贡献力量。B在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，非洲队的灵巧、迅速，无不表现得炉火纯青。C.我们生活在大地上，对于宇航员的辛苦无法感同身受，顶多在飞机下降时略微体验一点失重的感觉。D.我们在欣赏前赤壁赋的华美文辞时，如果不能深入理解其中蕴涵的哲理，从而进一步领略苏东坡自由的精神境界，则恐有

6、买椟还珠之憾。14下列词语注释正确的组是 （ ）A輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) 须臾(片刻)B假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)C绝江河(渡) 跬步(占代的半步) 驽马(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋)D镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 渊(深水) 风雨兴焉(起)15.下列有关诗经常误，表述有误的一项是（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。B诗经为我国古典文字现实主义传统的监觞，汉代儒家将其奉为经典，列为 “五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以离骚为代表，因此又称“

7、骚体”诗。C诗经依据音乐的不同分为风、雅、颂三部分，其中风又称为国风，艺术成就最高；诗经的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为诗经六艺。D雅分大雅和小雅，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾16.下列词语中加黑的字注音、书写均无误的一组是（ ）。A.残羹冷灸（gng） 冠冕堂皇（min） B.鸦片（y） 脑髓（su）C.自栩（x） 玄虚（xan） D.吝啬（s） 蹩进（pi）17.下列各项中，对加点字词解释全都正确的一项是（ ）A. 安然无恙（病） 鸣金收兵（锣） 越俎代庖（祭祀用的礼器）B. 断井颓垣（墙） 有的放矢（箭靶） 燧木取火（取火的器

8、具） C. 谁解相怜（怜惜） 殒身不恤（牺牲）冠冕堂皇（古代帝王的礼服）D. 翩若惊鸿（鸿雁） 运筹帷幄（决策） 天道无为（大自然）18依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）除非要把彩虹上所有的颜色都 在画布上，否则就无从描绘出秋叶的各种色彩。报国无门，他便到赣南修了一座带湖别墅， 自己的寂寞。落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面 了一层银色薄雾。软泥上的青荇，油油的在水底 ；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！A.揉合 品尝 笼罩 招摇 B.融合 品味 笼上 飘摇C.揉合 咀嚼 装饰 招摇 D.混合 咀嚼 装点 逍遥19. 对下列句子加点的词语解释最恰当的一组是（ ）A虽有槁暴

9、，不复挺者 暴：露B不如须臾之所学也 须臾：指长者C故不积跬步 跬：一小步D君子博学而日参省乎己 省：忽略20.“往哲先贤”中对“哲”解释正确的一项是（ ）A. 有智慧的人 B.聪明的人 C.考证历史的人 D.清楚明白事理的人21下列各项词语中，加点字读音有两个错误的一项是（ ）A.亵渎（xi） 翠奁 (lin) 龟裂（jn） 惶悚（sng） B.谙熟（n） 发酵 (xio) 梁枋 (fng) 瞭望（lio）C.睿智（ru） 盘桓（hun） 绵亘（gng） 悭吝（qin）D.趿拉（t） 寂寥（lio） 阴霾（mn） 藐视（mo）21.联系上下文，对“浩瀚”解释最符合文义的一项是（ ）A. 广大

10、繁多 B.浩浩荡荡 C.盛大广阔 D.广大辽阔 23.对“睿智”的“睿读音解释全都正确的一项是( )A. (ri) 聪明 B.(jing) 明亮的 C.（ri）看得深远 D.(ri) 有智慧24.下列加点词语解释有误的一项是（ ）A采薇采薇，薇亦作止 止：句尾语气助词，无实义。B我戍未定，靡使归聘 聘：问候C行道迟迟 迟迟：很晚D戎马既驾，四牡业业 业业：高大的样25依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）除非要把彩虹上所有的颜色都 在画布上，否则就无从描绘出秋叶的各种色彩。报国无门，他便到赣南修了一座带湖别墅， 自己的寂寞。落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面 了一层银色薄雾。

11、软泥上的青荇，油油的在水底 ；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！A.揉合 品尝 笼罩 招摇 B.融合 品味 笼上 飘摇C.揉合 咀嚼 装饰 招摇 D.混合 咀嚼 装点 逍遥二、文学常识题，共15分。（一）文学常识填空：（每空一分，共15分）1.鲁迅，原名 ，浙江绍兴人，是我国现代伟大的 、 、 。作品主要有短篇小说 故事新编2. 舒婷原名龚佩瑜，福建泉州人，52年生。79年开始发表诗歌, 82年出版诗集 ，是中国 派诗歌的代表人物 。代表作： 等3.诗经是我国 诗歌总集。收入从西周到春秋时期的诗歌 首，汉以前被称为 或 。 。（二）文学常识（共15分）1把下列对应的文学常识用线连起来。（每个1

