中职语文一年级第二学期语文题库.docx
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中职语文一年级第二学期语文题库
中职语文一年级第二学期语文题库
一、选择题,请将正确的序号填入括号内。
(每题5分,共25分)
1.下列词语中加点字读音全正确的一组是()
A.蓼(liǎo)蓝靛(diàn)青其曲中(zhǒng)规参省(xǐng)
B.跂(qì)而望埃(āi)土金就砺(lì)骐骥(jì)
C.跬(kuǐ)步舆(yú)马槁暴(pù)金石可镂(lǚ)
D.用心躁(zào)也须臾(yú)句读(doù)参(cēn)省乎己
2.下列词语中没有错别字的一组是()
A.寒喧一言堂旁征博引弃之如蔽履
B.诡秘金石可镂煞有介事吃一堑,长一智
C.玷污杀风景讳莫如深是可忍孰不可忍
D.辐射忘年交怵目惊心桃李不言,下自成蹊
3.下列句子停顿不正确的一组是()
A.假舆/马者B.故/木受绳则直
C.善/假于物也D.吾尝/跂而望矣
4.下列成语中“备”的意义与“积善成德,而神明自得,圣心备焉”中的“备”同的一项是()
A.求全责备B.有备无患
C.德才兼备D.攻其不备
5.下列加点词语解释有误的一项是()
A.采薇采薇,薇亦作止止:
句尾语气助词,无实义。
B.我戍未定,靡使归聘聘:
问候
C.行道迟迟迟迟:
很晚
D.戎马既驾,四牡业业业业:
高大的样子
6.下列各项词语中,加点字读音有两个错误的一项是()
A.亵渎(xiè)翠奁(lián)龟裂(jūn)惶悚(sǒng)
B.谙熟(ān)发酵(xiào)梁枋(fāng)瞭望(liáo)
C.睿智(ruì)盘桓(huán)绵亘(gèng)悭吝(qiān)
D.趿拉(tā)寂寥(liào)阴霾(mán)藐视(mào)
7.下列词语中加点字意义全不相同的一组是()。
A.长歌当哭得当当天B.无缘无故变故事故
C.博而不精精华酒精D.一一列举举例举止
8.联系上下文,对“浩瀚”解释最符合文义的一项是()
A.广大繁多B.浩浩荡荡
C.盛大广阔D.广大辽阔
9.对“睿智”的“睿’读音解释全都正确的一项是()
A.(rùi)聪明B.(jiōng)明亮的C.(rùi)看得深远D.(rùi)有智慧
10.下列句子中没有错别字的一句是()
A.中国军人的屠戳妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。
B.我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾蔼、流岚、虹霓。
C.在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。
D.巫峡被人看做是三峡神话传说的摇篮。
美丽的神话,迷人的传说,几乎府拾皆是。
11.下列加点字的解释或注音,有错误的一项是()
A.跫(qióng)音雾霭(雾气)窗扉(门)
B.炫(xuàn)耀慰藉(jiè)归(回家)人
C.威仪(外貌仪表)相融(róng)向(对着)晚
D.红硕(大)霹雳(lì)虹霓(ní)
12.对下列句子加点的词语解释最恰当的一组是()
A.虽有槁暴,不复挺者暴:
露
B.不如须臾之所学也须臾:
指长者
C.故不积跬步跬:
一小步
D.君子博学而日参省乎己省:
忽略
13.下列句子中,加点的成语使用正确的一句是()
A.维和海地,护航索马里,中国海军正以耀武扬威的姿态出现在世界各地,为世界的和平与稳定贡献力量。
B.在世界杯足球赛上,南美队的高超技艺,欧洲队的粗犷、勇猛,非洲队的灵巧、迅速,无不表现得炉火纯青。
C.我们生活在大地上,对于宇航员的辛苦无法感同身受,顶多在飞机下降时略微体验一点失重的感觉。
D.我们在欣赏《前赤壁赋》的华美文辞时,如果不能深入理解其中蕴涵的哲理,从而进一步领略苏东坡自由的精神境界,则恐有买椟还珠之憾。
14.下列词语注释正确的—组是()
A.輮使之然也(弯曲)其曲中规(合乎)砺(磨刀石)须臾(片刻)
B.假舟楫(借助、利用)声非加疾(快)劝学(勉励,鼓励)
C.绝江河(渡)跬步(占代的半步)驽马(劣马)
生非异也(通“性”,资质、禀赋)
D.镂(雕刻)圣心备焉(完备)渊(深水)风雨兴焉(起)
15.下列有关《诗经》常误,表述有误的一项是()
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇,有“诗三百”之称。
B.《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞,汉代儒家将其奉为经典,列为“五经”之首;“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河,以《离骚》为代表,因此又称“骚体”诗。
C.《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分,其中《风》又称为《国风》,艺术成就最高;《诗经》的形式以四言为主,普遍采用赋、比、兴的手法,与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。
D.《雅》分《大雅》和《小雅》,作者多属贵族阶级;诗作以歌颂和维护其统治为基本倾
16.下列词语中加黑的字注音、书写均无误的一组是()。
A.残羹冷灸(gēng)冠冕堂皇(miǎn)
B.鸦片(yā)脑髓(suǐ)
C.自栩(xǔ)玄虚(xúan)
D.吝啬(sè)蹩进(piē)
17.下列各项中,对加点字词解释全都正确的一项是()
A.安然无恙(病)鸣金收兵(锣)越俎代庖(祭祀用的礼器)
B.断井颓垣(墙)有的放矢(箭靶)燧木取火(取火的器具)
C.谁解相怜(怜惜)殒身不恤(牺牲)
冠冕堂皇(古代帝王的礼服)
D.翩若惊鸿(鸿雁)运筹帷幄(决策)
天道无为(大自然)
18.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()
①除非要把彩虹上所有的颜色都在画布上,否则就无从描绘出秋叶的各种色彩。
②报国无门,他便到赣南修了一座带湖别墅,自己的寂寞。
③落日向上游翠翠家中那一方落去,黄昏把河面了一层银色薄雾。
④软泥上的青荇,油油的在水底;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!
A.揉合品尝笼罩招摇B.融合品味笼上飘摇
C.揉合咀嚼装饰招摇D.混合咀嚼装点逍遥
19.对下列句子加点的词语解释最恰当的一组是()
A.虽有槁暴,不复挺者暴:
露
B.不如须臾之所学也须臾:
指长者
C.故不积跬步跬:
一小步
D.君子博学而日参省乎己省:
忽略
20.“往哲先贤”中对“哲”解释正确的一项是()
A.有智慧的人B.聪明的人
C.考证历史的人D.清楚明白事理的人
21.下列各项词语中,加点字读音有两个错误的一项是()
A.亵渎(xiè)翠奁(lián)龟裂(jūn)惶悚(sǒng)
B.谙熟(ān)发酵(xiào)梁枋(fāng)瞭望(liáo)
C.睿智(ruì)盘桓(huán)绵亘(gèng)悭吝(qiān)
D.趿拉(tā)寂寥(liào)阴霾(mán)藐视(mào)
21.联系上下文,对“浩瀚”解释最符合文义的一项是()
A.广大繁多B.浩浩荡荡C.盛大广阔D.广大辽阔
23.对“睿智”的“睿’读音解释全都正确的一项是()
A.(rùi)聪明B.(jiōng)明亮的
C.(rùi)看得深远D.(rùi)有智慧
24.下列加点词语解释有误的一项是()
A.采薇采薇,薇亦作止止:
句尾语气助词,无实义。
B.我戍未定,靡使归聘聘:
问候
C.行道迟迟迟迟:
很晚
D.戎马既驾,四牡业业业业:
高大的样
25.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()
①除非要把彩虹上所有的颜色都在画布上,否则就无从描绘出秋叶的各种色彩。
②报国无门,他便到赣南修了一座带湖别墅,自己的寂寞。
③落日向上游翠翠家中那一方落去,黄昏把河面了一层银色薄雾。
④软泥上的青荇,油油的在水底;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!