12、分，共6分）论语 浮士德、少年维持之烦恼 史记 战争与和平、复活、安娜卡列尼娜正气歌 唐 璜、哈洛尔德公子旅行记歌德 司马迁拜伦 孔子弟子及其再传弟子所编列夫 托尔斯泰 文天祥2、文学常识填空（每空一分，共9分）四书五经：四书指的是 和 ；而五经指的是 ，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。（三）文学常识填空 （每空1分 ，共15分） 1.谢冕，福建省福州市人。曾用笔名 。现为 教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。2.史记是由撰写 中国第一部 通史；正气歌是 末代右宰相所 的诗 ；列夫托尔斯泰：俄国伟大的批判 作家， 。3.鲁迅，原名 ，浙江绍兴人，是我国现代伟大的 、思想家、

13、。散文集 ，散文诗集 （四）文学常识（共15分）（一）文学常识填空：（每空1分，共10分） 1.谢冕著有学术专著 、 等十余种。2.诗经是我国 诗歌总集。内容： 、 、 。手法： 、 、 。 收入从西周到春秋时期的诗歌 首。 3.把下列作者与作品用线连起来(每条线1分，共5分） 鲁迅 唐璜 舒婷 少年维持之烦恼谢冕 南腔北调集 歌德 会唱歌的鸢尾花 拜伦 流向远方的水（五）文学常识把下列对应的文学常识用线连起来（每条线1分，共9分） 诗经 书经四书 论语 礼经 大学五经 易经 中庸 春秋经 孟子文学常识填空。（每空1分，共6分)鲁迅，短篇小说呐喊 故事新编；舒婷的 是“ ”潮的代；表作之一；诗

14、经是我国 诗歌总集；汉以前被称为 或 。三、抄写题。按原文抄写（要求字迹工整、整洁、无错字、漏字，标点符号正确）（5分）1. 生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮！唉！还说什么呢？心痛！心痛！2. 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。3. 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。4.心态决定着一个人的命运，能

15、够摧毁一个人的不是坎坷，而是自己的心态，没有良好的心态，就很难从迷雾中解脱出来，一个良好的心态，是我们走向成功的一条捷径，生活中不一定处处都要比别人活的精彩，只要能够开心的活着，才能使生命更具价值，保持良好的心态，才能让身体更加健康，才能让幸福走入我们的生活。5.人在旅途，有许多错过，痛断肝肠;有许多遇见，念念不忘。一些梦想，可能会换来一身的疲惫;一些寻找，让它随风，未必不是轻松。向前走，走过不属于或属于自己的风景，学会收藏，学会遗忘，更要学会坚强。四、 古诗词鉴赏,10分。 （一）基础积累(每题2分，共50分) 1 下列加点字注音正确的一项是（ ） A木直中绳（zhng） 参省（cn） 锲（

16、qi） 跬步（ku） B輮（ri） 槁（go）暴（p） 螯（o） 骐骥（j） C虽有槁暴（yu） 砺（l） 驽马（n） 蚯蚓（yn） D生非异（shng） 须臾（y） 镂刻（lu） 闻者彰（zhng） 2对采薇这首诗词句的解说不恰当的是（ ）A“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。B“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。C“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。D“今我来思”一句中的“思”是语助词。3、下列句中没有词类活用的一项是（ ） A、君子博学而日参省乎已

17、。 B、上食埃土，下饮黄泉。 C、假舟楫者，非能水也 。 D、君子曰：学不可以已。 4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（ ） A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 B、老臣病足，曾不能疾走 C、君有疾在腠理 D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞 5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（ ） A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 。 B、先达德隆望尊。 C、日夜望将军至，岂敢反乎。 D、适冬日之望日前后。 6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（ ） A、知明而行无过矣。 B、吾尝终日而思矣。 C、臂非加长也，而见者远。 D、积

18、善成德，而神明自得。 7下列加点字注音正确的一组是 （ ） A槁暴(p) 輮使之然(ru) 舟楫(j) 舆马(y) B蛟龙(jio) 跬步(ku) 骐骥(j) 爪牙(zho) C镂金(lu) 弩马(n) 生非异(xng) 洞穴(xu) D跂而望(q) 锲而不舍(q) 二螯 (o) 参省乎己(xng) 8下列词语注释正确的组是 （ ） A輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) 须臾(片刻) B假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励) C绝江河(渡) 跬步(占代的半步) 驽马(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋) D镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 渊(深水) 风雨兴

19、焉(起) 9选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 （ ） A. 秦贫，负其强，以空言求璧 B学未有达，强以为知 C策勋十二转，赏赐百千强 D人强马壮 10.对采薇这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）A这首诗运用了起兴的手法。B前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。C这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。D“行道迟迟，载饥载渴”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了诗经“哀而不伤”的特点。（二）阅读以下语段文字，回答11-14题。 “积土

20、成山， 风雨兴焉； 积水成渊， 蛟龙生焉； 积善成德， 而神明自得， 圣心备焉。 故不积跬步， 无以至千里； 不积小流， 无以成江海。 骐骥一跃， 不能十步； 驽马十驾， 功在不舍。 锲而舍之， 朽木不折； 锲而不舍， 金石可镂。 蚓无爪牙之利， 筋骨之强， 上食埃土， 下饮黄泉， 用心一也。 蟹六跪而二螯， 非蛇鳝之穴无可寄托者， 用心躁也。” 11、下列与例句句式不同的一项是（ ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强 A、马之千里者，一食或尽粟一石。 B、雁荡具体而微者。 C、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D、不如登高之博见也。 12、这段文字调动了多种修辞手法，说说下面句子各主要用了什么修辞

21、手法。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（ ） 骐骥一跃，不能十步；驽马十架，功在不舍。（ ） 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下坎黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（ ）13、以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，你认为这段文字的议论中心是（ ） A、学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。 B、只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。 C、慢工出细活，学习上应提倡粗雕细刻，精益求精的精神。 D、逆境才能成才。 14、下列翻译正确的一项是（ ） A、君子生非异也，善假于物也。 译文：君子的性格同一般人没有差别，只有他

22、们善于借助外物罢了。 B、故不积蛙步，无以至千里。 译文：所以不积累半步，就没有办法达到千里远的地方。 C、假舆马者，非利足也，而致千里。 译文：借助车马的人，并不是脚步走得快，却能达到千里之外。 D、（蟹）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 译文：（螃蟹）没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。 （三）阅读以下语段文字，回答15-18题。 “君子曰： 学不可以已。青， 取之于蓝， 而青于蓝； 冰， 水为之， 而寒于水。 木直中绳， 輮以为轮， 其曲中规。 虽有槁暴， 不复挺者， 輮使之然也。 故木受绳则直， 金就砺则利， 君子博学而日参省乎己， 则知明而行无过矣。” 15、选出全有通

23、假字的一组（ ） 则知明而行无过矣 虽有槁暴，不复挺者 谨庠序之教，申之以孝悌之义 颁白者不负戴于道路矣 祝曰：“必勿使反” 老妇必唾其面 秦伯说，与郑人盟 行李之往来，共其乏困 A B C D 16、下列各句中加点的词，全属于古今词义不同的一项是（ ） 金就砺则利 河内凶，则移其民于河东 鸡豚狗彘之畜 是社稷之臣 今齐地方千里，百二十城 微夫人之力不及此 若舍郑以为东道主 封之以膏腴之地 A B C D. 17跟“忌不自信”句式相同的一项是（ ） A蚓无爪牙之利，筋骨之强 B未之有也 C吾妻之美我者，私我也 D学不可以已 18下列各句中加点的字跟“则修文德以来之”中的“来”的用法相同的一项是

24、 （ ） A能面刺寡人之过者 B越国以鄙远 C 没死以闻 D妾之美我者，畏我也 （四）阅读以下两语段，完成19-22题。 “吾尝终日而思矣， 不如须臾之所学也； 吾尝跂而望矣， 不如登高之博见也。 登高而招， 臂非加长也， 而见者远； 顺风而呼， 声非加疾也， 而闻者彰。 假舆马者， 非利足也， 而致千里； 假舟楫者， 非能水也， 而绝江河。 君子性非异也， 善假于物也。 积土成山， 风雨兴焉； 积水成渊， 蛟龙生焉； 积善成德， 而神明自得， 圣心备焉。 故不积跬步， 无以至千里； 不积小流， 无以成江海。 骐骥一跃， 不能十步； 驽马十驾， 功在不舍。 锲而舍之， 朽木不折； 锲而不舍，

25、金石可镂。 蚓无爪牙之利， 筋骨之强， 上食埃土， 下饮黄泉， 用心一也。 蟹六跪而二螯， 非蛇鳝之穴无可寄托者， 用心躁也。”19、下列句子中加点的虚词意义和用法不相同的一项是（ ） A、吾尝跂而望矣 声非加疾也，而闻者彰 B、积土成山，风雨兴焉 而神明自得，圣心备焉 C、不如须臾之所学也 蚓无爪牙之利，筋骨之强 D、假舟楫者，非能水也 君子生非异也 20、下列句子中含有通假字的一项是（ ） A、声非加疾也，而闻者彰 B、非能水也，而绝江河 C、君子生非异也，善假于物也 D、上食埃土，下饮黄泉 21、下列句子翻译成现代汉语有错误的一项是（ ） A、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 我曾经整日地思考，不如片刻所学的。 B、不积跬步，无以至千里 不积累半步一步的行程，就无法到达啊千里远的地方。 C、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 君子广泛地学习并且每天反省自己的言行，就能知识明了，而且行动没有过错。 D、君子生非异也，善假于物也 君子