A.揉合品尝笼罩招摇B.融合品味笼上飘摇
C.揉合咀嚼装饰招摇D.混合咀嚼装点逍遥
二、文学常识题,共15分。
(一)文学常识填空:
(每空一分,共15分)
1.鲁迅,原名,浙江绍兴人,是我国现代伟大的、、。
作品主要有短篇小说《》《》《故事新编》
2.舒婷原名龚佩瑜,福建泉州人,52年生。
79年开始发表诗歌,82年出版诗集《》,是中国派诗歌的代表人物。
代表作:
《》《》《》等
3.《诗经》是我国诗歌总集。
收入从西周到春秋时期的诗歌首,汉以前被称为《》或《》。
。
(二)文学常识(共15分)
1.把下列对应的文学常识用线连起来。
(每个1分,共6分)
《论语》《浮士德》、《少年维持之烦恼》
《史记》《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》
《正气歌》《唐璜》、《哈洛尔德公子旅行记》
歌德司马迁
拜伦孔子弟子及其再传弟子所编
列夫·托尔斯泰文天祥
2、文学常识填空(每空一分,共9分)
四书五经:
四书指的是《》《》《》和《》;而五经指的是《》《》《》《》《》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”。
(三)文学常识填空(每空1分,共15分)
1.谢冕,福建省福州市人。
曾用笔名。
现为教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。
2.《史记》是由撰写中国第一部通史;《正气歌》是末代右宰相所的诗;列夫·托尔斯泰:
俄国伟大的批判作家,《》《》《》。
3.鲁迅,原名,浙江绍兴人,是我国现代伟大的、思想家、。
散文集《》,散文诗集《》
(四)文学常识(共15分)
(一)文学常识填空:
(每空1分,共10分)
1.谢冕著有学术专著《》、《》等十余种。
2.《诗经》是我国诗歌总集。
内容:
、、。
手法:
、、。
收入从西周到春秋时期的诗歌首。
3.把下列作者与作品用线连起来(每条线1分,共5分)
鲁迅《唐璜》
舒婷《少年维持之烦恼》
谢冕《南腔北调集》
歌德《会唱歌的鸢尾花》
拜伦《流向远方的水》
(五)文学常识
把下列对应的文学常识用线连起来(每条线1分,共9分)
《诗经》
《书经》
四书《论语》
《礼经》
《大学》
五经《易经》
《中庸》
《春秋经》
《孟子》
文学常识填空。
(每空1分,共6分)
鲁迅,短篇小说《呐喊》《》《故事新编》;舒婷的《》是“”潮的代;表作之一;《诗经》是我国诗歌总集;汉以前被称为或。
三、抄写题。
按原文抄写(要求字迹工整、整洁、无错字、漏字,标点符号正确)(5分)
1.生命是母亲给我的。
我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。
我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。
我的性格,习惯,是母亲传给的。
她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮!
唉!
还说什么呢?
心痛!
心痛!
2.昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载渴载饥。
我心伤悲,莫知我哀。
3.积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。
4.心态决定着一个人的命运,能够摧毁一个人的不是坎坷,而是自己的心态,没有良好的心态,就很难从迷雾中解脱出来,一个良好的心态,是我们走向成功的一条捷径,生活中不一定处处都要比别人活的精彩,只要能够开心的活着,才能使生命更具价值,保持良好的心态,才能让身体更加健康,才能让幸福走入我们的生活。
5.人在旅途,有许多错过,痛断肝肠;有许多遇见,念念不忘。
一些梦想,可能会换来一身的疲惫;一些寻找,让它随风,未必不是轻松。
向前走,走过不属于或属于自己的风景,学会收藏,学会遗忘,更要学会坚强。
四、古诗词鉴赏,10分。
(一)基础积累(每题2分,共50分)
1.下列加点字注音正确的一项是()
A.木直中绳(zhòng)参省(cān)锲(qiè)跬步(kuǐ)
B.輮(riú)槁(gǎo)暴(pù)螯(áo)骐骥(jì)
C.虽有槁暴(yǒu)砺(lì)驽马(nǔ)蚯蚓(yǐn)
D.生非异(shēng)须臾(yú)镂刻(lïu)闻者彰(zhāng)
2.对《采薇》这首诗词句的解说不恰当的是()
A.“昔我往矣,杨柳依依”是说出征时是春天。
“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子,似乎是为人送行,又似乎表示挽留。
B.“今我来思,雨雪霏霏”是说归来时是冬天。
“霏霏”是形容雨和雪下得很大,似乎表示欢迎,又似乎表示冷漠。
C.“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。
D.“今我来思”一句中的“思”是语助词。
3、下列句中没有词类活用的一项是()
A、君子博学而日参省乎已。
B、上食埃土,下饮黄泉。
C、假舟楫者,非能水也。
D、君子曰:
学不可以已。
4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是()
A、顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰B、老臣病足,曾不能疾走
C、君有疾在腠理D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞
5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是()
A、吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
B、先达德隆望尊。
C、日夜望将军至,岂敢反乎。
D、适冬日之望日前后。
6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是()
A、知明而行无过矣。
B、吾尝终日而思矣。
C、臂非加长也,而见者远。
D、积善成德,而神明自得。
7.下列加点字注音正确的一组是()
A.槁暴(pù)輮使之然(rïu)舟楫(jì)舆马(yú)
B.蛟龙(jiāo)跬步(kuǐ)骐骥(jì)爪牙(zhǎo)
C.镂金(lïu)弩马(nǔ)生非异(xìng)洞穴(xué)
D.跂而望(qì)锲而不舍(qì)二螯(áo)参省乎己(xǐng)
8.下列词语注释正确的—组是()
A.輮.使之然也(弯曲)其曲中.规(合乎)砺.(磨刀石)须臾.(片刻)B.假.舟楫(借助、利用)声非加疾.(快)劝.学(勉励,鼓励)
C.绝.江河(渡)跬.步(占代的半步)驽马.(劣马)生.非异也(通“性”,资质、禀赋)
D.镂.(雕刻)圣心备.焉(完备)渊.(深水)风雨兴.焉(起)
9.选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项()
A.秦贫,负其强,以空言求璧B.学未有达,强以为知
C.策勋十二转,赏赐百千强D.人强马壮
10.对《采薇》这首诗的分析,不恰当的一项是()
A.这首诗运用了起兴的手法。
B.前四句运用情景交融的手法,以出征时和归途中所见的不同景色对比,写出了内心的伤悲。
C.这首诗写的是守边战士在归途中的心情,通过诗句,我们可以想象他们守边时的苦况,对从军生活的厌倦,对和平的家庭生活的向往和留恋。
D.“行道迟迟,载饥载渴”两句是直接描写,最后两句是直接抒情,但感情是克制的、平和的,体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。
(二)阅读以下语段文字,回答11-14题。
“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
”
11、下列与例句句式不同的一项是()
例句:
蚓无爪牙之利,筋骨之强
A、马之千里者,一食或尽粟一石。
B、雁荡具体而微者。
C、今战士还者及关羽水军精甲万人。
D、不如登高之博见也。
12、这段文字调动了多种修辞手法,说说下面句子各主要用了什么修辞手法。
⑴积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
()
⑵骐骥一跃,不能十步;驽马十架,功在不舍。
()
⑶蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下坎黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
()
13、以喻代议,寓议于喻是这段文字的特点,你认为这段文字的议论中心是()A、学习全在积累,细水长流,才能得到逐步提高。
B、只有持之以恒,不断积累,才能取得学习上的成功。
C、慢工出细活,学习上应提倡粗雕细刻,精益求精的精神。
D、逆境才能成才。
14、下列翻译正确的一项是()
A、君子生非异也,善假于物也。
译文:
君子的性格同一般人没有差别,只有他们善于借助外物罢了。
B、故不积蛙步,无以至千里。
译文:
所以不积累半步,就没有办法达到千里远的地方。
C、假舆马者,非利足也,而致千里。
译文:
借助车马的人,并不是脚步走得快,却能达到千里之外。
D、(蟹)非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
译文:
(螃蟹)没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身,这是它用心浮躁啊。
(三)阅读以下语段文字,回答15-18题。
“君子曰:
学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
木直中绳,輮以为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
”
15、选出全有通假字的一组()
①则知明而行无过矣②虽有槁暴,不复挺者
③谨庠序之教,申之以孝悌之义④颁白者不负戴于道路矣
⑤祝曰:
“必勿使反”⑥老妇必唾其面
⑦秦伯说,与郑人盟⑧行李之往来,共其乏困
A.①③⑤⑦B.②④⑦⑧C.③⑤⑥⑧D.①②①⑥
16、下列各句中加点的词,全属于古今词义不同的一项是()
①金就砺则利②河内凶,则移其民于河东③鸡豚狗彘之畜
④是社稷之臣⑤今齐地方千里,百二十城⑥微夫人之力不及此
⑦若舍郑以为东道主⑧封之以膏腴之地
A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①②⑤⑥D.③①⑦⑧
17.跟“忌不自信”句式相同的一项是()
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强B.未之有也
C.吾妻之美我者,私我也D.学不可以已
18.下列各句中加点的字跟“则修文德以来之”中的“来”的用法相同的一项是()
A.能面刺寡人之过者B.越国以鄙远
C.没死以闻D.妾之美我者,畏我也
(四)阅读以下两语段,完成19-22题。
“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子性非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
”
19、下列句子中加点的虚词意义和用法不相同的一项是()
A、吾尝跂而.望矣声非加疾也,而.闻者彰
B、积土成山,风雨兴焉.而神明自得,圣心备焉.
C、不如须臾之.所学也蚓无爪牙之.利,筋骨之强
D、假舟楫者,非能水也.君子生非异也.
20、下列句子中含有通假字的一项是()
A、声非加疾也,而闻者彰B、非能水也,而绝江河
C、君子生非异也,善假于物也D、上食埃土,下饮黄泉
21、下列句子翻译成现代汉语有错误的一项是()
A、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
——我曾经整日地思考,不如片刻所学的。
B、不积跬步,无以至千里——不积累半步一步的行程,就无法到达啊千里远的地方。
C、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣——君子广泛地学习并且每天反省自己的言行,就能知识明了,而且行动没有过错。
D、君子生非异也,善假于物也——君子